創新創業心得體會合集15篇
當我們有一些感想時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的創新創業心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創新創業心得體會1
當今社會，大學生就業面臨艱巨的挑戰。創業成了困境下一條很好的出路，也是當今社會發展的大趨勢。而相比之下，大學生在創業上具有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。我們有熱情活力，具備專業知識，有膽識，敢于迎接挑戰：但在社會這個復雜的`環境中，我們因經驗不足，缺乏是非辨別能力，交際圈狹小，這就造成了我的創業中的盲目性和隨意性，本次創業培訓能幫助我們早做準備，起到一種很好的監控效果。
在教學課程中，老師生動詳細地給我們講述了創業的各種必備要素，例如制定營銷戰略、市場推廣、財務分析、SWOT分析，通過游戲教會我們團隊協作告訴我們怎樣更好地與人溝通。
參加創業培訓，我意識到是否適合創業，為自己找到一個好的創業項目尤為重要，可以通過優先申請獲得小額擔保貸款，用作創辦企業的啟動資金，同時制定企業人力資源計劃、市場營銷計劃和財務計劃，明確經營謀略是小企業持續發展的根本保障，只有這樣，我們才能在市場中贏得自己的一片天地。
在創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高潮。我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。
創新創業心得體會2
參加“跨越創業生死線”這個培訓，我學到了很多關于創新創業的知識，對于創業有了更加明確的了解，我在大一在我們大創做干事也看到了很多創業團隊，在他們身上也學到了很多東西。這次的培訓請的老師也非常厲害，在創業這方面也有很多干貨。所以在培訓的時候我認真的聽了關于商標的培訓。
商標對于一個企業人說是非常重要的，好的商標能讓你的產品更加深入人心。商標作為一種重要的知識產權，已成為企業和國家發展的重要戰略性資和推動市場經濟發展的強大動力，在一定程度上代表著一個企業、一個地區乃至一個國家的.經濟實力、發展水平和整體形象。特別是著名和馳名商標，既是企業的無形資產，也是社會的資和財富。可口可樂的創始人曾經說過，只要有可口可樂這個商標在手，即使可口可樂的有形資產一夜間化為烏有，可口可樂公司也馬上可以靠該商標獲新的資金，進行新的生產。日本有個豆腐品牌叫“男前豆腐”也憑借他特殊的名字火爆日本。可見商標的價值所在。
也正是由于商標的價值如此巨大，才會出現那么多的關于商標的官司。很多人就因為提前注冊商標，導致企業損失巨大。所以在我們有好的關于商標的想法時可以馬上去注冊，以后也能價值千金。
這次的培訓非常有意義，我也學到了很多知識，以上就是我的心得體會。
創新創業心得體會3
“有人認為云計算無所不能，甚至能夠解決全球的饑餓問題。”
戴爾數據中心解決方案部門JohnIgoe毫無疑問，云計算已經成為了今年IT業的主旋律：無論是亞馬遜和google，還是IBM、微軟、EMC和惠普，幾乎都異口同聲的將“云”認定為未來的發展重心。
盡管關于“云”一系列仍未規范的概念仍使人暈頭轉向，但已經有越來越多的創業者切實踏上了云端之旅。
創業教育講座老師特別邀請了中軟國際北京的ETC周海先生為我們講解新興的信息技術知識，這正是我們信息學院學生需要熟悉的，同時開闊了我們的視角，培養了我們的創新能力，為以后創業就業打下基礎。
我們的學習就是為了培養高素質，而高素質的人才就不僅僅是會讀書、會考一個好的分數，會把這本書盡快讀完就畢業了的.。
要提高素質，創業的教育非常重要，創業的過程也是一個創新的過程，也就是我們要培養創新、創業的思想。
周海先生為我們先來了個傳統軟件技術回顧，講解了傳統軟件領域的典型職位；接著他開始介紹起“云”計算——新一代的服務，詳細列出了云計算的三種形式；然后周海先生為我們圖文并茂地介紹云的運用：Phone——新一代的終端、移動互聯網——云+Phone、物聯網——云+傳感器等新興技術，令我們大開眼界。
科技是人類歷史前進的火車頭，而21世紀是網絡技術迅猛發展的時代，計算機和網絡的社會化服務，將從根本上改變當今人們對教育信息化的概念。
創新創業心得體會4
歷時八周的《大學生創新創業基礎》課程已經結束，心里是有點不舍的。我們從一開始的《創業該從哪里開始》到昨天的《怎樣進行市場營銷》，已經學習了選擇創業項目、組建創業團隊、選擇創業方式、加盟、融資、拓展人脈、知識產權、選擇創業地點、怎樣留下人才、注冊企業等十多個知識點。除此之外，還學會如何通過一個人的言行舉止判斷他的性格，推測他創業是否能順利進行。這門課主要是采用翻轉課堂的形式進行，先看創新創業案例的視頻，看完后自己思考，再聽專家點評，分析這個案例，課后自己再整理案例。
翻轉課堂對于我而言是比較新奇的，我一般都是會看視頻，仔細記錄信息，再進行思考，有把握的案例都是會舉手發言，跟老師和同學們分享一下自己的觀點。課后再結合專家點評及同學們的一些觀點整理分析案例。
