【必備】被感動作文四篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的被感動作文4篇，希望能夠幫助到大家。

被感動作文 篇1

　　我沒見過他，但卻因為他而感動，而且他讓我改變了對這個世界的認識。

　　這事得從那天早上說起…… “找什么呢？這么著急？”姐姐問我。“哎呀，氣死我了，我的手機不見了，現在死活都找不著了！”我翻著一切有可能放手機的地方卻怎么也找不到。“這年頭，誰要是撿了會主動送給你才怪！”我嘟囔著，自然是一臉倒霉相。整整一天我都在對撿手機的人進行詛咒，也使我徹底放棄了對世間道德底線的堅守。

　　從姐姐家回來，我不敢抬頭看母親，只是小聲怯怯地說：“把手機給丟了！”“哦，去找了嗎？”“哪里去找呀？現在這年頭，找又能找到嗎？自認倒霉算了！”我有些想笑母親的幼稚。

　　“看你這孩子，自己有問題，就老是懷疑這個社會，回去找找說不定有好心人在你掉手機的地方等著你呢！”母親真會教育，以為我是三歲小孩嗎？我有些不平：“若是那樣，我寧愿多回去找兩趟，關鍵是這個社會不是你給我灌輸的那樣！”“要是那樣，你會改變你對社會的認識嗎？”媽媽全然不顧我的心情，竟然乘機對我進行社會觀的教育！我忍不過，反抗道：“要是有人主動給我，我絕對相信這個社會，可惜沒有人會主動給我！”

　　母親這才慢騰騰地拿出來我的手機，我一看見就像見到了分別多年的老朋友，雖然不到一天的分別，再次的相見竟讓我雙眼濕潤，我竟有些不敢相信！拿在手里，我不再懷疑，真的是我早上丟的手機！

　　“人家站在撿手機的`地方足足等了一個多小時，實在等不到才翻開通訊簿給我打的電話然后聯系上的我……”我僵硬了一天的臉，終于笑了，笑這戲劇般的情節，笑這位好心人的善良，笑我對社會不準確的認識和我的幼稚。

　　雖然，往往只是因為一次偶爾的經歷改變了我們對這個社會的認識，但溫暖的那一部分總是能持久地讓我們感動，而且會永恒地影響著我們在這個社會中所承擔的角色！ 的確，我曾被一個沒有見過面的陌生人感動！

被感動作文 篇2

　　凜冽的寒風拂過跑道，卷起了幾片落葉，在空中旋轉，想抱著孩子的溫柔母親，又將它們輕輕放下。可我卻無心觀賞，因為馬上就要開始女子組的800米跑。我是第一次參見這種長跑比賽，既激動又緊張。終于，我們來到了預跑道，此時，我感到我的心都提到了嗓子眼。“預備！跑！”在教練的一聲令下，我們想脫韁的野馬，奔了出去。刺骨的寒風刮在臉上，像針扎一樣疼。嚴寒的冬天，額頭上竟留下了豆大的汗珠，而又馬上蒸發掉，化為一身冷汗。第二圈開始了，我的腿有些被凍的僵硬且麻木了，喉嚨像冒了煙一樣，嘴巴里滿是血的味道。老師的'鼓勵聲，同學的吶喊聲，回繞在我耳邊。跑道邊加油助威的人們像車窗外的風景，漸漸迷糊了。還剩半圈，我全力以赴地跑著。突然，從我身邊竄出幾個人影，眼看我被她們超過了。不行！不行！我不愿當倒數第一！我邁開雙腿，大步跑著，追趕著她們，眼淚飛出了眼眶。終于，在最后一剎那，我趕上了她們，終于，我的努力，沒有白費。陽光下，奔跑的身影最美。

　　堅持不懈，努力奮斗，我被自己感動。

　　今天的星空依然很美，我躺在天空下，做了一個好長好長的夢。夢里，我的眼角劃過一滴淚珠，那是感動之淚。

被感動作文 篇3

　　秋葉隨風凋落，在秋日的黃昏中，徘徊在楓林間。抬頭仰望天空，好美的紅色，是被夕陽照射的，還是被楓葉映紅的？飛機劃過天空，留下的弧線是如此清晰。回想起幾個星期前的那道弧線，我不禁被自己感動了。

