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游戲

時間：2023-02-17 12:15:28 作文我要投稿

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游戲

游戲1

　　你和春天玩過游戲嗎？跳高、拍皮球、捉迷藏，如果沒玩過，讓我們一起開心地做一次游戲吧！

　　春天和云朵做游戲。春天拍拍云朵的腦袋，柔柔云朵的臉蛋，云朵那紅彤彤的臉蛋被春天弄的又黑又臟，云朵傷心的哭了，淚水變成了小雨，小雨淅瀝淅瀝的落了下來，在天空紛紛揚揚如同一粒粒亮金金的珍珠。小雨落到了葉子間，葉子一眨眼變成了一位美麗的`公主。一些坑洼變成了一個個小水洼，小河像一面面小水鏡，模模糊糊的，同時濺起了一個個小水花，響起了啪啪的響聲，像在歌唱呢！霧氣蒙蒙的玻璃上落著一粒粒水珠，漂亮極了！

　　驚蟄到了，萬物復蘇了，春天和雷公公做游戲。春天擂著雷公公，雷公公的門被敲的搖搖晃晃，轟隆的一聲敲響了動物們，狗熊從暖和的洞里爬出來，伸了伸懶腰，出去尋找食物了。小蛇扭了扭身子，從夢中醒來，吐了吐舌頭，活動去了。

　　春天和小河玩游戲。它叫小魚也來玩。小魚在小河上玩翻筋斗，又玩跳高，最后小魚和小蝦玩捉迷藏，你捉我躲，高興極了！

　　春天和大地爺爺玩游戲。它給大地爺爺被凍得堅硬的背撓撓。大地爺爺舒服極了！大地頓時變得一片春光，花紅柳綠，白花齊放，讓大地又恢復了生機。

　　春天的游戲多么有趣、快樂啊！

游戲2

　　這個星期四，我和往常一樣去上英語課。

　　這節英語課講顏色（color），分別學了紅色（red）、黃色（yellow）、藍色（blue）、粉色（pink）、綠色（green）這幾種顏色。

　　和往常一樣，學完這幾個單詞后，就到了做親子游戲時間了。老師拿著幾支不同顏色的筆，然后舉起來給我們和家長看。于是就叫了我和媽媽上臺，我開心地跑上了講臺，媽媽在臺下，老師讓媽媽隨便抽了一種顏色的的筆，并把手上的筆藏在背后，讓我用英語猜出筆得顏色。

　　第一次我信心滿滿的說出了（pink）就是粉色，因為我很喜歡粉色，可是我聽見同學們大聲說：“no！”我又猜第二個我喜歡的.顏色（blue）藍色，可是又聽見同學們說：“no！”這時我很慌張，心想：“這回可糟了。”肯定猜不對，得不到貼紙了。

　　老師站在旁邊看出了我焦急地樣子，提示說：“你衣服上有的顏色。”老師看我半天沒反應，又提示說：“你鞋子上的顏色。”這時，我才恍然大悟，大聲地說：“red”。老師微笑著給了我四張貼紙。

　　這真是一堂開心地英語課！

游戲3

　　在成長的歲月中，許多事讓我難以忘懷，但記憶最深的還是老師領我們玩反語游戲的事。

　　一天下午，我們在做卷子，老師看到我們死氣沉沉的樣子，便想到了一個非常好的辦法，老師說：“我們來做反語游戲吧！

　　同學們一聽要玩游戲，都趕緊做坐了起來。這個游戲怎么玩呀？我要是玩不好怎么辦？我的心小鼓一樣“怦怦”直跳。老師似乎看透了我們的心思，說：“游戲規則是這樣的`，我說動作詞你們就做相反的動作。”然后老師說，第一組出題，第二組做；第三組出題，第四組做。答對了加分，答錯扣分。

　　輪到我出題了，我就出了應該很難的問題：用左腳尖搭右腳尖。這下可難住了他們，因為反應很慢，所以扣分了。“該調換了。”老師說道。這回是我表演了，我可出盡了洋相，左右都分不清了。他們說：“用左手摸右耳朵。”我竟然把老師說過的做相反動作這幾個字給忘了，給我們組扣了二分。雖然我沒有贏，但是我很高興，因為我收獲了快樂。

