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有關(guān)熱愛(ài)初二作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)熱愛(ài)初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)熱愛(ài)初二作文1
早就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的豎笛在縣里甚至在省里都是數(shù)一數(shù)二的。這不，在剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久的音樂(lè)課上，老師就給我們每人發(fā)了“新裝備”——八孔豎笛，對(duì)于這支豎笛，我可寶貝了。
在剛發(fā)下豎笛時(shí)，我就迫不及待地想拿它吹一首曲子，可是最關(guān)鍵問(wèn)題是我連指法都還沒(méi)學(xué)會(huì)，無(wú)奈，只好先跟老師把指法學(xué)好。
正當(dāng)我滿(mǎn)懷信心想把指法學(xué)得滾瓜爛熟時(shí)，問(wèn)題來(lái)了。
每當(dāng)我吹中音“哆”時(shí)，明明已經(jīng)把手指在孔上按得非常緊了，可還是吹出尖銳又刺耳的聲音。當(dāng)我把手從豎笛上拿下來(lái)時(shí)，每一根手指上便多出一個(gè)小孔印，我是得按得多用勁才能這樣啊。這時(shí)，我總會(huì)樂(lè)觀地想：這就是我努力訓(xùn)練的結(jié)果了吧。
秉著“不拋棄，不放棄”的信念，每天我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間練一練豎笛。終于，功夫不負(fù)有心人，我把豎笛的兩套指法都學(xué)會(huì)了，而且吹出來(lái)的音準(zhǔn)，那可都是“杠杠的”。
學(xué)好了指法，我便“雄赳赳、氣昂昂”地向著歌譜“進(jìn)軍”了。
吹豎笛，選一首好歌是關(guān)鍵。通過(guò)日復(fù)一日、年復(fù)一年、晝夜不停地尋找，我終于找到了一首堪稱(chēng)經(jīng)典，舉世聞名，婦孺皆知的歌曲——《兩只老虎》。在我的不懈努力下，不看譜子我都能把這首“名曲”給完整地吹下來(lái)，牛吧!
驕傲歸驕傲，在關(guān)鍵時(shí)刻我可不掉鏈子。
每次上音樂(lè)課，我都會(huì)拿出最好的狀態(tài)來(lái)面對(duì)。因?yàn)槲抑溃恳粋�(gè)音符都代表著演奏者的那份激情與熱愛(ài)，它們都有靈魂，它們都有生命。而我所希望的，就是從我和我手中的'那根笛子里，演奏出來(lái)的每一個(gè)音符都是一個(gè)精靈，活潑而有靈氣。
笛子，只是演奏出音樂(lè)的一個(gè)工具，最重要的，還是心。心里有那份熱愛(ài)，無(wú)論是什么音樂(lè)，在你的耳里都是動(dòng)聽(tīng)的。
試著去熱愛(ài)音樂(lè)吧，你會(huì)學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活的。
有關(guān)熱愛(ài)初二作文2
寒冬已至，早晨上學(xué)時(shí)，外面總是那么寒冷，這時(shí)，太陽(yáng)經(jīng)常躲進(jìn)云層之中，似是刻意而為，或許是想考驗(yàn)一下我們的意志吧!而當(dāng)那寒風(fēng)呼嘯而來(lái)時(shí)，大家還是會(huì)不住的顫抖。被凍僵的我們臉上幾乎是沒(méi)有什么表情的，若是有，也只是對(duì)這寒冷冬天的抱怨之色。原屬于我們的勃勃生機(jī)，在這一刻仿佛暫時(shí)隱退了一般，直到校車(chē)來(lái)臨時(shí)，我們才爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)溫暖的車(chē)廂。神色才會(huì)漸漸舒緩下來(lái)，言語(yǔ)間的笑容才會(huì)多了起來(lái)。
校車(chē)發(fā)動(dòng)了，我輕輕地將目光向車(chē)窗外望去，看到了形形色色的人：環(huán)衛(wèi)工人正辛勤地打掃著街道，神情之中，帶著無(wú)畏，帶著悵然，帶著對(duì)工作的盡職盡責(zé);上班族手提公文包，步履匆忙，神色之間帶著急切，帶著嚴(yán)肅，又帶著一種對(duì)工作的熱愛(ài);而公園之中總有一些老爺爺、老奶奶們?cè)趶娜莸刈鲋绮伲蚴侨褰Y(jié)伴地散步，眉宇間分明掛著滿(mǎn)足，溢著愉悅……
我在觀察之間發(fā)現(xiàn)了三種人——一種人，面容苦澀，充滿(mǎn)對(duì)寒冷的怨念;一種人，面色沉靜，有一種無(wú)畏無(wú)懼的心態(tài);而還有一種人，總是面上含笑的，如同沐浴在春風(fēng)之中。為什么在同一個(gè)環(huán)境下會(huì)有三種不同的'人呢?是什么致使他們這樣截然不同?苦思之間我明白了——是心。一個(gè)人的心對(duì)很多事情充滿(mǎn)了排斥，那么他會(huì)陰郁;一個(gè)人經(jīng)歷的多了，走的路多了，心境，便會(huì)變得堅(jiān)毅，變得無(wú)畏;還有一種人，用一顆善意樂(lè)觀的心態(tài)去感受一切，那么整個(gè)世界都是明媚的，都是值得他去熱愛(ài)的。
我的心恍然間明朗了，看著陰云繚繞的天氣，看著隨風(fēng)搖擺的枝頭，似乎也別有一番獨(dú)特的情趣呢!
車(chē)到站了，我邁著矯捷的步伐走向校門(mén)，寒風(fēng)仍在，可我有一種感受——我，也在熱愛(ài)著整個(gè)世界。
有關(guān)熱愛(ài)初二作文3
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)就像我的知心好友，我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)知識(shí)。
每本書(shū)中都有知識(shí)，可我就喜歡《一路風(fēng)景》。這本書(shū)好像有魔力，每次讀都能從中獲取知識(shí)，令我百看不厭。
可是如今的家長(zhǎng)還是老一套，不讓孩子看閑書(shū)，為了能讓孩子考上什么重點(diǎn)高中，整天把孩子淹沒(méi)在題海里。我的家長(zhǎng)也一樣，不讓看閑書(shū)。看來(lái)，我的三十六計(jì)中的上上計(jì)，那就是―――偷讀!爸爸媽媽都在午睡。“ok!可以讀書(shū)嘍!”我小聲歡呼。我躡手躡腳的`拿著那本《一路風(fēng)景》頭跑進(jìn)廁所，插上門(mén)，打開(kāi)燈，坐在馬桶上津津有味的讀起來(lái)……
這一次，我讀的這篇文章名叫《力量》文章講了初二(1)班的毛頭對(duì)人很不尊敬，由其是對(duì)張老師。在一天放學(xué)路上，一輛出租車(chē)朝毛頭撞來(lái)，后面的張老師不顧一切的沖上來(lái)，推開(kāi)毛頭，自己卻死在了車(chē)輪下……
讀完這個(gè)故事后，我感動(dòng)的哭了。這就是愛(ài)，這就是力量!每次想到張老師，我就發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
接著，我有讀了一個(gè)一個(gè)故事。此時(shí)，我已經(jīng)達(dá)到了一種忘我的境界，讀到感人時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)的往下掉。讀到有趣的地方時(shí)，我會(huì)高興的哈哈大笑。
書(shū)，是知識(shí)的源泉。蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)，是你在黑暗中地一盞明燈，在你遇到到難題是的隨身老師。書(shū)，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓你學(xué)會(huì)生活。熱愛(ài)書(shū)吧，他是知識(shí)的源泉!
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