給老師的書(shū)信(集合15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你寫(xiě)書(shū)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的給老師的書(shū)信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師的書(shū)信1

倪老師：

　　你好!

　　今年緊張的期末考結(jié)束了，我有些遺憾。

　　數(shù)學(xué)只考了95分，錯(cuò)了一道應(yīng)用題，因?yàn)榭村e(cuò)了題目所以一下子扣了5分。英語(yǔ)呢，雖然考了98分，但扣掉的2分也是因?yàn)榇中摹��?yīng)該“where's"的，我寫(xiě)成了“where”，應(yīng)該是“rabbit”的，我寫(xiě)成了“rubbit”。真是大意失荊州啊!接下來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，語(yǔ)文我考了97.5分，這2.5分都是錯(cuò)在閱讀短文里。看來(lái)我要多多增加閱讀能力，因?yàn)榻憬阏f(shuō)過(guò)，閱讀短文就是要反復(fù)的讀，想想作者為什么要這樣寫(xiě)，這樣寫(xiě)有什么好處。還要把優(yōu)美的'句子摘錄下來(lái)，這樣不僅增加了閱讀能力，還提高了寫(xiě)作水平，一舉兩得。我的平均分是97分，雖然很不錯(cuò)，但仍舊不能驕傲，因?yàn)槊�主席說(shuō)過(guò)“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”

　　寒假里，我決定買(mǎi)一些書(shū)，試卷，反復(fù)的練習(xí)復(fù)習(xí)。比如買(mǎi)一些閱讀資料，認(rèn)真看，認(rèn)真學(xué)，掌握這些技巧，使我的語(yǔ)文閱讀水平提高。再做些考卷，做的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)，不要粗心。

　　回到家，我的思緒久久不能平靜，又想了許多許多：下次我一定要吸取這次的教訓(xùn)，不要再大意失荊州了，要做個(gè)細(xì)心認(rèn)真的小女孩。希望倪老師監(jiān)督我，時(shí)刻提醒我。

　　祝您身體健康，事業(yè)有成。

給老師的書(shū)信2

于老師：

　　仿佛您給我們上的第一堂語(yǔ)文課還在昨天，可是轉(zhuǎn)眼間又一年的教師節(jié)又已臨近。

　　在這一年的時(shí)光里，我的腦海里已經(jīng)有了不少的關(guān)于學(xué)校，關(guān)于同學(xué)，關(guān)于您的記憶。

　　還記得有一次的事情令我不能忘懷。初中一年級(jí)的某一次的晚自習(xí)，同學(xué)們都在埋首奮筆疾書(shū)，可是沉迷于某一本雜志的我早就把作業(yè)拋到九霄云外。等到幾乎所有的同學(xué)都把作業(yè)寫(xiě)完了的`時(shí)候我才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。于是，我理所當(dāng)然的沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。由于是語(yǔ)文作業(yè)，而明天又是第三節(jié)才是語(yǔ)文課，所以我也并不是急于完成就回了宿舍。

　　第二天早上，我又抱著一絲僥幸心理認(rèn)為老師不會(huì)檢查而放了自己一馬。小心翼翼地上完大半節(jié)語(yǔ)文課，就當(dāng)我快要以為老師不會(huì)檢查作業(yè)的時(shí)候，老師又讓組長(zhǎng)檢查我們的作業(yè)。沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)要走到老師面前親自解釋原因。我拿著沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)硬著頭皮走到老師身邊。老師看了我一眼后就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“為什么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)？”“時(shí)間來(lái)不及。”“那只有你一個(gè)人是24小時(shí)，其他人都是28小時(shí)么?”我面對(duì)您的提問(wèn)沉默了。拿著作業(yè)慢吞吞地走回了座位。