在學習創新創業這門課程的過程，我收獲了許多東西。人際方面：經常與身邊的'同學溝通交流，加強了我們之間的聯系。同時也學會更好的傾聽別人的想法，知道了許多自己平時思考不到的點。知識學習方面：通過翻轉課堂，我能夠更好的分析一個人，一件事，切實的知道了創新創業到底是什么。通過專家點評，學習到很多創新創業的知識，知道創業應該在什么地方選址好，怎樣籌集資金風險小，怎樣做商品營銷更好。看了很多案例，對于我以后創新創業的幫助是比較大的，可以避開一些風險。退一步講，即使我不創業，這些知識還是有用的，于我的事業。另外，我以為這門課程讓我找到了學習的感覺，上大學很多東西都與高中不一樣，個人感覺上課很難也很少集中注意力。但是這門課不一樣，正是因為它翻轉課堂的形式，我才得以集中注意力，不至于浪費時間在其他事情上。
我一直處于一種中間層狀態，就是人們常說的“比上不足，比下有余。”平時的話是比較外向的，基本上什么事情都會去參與，與同學相處也較為融洽。但是我以為我有一些點是非常不好的，比如我很難堅持坐一件事情，毅力不夠。平時經常忘記打卡，四級單詞也是停停背背，學習強國也無法每天堅持。此外，我做事情不是很有規劃，說好聽一點是隨性而為。因為這些，我從來沒有往創業這方面想，我的打算就是大學畢業以后找一份工作，朝九晚五，踏踏實實的。但是學習了這門課程以后，我想去嘗試一下創業。
“創業”這個詞我相信大多數人一聽到就會有種很厲害的感覺。如果平時聽到“誰誰誰在創業，賺了大錢”，基本上的人都是羨慕贊賞。但是創業不是一定會成功，還會失敗，會傾家蕩產，這也就導致很多人敢想而不敢做。我就不一樣了，我之前是不敢想也不敢做。學習了這門課程以后，我認為創新創業并不是一件很難的事情，我可以去嘗試一下，挑戰一下，失敗了也沒有很大的關系。
前幾天在宿舍剛好聽到了一些關于創新創業的看法，室友A最近心情不佳，經常垂頭喪氣，室友B就同她聊起了創業的事情。她說：“？？？，你不是以后想開一個化妝品的店嗎，我看可以哎。”室友A聽到只說“我們這樣的啊，創業就算了吧，開玩笑的話你也信啊，我感覺不行。”這是我身邊人對創新創業的一些看法，事實上，這是絕大多數人的看法。老家那邊我們上一輩基本都是去外面打工，這一輩都是在讀書，未曾聽說過誰以后要去創業的。但也有例外，我大伯的兒子自己在鎮上開了一家五金店，白手起家，到如今也有十多年了，經營的很好。故我以為作為21世紀新青年的我們也可以去創新創業！
“我們都是很平凡的人，只是一個機會看到了一些東西，堅持做了點東西而已，所以我們每個人要有獨立的思考、獨立的眼光做自己熱愛的事情，找到一批志同道合的人，堅持五年到十年，肯定有機會。”這是馬云在香港青年創新創業交流園《創業創新·問道馬云》分享會上說的一段話，由此即可看出馬云是鼓勵青年大學生創新創業的。另外萬達集團董事長王健林也說過類似的話“大學生和年輕人一定要勇于創業、敢于創新！”創新是一個民族的靈魂，我們應該敢于創新、勇于創業，國家對大學生創新創業支持力度也是很大的。所以我以為我們可以嘗試走創新創業之路。
寫到最后，我想說，《大學生創新創業基礎》的老師也是極好的，很優秀。先前有一節課聽老師講他年輕的事跡，我們只覺得不可思議、驚嘆以及崇拜。大學生創新創業已經是一種趨勢，我們能做的唯有好好學習，積攢經驗，以備不時之需，且看日后我們能否開創我們自己的天地！
創新創業心得體會5
我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。其中第八條有關教師應當履行義務的規定使我深感重任在肩。《教師法》規定教師(一)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表;
(二)貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;
(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;
(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
通過對《教師法》的的學習，我認為要很好地履行教師的義務，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的.培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立好榜樣。
再次，在教學工作中，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。
有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，所以，教師的職業道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系到祖國的未來。因此，用實際行動詮釋教師職業道德規范的要求是每一位合格教師必須做到的!
