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觸動心靈的力量作文

時間：2023-02-17 12:50:38 農/林/牧/漁我要投稿

觸動心靈的力量作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的觸動心靈的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觸動心靈的力量作文

觸動心靈的力量作文1

　　同學們，假期既是休閑、放松的時候，又是學習提高的佳期，善學的學生，總會合理利用假期，給自己充電，為自己的下學期學習打下一個堅實的基礎。為了幫助同學們度過一個充實而有意義的假期，出國中考頻道特地準備了一些假期學習套餐，希望同學們依時完成，同時，也希望家長能督促子女完成。祝大家節日快樂!

　　雨，從云層中降向地面的.水，是它，一次一次，觸動著我的心靈。是它，在一年四季無論是白天還是黑夜，都出現在我的身邊，是它，在我失望時讓我看見了一絲希望。

　　七歲那年，在我生日之際，母親從單位弄來一棵與我同齡的樹，種在我家的小院里。

　　七年之久，我自搬家后，再沒去院子里看過那棵普普通通卻與我同齡的樹。當然，也沒有去澆水施肥。不知它現在是否健壯?雖然，我現在并沒有去照料它，但是，它的根早已在我七年前種它的那一刻扎入了我心中。

　　兩年前的一次期末考，我，身為班中的“好學生”，竟然語文考了個合格，還不如那些中等生。那一次我可沒少挨訓。語文老師平日里與我關系非同，學習上，我們是師生。課余時間，我倆就如同朋友。可這次呢?語文，她教的學科，我竟然只考了一個合格!我不知辜負了她對我的多少栽培，不僅老師家長原有的希望成為失望，我自己心里也很不好受。

　　這一天，我去學校里拿成績報告手冊，在充滿了“優秀”的紙張中有一處“空地”，它成為了“合格”的居住所。心里，腦海里，突然出現了許多，許多。

　　回家的路上，看著低年級的同學拿著獎狀高興地跑回家，笑得合不攏嘴，想著自己兩手空空，一無所有，肩上的書包也重了，重了許多。

　　脖子上一絲涼涼的感覺，一滴，又一滴。怎么，是下雨嗎?行人們都跑進了商店躲雨，而我，卻始終這么慢慢地，在路上，走著，走著。不經意看見一滴雨水，滴在行道樹的葉子上，為它洗去一身的塵埃。想起五年前我種的那棵樹，此時也一定在接受雨水的沐浴吧。

　　我心中深深地受了感動——

　　老師啊!你是雨水，我是那樹，身上染上了塵埃，除了你，誰來幫我沐浴，誰來幫我洗去身上的煙塵?

觸動心靈的力量作文2

　　生活中，有許多觸動心靈的力量。日月交輝，草長鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學的關愛；一句話，一首歌，一本書……都可能在剎那間觸動我們的心靈。但觸動我心靈的力量都不是以上所說的，而是一部僅有兩分鐘的教育視頻。

　　署假期間，我在家實在閑得無聊，爸爸媽媽整天忙于工作，掙錢養家，弟弟和那些鄰居家的小朋友們玩，而我又太大了，和他們玩不上，只能在家呆著。一會兒玩玩手機，一會兒看看電視，困了就上床睡個午覺，總之，就是不想學習。所以署假的前幾天都在松散，迷茫中度過。

　　有一天上午，我打開電腦，正準備聊天的時候，看到網頁中有一段視頻，名字是《你若不堅強，懦弱給誰看》。題目說明是：史上最勵志的一只羊，用前肢走路。我平時最愛看勵志篇，所以我毫不猶豫的打開視頻。在我沒看視頻之前，我十分疑惑，羊是四條腿啊，怎么可能用前肢走路呢？他的后腿呢？難道它是頭朝下倒立行走的嗎？看完視頻后，我一切都明白了，淚水在眼眶里打轉。

　　視頻講的是一個普普通通的農民帶著一只普普通通的羊走上舞臺。但是這只羊的確與眾不同，因為它的.兩只后腿斷了，只剩下大腿上面的一部分了，用布包扎起來了。而它卻用兩只前肢倒立在舞臺上行走，雖然它走路時有點晃悠，卻始終沒有跌倒。這時有一個選手問道：“大爺，這只羊是你訓練出來的嗎？”農民說不是，農民接著又說：“自從這只羊的后腿斷了之后，他就堅持用前肢走路，它最后憑借自己的毅力和堅持不懈的精神學會了用前肢走路。”隨后，主持人也感慨萬分，講了一段激勵人心的話。