　　其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心里除了羞愧還有這對(duì)您的一絲埋怨。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完又怎么了，至于當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)么？可是現(xiàn)在我卻覺(jué)得如果當(dāng)時(shí)您的態(tài)度是從輕處理的話，我想在你在也不會(huì)讓我記憶如此深刻。每當(dāng)我現(xiàn)在還想把作業(yè)往后拖的，不想做的時(shí)候，我就會(huì)想起您嚴(yán)肅的神情。

　　謝謝您這一年來(lái)的教誨，謝謝您這一年來(lái)的指導(dǎo)。祝您教師快樂(lè)。

　　此致

敬禮

給老師的書(shū)信3

　　敬愛(ài)的林老師

　　您好！您離開(kāi)我們已經(jīng)三年多了，在記憶中您的樣子已經(jīng)模糊不清了，但您那慈愛(ài)的身影卻深刻在我的腦海中。、

　　老師您還記的嗎？我在讀小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)下午，那時(shí)放學(xué)的鈴聲剛響起，我就背起書(shū)包回家了。因?yàn)榻裉焓俏业纳�日，我想快點(diǎn)吃到美味的蛋糕。可是下坡的時(shí)候，不小心被石頭絆倒，滾下坡去，磕破了腦袋。是您把我扶起來(lái)，帶我去醫(yī)生家包扎。那時(shí)傷口太痛了，就邊哭邊喊疼，是您在那安慰我，使我冷靜下來(lái)。最后，我躺在您的懷抱里睡著了，是您把我?guī)Щ丶伊恕?/p>

　　還有一次，我和很多同學(xué)都忘記寫(xiě)作業(yè)了。那時(shí)您在講臺(tái)桌上厲聲喝道：“誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，自己站起來(lái)！”“嘩”的一片同學(xué)站起來(lái)，我卻沒(méi)勇氣站起來(lái)，您在沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)的手心上狠狠得打一下。隨即又說(shuō)：“等一下，我去查作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)站起來(lái)！就要打十下。我再給大家一次機(jī)會(huì)，現(xiàn)在站起來(lái)，只要打一下。”說(shuō)完，用嚴(yán)厲的目光一直在我們身上掃來(lái)掃去，雖然我很想站起來(lái)，但是我卻沒(méi)勇氣站起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，您還是沒(méi)看到有人站起來(lái)，您就氣呼呼的走人了。

　　在接下來(lái)的課堂上，我總是心不在焉的，總想的該怎么像您道歉？到了中午，我坐在石椅上，還是在想該怎么像您道歉？這時(shí)您在我面前走過(guò)，我容不得自己多想，就跑到您跟前，像您說(shuō)聲對(duì)不起。那時(shí)您溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子。”聽(tīng)到這句話時(shí)，我的'心情像中了500萬(wàn)似的，非常高興，便蹦蹦跳跳的走開(kāi)了。

　　敬愛(ài)的老師，如果不是您像指路燈一樣，指導(dǎo)的我。現(xiàn)在的我或許是個(gè)差生。您處處為學(xué)生著想，使我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古詩(shī)句。

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：陳雨悅

　　20xx年10月28日

給老師的書(shū)信4

親愛(ài)的郝老師：

　　您好！馬上就要畢業(yè)了，我非常感謝您對(duì)我六年慈母般的關(guān)心愛(ài)護(hù)，感謝您教給我的人生哲理。拿起兒時(shí)的書(shū)，我仿佛又回到了六年前，傾聽(tīng)您的教誨。