創新創業心得體會6
一個企業在經歷了一次創業之后，本身已經具備了較強的實力，按照事物發展的客觀規律，如果沒有一種變革，那么企業一定會衰亡。要想讓企業繼續發展下去，實現更高的目標，只有對企業進行根本性的改造，才有可能讓企業在一個新的臺階上重新開始發展。二次創業，就是企業在取得高速增長之后，為了謀求進一步的發展而進行的內部變革過程。其實質是企業發展到一定階段所進行的一次戰略轉型，是企業發展過程中的一次革命性的轉變。而在當前這種競爭愈演愈烈的市場條件下，我們踩海集團要在原有的`基礎上取得更快更好的發展，就必須進行二次創業。在企業已有的基礎上，進行科學化的管理，不斷挖掘內部潛力，以求得進一步的發展。
二次創業是集團生產力發展的一次大飛躍。大家都知道，事物的發展是一個由低到高，由量變到質變的過程，事物發展到一定的階段，條件具備時，就會產生質的飛躍。因此，二次創業是我們集團從上到下面臨謀求發展的艱巨任務。
我們怎樣做才能圓滿的完成這次挑戰呢，那就要求我們，一要有堅定的信心，遇到任何困難不要退縮，要想方設法解決它。二要有團隊的精神，這不是一個人的事，不能像一盤散沙一樣，要有凝聚力。三我們必須不斷提升自己的學習力。在創業過程中，善于做事悟理，不斷總結經驗，認真吸取教訓。四要不斷發展創新力。進一步提高我們的工作水平。
二次創業，進一步明確了企業未來的發展方向，是確保企業長勝不敗、長榮不衰的行動指南，為我們踩海的發展搭建了廣闊的平臺，為我們大家提供了大有作為的舞臺，一次大的挑戰正擺在我們面前，行動起來吧，為把宏偉藍圖變為美好現實、再創踩海新的輝煌而努力奮斗！
創新創業心得體會7
通過參加創業知識分享活動，我既認識到創業所具備的素質又學習到了經驗，累計創業知識，也正確認識了創業。
作為一個創業者，需要有有遠大的目標。對于每一個成功的人士，在他們剛開始創業時盡管困難重重。但是在他們的心里總有一個目標，那個目標，就是為之奮斗的所在，是一切動力的來源。創業不僅是一段時間的努力，而且會經歷許多磨難。這就要創業者必須有思想準備。每一個成功人士在面臨困境時，總能激發他們體內的斗志，他們總能愈挫愈強。
此外，大學生創業者在創業初期一定要做好市場調研，也可委托專業機構進行可行性研究，在了解市場的基礎上創業。一般來說，大學生創業者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。市場瞬息萬變，時刻都有風險，但不會有人及時提醒你風險在哪里，防范風險只能靠自己增強知識技能。一方面，可以去企業打工或實習，積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，可以積極參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，提高創業成功率。
要想創業成功，大學生創業者必須技術、經營兩手抓，制定科學規范的'管理制度。可從合伙創業、家庭創業或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創業能力，也可以聘用職業經理人負責企業的日常運作。在平時還應多參加各種社會實踐活動，擴大自己人際交往的范圍。創業前，可以先到相關行業領域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創業積累人脈。
創新創業心得體會8
大學生在校生和畢業生創業的時候，在創業最重要的幾個方面都有著一些缺乏(尤其是本科生)：
首先，技術力量不足。大學生主要學習的內容是通識的，在實際應用中又是另外一回事，而大學生缺少足夠多的應用經驗和商用經驗。所以在最重要的技術力量上，大學生是嚴重缺乏的。只有作為技術人員在大公司歷練一番后才有足夠的技術力量來支撐創業。
其次，大學生對市場的認識不足。大學生平時都在學校中，很少涉及到與市場有關的活動，對市場的動態，用戶的痛點的把握能力幾乎為零。很多大學生有一個看似很好的想法，感覺很實用的樣子，就想要出去創業。其實很多時候并沒有解決用戶的痛點，所以需求不夠，創業很容易就失敗了。
況且，大學生掌握的資源不足。大學生創業在創業的領域人脈資源缺乏，而有著工作經驗的人就不一樣。比如雷軍創業的時候，跟他一起創業的合伙人都是各行各業的大牛，對各個行業的認識都十分深刻，而且在市場都有著充分的.人脈資源和經驗，所以雷軍的成功也不是偶然。
因此，大學在校生和畢業生創業是極其困難的。不是每個人都是比爾蓋茨，扎克伯格。更多的，還是需要腳踏實地，在工作中積累了對行業的認識，充足的資源，以及足夠靠譜的想法，才能真正地創業成功。創業不是一個想法，一時沖動，而是結合對市場認識的一個長遠規劃。
創新創業心得體會9
創業培訓是一次學習的機會，自從我任職以來，參加過好多次培訓，每次都有不同的想法。今天參加的是有關創業的，但是內容卻插入了很多其他的知識，最重要的就是對人生態度的啟發。在有限的時間里，怎樣才能活得更精彩。首先，得明白這輩子想干什么與能干什么，因為不是每個人都適合干任何一個行業。其次，有了目標以后，就得對當前的形勢做出正確的分析，以便對下一步計劃做出準確依據。