　　這段教育視頻觸動了我的心靈。我想，人為什么活著？還不是為了理想而奮斗？一只普普通通的羊都能憑借自己的毅力完成自己的目標，何況我們人呢？我當時毫不猶豫地關了電腦，拿出書本，為自己的目標奮斗著。從松散，迷茫的生活中收回心，又投入到充實，忙碌的學習中。

　　這種觸動心靈的力量是無形的，它將永遠激勵著我勇往直前！

觸動心靈的力量作文3

　　一滴清涼的雨點在臉上，喚醒了我的麻木；一道暴怒的閃電劈破長空，撼動了微小的我。那旋琴聲，勾住我的心間，觸動了我的心靈深處，此起彼伏地徘徊，許久許久……

　　每次放學回家，拐過那個轉角，總會看到一位老人倚坐在臺階上，樂此不彼地拉奏著二胡。我對二胡這種樂器感到很好奇，一根棍子只不過在零散的幾根線上摩擦，又是如何拉出聲音的呢？每次經過，我都會把目光落在老人身上。

　　每每，已是傍晚，一輪紅日還高掛于天，看著老人夸張地身體幅動，不懂音樂的我，認為那是一首歡快的歌，常常沉于其間。

　　陰天。

　　靈魂仿佛被抽空，只剩下一副死沉的軀殼。拖著那副疲憊不堪、脆弱的軀體又經過那抹轉角。這次，我卻難得地駐足觀望——又或許是我已抬不起鉛球般沉重的雙腳。

　　風變得膽大狂妄了，一改當初的軟弱怕事，總算有了些冬天的樣子。風吹得我的耳旁呼呼作響，鉤住了我的褲腳，拉扯著我寬松的褲腳隨意擺動。我在凌亂的發絮中，忘卻了寒冷。

　　老人干枯的手指有些哆嗦地抓住棍子，直挺挺的有些僵硬，倒像是工人在鋸木頭的模樣，真怕他的手彎一下就會被折斷。另一只手攙扶著二胡，有些吃力。老人微閉眼睛，頭向上仰，手左右拉動，時而刻意地顫了顫手以達到一種顫音的效果，又或者說并不是刻意地……搖頭晃腦，完全沉浸在自己的世界里了。

　　從他的二胡中傳來一陣琴聲。奇怪！并沒有我想象中俺么“不堪入耳”，一股很平緩的音樂。

　　風，停了，停下來欣賞這首曲子。將地面的落葉吹動，發出摩擦地面的干燥的聲音。

　　他手中的木棍，忽上忽下，忽左忽右。忽然老人的手加快了起來，發出一陣撕扯般的聲音。風，更猛烈了。老人的黑衣擺動得厲害。

　　驟然，一切都停止了。老人扶著門框吃力地站起來，這時才掙開了雙眼，看了一眼站在一旁縮著身子的我。這是，他的'眼睛又藏在了深深的皺紋里，半瞇著眼笑著，用一口濃厚的鄉音說了一聲“謝謝”。

　　我獨自走在路上，心理所擔憂著的那張44分的數學試卷粉碎成渣屑，使個屬于堅持的箱子更加充實。

　　風又起了，吹散了我的迷茫，又吹來了那旋琴聲的余音，那是一股觸動我心靈的力量。

觸動心靈的力量作文4

　　陽光透過枝葉的縫隙照射在地上，湖面上閃著粼粼的波紋；微風拂過，享受著輕風的淡淡清香。微微瞇著眼，讓所看見的，變得清晰起來。

　　不禁的，想起了母親。

　　一個寒風呼嘯的夜晚，已近凌晨三點，天空下著豆兒大的雨。我因著涼引起了高燒，母親察覺到了我的不適，便急急忙忙地起身，撫摸我的額頭。“天啊，怎么這么燙！”“叫你穿多些衣服你就是不聽，現在好啦......”雖然嘴上是在指責我，可是她的眼神間流露出的情感，卻是對我滿滿的心疼。心，像是被什么力量觸動了。

　　她也顧不上穿衣服，幫我穿好外套，撐傘背著我出門。

　　面對著這濕冷的天氣，我的頭更暈了。心想著，這樣寒冷的天氣，母親只穿著一件單薄的棉衣，難道不冷嗎？看著她艱難的背著我，還撐著一把笨重的傘......

　　母親似乎察覺到我冷了，用手輕輕的按著我的頭，讓我的臉貼緊她的背。瞬間，一股暖流涌進我的心間，不知是什么感覺，我好像一下子不頭暈了，如同找到了治療的偏方。

　　由于已至凌晨，一些大醫院與小診所已經關門了，母親就這樣背著我，走過一家又一家......