　　還記得，剛上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)自由散漫、頑皮淘氣的孩子，每天心里只記的玩耍，從來(lái)不把放在心上，作業(yè)就沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾次。久而久之，小組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)干脆就直接跳過(guò)了我，就連我自己都覺(jué)得我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞孩子，對(duì)自己沒(méi)有了希望。當(dāng)我的《素質(zhì)冊(cè)》發(fā)下來(lái)后，我不抱什么希望地打開(kāi)它后，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，在評(píng)語(yǔ)一欄，您工工整整地為我寫(xiě)下了評(píng)語(yǔ)，委婉地告訴我我的.缺點(diǎn)，還提出了建議，希望我能努力改正錯(cuò)誤。原來(lái)，一直阻撓我進(jìn)步的，其實(shí)是一個(gè)微不足道的壞習(xí)慣。我改掉了原來(lái)貪玩的壞習(xí)慣，認(rèn)真地去完成假期作業(yè)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的努力，我竟然受到了您的表?yè)P(yáng)。“崔書(shū)航，你最近進(jìn)步很大呀，繼續(xù)努力吧！”雖然只是一句短小而又平常的話，卻給了我極大的信心。從此，我努力地改正了缺點(diǎn)，上課認(rèn)真地聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多。

　　也許這件事您早已忘卻，可卻給我的人生帶來(lái)了轉(zhuǎn)折。翻開(kāi)一年級(jí)時(shí)的作業(yè)本，里面幾乎是空空的；翻開(kāi)二年級(jí)時(shí)的作業(yè)本，上面寫(xiě)滿了您對(duì)我的鼓勵(lì)六年的作業(yè)本摞在了一起，厚極了，每一本您都為我細(xì)心地批改，這需要付出多少心血啊！看著這些作業(yè)本，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了您對(duì)我們春雨般的教導(dǎo)。您在我們的心目中，永遠(yuǎn)是最美麗的。

　　祝您桃李滿天下！

給老師的書(shū)信5

　　老師：

　　最近因?yàn)槠谥锌荚嚕�您布置了很多很多作業(yè)，可是，我們其他科目的作業(yè)也要寫(xiě)，這樣加起來(lái)，真不是一筆小小的作業(yè)呢！我作業(yè)效率雖然高，其實(shí)也要做到10多鐘去呢！而那些成績(jī)不是很好的同學(xué)都跟我說(shuō)：唉！韻，最近作業(yè)真多啊！我都要做到12點(diǎn)多去！每天睡眠不足，導(dǎo)致上課老是想睡覺(jué)！而且，我們?cè)诩业淖鳂I(yè)不僅多，在學(xué)校又要抄那么多的練習(xí)題，必須一節(jié)課做完，差不多課間活動(dòng)也沒(méi)了，不按時(shí)交您又會(huì)打電話給家長(zhǎng)說(shuō)我們不做作業(yè)什么的，在學(xué)校埃您的罵，在家挨爸媽的罵！而且本來(lái)這個(gè)學(xué)期又要廣播體操比賽了，體育課都要練操，而美術(shù)課、音樂(lè)課都要去排舞，我們學(xué)生也有苦衷啊！

　　好不容易熬過(guò)了這段時(shí)間，您又要繼續(xù)給我們抄題做題，復(fù)習(xí)前面的，速度是飛快的'，我們跟不上的同學(xué)也沒(méi)有辦法，您根本不管了，而且數(shù)學(xué)英語(yǔ)這些課也從期中考試之前就開(kāi)始上新課了，我們也跟不上進(jìn)度了，慢慢的，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，您說(shuō)您布置的作業(yè)非常少，可是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是五科加在一起，每天老師都布置很多很多作業(yè)，雖然可能您的作業(yè)少了，可是其他作業(yè)呢？還是如以前一樣，我們又要練操練舞，耽誤了很多課，您不覺(jué)得很不好嗎？

　　老師，有時(shí)候還是讓我們放松警惕才可以達(dá)到更好的效率呢！

　　四年級(jí):陳XX

　　 20xx-xx-xx

給老師的書(shū)信6

尊敬的老師：

　　您好！

　　您像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。

　　記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中不是特別理想。您常常鼓勵(lì)我說(shuō)，老師相信你，你一定可以考進(jìn)前十名。我聽(tīng)了您的'話，暗暗下定決心，我一定可以考進(jìn)前十名。還記得在一次語(yǔ)文檢測(cè)時(shí)，我考的很不理想，您那時(shí)不但不責(zé)怪我，反而一心一意地為我講解錯(cuò)題，幫我分析錯(cuò)誤原因。從那時(shí)起我就下定決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