再次，定出計劃來指導以后的工作，并在做計劃的時候，有時有必要拿出多套方案，用來面對復雜的情況，以便對工作快速作出調整。第四，嚴格按照預定方案施行，并且在工作的過程當中不斷的做總結和學習。
前一階段，我心中正處在矛盾之中，不知道自己該怎么面對下一步的工作，在聽了幾位領導和老師的講課以后，我立刻明白，唯有積極的參與和迅速的行動才能證明自己的`價值，要勇敢的面對生活，利用自身的優勢做一個有作為的人。
當前，我正在努力學習知識、搜集信息、分析市場、結交朋友、籌集資金等等一系列工作，來為自己現階段的創業和未來的事業打基礎。懇求領導多多的關心我們的工作和成長，畢業后工作的第一站是農村。在哪都有積極的和消極的思想，在這里也不例外，更重要的是，在我看來在農村，往往消極的思想更多一些，需要更多的培訓和學習。而人的一生是充滿著學習和實踐的過程，如果，有學習沒有實踐那是資源的浪費，有實踐沒有學習那就不能使資源得到最優化利用，所以，在以后的工作中一定會做到學習和實踐的結合，來提高自己。
創新創業心得體會10
在工作期間我們發現很大一部分同學對自己的專業前景感到迷茫，雖然在開學初期我們都有老師進行專業講解，但是隨著學習生活的展開，我們會遇到更多的困難和迷惑，此時專業講解已經不足夠使我們明確職業目標，同學們希望了解到更加詳細的就業情況，這樣的狀況在焊接班和包裝班表現的尤為突出，
這兩個專業就都是我院建設時間較短的專業，不僅是學生，很多老師也對這些裝專業的就業方向感到迷茫，專業的邊緣化和就業的廣泛性并不能給處在就業壓力超大的社會中的大專生更多的信心。但是一份數據清晰，資料完整的往屆畢業生就業情況分析在此時會讓幫助同學們更快的確立職業目標，所以我們設想是否可以在以后的就業信息統計的內容中增加一項內容的'：工資狀況。幫助我們及時調整就業心態，明確學習目標。
九個月的時間不長也不短，我體會到更多的是的，學生科老師可貴的奉獻精神和責任意識。我們有過迷茫，有過失落，在打擊中不斷成長，學生會的工作并不總如想象中那樣完美，但我們始終堅信，在我們堅持不懈的努力下，在我們每一位辛勤的老師幫助下，在學院領導的指導關懷下，創業就業部每一位成員都會繼續堅定理想與信念，再接再厲，將就業部打造成團結一心、和諧進步的學習型團隊，牢記全心全意為同學服務的宗旨，營造“競知向學”的校園文化氛圍，為把創業就業部打造成機材學院乃至九江學院特色部門而努力。
創新創業心得體會11
解放思想，創業創新不能只是說說就行了，而是應該落實到自己的具體行動上來，作為新時代的人民教師，我覺得進一步解放思想，創業創新要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤。
二要善于思考，崇拜思考。“學而不思則惘”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，吸其精華，棄其糟粕，轉化為自己的東西。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的'是要促進發展。從中發現自己的好處與不足，以便更好的認識自己，從而做到更好。
四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，一定要認真總結。從不同人的身上接觸到不同的知識，轉變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學習別人好的思想和觀念，擴大自己的眼光和知識面。
腳步達到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，進一步解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，我們的校園一定會更美好，社會一定會更穩定、更和諧。
創新創業心得體會12
滿目蒼翠的夏天，充斥著燥熱的氣息，以及無法磨滅的熱情。20xx年7月10日，由湖州師范學院外國語學院分團委及學生會組織的“美麗湖城，魅力織里”暑期社會實踐團隊一行人依然精神飽滿地繼續踏上征程，來到湖州市吳興區織里鎮上的創業園區。
湖州市的.織里鎮是中國著名的童裝鎮，并且由于近幾年來電商產業的興起，極大地促進了畢業大學生、農民工返鄉創業。這也有利于傳統產業華麗升級為“互聯網+”。在織里鎮的童裝創業園內，我們團隊見識到了緊跟科技潮流的一條龍產業鏈，這里的每一個流程環節都按照了現代化、經濟性和便捷性的要求而展開。在創業產業園中，匯入了一大批的人才，以他們的專業才能在各方面為織里童裝產業出自己的一份綿薄之力。
