期中考試進步總結(精選18篇)
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,為此我們要做好回顧,寫好總結。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的期中考試進步總結,希望對大家有所幫助。
期中考試進步總結 1
從摸底考試到期中考試的兩個半月間,我從成績上看到了自己的進步,究其原因,有以下四點對此至關重要:目標、冷靜、自信、實踐
1.目標
準確的說是“夢想”,也就是一個長久的目標。我個人的目標不僅僅是一個職業,而是我這個人在一生中要為世界及人類帶來什么。不僅僅是“我要做什么”,還是“我做的事有什么樣的意義、影響”——我認為擁有這樣的目標會使人的心里充滿愛、希望及責任,從而:1.擁有自信。2.將會進一步思考當下學習的目的,不是“超越某人”“上某中學”等,而是發揮自己的作用等,這種動力會比分數上的動力要強很多。
2.冷靜
這是一種處事方式、思維方式,我個人經常刻意地提醒自己:1.勝不驕,敗不餒。2.任何時候都要保持冷靜,不能被負面情緒控制。3.同時分析事情發展到現在的原因。剛開始的時候我把這些話寫在手機里、桌子上、門上等等各種抬眼可及的地方,用以時刻提醒自己,現在它正逐漸的成為我的思維習慣。在遇到各種或悲或喜的事物時,我會立刻調節自己的情緒,并冷靜地分析這些事物(以及自己產生這種情緒的原因,這有益于我今后更好地控制自己的情緒),這不僅會得到處事的方法,也會使人更快的走出心中的'陰霾。具體在學習上,我會注重幾點:1.強項&弱項2.回顧近期自己的做法,總結進步或退步的原因。3.今后怎樣做
3.自信
自信來源于上述的“冷靜”。只要看清自己及當下形勢,不管現在的成績有多糟糕,自信就隨之不請自來了。有了自信就有了動力。
4.實踐
永不放棄。一次考不好并沒有關系,重整旗鼓繼續努力。擁有人生目標(希望、使命感)會讓人更容易堅持。
以上是我個人對自己現狀的分析,我認為我進步的原因更多地在于心靈的成長,是心靈的成長帶動了做事的成長。但是,我的方法主要是個人的思考,缺陷在于沒有與老師、同學交流,僅一個人的思考有時可能會得到錯誤的答案。但是我會與自己的家長深入交流,所以家長是我的燈塔。
期中考試進步總結 2
轉眼之間,半個學期過去了。期中成績出來了,我發覺,我在班中成績名列前茅,我十分激動。不過,這樣我還不滿足,我要向第一名奮斗,追逐!這期間,我又增長了不少知識,酸甜苦辣咸,我都嘗遍了,我的生活十分快樂。不過我認為我在學習上的時間遠遠不夠,花在電腦、電視上的時間太多了,使我進步得很慢很慢。“少壯不努力,老大徒傷悲。”我一定要把這些壞毛病統統改掉,全身心投入到學習之中,不過,我也不會成為一個書呆子,應該該玩的時候玩,該學習的時候學習。
這樣才能增長知識。這段時間,我經歷了很多事:在開學時搬書發書,體驗了勞動的樂趣;考得好成績,讓我嘗到勝利的'果實;考試考差了,明白自己的所得還不夠;考完了古詩,明白課外積累也十分重要……在這一次次的挫折磨難,一次次的成功進步,一次次的生活體驗,讓我在進步臺階上,一步步向前,向上!學習就像逆水行舟,不進則退,避開所謂的誘惑,奮勇向前,水流越來越兇猛,我們也不能退縮,拿出知識當船槳,和其他同學一起向前沖刺!不管天賦是好是壞,不管挫折是多是少,我一定要勇往直前,奮勇拼搏!正是有這個目標,同學們我相信自己一定不會落后。相信自己,超越自我同學們,一起向下一個目標前進吧!