　　轉(zhuǎn)眼已是四年級(jí)了，我的成績(jī)也進(jìn)入了班級(jí)前十名。我之所以能有現(xiàn)在的成績(jī)，都是您無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。老師，感謝您，如果沒(méi)有您的鼓勵(lì)與支持，我的學(xué)習(xí)也不會(huì)這么好。我要給自己定一個(gè)目標(biāo)，那就是進(jìn)入班級(jí)前五名，老師，您相信我會(huì)做到嗎？那就看我今后的表現(xiàn)吧！

　　祝：

　　工作順利，永遠(yuǎn)美麗！

　　您的學(xué)生：xxx

　　xxxx年xx月xx日

給老師的書(shū)信7

敬愛(ài)的施老師：

　　您好!

　　您雖然只教了我們兩年，但您那認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度;詼諧，生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言;靈活，多樣的教學(xué)方法。給我們?nèi)�班同學(xué)留下了難忘的印象。

　　每天早上黑板前總會(huì)出現(xiàn)您的身影，從未間段。記得您剛到我們班時(shí)，只要求我們每天做五條計(jì)算題，這五題全都是你針對(duì)我們解題粗心的弱點(diǎn)而精心設(shè)計(jì);你那一雙火眼金睛，也準(zhǔn)能發(fā)現(xiàn)我們解答應(yīng)用題中的點(diǎn)滴錯(cuò)漏，繼而用心指導(dǎo)。

　　您是數(shù)學(xué)老師，可您關(guān)心的`不只是數(shù)學(xué)一門(mén)課。你十分了解同學(xué)們的心理。下課，我們可以大膽地跟您開(kāi)玩笑;上課，教室里立即鴉雀無(wú)聲，偶爾傳出一陣陣笑聲，那準(zhǔn)是您用幽默的語(yǔ)言逗我們捧腹大笑。上您的課，我覺(jué)得特別輕松，也特有長(zhǎng)進(jìn)。那些枯燥的公式在您的口中說(shuō)出，也變得十分有趣。

　　正是因?yàn)槟�的教育，我克服了畏慎�?shù)學(xué)，怕做難題的心理，從而愛(ài)上數(shù)學(xué)。我雖然不是您的得意門(mén)生，但您卻永遠(yuǎn)是我尊敬的老師。言將盡，意未了!施老師，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中起到指導(dǎo)作用，我永遠(yuǎn)感謝您!

　　祝 ：

　　工作愉快!

給老師的書(shū)信8

敬愛(ài)的胡老師：

　　您好！

　　花兒綻開(kāi)笑臉，這是他對(duì)露水的感恩；鳥(niǎo)兒展開(kāi)雙翅飛向天空，這是他對(duì)媽媽的感恩；我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，這是對(duì)老師的感恩……

　　那次數(shù)學(xué)課上，胡老師，是您把我叫到講臺(tái)上，原來(lái)我的作業(yè)本上布滿了紅錯(cuò)。您拿起身邊的`尺子，重重地抽在我顫抖的手上，大聲斥責(zé)：“劉柯穎，你怎么這樣粗心？這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)？”看著您緊鎖的雙眉，我的臉?biāo)查g漲得通紅。下課后，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“劉柯穎，這么低級(jí)的錯(cuò)誤，以后可不要再犯喲！你是不是遇到了困難？跟我說(shuō)說(shuō)，或許我能幫你。”

　　看著您這么關(guān)心我，我深深地嘆了一口氣，說(shuō)：“胡老師，這幾天媽媽身體不太好，我很擔(dān)心，所以做題的時(shí)候，有些心不在焉。不過(guò)，我會(huì)克制自己，下次不再犯錯(cuò)了。您就相信我吧。”說(shuō)完，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　您輕輕地?fù)崦�著我的頭，關(guān)切地說(shuō)“孩子，你媽媽不會(huì)有事的。只要你專心學(xué)習(xí)，媽媽的病肯定會(huì)很快痊愈的。”聽(tīng)了您的幾句安慰的話，我的心情平靜了許多。