　　突然，前方出現了若隱若現的燈光，母親加快了步子，緊接著露出了久違的笑容，我弱弱地抬起了頭，溫和的燈光照耀在我的.全身，仿佛找到了希望。我望了望店門的招牌——原來是家24小時營業的小診所呀。

　　母親急忙的收好傘，把我放下來。我這時才發現，母親身上那件單薄的棉衣已經濕透了，卻還總是問我有沒有事。我的淚不禁濕了眼眶，母親看我哭了，以為我是太難受了，二話不說帶我去找醫生。

　　看我坐在椅子上吊著點滴，母親絲毫不敢睡去，即使已經渾身疲倦......

　　我感覺，整顆心都溫暖起來了。原來，母親的愛，便是醫治這病最好的藥方！

　　我想，這就是觸動我心靈的真正力量吧。

觸動心靈的力量作文5

　　裊裊炊煙，氤氳著濃濃的愛意，遠處朦朧的小山，點綴著星星綠色，那觸動心靈的力量，那么強大。

　　我坐在爺爺家的沙發上，風扇無聲地轉動著，打亂我的發絲；蒼蠅嗡嗡地嘶叫著，擾亂我的心境。我輕輕翻動著墻上的日歷，塵土漾開來，上面圈圈畫畫著：“今天孫女要來了，我要……”

　　又是一如既往的吃了香噴噴的盛宴，我滿身愜意。向爺爺提起要去爬七八年前沒去過的山。爺爺二話不說，點點頭，塞給我一把傘，拿著一把鐵鍬，登上他那“咯噔咯噔”的車子便飛奔出去。我還暗自發笑：“一把老骨頭了，還學老頑童。”

　　我就強拎著一把耐事的傘就走了旅程。路途很遠，雖不知道爺爺干什么去了，總覺得事出有因。心頭蒙著不可消除的疑惑。不遠幾十里，我徒步走到山下。放眼望去，山上怪石嶙峋，松柏雜亂無章，還有陣陣鳥鳴縈繞耳邊。找到路，我又疑惑了，這路是新開辟的嗎？我兒時來爬山，也有一條同樣嶄新同樣濕潤的小路，當時爬完山非常輕松。再加上爺爺今天背了個一個鐵鍬，我心中更疑惑。

　　正猶豫間，天空蒙星下起了雨，我打開傘，踏上這泥濘的小路上。不久我便登上了山頂。雨也漸漸停了，我張開雙臂，大口大口的吮吸著這新鮮的'空氣。我被吸引住了。采了一株草，帶著晶瑩的雨水就下山了。

　　下山的路，有一條那么新，卻稍有泥濘的路。我帶著愉悅的心情，也顧不上這路的輕松，雖有石頭挖過留下的小坑，卻還是一路狂奔下山來。正要走時，猛然看到一輛自行車，旁邊還立著一把帶有泥巴的鐵鍬，那樹后坐著的是我汗流浹背、氣喘吁吁的爺爺。我的眼眶終攔不住一滴淚，任由它落了下來。我撲在了爺爺懷里……

　　無聲的溫暖，如潮的淚水擦亮了往昔的記憶，便是那無形的那雙手，開辟了溝通你我的心靈驛站，這便是觸動心靈最強大的力量！

觸動心靈的力量作文6

　　金黃的銀杏葉落了，像一只飛舞的蝴蝶，用優美的姿態結束了生命旅途。第一場秋雨已經下了，可空氣中還是泛著絲絲悶熱。

　　母親坐在沙發上收拾著舊衣服，我邊看著電視邊細細品味著手中的檸檬水，感受著下午的歡樂時光。

　　母親從衣服中翻出一些舊手帕，它們整齊地疊和在一起，母親的手來回在上面撫摸著，突然說到：“孩子，你還記得這些手帕嗎？”我望向媽媽，然后茫然的看著那些手帕，這些手帕顯然已經在我的記憶里消退。母親早已看透我的表情，既不惱怒也不失望，只是好似早已猜到，嘴里喃喃道：“沒事兒，忘了啊，忘了啊……”我死盯著杯中上下沉浮的檸檬，沒說一句話。

　　母親突然從那些手帕里飛快地翻找著，然后從里面找出一條說：“你還想著這個嗎？”我看了看，薰衣草色的布上印著幾棵草，草中星星點點地開著花，幾只蝴蝶在上面飛舞著。我茫然的搖了搖頭。母親笑說：“這是我為你做的，當當時你看見了，拿著就往外跑，我攆都攆不上。你跑得太快了，一下子摔倒了，耍賴趴在地上不起來，哇哇的哭起來，我把你抱起來，想用手帕擦去你臉上的淚和身上的土，你卻不讓我擦，拿著它放進口袋里，還說手帕弄臟就不好看了。”母親邊講眼睛里邊閃著光，一種讓人心醉的光。很久的`事情了，我早已將他它淡忘，它在我的時光里消逝了，不見了，而母親卻將其一直記著，不愿忘記，不舍忘記……