期中考試進步總結 3
三天的期中考試結束了,忙碌了半個學期,只為這一點點的數字收獲。
看著自己學生的成績,真是喜憂參半。喜的是這次學生考的還不錯,基礎題做得不錯,高分段也是不錯的。憂的是不少學生對于學習的態度還比較差,最基本的書本知識也是不知道,我的上課的效率對于有些學生而言等于是零。
對于初三的試卷而言,因為復習的時間的限制,到現在一輪還沒有復習結束,勿勿地將后五課復習了一遍,還有前面的四課還沒有復習,因而在考試前是提心掉膽。考試試卷拿到手后,看著試卷上的題目,除了有兩條時政題學生不會外(還沒有復習到),幸好,其他的題目都已經講過,這時心里有一種安慰。但是試卷改下來才發現,自己的主觀愿望已經變成了一些不及格的紅燈。
無論是初三的'成績還是高二的成績,從學生的總體上來看,發現一個問題,就是不少低分段的學生是女生。可能是女生在形象思維上有自己的優勢,但是在抽象思維上存在著不少問題,對于書本的基礎知識她們是能夠記憶的,但是如果換一種問法,她們往往不知所措,不知道該如何回答,所以在今后的教學中還應該多關注女生的學習,關注她們的學習方法的指導。
期中考試進步總結 4
這次期中考試是我們入學以來,全縣第一次大規模考試。
相比第一次月考,這次考試我進步很大。月考我班級排名4,學校排名只有21。但是經過這個月的努力,我從班里的四個跳到了班里的第一個。從學校名字21到全校第三。這個結果真的很可喜,但不是我想要的。本來想考全校第一。但是,我已經取得了長足的進步,我相信只要我繼續努力,班里第一的位置一定是我的!
這一成就并不意味著永遠。我知道如果我放松下來,我的成績肯定會下降。但是,如果我繼續努力,我會更好,會進步,會有更大的飛躍。
我深深知道,是老師和家長的`壓力讓我取得了這個成績,也是我第一次月考的失敗讓我更加自信。但是我這次取得了不錯的成績。以后我的成績會下降嗎?
我不這么認為。只要我努力,我就會取得好成績。古人云“只要努力,鐵棒磨成針”。的確,命運有眼睛。只要你用心,努力,努力,命運不會拋棄你。而那些被好成績沖昏頭腦,不超前思考,只沉浸在好成績中的人,肯定會退步。一定得不到命運的同情,就會被命運拋棄!
期中考試進步總結 5
期中考試結束了,當試卷發下來的時候,讓我大吃一驚,英語成績竟然出乎我的意料之外的好,數學也是一樣,只有語文稍微差了點,但也考了90分。回家后,針對這次考試我進行了小結。
在期中考試之前的一段時間里,我沒有好好地把握住時間,雖然說在考試前幾天,有不懂的問題也知道問老師,抓緊了復習,可是已經晚了。所以下次考試前一定要提前復習,合理安排時間。
再看看整張試卷。語文方面,我前面的基礎和閱讀做得很好,只扣了兩分,但作文卻扣了有八分之多,這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的關系。英語方面,我的`閱讀能力有待提高……
數學考了98分,雖然我沒有拿到卷子,不知道錯在什么地方,但我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法。
1.解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節,盡量把每一道題都答得完整;
2.平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數題型熟悉,拿到試卷心中就有把握.
今后我的目標就是按照我上面所寫的去做,爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力,取得更好的名次。
期中考試進步總結 6
前兩天,我們班進行了期中測試。今天試卷發下來,我考了八十七分,第六名,仔細看了考卷,其實我可以考得更好,我要好好找找原因。
我實在是太粗心了!什么標點符號漏寫啦,寫錯別字啦,題目不看清楚啦等等低級錯誤-都來了,這么多的錯誤關鍵都是因為平時家庭作業不認真做、字寫得很潦草才導致我考試把家里的壞毛病“粗心”給帶來了,唉!要是我能夠不粗心那該多好啊!首先我要把家庭作業不認真做,字寫得很潦草的毛病改掉,爭取把粗心的小尾巴完完全全甩掉,養成做后檢查的良好的習慣,告訴你吧,每次考試錯的題目不是我不會做,而是這個粗心的'小尾巴惹得禍。
還有,我有許多題目不會做,當然是我平時做作業拖拖拉拉,并且效率不高,導致了我的休息時間和課外閱讀忽略。所以,我以后要做到作業速度加快,效率提高,并且能做一些課外作業,而且能閱讀一些有幫助的課外書,并且能合理安排自己的休息時間,讓自己的睡眠更充足,上課更有精神。
我以后要按照上面寫的去做,讓自己成為一個更加優秀的少先隊員!