　　胡老師，如果沒(méi)有您，就不會(huì)有今天的我。謝謝您！胡老師，一路有您，真好！您放心，我一定會(huì)加油的。

　　最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：XX

給老師的書(shū)信9

　　親愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　樹(shù)有根所以才枝繁葉茂，蔥郁參天，草有根所以才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”而我的根，就是培養(yǎng)教育我的您啊！您那一番番刻骨銘心地教導(dǎo)，是我一生中最大的收獲。

　　您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，您像其它老師那樣關(guān)心我們，教育我們，您很希望我們好好學(xué)習(xí)，可您不是一味的讓我們讀書(shū)，您總叫我們出去玩玩、放松、放松。您可能不知道，您的這句話，給了六年級(jí)學(xué)業(yè)繁忙的我們最大的安慰。您像其它老師那樣熱愛(ài)工作，您孜孜不倦地備課，可有多少老師像您一樣，把試卷裝入一個(gè)紙袋里，帶回家。我們可以想象，臺(tái)燈下，您不知疲倦地批改試卷。

　　這學(xué)期期中考試過(guò)后，您一拿到試卷就埋頭批了起來(lái)，放學(xué)了，您把我留了下來(lái)，您拿著我那張84分的`語(yǔ)文試卷。從您那恨鐵不成鋼的目光中。我讀懂了氣憤。您指著我的試卷，把我扣分最多的閱讀短文給我分析了一遍，又把題目分析了一遍，然后告訴我應(yīng)該怎么想，從您那失望的目光中，我讀懂了期待，您期待我在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。您放心，我一定發(fā)奮學(xué)習(xí)，加倍努力，抓緊時(shí)間！

　　六年了，不知不覺(jué)地過(guò)了六年，我們?cè)��?jīng)和您一起奮斗過(guò)，努力過(guò)。您還記得長(zhǎng)繩比賽嗎？那段艱苦的訓(xùn)練，我們?cè)谔��?yáng)下盡情傾灑汗水、流過(guò)淚、流過(guò)血、受過(guò)傷。但最終還是失敗了，我們傷心地哭了出來(lái)，您為了安慰我們，給我們每人買(mǎi)了一本本子，本子上永遠(yuǎn)刻著支持！沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論我們是失敗了，還是成功了，您永遠(yuǎn)相信我們，支持我們，您是我們的精神支柱！

　　人總要慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地成熟。六年彈指一揮間，小學(xué)生活中的美好時(shí)光一去不復(fù)返，現(xiàn)在，我和同學(xué)們正在爭(zhēng)分爭(zhēng)秒地學(xué)習(xí)，我們珍惜過(guò)去，也展望未來(lái)，成長(zhǎng)的路上有歡樂(lè)和驕傲，也有挫折和遺憾，每一點(diǎn)每一滴都是人生中保貴的財(cái)富，都應(yīng)該好好珍惜，永遠(yuǎn)保存！

　　祝

　　您生活愉快！

給老師的書(shū)信10

敬愛(ài)的老師：

　　您好！最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂(lè)與舒心，您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導(dǎo)師，作為一名普通學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。 您不僅是我們生活中的好導(dǎo)師，也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著不同樣的著裝，可見(jiàn)，老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的`淑女。

　　每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓人看到了覺(jué)得您很x易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。所以，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂(lè)觀的心去面向生活，當(dāng)您用真心去感受生活時(shí)，您也會(huì)覺(jué)得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

您的學(xué)生：xx

日期

給老師的書(shū)信11

敬愛(ài)的老師：

　　您好！近來(lái)工作很忙吧？身體可好？自從上了六年級(jí)，功課負(fù)擔(dān)重了許多，但卻無(wú)法壓抑我對(duì)您的思念，是您喚起了我對(duì)學(xué)習(xí)的孜孜追求。