　　“反語”游戲結束了，它鍛煉了我的反應能力，讓我久久不能忘懷。

游戲4

　　我們在學校，每天到了第二節課都得做眼保健操，可是今天就沒做眼保健操。

　　下課了，白老師就說：“快，出門列隊。”我班有很多同學都說，為什么沒做眼保健操啊？我們后來才知道原來是老師前幾天說的踢毽子比賽要開始了。

　　我們班沒有一個會踢毽子的，都是白老師強迫報名的。被選上的同學，恨不得把白老師掐死。

　　當然，踢毽子比賽離開始還有幾分鐘。比賽開始，我們沒參加的'同學只能在旁邊看著他們踢。忽然，我班的李嘉欣站出來說：“白老師，沒參加的同學，做一個小游戲，是丟手絹。”當然我們大多同學很愛玩，可是有各別同學就是不好好玩，使勁往后面扯，整得白老師生氣了。他說：“集合！”我看別的班也沒集合呀，但是我也不敢違抗命令，我也站在隊伍里了。老師憤怒地說：“讓你們玩，你們不好好玩。”又說，讓我們站軍姿。

　　老師扒拉我們同學的手，檢查軍姿合格不合格。沒有扣緊手的同學被老師扒了幾下手都松了。我們就在后面笑，幸虧我反應快，要不然就被老師抓到了。

游戲5

　　哈哈！今天上午，我們在語文課上玩了一個好玩的游戲。

　　這個游戲的名字叫傳話游戲。游戲是這樣玩的：全班同學分成三隊，每個隊可以自己取個名字。我們隊叫“火龍隊”，一隊選一個人上臺，老師在紙條上寫一句話，讓每隊的代表記住，然后傳給自己隊的第一個人，第一個人再傳給第二個人，直到最后一個人。最后一個人說的話如果跟老師寫在紙條上的話一樣，就勝利了。不一樣，就失敗了。在傳話的`過程中，不能讓別人聽見，如果讓別人聽見，那就被淘汰了。游戲開始了，我走上了臺，看見老師寫的是：我喜歡寫作文。我馬上走下臺，把這句話傳給了張明，張明又捂住了嘴，貼著陳林的耳朵小聲地傳給了他，這樣一個接一個，最后傳到馮緣的時候，她竟然傳錯了，她告訴大家是：“救命”全班同學都開懷大笑，我笑得捂著肚子蹲在地上。對方組的人都幸災樂禍地說“錯了，錯了。”

　　接著，我繼續玩，最后奪得冠軍的是烈火隊。

　　這次我們失敗了，可是我玩得很開心，還想再玩一次。

　　老師點評：生動地記敘了游戲的過程，抓住了人物的語言、動作進行描寫，非常好!

游戲6

　　今天下午的體育科，我和幾個同學開始玩“賣雪糕”。

　　我當售貨員，我先拿一盒“雪糕”，把它命名為“水晶雪糕”，我開始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，僅此一家”。果然在我的吆喝下，第一位顧客來了。()我緊忙說“這位先生，請問您要買雪糕嗎?”對方又學著我的.腔調說：“這位小姐我要兩支，請找錢。”他真是個“大款”一次就給我了五十元，我算了算，該找他四十六元，每支雪糕二元，五十減四等于四十六。

　　我的顧客多了起來，一位顧客“不怕冷”，買了十支，給我五十元，我立即找了三張十元給她。一位顧客剛買一個，又買了二個，而且每次都給我一張五十和一張一百的大錢，這可難不倒我，我先找他四十八，再找九十六，直到他手上沒了大錢。

　　通過這次游戲，我不僅應用了數學，還體會到了勞動的艱辛。

游戲7

　　今天早上媽媽爸爸弟弟還有姐姐一起去玩大魚游戲，好玩極了，看一看我們是這么玩的吧。走，去玩了。

　　我先玩，最開始我還不知道怎么玩，我完了一會，就開始知道了，我交你們吧，轉動桿子，捕魚器就回向四面八方轉，看到小魚就抓住它們，每抓住小魚就會獲得錢，錢沒了就改下一個人玩了，你知道該怎么玩了吧，嘻嘻，好玩吧？我玩完之后到姐姐玩了，姐姐好厲害，打了好久才玩完，我好羨慕她呀，不過游戲玩的好并沒用，學習學的好才有用。該馬鼎芮玩了（馬鼎芮是我的弟弟），馬鼎芮好笨，才玩了一會就該別人玩了，大概一分鐘，就玩完了，嘻嘻，真搞笑，太搞笑了。