織里雖然是一個小鎮，卻也充斥著飽滿的熱情和生生不息的活力。在這里，我們深深感受到了淳樸的人們努力工作，積極創新創業的堅韌與勇氣。服裝產業需要不斷地注入新鮮力量，才能在日新月異的時尚潮流中夠前進不止。創業園的建設和完善，恰恰為這一切提供了各方各面的支持。
“千里之行，始于足下”，暑期實踐活動必然是艱辛的，但也考驗了我們團隊全體人員的信心、耐心和恒心。天氣依舊炎熱，行走在織里小鎮的道路上，我們汗流浹背，卻也欣喜如狂。
創新創業心得體會13
時間總是在不經意間流逝，昨天還在偌大的教室參加創業的動員大會，今天卻悄無聲息地接近了尾聲。駐足、回想，整個創業過程時間并不長，短暫而又充實，忙碌而又歡樂。
曾幾何時，老師聲情并茂的講課，富有特色的教學方式，至今給我留下深刻印象，也讓我了解到了創業路途的艱辛。或許，過去你還是一個不諳世事的孩子，或許你對創業還一無所知，但是，創業實訓卻可以讓你成熟。創業實訓，雖說是模擬，卻也涵蓋了一些正規公司所需要準備的一切手續與過程，在這里，我們一起成立公司，一起策劃，一起搜集資料，一起計算成本，一起市場調研。。這一切的一切，都在告訴我們，創業不是一個人的事情，他需要的努力付出的人，需要的團結一心的團隊，需要的是不拘小節，樂于奉獻的人。在這里，我要感謝我的導師，是您在我們創業的路途中給了我們耐心的教育，悉心的教導與培訓。
不同的模塊，不同的認識，不同的環節，不同的感悟。也許，昨天的你未曾想過創業，也許你認定自己本就不是創業的料，那都沒關系，過了今天，將是一個嶄新的`你重新站在創業的起跑線上，帶著大學時的模擬創業經驗，帶著自己的創業激情，去開拓一片屬于自己的領域，讓你的名字在創業的舞臺上亮起！
加油！相信自己，我可以，Ican！
創新創業心得體會14
今年暑假在家學習了社會創新與創業課程，讓我感觸頗深、獲益良多。這次的課程中我學習很多，了解了主要內容包括社會創新的理念與實踐、社會創新型企業的創業與成長、社會組織和社會企業在中國和全球范圍的進化與發展、社會影響力評價，以及對于社會投資理念的介紹，讓我對創新創業這個課程有了更深的認識和理解。
社會創新在中國的發展，在轉型過程中，提供了大量的創業的機會和商業發展過程，對于我們來說都是現實機遇。在這個大數據時代，科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。 在我看來，大學生創新創業不等同于賺錢，我認為創新創業是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的過程。創新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節、一個小想法就可以改變一個企業的命運。創業絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創業并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴巴說是沒有用的。創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。二、明確目標，創業，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰”，要做創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創新創業課程中，我們學習到選擇行業的若干原則：
1、 必須是喜歡的產品，能夠不斷保持激情;產品及所在行業 有廣闊的前景， 產品是不斷增值的
2、 所選行業及產品要有個性，只與一部分人群做生意即可;可以復制并可以做大
3、 能發揮自己的天賦和特長。
4、朝陽產業，成長性高 ，能長期發展
5、有一定區域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭
6、苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發展。
針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業或者是與專業相關的行業，關鍵在于新穎，創新，或者也可以是借鑒別人做過的事業，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，