　　老師，您有一顆愛(ài)生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生，無(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護(hù)我們。紅花最清楚綠葉的無(wú)私，鳥(niǎo)兒最知道天空的廣闊，作為您的學(xué)生，最能體會(huì)您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛(ài)的學(xué)生確實(shí)招人喜歡，但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的學(xué)生可謂是班上的“后腿”，他們得到的多數(shù)是怒斥和批評(píng)。一個(gè)班級(jí)，都是由“好”學(xué)生和“壞”學(xué)生組成的，好學(xué)生常常受到老師的青睞和信任；“壞”學(xué)生常常得到的是老師的.不理解和討厭。您可不同，對(duì)于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語(yǔ)批評(píng)他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對(duì)他們悉心教誨，經(jīng)常給予鼓勵(lì)；上課時(shí)，您用坦誠(chéng)和藹的目光注視他們，細(xì)心傾聽(tīng)他們的心聲；對(duì)于上課不敢問(wèn)題的膽小害羞的學(xué)生，您會(huì)特別點(diǎn)名提問(wèn)，其實(shí)，您不是存心和他們過(guò)不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們不斷進(jìn)步。總之，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識(shí)的海洋里盡情遨游。

　　老師，謝謝您！人非草木，孰能無(wú)情？只要您全心全意對(duì)我們好，做到用心愛(ài)學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。俗話說(shuō)的好：“投之以桃，報(bào)之以李！”您對(duì)我們的教誨將使我們終身受益。

　　此致

　　祝身體健康！青春永駐！

　　您的學(xué)生：小可

給老師的書(shū)信12

　　敬愛(ài)的衛(wèi)老師：

　　日月如梭，光陰似箭，六年的美好時(shí)光如流水般即將逝去。在這臨別之時(shí)，我最想做的一件事就是給您寫(xiě)封信，以此來(lái)表達(dá)我對(duì)您的敬意與不舍。

　　老師，我想真摯的對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)一朝一夕，您為了我們，日夜操勞，嘔心歷血，又經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜呀！您的衣衫上滲透了無(wú)數(shù)心血與汗水；您的額頭上爬滿了數(shù)不清的皺紋；歲月的無(wú)情，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。

　　回顧六年的學(xué)習(xí)歷程，老師的關(guān)懷是我永遠(yuǎn)也忘不掉的：當(dāng)我在一次活動(dòng)中中暑暈倒時(shí)，您第一個(gè)沖上前去，將我攙扶起來(lái)，并叫兩位同學(xué)扶我回班，自己去弄了點(diǎn)水給我喝；當(dāng)我在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難時(shí)，您總會(huì)熱心地去幫助我克服困難……

　　回憶起與您朝夕相處的日子，腦海中總浮現(xiàn)出一幕令我感動(dòng)的畫(huà)面。那天晚上，由于太困的原因，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完便就寢了。第二天來(lái)到學(xué)校，我抱著僥幸的心理想：少了一本作業(yè)，老師應(yīng)該不會(huì)察覺(jué)吧！就這樣，我憑著課代表這個(gè)官位“以自己的權(quán)利賺取私利”，收了其他人的作業(yè)就交給了老師。誰(shuí)知，您竟然發(fā)現(xiàn)少了一本作業(yè)——我的。于是，您把我叫來(lái)，略帶嚴(yán)肅地盤(pán)問(wèn)：“作業(yè)呢？”“忘……忘帶了。”我以蚊子哼般的聲音結(jié)巴地說(shuō)了出來(lái)，我的心里則像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。此時(shí)，我根本不敢正視您，是因?yàn)樾奶摚课蚁胧前伞Ｄ�沉默了一�?huì)，接著便說(shuō)：“知道了，下不為例。去吧。”當(dāng)您說(shuō)出這句話時(shí)，我顯得十分驚訝，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。沒(méi)想到您這么快就信任我了，甚至不做些處罰，太令人難以置信了。直至我回到座位上時(shí)，才恍然大悟：您早就知道真相了，您只是想給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)。您知道嗎？當(dāng)時(shí)我是多么感動(dòng)啊！