　　我們玩完了游戲就去買吃的`，有薯片、方便面、海苔、口水娃，餅干……因為我們要回去了，明天就要回去了，我都么舍不得姐姐他們呀，可我也很想在我家那一邊朋友，我該怎么把好呢？要是我也有一個應有盡有的機器貓就好了，要是我也能像大雄一樣有一個機器貓就好了，哎，可惜我沒有一個機器貓，哎，真悲傷。

游戲8

　　我的弟弟這個人很喜歡玩游戲，這個游戲就是英雄聯盟，不過也不是那種離開游戲就不可以生活的人，然而也算是有癮的一個人！

　　今天這個夜晚，我的弟弟下班回來了，我比我的弟弟大，不過由于我的弟弟提早就已經開始打工了，所以他現在就開始接觸社會了，他每天都需要上班其實真的很辛苦，然而他在下班以后就會玩一會英雄聯盟，據說今天是排位賽，所以他需要努力奮斗了！

　　他一直希望自己能夠進入黃金階段，可是理想與現實差距太大，他似乎從來沒有進入過，不過這一次的排位賽如果取得一個好成績，之后繼續努力奮斗，或許真的有可能成功！

　　只不過坑人這種情況總會發生，對于我的弟弟來說還不止一次，他從九點多一些時候開始玩游戲，為了玩游戲連餃子也顧不上吃，而成績卻不是很好，因為隊友實在是不給力啊，所以他在玩游戲的時候總是怒火沖天而起，就算是旁邊的.我也已經感覺到了！

　　他為了游戲真的是付出一切了，只不過這些東西都是自己的愛好，如果不是自己喜歡的，那么怎么可能努力呢？我們這些人又何嘗不是這樣呢，知之者不如樂之者，樂之者不如好之者！

游戲9

　　今天，語文課上老師帶我們做了尋寶的游戲叫《掌聲尋寶》老師說明了游戲規則：（一）掌聲引導“尋寶勇士”，只能用掌聲提示。（二）選出尋寶勇士……老師選出了小楊和小王當“尋寶勇士”讓他們在教室外等候，把他們牽出門外等候。

　　老師關上了門，拿出兩支紅筆，讓我們分別藏在不同的地方，我藏到了小紅的書本中，而小藍卻貓著腰小心翼翼地挪開椅子把寶物塞入縫隙中，就笑著走回座椅。老師打開門后，“尋寶勇士”像剛從籠子里放出的野獸一樣，發了瘋似的.撲向教室里的各個角落連門縫也不放過，小楊對小王嚷道：“我們分工合作，你找后面，我找前面。”同學們掌聲越來越大，尋寶戰士找到了一只小藍藏的筆。他高興得跳了起來！之后計時，“29、28、27、26、25、24、23、22……”同學們并鼓掌邊說。戰士們越來越急，在教室里翻來找去，東奔西跑，同學們又在說：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！”趁此時機，我快速拿出筆。看大家驚訝的樣子，我高興極了。

　　童年，像有趣的泡泡，真是豐富多彩呀！

游戲10

　　早晨，北戴河的天空總是灰蒙蒙的，像是誰在天空中放了幾個“煙霧彈”。我們來到海邊，海浪輕輕地撲打著土黃色的細沙，似乎想找沙子玩“沖浪”呢！

　　先說海灘吧。那可是真正的沙灘，我和池一冉一起在上面堆了好多大家非常“了解”的東西。像“火山”、“長城”、“城堡”等，還有因美麗的海灘而顯得出眾的“水山”、“四寶火山”等。我們脫了鞋走在沙灘上，溫暖地沙子“撫摸”著我的腳底，癢癢的。如果跑起來的.話，那可得小心了，因為許多沙子會調皮地擋著路，不讓我前進。

　　再說海吧，海看上去是藍色的，其實那是反映了天空的顏色，天空什么顏色，大海就呈現出什么顏色。這就是說，大海本來是和溪水一樣清澈透明的哦！遠處，海中的浪花不是“一朵朵”地來，而是“一群群”地撲過來。我提起長長的沙灘裙，“進入”了浪花的“攻擊”，一遍又一遍，終于，我輸了。因為浪花把我的整條裙子都淋了個濕透。再看另一邊，池一冉也被淋了個濕透。于是在浪花的“攻擊”中海邊多了兩個開心又快樂的小朋友。