　　我突然理解了母親，理解了這個衛生紙餐巾紙方便而省力的時代，她為什么卻一直使用著自己陳舊的手帕。在這個古板規則的背后，卻深深隱藏偉大而深沉的愛。她只不過想永遠留住愛，留住幸福，留住甜蜜……

　　回過神母親仍向我一一講述著手帕背后的故事，我和母親共同享受著美好的故事時光，我想，這就是所給予我觸動心靈的力量。

　　屋外的銀杏樹葉仍悄悄飄落，秋日殘余的蟬鳴卻輕快起來……

觸動心靈的力量作文7

　　遠遠地，便看到一片綠林，“吱喳”的鳥聲也愈發地清晰了起來，就如同人聲的合唱，而那悠久的背景樂，則是由蟬兒奏起的……近了吧，婆婆的家……

　　城市的生活使我越發地焦躁，動不動發火，無奈的母親毅然決定將我送到鄉下的婆婆那兒，不管我是多么地反對……

　　我怯怯地站在一個矮矮的平房前，往屋里望去，烏黑的一片，這使我焦急又害怕，我腦中裝的滿是那一個個習題――我還有好多作業沒寫成吶！

　　“啪”，燈被打開了，一個老太太走了出來，她看見了我，便示意我進屋，我懷著復雜的情緒進去了……

　　我攤開作業便寫，可能是我一向皺著眉緣故吧。婆婆看出了我內心的焦躁，她微微地笑著說：“妮子，我給你講個故事，你看行不？”我厭煩極了，我又不小了，還聽講故事？！可“不”字都到了口邊了，望著婆婆那渾濁的眼中閃爍著懇求的樣貌，卻又立刻咽了回去，于是我微微地點了點頭，此刻她的眼睛中忽然閃過了一絲不易察覺的驚喜，在她臉上，滿是歲月的痕跡。

　　“那……我給你講‘東郭先生和狼’吧！”她略顯得激動，而我卻是應付地笑了笑，因為那故事聽過了呀！我硬是把我那急躁的壓了下去……

　　“……之后呀，狼躲過了那一劫，它很感激那位先生，它此刻才認為以前狼媽媽教的是錯的，人類其實也有好的，于是它……”風聲、鳥聲、蟬聲，在此刻聽來更顯得有節奏了，為什么？是因為多了一個“指揮家”嗎？是婆婆聲音的柔和恰好和諧了自然之聲嗎？漸漸地，我發現這個故事是不同的，那里的“狼”是善良的，沒有恩將仇報……聽著這人與自然的“絕音”，我緩緩地閉上了眼睛，仿佛我已與自然融為一體，發現我能夠聽見大地的心跳，仿佛我到達了讓人陶醉的天堂……

　　在這個天堂里，我內心的煩躁和冗雜被洗凈了，唯獨剩下了一片寧靜，我從未見過這樣的自己。

　　我相信，每個人都是有雙重性格的.，在城市中生活的人都戴上了面具，而當人回歸自然時，便紛紛卸下了偽裝，以一顆純凈安寧的心應對生活，而引領著我發現這一切的，正是婆婆，她的話語化作了那一股觸動心靈的力量……

　　風依舊吹，鳥兒依舊唱，一切風景未變樣，而同樣在此時，一顆年輕的心，已悄然成熟……　

觸動心靈的力量作文8

　　心，好沉；淚，好多。這是第幾次，我又徘徊在那棵榕樹下。手中攥著那張考砸了的英語試卷，我的心，像灌滿了鉛似的。每一次小考、大考，我的英語都不理想，是因為我平時不夠努力的原因嗎？明明有去記單詞，但成績怎么總是那么差？我已忘了自己是第幾次問著自己這個問題。下一秒，我的'心豁然開朗，因為我決定：我要放棄它。