期中考試進步總結 7
期中考試已經結束,從考試的result來看,各個班級平均分在90分左右,基本達到預期目標,最初設想是題目不要太難,畢竟是學生的第一次考試,另外在題型上與會考接軌,更重要的是讓學生了解信息技術學科考試的模式,體驗考試的感覺,。
1、最快的學生15分鐘就完成,大部分學生在25—30分鐘內完成,有10%的的學生,也就是每個班五個人左右在臨近結束前還未完成,顯得比較焦慮,我認為出現問題沒什么大不了的,對學生也是一種考驗,也許他們會回去反思一下。
2、2006會考中的第7套出現絕對引用的題型,在上課時沒有講過,這些學生在成績處理時有給分,畢竟這個內容用遷移的辦法很難完成,這些學生花在這上面的時間很多,有些學生影響了考試的發揮,但有些學生還是想出了一些辦法,最常見的是把常數值放進去,雖然錯誤,但也值得鼓勵。
3、學生問題出得最多的是排序,需要選中排序的對象,這在復習和上課的時候都有提到,但有些學生還是用自動排序的方法,而沒有先選中對象,能力欠缺了些,機械操作多了些,觀察問題、理解問題的`能力還要加強。另外,就是有些學生碰到設置單元格格式中日期格式的設置,具體的題目在平時的訓練中沒有做到過,因為只有四節課,也不可能把所有的內容都講了,但應該想起那句話:當走投無路的時候,想想右鍵。有些學生把第一個格式改了后,想用自動填充,但沒成功,其實自動填充與格式變換不是兩種概念。
4、明年考試的時候選擇題要實現大塊的抽題。《學生期中考試總結》
期中考試進步總結 8
老師、同學們:從剛才的期中考試成績分析來看,我們的學生總體成績不高,優秀率太低,更至命的是部分尖子生學科不平衡,低分較多;大部分學生學習習慣差,不知道也不自覺主動地學習,反映在課堂上就是不知道主動做筆記,很多同學對基礎知識的掌握不夠牢固;學生書寫習慣差,動手和動腦習慣差,懶惰現象嚴重;理解提高能力差;很多學生根本沒有什么科學的學習方法;同學們對學科知識積累不夠;尤其表現在語文、英語的寫作能力不高;數學、物理、化學這些學科的.基本訓練不夠等等。
從教師教學的層面分析,可能有如下原因:
1、基礎抓得不牢,未能針對學生的實際分層夯實基礎。對學生的書寫習慣和規范書寫以及糾錯落實不夠到位。
2、對學生科學學習方法的指導和良好學習習慣的強化不夠。
3、識記、背誦、練習等過程的檢查落實不到位。
4、教師的協調不到位。包括班主任和任課教師間的協調,學科組同學科教師間的協調等。
5、部分教師有急于求成思想,恨不能一下子將所有知識全部倒給學生,忽視了學生基礎,忽視了一個一個知識點的循序漸進和鞏固提高,結果適得其反。
6、教師教學效率不高,注重了教學常規各環節的完成,注重了學生的輔導,忽視了課堂教學實效性的思考和輔導的效果。對教學重難點、考點和知識點的落實不到位等。
從同學們的學習來看,我們要正視同學們基礎差的客觀原因,但我們大部分學生的智力并不差,同學們學業成績上不去的根本原因就是學習習慣還沒養成,學習的自覺主動性還遠遠不夠。
以上看法和思考有可能不很全面和準確,有不夠客觀的分析和不妥的意見,請大家諒解,也請大家直言。
期中考試進步總結 9
期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復雜心情的交織中落下了帷幕。這次期中考試,我的成績并不好,原本我打算這次考試爭取全班前八名的,可由于我考試時的失誤,導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高,可我自己總的實力并不只是停留在這一階段,因此,我對這次的成績,深感自責和慚愧。
對于這次考試,總的來說,每門都考得欠佳,其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試,我附加題部分雖拿了滿分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時,總愛鉆難題,對較為簡單的題目未提高境警戒,所以對一些簡單而又容易出錯的題,導致考試時不容易留意難點,才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心,說明我做題不夠謹慎,今后要認真完成老師布置的'任務,做好后要認真檢查,盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會,是知識點沒復習全,該背的沒背或背完后印象不深,考試時對一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門,考得不好也不差,平平淡淡。平淡的有點不像平時的我,要知道,每次考試我總會有一門超拔尖的,可這次考試我算是栽了個大跟頭。
這次考試對我的教訓,我要從中吸取經驗,上課認真聽講,作業按時完成,還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓,卷土重來,爭取在下次的大考中,考出優異的成績,來回報父母,回報老師。Trustmyself!!!Ican!!!