　　在我的心目中，您是春蠶，您是蠟燭，您是太陽(yáng)！陶行知曾這樣形容老師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”我想，這不正是您教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　在我們成功時(shí)看見(jiàn)的是您，在我們失敗時(shí)看見(jiàn)的'也是您，在我們迷茫時(shí)看見(jiàn)的還是您！無(wú)論如何，您每時(shí)每刻都陪伴著我們，引領(lǐng)著我們，啟導(dǎo)著我們。是您的精心培育，才將我們澆灌成了美麗的花朵！

　　六年的學(xué)習(xí)，使我們不僅得到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人之道。敬愛(ài)的衛(wèi)老師，您辛苦了！

　　您的學(xué)生：孫翔

　　20xx年6月19日

　　六年級(jí):孫翔

給老師的書(shū)信13

敬愛(ài)的李老師：

您好！寒假很快的.過(guò)去了，在寒假里，我們有許多有趣的事，比如，過(guò)年的時(shí)候，大年初三的時(shí)候。過(guò)年那天，我起得很早，我和媽媽在家誒上走來(lái)走去，可沒(méi)什么可以玩的，我就玩電腦、看游戲。一下子就到中午，我們就去啦外婆家，到啦下午，媽媽帶我去拉一個(gè)地方，到啦那個(gè)地方，我們連車(chē)都停不下了。只能回去了，在路上我看見(jiàn)了買(mǎi)草莓的小販，我們就買(mǎi)拉一些。直到吃完飯才回去。初三我們?nèi)チ松缴希�我看�?jiàn)了有雪，我就在那里玩了很久才回家。在那幾天里，我們玩的很開(kāi)心！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的書(shū)信14

　　語(yǔ)文老師：

　　您好！

　　流年似水，時(shí)間不知經(jīng)過(guò)了多少輪回。萎?dāng)〉幕ㄒ淮卮兀瑲埲钡脑乱惠嗇啠�而那青松，依舊閃耀在山頭。

　　又是一屆畢業(yè)生。

　　我們都曾汲取過(guò)您的雨露，享受過(guò)您賜予的陽(yáng)光，也在電閃雷鳴中接受過(guò)挑戰(zhàn)。靜默回溯，您的音容笑貌依舊明晰。我，一個(gè)無(wú)名小卒，在您這位大將軍手下得到了雋永的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，獲益萬(wàn)千，實(shí)為榮幸。

　　尤記得，有一年開(kāi)學(xué)初，我為上一冊(cè)的期末成績(jī)感到惶恐不安，惴惴然認(rèn)為自己將不能考上重高，越想越忐忑，越想越迷茫，遂變得異常緊張。已不知是為何，我向您訴說(shuō)了我內(nèi)心的不安，還哭得不輕。您不停地安慰我，鼓勵(lì)我，您那溫柔舒坦的笑意，讓我漸漸釋?xiě)巡⑾露�決心要好好努力。我現(xiàn)在還能感覺(jué)到您當(dāng)時(shí)的笑帶給人的愜意與快感，也驚訝于你的笑竟能如此之快消除我的忐忑與迷惘，并化之為動(dòng)力給予我無(wú)限力量。謝謝您，我敬愛(ài)的老師，您的力量是強(qiáng)大的！