　　我要拋下一切，做我自己想做的。不知不覺中，我踏入了公園里。一走進門口，只聽見小孩子們在玩耍的聲音，我并沒有刻意去關注，盡管曾經的自己和他們一樣。再走近一些，只見有幾棵高大的樹像士兵一樣豎立著，從遠處看猶如一把把巨傘。走到樹下，蟬們一直在鳴叫個不停，那煩人的聲音，使我忍不住要使勁地踢上樹幾腳，但還是那樣。我放棄了，連小家伙都欺負我，只好靜靜地坐在那里。突然，只見一只蟬從樹上掉下來，我彎下腰，把它拾起，只見它們翅膀在微微地顫動著，它全身顯得十分干，幾乎不見絲豪水份。面對它，我只選擇了莞而一笑，我笑它這樣堅持，一整天發出那煩人的聲音，但它們仍不知疲倦地叫著，明知自已累了，渴了，也不停止，最后終于倒在地上，還想繼續完成那所謂的“重大使命”。正當我想把它放回原位，我才忽然想起母親曾經對我說過，等秋風一吹就意味著它們的生命將要結束，它們就是這樣，這樣脆弱，它們的生命就是這樣短暫。但它們并沒有放棄自已它們為了實現自已的價值，在短暫的生命中發揮自已的潛能在枝頭上高歌，為的只是讓自己的生命更有意義。而我呢？遇到一點挫折，就只會去放棄，明明自已可以克服，卻……淚水再一次不禁地涌了出來。

　　沒錯，那蟬鳴就是觸動心靈的力量，讓我明白，無論命運怎樣不公，也要堅持自已的理想去奮斗，實現人生的意義，追求生命的價值。我鼓起勇氣站起來了，離開這里，再次拿起那本英語書，蟬鳴仿佛在耳脈邊回響，那觸動心靈的力量……

觸動心靈的力量作文9

　　在我們的身邊有許許多多美麗的人，有的人美在外表，而有的人美在心靈上。

　　當你看到別人亂扔垃圾，或者是你自己亂扔垃圾時，你是否覺得很羞愧呢？身為人類的我們，生活在地球——這個美麗的家園，我們不但沒有好好愛護它，還破壞它原有的美麗，我們會不會感到慚愧呢？

　　那是一個炎熱的一天，夏日的太陽烤著大地，仿佛要把人們烤焦了似的，今天媽媽放假，難得有空就帶我去植物園玩。一進植物園，迎來的就是噴泉，水滴濺在身上，給人帶來一絲絲的.涼意。看著到處都是綠樹，花草，仿佛進到了另一個多彩的世界，這是有清新的空氣，好玩的游戲，當然也有美麗的風景，在植物園內玩了一大圈后的我大汗淋漓，看著遠處有一對母女推著小車在賣雪糕，經過媽媽允許，我前去買雪糕。這時，有一對穿著打扮十分時髦的母女前去買了兩根雪糕，小女孩撕開雪糕紙就隨手扔在了地上，而在她的不遠處就有一個垃圾筒，她的媽媽也是如此。原本還對那母女有著好印象的我一下子覺得那對母女很可恥，讓我對她們留下了“黑色印象”。而在此時，賣雪糕的小女孩跑過去撿起了地上的雪糕紙扔進了垃圾筒。看著這個小女孩，再想著剛才那對母女，我不禁替剛才那對母女感到羞愧不已。雖然他們的穿著打扮十分時髦、美麗，但是她們的心靈卻是丑陋的。而那個賣雪糕的小女孩雖然外貌并不美麗，但是她的心靈卻是美麗無比的。我跑上前去買了一根雪糕，把雪糕紙仍在了垃圾筒里，回頭看了一下那個賣雪糕的小女孩，她朝我微微一笑，我也還給了她一個微笑。我轉身跑過去找媽媽。

　　一路上，我都在想；如果人人都想那個小女孩一樣，愛護我們身邊的環境，看到身邊的垃圾撿起來，不亂扔垃圾，我們的家園——地球，就會越來越美麗，越來越整潔。想到這里，我不禁有點敬佩那位小女孩了。

　　其實，在我們身邊有許許多多這樣美麗的人物，只是我們不善于去發現他們罷了！正如俗話說得好“美無處不在，缺少的是發現美的眼睛。”我們應當善于觀察我們身邊的人和事物，善于發現我們身邊心靈美的人，并尊敬他們，再向他們學習，同時我們自己也要爭當“美”的人。因為“美麗”的人無處不在，就是你、我、他。

觸動心靈的力量作文10

　　那次與你邂逅，你的力量，深深觸動了我的心靈。

　　天陰了，老天終于忍不住了。窗外下起了漸漸瀝瀝的小雨。雨雖小，卻顆顆擲地有聲。我聽著雨滴落在屋檐的聲音，做著那仿佛永遠做不完的作業，挑燈夜戰。

　　可他防佛不給我面子，一只“攔路虎”跑到我的面前，讓我久久也不能戰勝它。有些氣餒和不耐煩的打開窗，一股雨中的清涼卻又夾雜著寒意的風吹了進來，把屋內的悶氣都帶走了，使我神情氣爽。我托著下巴，眼睛無神地望向黑夜中，盯著那遠方路燈下的雨絲發呆。