期中考試進步總結 10
這次考試我還是非常明確的,通過考試我可看到了自己差距,有些事情是應該落實好的,現在的學習時間也是非常緊迫,很多時候我還是要做的更加細心,在這件事情上面沒有任何的質疑,我清楚的相信這一點可以做的更加到位,現在包括未來我都是可以做的足夠好,隨著這一階段的學習越來越緊張,我也是清楚的意識到了,在學習當中這一點是不能夠忽視的.,我想通過考試去提高自己的成績,我這個學期一直都非常的認真,有些事情應該持續的發展下去,特比是成績這是非常重要的,我也知道這一點不可以馬虎,我不懷疑自己在未來某一階段這些會影響深遠,能夠讓我持續做的更好,只有讓自己能力的到一個釋放才可以做的更好到位。
這次的期中考試影響了我很多,我也從來都不懷疑這些是可以讓我持續做的更好,只有把這些細節落實到,才能不辜負了自己,因為這段時間我感覺自己有了很多壓力,每一次的考試都是需要反思的,我認為我的問題還是出在自己身上,沒有堅定好自己的心態,這是非常不好,這種想法也很不好,我需要把持好的警惕心,不能夠再放松自己,在工作當中,連這些都做不好肯定對自己是非常有影響的,我需要去提高自己的學習能力,這對我意義非凡,有些事情是不能夠馬虎大意,學習上面更加如此,我認為就是沒有用心,在上課的時候沒有認真的聽講,這個學期花的時間不是很多,更多的時間都花在了玩樂,我要去好好的思考一下自己這方面的缺點,不能夠再繼續這么消耗下去了,不能夠用這樣的心態去面對學習,我會快速調整過來的。
期中考試進步總結 11
上周,隨著期中考試成績公布,經濟與管理學院各班級陸續召開了期中考試總結會。會議以班級為單位,由各班班長組織,主要是面向班級同學針對本班成績及學習狀態等進行分析。各班級班主任及輔導員李哲老師出席了會議并做發言。
各班級會議流程有所不同,大體為以下流程:班長作成績匯報,班級同學自我分析成績,班主任及輔導員講話,學委安排下一步學習工作。
哈工大以“規格嚴格,功夫到家”作為校訓,素以學風嚴謹,氛圍濃厚聞名,成績是我校學子在校期間個人發展的基礎條件之一。然而從期中考試來看,學院成績并不理想。依據同學的自我分析及班級干部的`調查,問題主要有以下幾個方面:對考試重要性認識不足;學習方法不當效率低下;新生不能較好地平衡社團活動與學習。針對這些具體問題,班級一些成績優秀的同學與同學們分享了自己的學習經驗,以自身實踐向大家說明如何盡可能客服學習難題。各班主任也普遍強調了數學為本院各個專業長期學習與發展的基礎學科,更是難點學科,因而班級同學必須予以重視。班級還應該開展互幫互助學習形式,以優帶良,相互督促學習,為班級學風建設做出貢獻,以期提高班級整體成績。輔導員李哲老師則就如何平衡社團活動與學習展開講話,建議各班級同學在下半個學期將重心傾向學習,積極投入學習,為期末考試做準備。輔導員還對期中考試成績較不理想的同學進行了鼓勵,并希望已取得優異成績的同學再接再厲。
希望在期末考試中,經濟與管理學院的同學們能夠取得佳績!