　　海邊的天變幻莫測，我們要回去了，媽媽給我換了干凈的衣服，可能是因為媽媽的關愛，還有大海的美麗，一股暖流涌上我的心頭……

游戲11

　　我玩過很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。

　　游戲開始了，老師給每位同學三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什么地方，第三張寫干什么。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學來讀，老師的游戲規則是：如果讀的符合實際情況，就不用上臺表演節目，如果讀的不符合實際情況，就上臺表演一個節目。

　　忽然，一個同學讀了：“段慧鵬在家里探險”。頓時，一陣不可抑制的哄笑聲迸發了出來，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開心，就連平時最不愛笑的我也放聲大笑了。此時，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的`名字念出來了，大家又大笑了起來。

　　游戲在繼續進行，笑聲時高時低，時斷時續，此起彼伏……

　　這真是一個別開生面的、難忘的游戲啊！

游戲12

　　今天下午，我在班玩傳球游戲。

　　首先，老師把我們分成兩組，再跟我們說：“規則是：把乒乓球夾好，一個傳給一個，一直傳到最后的那個。來！每組三雙筷子，一個乒乓球。”游戲開始了，我心里可緊張了，第一次，第一個同學和第二個同學接得很好，到我了，我手忙腳亂的，生怕球會掉下去。終于接住了，當我傳給張琬慈時，我手腳發抖，當她夾穩了，我才放心了一點。同學們一直傳，傳到最后兩位同學的時候，所有同學都目不轉睛地盯著他們倆，眼看就要勝利了，這時，我心情像氣球一樣飄了起來。可是意想不到的事情發生了，球居然掉了，我心情就像這球一樣撲通地掉了下去。

　　接下來可就沒那么順利了，第一位和第二位同學夾來夾去，這“調皮的孩子”就是不肯乖乖合作，不行，他們這樣很慢呀！我想了想，便自告奮勇，說：“算了，我先吧！”“哦！”他們同意了。這一次，大家都小心翼翼的'，終于傳到最后的同學了，老師說：“堅持5秒。”謝天謝地，“調皮的孩子”終于安全到達，我們組高興得歡呼起來：“萬歲！”

　　這次玩傳球游戲，讓我感覺夾住一個滑溜溜的乒乓球也是不容易的。雖然，我們贏了，但我也會加強把“筷子神功”練好。

游戲13

　　在我的經歷里，有著許許多多好玩的游戲。可在我心中，在班玩的那次“搶凳子”游戲，卻在心底揮之不去。

　　那天，只見老師給我們宣布了“搶凳子游戲的規則是：一共要分為兩組，每組3人，共6人。每淘汰一人，就較少一把凳子，到最后看誰沒有被擠下來，誰就成為這場比賽的贏家。

　　只見我方的人員都信心滿滿，特別是我們的隊長朱俊菘胸有成竹的走上了講臺，另一方也進入了狀態，還狠狠地說了一句：“我來，你沒戲。”

　　只見音樂響起了，每個人都圍著五把椅子轉圈子，轉著轉著，突然，音樂聲停了，每個人都以迅雷不及掩耳的.速度“飛”到了椅子上，可對方好像起了內奸似的，一個隊員竟然把隊長給擠了下去，就這樣，我們以2比較暫時領先。

　　第二輪爭奪賽開始了，不一會兒，音樂又停了，我方3個人迅速坐到了椅子上，對方也毫不示弱，幾乎各我們同時坐上去，我方的隊用用力把另一個人給擠了下去，那個人正是代號“大嘴巴”的賈佐峰，也是“殺害對方隊長的兇手”，他下場時嘆了一聲“就是這個朱俊菘！”對方還剩下一員女將，我方氣勢也獨占鰲頭，只見我們的啦啦隊不僅哈哈大笑，還大聲喊道：“加油、加油……”最后，我們本著：友誼第一，比賽第二的原則。讓隊長退了下來，讓兩位實力均衡的同學進行最后總決賽。

　　結果我們雖然敗給了他們，可我們也展示出了實力，同時也獲得了快樂。