要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性;同時要有創新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。 三、必備條件創業只要有激情就能成功的年代已經過去。大學生創業往往白手起家的居多，經不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創業應該從自己的實際情況出發，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創業應該是一個摸索自己所在行業套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據自己的實際情況出發，去選擇創業。一個成功的創業者所謂的“天分”，主要是靠在創業的實踐中培養出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經驗和技能、品格和氣質、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態和為人的心胸。第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。第二，創業者應具有激勵他人的能力。一個可以調動團隊潛能的領軍人物，才可以煥發團隊每個人的事業激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。第三,創業者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創業者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業發展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現目標的戰略和途徑。第四，面對激烈的.市場競爭，需要有較好的決策能力因為，光把事情做好或是把企業管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創業者是否可以在激烈的市場競爭環境下，突破自己固有的思維局限，挑戰自己以往的成功模式和戰略手段，是考驗創業者心理素質和魄力的重要環節。不斷否定自己，突破自己，戰勝自己，向自己挑戰，向明天挑戰，才有機會成為未來的佼佼者。大學生有創業熱情，但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創業成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業運營上經驗相當匱乏。
因此，大學生創業前要有充分的準備，一方面，靠在企業打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們缺乏社會實踐，沒有經過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經歷，創業起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創業者的經驗，努力提高自身的創業能力與素質，更要注重創新。只有不斷完善自己，我們才能在創新創業的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。 創業是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”
其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。我意識到我們應該善于整合資源、發現社會創新機會。 有能力跨學科分析問題、用創新的理念和方式方法解決社會問題，培養自己的社會企業家精神和能力掌握和運用領先的社會組織和社會企業管理技能提升個人國際視野、發揚正直優秀的品德、勇于承擔社會責任。
創新創業心得體會15
10月25號的時候，我參加了創就業模擬實訓。這個實訓雖然只有8天，卻真的讓我學到了好多。當一個大學生走出校園，首先要面對的就是工作的問題。我們應該要有一個明確的方向：創業或是就業。若是就業，那要清楚自己想要從事什么方面的工作，和專業有關的還是自己感興趣的；若是創業，那也要清楚自己的創業方向，并對市場進行一定的調研。
這次的模擬實訓就是讓我們先體驗一下創就業的過程。在教學過程中，我們分為8個組，成立8家公司。我們公司是蘇州綠森農場旅游模擬有限公司，我是財務經理。我發現要成立一家公司，就我這個部門就有很多事情要做，比如制定日常費用報銷管理方法、建立薪酬體系、記錄資金流水賬和進行成本費用預算等。可見，公司成立的初期，我們要對各項事務認真管理。
通過這次的實訓，我們能明確的感受到一個團隊團結的力量。我們6個人一起合作，一起交流公司的立項，公司的名稱口號商標，公司的產品，讓它成為一個有特色的農場。當這個農場初步成形的時候，真的'覺得非常的喜悅。
最后，感謝李老師，讓我們學到了這么多的知識。雖然模擬實訓班的課程已經結束了，但是這些知識會一直伴隨著我們走入職場，或是開啟我們真正的創業之旅。相信只要我們永不服輸，積極向上，敢于面對現實的黑暗，就會迎來屬于我們的明天。
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