期中考試進步總結 12
期中考試試題看似簡單,但是做完就覺得這套題難度不小,容易出錯的地方比較多。
像填空關于圓的那道題兩個答案,但是大部分同學考慮不全面,只做出一個,還有求水的寬度,是課本例題,需要建立平面直角坐標系,再求函數,再根據實際問題解答,錯的也很多,填空最后一道題,找規律,比較復雜,大題中的作圖容易出錯,第二問超進度,沒學,班里個別同學預習了,才能做出來,列方程解決實際問題里,會列示不會計算的同學大有人在,圓的大題第二問,方法少見,比較偏,最后大題是關于二次函數,類此題目做過,學生得分率也很低,所以這次成績能考到八十分以上就算不錯,兩個半80分以上的同學都是二十多幾個,也算比較滿意,但是我們兩個班高分比如滿分及九十以上的不太多,還有很大的進步空間,還有原來成績比較好的同學這次才考了六七十分,終其原因,眼高手低,上課聽課不認真,自以為都會了,一坐就出錯了,這次的打擊對他們來說未嘗不是一件好事,對于一些考六七十分的同學,這些同學大部分都很認真,努力,因為基礎不好,或發揮失常等原因,成績不夠理想,以后要多關注和鼓勵他們,爭取更大的進步,對于不及格的同學,更不要放棄,及時發現他們的閃光點,幫助他們重新建立信心,能多學一點算一點。
下半學期學習的內容還比較多,教學還是比較緊張, 針對兩個班級的實際情況,一定分層抓好每一位學生,提高課堂效率,讓學生動起來,引導學生動腦、動手,獨立思考和合作交流相結合,形成一種你掙我趕的.學習氛圍,同時抓好各項作業的檢查力度,希望通過我和學生的共同努力,7、8班的數學能夠取得進步,為明年的中考沖刺做好準備。
期中考試進步總結 13
這個學期的第十周,我們進行了期中考試,考完試后,我懷著充滿信心又忐忑不安的心態等待著考試成績的到來。我在心里猜測:應該是理想的分數吧!我得意洋洋的。但,我其中有幾道題沒做呢!我又擔心起來……
終于熬到了發試卷的時候了,我屏住呼吸,等待著,開始發試卷了。我的心怦怦地跳著,就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼,還是沒有我的試卷。終于傳到了我的試卷,我迫不及待地瞧了瞧分數,110分,我一下子蹦了起來,這是數學試卷,我又看了看英語試卷,真是雙喜臨門啊!竟是107分,我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語文試卷,我一下子呆住了,臉上的笑容一下子僵硬了,怎么才67.5分啊!對了!政治還沒看呢!也許政治會好點。我一看,這一看不要緊,卻讓我大跌眼鏡,真是禍不單行啊!我的心情就像股市一樣,剛升上去了,又狠狠地跌下來。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟,數學和英語有進步啊!但語文和政治呢?怎么辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭,我不知道該高興還是該悲傷。
回到家后,我臥在床頭,翻來覆去,思考語文和政治為什么會這么差。是上課沒認真聽講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的作業沒認真完成嗎?還是``````經過一夜的反省和思考,我找到了考不好的原因。語文是課外知識不豐富,而政治則是老師叫背誦的'一些重要內容沒有認真去背誦。經過這次教訓,我決定每天堅持看課外書,豐富自己的課外知識,而政治的一些重要內容多去背誦。
經過這次期中考,我認識了自己的不足,但我知道,失敗并不可怕,我們吸取了失敗的教訓后,就能打敗失敗,獲得成功。
期中考試進步總結 14
這次期中考試比以前有所進步,但還是沒有發揮出最高水平。