　　老師，您心中盛開(kāi)著力量之花，亦結(jié)著奉獻(xiàn)之果實(shí)。

　　尤記得，在我為自己各科如何努力急求方法時(shí)，班主任給我對(duì)語(yǔ)文作文建議，我就跑向了您。我微微羞澀的向您訴說(shuō)了這一點(diǎn)，您爽快的答應(yīng)了，并綻放了高興之花，笑聲清脆，笑容燦爛，立刻驅(qū)散了我內(nèi)心的.羞澀，讓我更有勇氣和信心在作文方面得到提高。此后，我認(rèn)真寫(xiě)每一篇作文，您也認(rèn)真改每一篇作文。忘不了您在教導(dǎo)作文時(shí)的眼神，那樣溫柔充滿愛(ài)；忘不了您在講解時(shí)的聲音，那樣平靜又激勵(lì)人心，這是平淡的熊熊燃燒吧！眼神，聲音，還有您的手勢(shì)，不停在我腦海浮現(xiàn)，在我耳畔縈繞。指導(dǎo)一篇作文，往往占據(jù)了大半節(jié)課時(shí)間，老師，您為我的作文花了這么多時(shí)間，這又化為了我?jiàn)^斗的動(dòng)力，愿將來(lái)不負(fù)您所望，不負(fù)您所花費(fèi)的時(shí)間。

　　人生無(wú)常，再明媚的春天也有云翳的遮擋。我的學(xué)習(xí)之路，坎坎坷坷，但令我感動(dòng)的是有您的支持和鼓勵(lì)，讓我頑強(qiáng)不易懦弱，讓我在跌倒爬起后蛻變，讓我有一個(gè)個(gè)新的自己去迎接新的挑戰(zhàn)。老師，您是我第一個(gè)特殊的朋友，以特殊的身份把我從失落的低谷拉回，您是一位溫柔與幽默的心理醫(yī)生，擊破了我一道道心理障礙，您是一位恪盡職守的好老師，您給我的指導(dǎo)，已是我取之不盡用之不竭的財(cái)富。

　　老師，您難以記住莘莘學(xué)子，但學(xué)子莘莘中必然都會(huì)記得您。喝水不忘挖井人，我們沐浴過(guò)您的恩露，在心里便會(huì)默記一生。至少，您已深深銘刻在我記憶的畫(huà)碑上。

　　一屆又一屆的畢業(yè)生漸行漸遠(yuǎn)，流光飛舞，青春不再。無(wú)論世態(tài)如何滄海桑田，老師您的精神永遠(yuǎn)像那青松一樣，閃耀在山頭。

　　此致

　　敬禮

　　祝

　　身體健康，永遠(yuǎn)年輕

　　愛(ài)您的學(xué)生

給老師的書(shū)信15

　　親愛(ài)的老師：

　　轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月過(guò)去了，在這漫長(zhǎng)的幾個(gè)月中，您教會(huì)了我們很多的知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理，您像蠟燭燃燒自己，照亮了他人，您更像春蠶，用自己所有的蠶絲，為我們織下了一件件漂亮的衣服，在我們傷心時(shí)，您總是給予安慰，當(dāng)我們被別人欺負(fù)時(shí)，您總是像哥哥般為我們打抱不平，甚至替我們”報(bào)仇“。在我們遇到難題時(shí)，您總是不厭其煩的`為我們講解。

　　老師，您還記得嗎？那次您讓我們聽(tīng)《羊皮卷》嗎？第一章是，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。您就是這樣一個(gè)人，當(dāng)同學(xué)們心不在焉的聽(tīng)您講課時(shí)，您總會(huì)問(wèn)：”懂嗎？不然我再講一遍。“當(dāng)您被我們這樣調(diào)皮的學(xué)生弄的狼狽不堪時(shí)，您那疲憊的臉上，還是掛著笑臉。雖笑的不是那么燦爛，但還是在笑。

　　老師，老師，您是多么的偉大。老師，我真的希望您能打我們，罵我們，我真的不想讓你變的力不從心。俗話說(shuō)嚴(yán)師出高徒。老師希望您在下次能厲害一點(diǎn)。

　　祝您工作順利！

　　20xx年5月6日

　　您的學(xué)生付愛(ài)琳

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