　　突然。你跌跌撞撞的出現在我的視野中，墜落在窗臺上，打破了這一寧靜。你，一只飛蛾，一只翅膀上沾著雨滴的飛蛾。我湊近看，你的翅膀己被水“粘”在了一起，虛弱的趴在那，仿佛己向上天屈服，隨時準備受死的樣子。

　　我的心有些不忍，也帶著有幾分憐憫。“同是天涯淪落人”啊，于是我拿了一張紙巾。想替你吸吸水。我將要碰到你時，你竟掙扎了一下，仿佛是在警告我不要接近你，我的內心有些憤怒，好心當成驢肝肺！雖然嘴上這么說，心里還是有些不忍，一個小生命就這么死去。我暗自的觀察著你。窗外的雨連綿不斷的下著，絲毫沒有停下的意思，夜空似乎又深了幾度，黑的令人害怕。這時，你突然動了，拖著一身的水慢慢前行，留下一條“水路”你十分艱難的扭動著身軀，雖不容易，卻不停止腳步。我的.心顫動起來，目不轉睛的看著你。你嘗試著用腿撐起沉重的身體，卻沒承受住倒下了，一次，兩次，三次終于站了起來，我仿佛看到了希望。你想撐開被雨水打濕的翅膀，卻又因為重心不穩，倒了下去。

　　我有些失望，心中也勸著你。放棄吧，你不行！可你絲毫沒有想放棄的意思，仿佛積攢一身的力量在這一刻爆發。你用盡全力與雨滴對抗。終于，一個，兩個雨滴落在地上，你的一個翅膀掙脫了出來。你再次發力，另一個翅也隨著雨滴墜落而解放。甩掉雨滴的你渾身輕松，抖動翅膀，飛出了窗戶，消失在夜空中。

　　我的心深深被你觸動著，你的力量與不放棄令我欽佩。我重拾希望，仿佛有了靈感，攻克了那個“攔路虎”，我松了一口氣。

　　那個雨夜，那片夜空，你進發的力量，使我為之傾心，為之感動，深深觸動著我的心靈。

觸動心靈的力量作文11

　　那天我真是倒霉透了，數學月考只得了78分，真慘這樣下去我的數學成績還能提高嗎？心里真不是滋味。

　　放學一回到家，我坐在沙發上生悶氣。身邊魚缸中的幾只小螃蟹引起了我的注意。這些小螃蟹是前幾天爸爸的一個朋友從野外捉來的，剛捉來時它們的野性可厲害了！一個勁地往外爬，還學會了〝疊羅漢〞。但每次它們都是還未摸著魚缸的.邊就摔了下來，它們似乎從一次又一次的失敗中得知不可能爬出這個魚缸，于是它們便不再白費勁，各顧自個兒躲在一邊兒“咕嚕咕嚕〞的吐泡泡，生悶氣。

　　我看著它們苦笑道：“你們和我一樣，怎么努力都不行的。算了，還是歇著為妙吧！〞正在我自言自語時，一只小螃蟹，映入我的眼簾：它正在努力、艱難、不斷地向上攀爬。啊，多么堅強的小螃蟹啊！看著看著我不禁為小螃蟹的努力和執著而感動

　　“哎，這只小螃蟹多可憐，多堅強啊！〞不知什么時候媽媽來到了我的身邊。“小螃蟹啊，小螃蟹，你為什么這么渴望外邊的世界，看在你這么不懈努力，就滿足你一次吧！〞媽媽就把這只小螃蟹放在陽臺上，讓它盡情沐浴著陽光，突然間，我的腦海里閃過一絲靈感，我緊緊地抓住了它，這不是我一只尋求的真諦嗎：只要努力，堅持不懈，就會有希望和機會，但是如果放棄了，那就一絲希望也沒有了。“是啊，只要努力就會有希望〞我反復咀嚼這句話，然后捧起數學書聚精會神的看了起來……

　　從那以后，我對學好數學樹立了信心，上課認真聽講，積極思考；回到家中做完作業，便一頭鉆進書海中，從中吸取知識和力量；遇到難題全靠自己完成……經過不斷努力，終于在期末考試中取得了優異的成績。

　　經過不懈努力我終于取得了好成績，心里美滋滋的，別提有多高興了。

　　我從中領悟到了只要努力，就會有希望，就會有收獲！

觸動心靈的力量作文12

　　陽光從葉隙間灑落，斑駁一地。鳥兒的鳴叫惹來了和風輕舞，千葉伴吟。我漫步林蔭小路，思緒也同身旁不斷倒退的樹向后飛揚，不由想起那一天，那個女孩，那個微笑。

　　“嗚嗚”小小的我恐懼地坐在廣場的角落中，淚水不安地涌出，“媽媽，你在哪兒啊……”