先從語文成績來說,還有許多需要改進的地方。仔細看過試卷,積累和運用部分沒扣分。文言文扣了5分,閱讀部分扣了7分。作文扣了7分。自己在這閱讀和作文沒有做充分的準備,段老師留的閱讀練習也沒能按時認真地完成,能力訓練也沒堅持下去,上語文老走神。作文也才交過兩篇,還都是“中”。學習缺乏積極性和主動性。考試寫作文時沒有認真地審題,本來準備了一篇關于學校的作文,一看“我相信”覺得套不進去,就現場發揮了,導致作文分數不太高。事后認真想想,那篇作文只要稍加改動,是完全可以套用的`。
接下來說數學。壓軸題部分寫得還不錯,沒有扣分,但基礎部分卻扣了5分,連計算都有錯。
再說歷史。這次考試讓我發現老師講過的知識沒有扎實的落實,在答題思路方面也有很大問題,沒有學會史論結合,沒有把書上的各部分內容連貫起來,往往學了下冊書就忘了上冊書。我發現自己在課上并不能很好地跟上老師的節奏,能力訓練得加強。
最后說一下化學。這門新學科是這次考試失誤最大的一科,仔細分析試卷,大部分錯了的題還是我沒有細心認真的審題,基礎知識的掌握不扎實造成的,難題寥寥無幾,只要把基礎題認認真真的完成,打個95分以上沒問題。
這次考試發現的最大問題還是太懶,每天回到家作業剩的不多,覺得時間還長就躺下了,連書都不看一眼,更不用說復習和預習了。
以后要做好以下幾點:
1、堅持能力訓練
2、完成每周布置的閱讀任務
3、認真完成作業
寫后小記:唉,月考也沒考好啊。
期中考試進步總結 15
上初三以來,我對化學的學習都建立在做題的基礎上,最多也就是背一背化學方程式,但這次考試卻讓我在細節上得到了不少教訓。
這次的錯誤除了因為知識沒有掌握,及時復習而扣掉兩分以外,其余的兩分都是因為細節的錯誤,發下卷子來才覺得后悔莫及:氫氧根的氫原子和氧原子寫反,題目中含有的取值范圍自己在書寫時卻漏掉,這些問題從小學開始到現在,像一只永遠都無法斷線的風箏,無論我如何努力,如何都擺脫不掉,但經過這次考試我感覺到還是自己一直在逃避這個問題,從來沒有認真思考與改進過,又怎么能說是努力過呢?為此,我認真的反思了這次考試,在我的記憶中,在平時的習題練習中,曾經有氫氧根的錯誤出現過,但是并沒有引起我的重視,導致使錯誤再次出現在期中考試之中,這次失誤讓我明白只有在平時把基礎打好,才能在考試中百戰不殆。其實考試就是對平時學習成果的一個間接反映,任何問題都可以展現出來,只不過是每次考試之后都將其扔在一邊不用來分析原因罷了。宏觀看來,每一門考試都存在著同樣的問題。所以我做出了如下計劃:在做完任何習題之后,都要認真分析答案,無論對錯都要和答案對比自己的答題思路,找到更加簡便的'方法,取其精華,去其糟粕,來達到提升自己的目的。另外,對于難題的掌握一定要在老師講完之后及時鞏固,只有不斷的溫故而知新,才能達到永恒記憶的目的。
這次的考試反思令我感觸很深,正如段老師所說,如果考試之后不反思就等于白白浪費自己的時間,浪費生命。
期中考試進步總結 16
此次的期中考試,是值得我的認真反思、吸取教訓的一次考試,它對我的來說是有失又有得。
原本成績一向優秀的數學,在兩次的考試中,分別取得92分、96分,雖有進步,但都沒有取得滿分。但令我的意想不到的不是這個,而是我的的語文竟然考了優+,以97分名列榜首。我的既激動又興奮。這份滿意的成績,離不開竇老師對我的一直的幫助,離不開父母對我的不停的督促,當然也離不開同學之間那份默默的鼓勵。英語考試基本正常,98分,這個成績,我的還能夠比較平靜的接受。
數學成績總是不滿意,但媽媽卻沒有責怪我的,而是一如既往地鼓勵我的。在媽媽的引導下,我的'終于明白自己應該學會從考試成績中發現自己在學習中存在的問題。“考試成績其實并不是最重要的,出現問題和失誤也并不見得是壞事。你看,以前考滿分的時候,你會很高興,認為自己已經掌握了所學的知識,可能反而掩蓋了一些問題。現在,當你成績不理想時,正好可以發現一些自己學習上的不足,認真分析、及時彌補就是了。從長遠來看,這不是更好嗎?”