　　時間嘆息著離開，廣場上的人流漸稀。我睜著噙著淚花的眼睛，在人流中尋找著媽媽熟悉的身影，可充滿希冀的目光再一次地黯淡了下去。

　　終于，我再也按奈不住恐懼的折磨，發瘋似地亂跑，可當我回過神來時，我已不知身在何處，道路兩旁不停落下的樹葉，阻隔了視線。

　　絕望、恐懼、不安、迷茫、無助和孤單緊緊扼制了喉嚨，連呼吸也開始起伏不定。我蜷縮著無聲抽泣。

　　“你……迷路了?”一個脆脆童音響起，我呆呆地望著那不知何時來到的女孩，竟忘了言語。

　　女孩笑了，她蹲下來看著我，從口袋中拿出紙巾，小心地拭去我臉上不斷滑下的淚。

　　女孩又忽然牽起我的手，把我從地上拉起，微笑道：“不怕，不怕，這兒的路我很熟悉哦，來，我帶你去找家人吧。”那微笑在此定格。

　　女孩的微笑，似乎有著一股力量，很強大的力量。它在擊碎了我所有的恐懼后，又深深地觸動了我的心靈，并永遠地烙在我心中。

　　我像找到依靠般放聲大哭，淚眼朦朧中，我看到了女孩驚慌失措的臉，又想起了母親的'一段話。于是，我笑了。

　　“善良，樂于助人是一種可以震撼人心的力量。因為它們是有溫度的，是能溫暖人心的，是可以傳遞的。女兒，你如果遇到這樣的人，你就應該用這份觸動心靈的力量再去打動他人，這樣，你才是真正向那人道了謝。”

　　母親嚴肅的話語在腦海中回響，思緒也回攏來。我停下了腳步，因為路已到了盡頭。

　　看著面前那人流涌動的廣場，我忽然發現一個吃力的身影，不禁淺淺一笑，舉步上前。

　　“很重吧，來，我來幫你一把吧!”……

　　我知道，那觸動心靈的力量，正在傳遞。

觸動心靈的力量作文13

　　生活中有很多觸動心靈的力量：日月光輝、草長鶯飛、蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學的關愛；一句話、一首歌、一本書......都能在剎那間觸動我們的心靈。

　　20xx年8月7日，也就是今天，田徑110米欄的預賽的最后一組比賽有劉翔，誰也沒有想到劉翔以一種特殊的方式結束了他的奧運生涯。裁判發槍后，8名選手一并沖了出去，可是誰也沒有想到災難在等著他們之間的某些人。在跨越第一個欄時有2位選手被絆倒了，捂著腿直抱怨，其中就有一位是劉翔，一位編號不只是2040還是2042的選手沒有像其他的選手一樣繼續跑，對它們視而不見，他停下來幫助這兩位選手，由于語言不通，他們是從3個地方來自的不同國家，所以他只能在那里注視著他們，用目光給予他們倆力量，然而一個選手退出了場外，劉翔單腿跳到大門那里時志愿者過來拍拍他的肩給予他勇氣，劉翔要退出比賽時，想到了祖國，想到了志愿者，想到了剛才的選手給予他的目光，于是他并沒有像另外一個被絆倒得得選手一樣退出了比賽，而是一直單腿跳到了終點，臺上爆發出了雷鳴一般的掌聲。

　　沖到終點時，記者哭了，評委哭了，解說員也哭了，的.確就是那好心的選手與志愿者幫助了劉翔和另外一位被絆倒的選手，然而一個選擇了堅持，另一個則選擇了放棄。當記者采訪劉翔時，劉翔是坐在輪椅上接受采訪的，記者哭了，她是哭著結束那次采訪的。就是在2042（2040）停下來的一剎那，劉翔倒地重起重新回到比賽中的一剎那，感動到了我們所有的人，觸動到了我們在座所有人心靈深處的力量。

　　多少圣賢、多少時代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能給我們的心靈帶來了莫大的震撼與鼓舞。這種觸動心靈的力量是無形的。它可以改變一個人、一個國家甚至整個世界！

觸動心靈的力量作文14

　　每次外出旅行時，總會在一處處博物館中流連忘返。

　　在博物館里，感覺是面對一條流淌了千萬年的文明長流，在我的眼前潮起潮落、蜿蜒向前，心中總會被一種神秘的力量所觸動感染，感到時空都變得更加深邃和悠遠

　　而此刻，我正靜靜地行走于三星堆博物館中。

　　館內幽靜，燈影闌珊，風格粗獷的壁畫繪在深色調的展墻上，曠遠空靈的古樂夾雜著編鐘的合鳴，如一壇歷經時間的酒，有一種令人暈眩的美感，讓人心神迷醉。

　　我走進了三千年的時空。

　　金、石、玉、貝、骨、陶、青銅、象牙……在歲月的浸染中，許多都已斑駁得辨不出本色，但那夸張奇特的造型，之復雜精湛的工藝新穎，卻分明能從中窺出，這是古蜀人創造的'輝煌文明。

　　那只不過是一個不經意的側身抬眸，剎那間，似乎有一股力量穿越了數千年的時光，直擊我的心臟——

　　那是一條玉串珠。

　　41顆玉珠，被依次串聯起來。據說，這是可以佩戴于頸部的裝飾品，碧玉的質地，有墨綠、瑩白、鵝黃、淡青、赭石等多種顏色，明顯的人工打磨的痕跡，外形多為鼓形或長鼓形，少量為算珠形，不是那么規整，卻沉靜端然，散發著積淀了幾千年的溫潤光澤，一種沉沉的又煌煌的氣息——

　　我的心被徹底地擊中了！

　　我想象著，一雙雙粗糙的手開始了編織，開始了揉搓陶土，開始了玉石雕刻，開始了“切”“磋”“琢”“磨”。日復一日年復一年，耐心地使巖石從粗糙變得細致，從冰冷變得溫潤，從沉重變得輕盈，從大荒中一塊無知的頑石，變成沁透了人的精魂血汗的美玉。

　　我的手輕輕覆上了玻璃展臺，仿佛這樣做，便可以觸摸到那個遠古的時代。

　　我想象著，幾千年前是一個怎樣的男子或女子，曾經佩戴過這串玉珠？在幾千年前，他（她）在叢林水邊奔跑行走，這串玉珠在頸上胸前晃動，他（她）凝視著遠方的地平線，凝視著越來越盛大的黎明的光，凝視著天地在暗紫墨黑中逐漸透露出金黃和明亮，凝視著人類的曙光，他（她）一定很美，美得無以言傳不可方物——

　　這是人類文明的曙光啊！我不禁慨嘆在那樣混沌的歲月，人類竟有了對“美”發自內心的渴望與追求。我終于明白，人類的偉大之處，便在于與生俱來對美的向往和信念，這種堅定的信仰穿越時空。

　　我的心，被美的力量深深觸動！

觸動心靈的力量作文15

　　你如茶一般的清新，竹一般的淡雅，綠一般的詩意……

　　夢想·嫩芽

　　一抹淡淡的綠意爬上墻頭，如絲一般的腳丫擁抱著墻壁。

　　春風拂過，渲染著綠意，細看，你柔軟的身體沖出巖石撫摸陽光。

　　你是一粒小小的種子，卻有所追求的夢想，奈何你卻無法沖破黑暗的囚籠，時間在泛著漣漪的湖水中流淌，不知過了多長時間，你再也忍受不了這黑暗的世界，于是你奮力一搏，在一次次的沖擊下，終于破土而出，當你心中被喜悅替代時，一塊巖石卻擋住了你的去路，當微弱的光芒從石縫中照向你時，你毫不氣餒，因為你想看看墻的那邊……

　　當和煦的陽光撫摸你時，你已悄悄爬上墻……

　　你是一株藤蔓，卻是如此堅強，你嫩嫩的綠芽碰觸著我的心湖……

　　向往·甲蟲

　　溫暖的陽光射向屋中，一只甲蟲從窗外落向玻璃瓶中。

　　這對于它來說是一個無法想象的困境，焦急的在瓶底轉了幾圈，亦然向瓶口爬去。

　　“啪”清脆的落地聲，但它毫不放棄，又一次起身爬向瓶口，失敗是如此頻繁，嘗試卻毫不停止，心中對自由是如此渴望，即便是遍體鱗傷。

　　弱小的甲蟲是如此堅強，我的內心被它給震撼了，輕輕地打開玻璃瓶，它拍拍翅膀，向遠方飛去……

　　原來，你是無處不在的，堅強的品質在自由中飛翔。

　　信念·跑步

　　操場中，同學們如脫韁的.野馬，你追我趕地奔跑著。

　　“碰”的一聲，一個人跌倒了，同學們停下了奔跑的腳步，過去攙扶他，他擺擺手，堅強的站了起來，在老師與同學們的注目下，一步一步堅強地向終點跑去……

　　你似乎又停在了那里，他的身上是你的品質，他的心中是信念的代表與堅強。