這和藹的語氣,這意味深長的話語,使我的懂得了媽媽的良苦用心。媽媽在她的博文中還說,她要做的工作只是在我的的成長過程中,跟在我的的身后,小心地把我的一路撒落的珠子一顆一顆細心拾起,爾后,再一一串起……母愛,就是這樣偉大而又無私,這樣溫暖而又催人奮進。媽媽,如果我的乘著一架帆船,在大海中乘風破浪,勇敢地向前沖,那您便是那風,推動著我的,鼓勵著我的,直到我的長大成人……
期中考試進步總結 17
今天,老師說了一些期中考試考得好的同學,上九十分的,老師沉著臉說:“這次上九十分的怎么只有二十幾個?你們的能呢?平時一個比一個能,那是真能還是假能,啊!上九十五分的才四個,你們的能呢?”
接著,老師又開始點上九十分的同學:“劉宗源、桑健民、唐家敏、馬俊池、豪杰……”啊?!有我,太好了,我剛才還七上八下的心一下子輕松下來,可老師接著潑了盆冷水“不要以為上了九十分就了不起了,有的.同學才剛上九十分呢!”
我聽了之后,心里有歡喜有悲哀,喜是因為我是九十分的一員,哀的是95分的沒我,是因為我害怕才剛上九十分,被媽媽給數落一頓,可是老師卻說:“現在不說同學們具體考了多少分,反正第一眼看到試卷的人是父母,可能開家長會時發。
所以,我覺得應該:
1、以后要多看點課外書,因為在考試時,有好幾個關于課外成語的題,我是絞盡腦汁才做上的,這真可謂是“書到用時方恨少”啊!所以我要加把勁,多看一些好書,把好詞好句都給記下來,以防考試時用。
2、爭取期末考試都達到九十五分以上,比期中考試考得好。
3、多到外面去玩,不要整天窩在家里看電視、玩電腦,看漫畫書……,看書最多不超過一小時,多到戶外去玩,多參加戶外活動。
4、考試的時候要更加細心,特別是數學,雖然我考了九十五分,可是那五分卻是我粗心大意丟的。
5、幫媽媽干點家務,分擔媽媽的辛苦。
6、加強保護好視力,這次體檢,我發現我的左右眼都是5。0,真高興,我要繼續保持下去。
以上這些我會爭取做到的。
期中考試進步總結 18
老師臉上的表情很復雜:有喜悅、有激動、有怒氣,更多的是嚴肅和認真。老師一邊翻著班級成績表,一邊說:“第一名94分,是我們沈思園同學,同時,她也是年紀第一。”
正當我沉浸在對沈思園的羨慕之中時,老師突然叫到了我的'名字:“茅雨莎,92.5分。”呆滯了兩秒,我整顆心完全被驚喜和喜悅包裹了,還以為會考的很差呢!試卷發下來了,乍一眼望去,天哪!居然連看拼音寫詞語都錯了一個字!我說寫著的怎么都覺得不對呢!原來真的錯了。可是這個世上是沒有后悔藥可吃的,就這么白白扣了0.5分悲劇啊!順著題目往下看,示:看。錯了?怎么會錯呢?打開語文書,翻到《楊氏之子》,下面的注釋是:示:給……看,哎呀,少了個“給”!
仔細想想,沒有了“給”,句子就不通順了,唉!怪天怪地就怪自己不夠仔細,0.5分有付之東流了。翻到后面,兩個大大的“、”映入眼簾,這個句子很明顯是沒有問句的嘛!可做題的時候就是想不起來這叫什么句,怨不得別人,怨就怨自己做題“經驗”不夠豐富,罷罷罷,這兩分就隨它去吧!第頁一看,全是紅勾勾,石化了的心總算得到一點安慰……
最后一頁也扣了我0.5分,原來是沒寫完整!唉,本來這個文章就沒有怎么讀懂,最后一個小節上的答案把握度幾乎為“0”,沒想到竟然對了,真叫我始料不及啊。別看小錯小誤扣一點分,回顧全部已經扣了7.5分了!真是在一不小心摔一跤就會跌到合格啊!但是再仔細一點就超過沈思園了!不管怎樣,考試已經過去了,分數已經出來了,結果已經決定了,只能期待下次考的更好吧!
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