　　國慶假期，弟弟來我家做客。我在一旁寫作業，弟弟獨自玩弄著我的玩偶。不知什么時候，他舉著一塊手表走到我面前，興高采烈地說：“姐姐，老師剛教了我們如何看時鐘。我現在知道哪個是分針，哪個是秒針了。”說著，他開始撥動手表，只見時針、分針、秒針飛速地轉動著。“你快把手表給我放下，千萬別弄壞了!”弟弟一插腰，嘟起小嘴巴，隨手把拿著的手表往身后一放。誰知，手表咣當一聲撞在了墻壁上。弟弟一聲驚呼，不知所措地松開了手，手表頓時摔了個粉身碎骨。

　　媽媽聽到了弟弟的叫聲，急忙趕了過來。看到地上那摔得“粉身碎骨、面目全非”的手表，她愣住了。而我同時也看到她脖子上的青筋越發明顯，明顯是發火的前奏。我臉色慘白，緊緊攥著的.雙手滲出了汗水。媽媽瞪眼盯著我，說：“這塊手表的意義我和你講過，我交代過你不要碰它的。”我低著頭，剛想解釋：“媽媽，其實……”還沒等我說完，媽媽就掄起巴掌，重重地扇在我的臉上。剎那間，空氣凝結，時間停止，眼前依稀還能看到媽媽手臂掄出的弧線。

　　媽媽轉身走了，而我依然呆呆地站在原地。望著媽媽遠去的背影，我小聲地說完了那句話：“媽媽，其實手表不是我弄壞的。”我緩緩地抬起右手，捂著被扇的右半邊臉，耳邊一直回響著那個耳光發出的響亮的“啪”聲。臉越來越熱，心越來越燙。滿肚子的委屈讓我想邁出步子去和媽媽大吵一架，可望著地上摔得不成樣的手表，我沒有勇氣，更沒有理由了。我蹲下身來，小心翼翼地撿起碎玻璃、小零件。眼前浮現出去年冬天的場景：媽媽手捧著這塊手表，對我說，你外婆走了，但她留給我的這塊手表會時時刻刻、分分秒秒地陪伴著我。想到這，我哽咽了，心中的委屈全消，只剩下對自己無窮無盡的埋怨。弟弟跑了過來，幫我擦了擦眼淚：“姐姐，你別難受了，都是我不好，你為什么要替我背黑鍋。我們去找阿姨說清楚。”我微笑著朝弟弟搖了搖頭。

　　那一刻，我突然發現自己長大了。我不再意氣用事，也懂得了忍受和寬容。一股暖流涌上心頭，它沒有變成淚水，而是變成了感動自己的溫暖。

　　夕陽西下，一切都開始變黑變朦朧了。如今回想起來，卻覺得媽媽給我的那道弧線比天空中已經消失的弧線更美、更有意義。那一次，我把自己深深地感動了，只因為那道弧線。

被感動作文 篇4

　　感動如清晨的露珠晶瑩剔透；似萬丈陽光照徹心扉；被自己感動，更像常青樹青春著每一個生命！

　　今天，同學們還在睡夢中，我就悄悄地起床了。校園十分安靜，只有小鳥嘰嘰喳喳地唱著美妙的音符。這樣美好的時光我又干點什么呢？

　　對，背點古詩名句吧，下午要考試。哎，好記性不如爛筆頭，干脆在黑板上自己出題自己做。于是我挑出古詩名句工工整整地寫在黑板上，自己做了一遍居然會了，我好激動，原來我也能行。于是突發奇想，把題留下讓同學們也受益受益吧！

　　不一會兒，同學們陸續的來了，有精明者說：“班任這么早就來出題了！”我心中暗笑了好一會，自豪的說是我寫的。這下可好了，安靜的班級立刻熱鬧了，有的夸我字寫得好，有的說我題選得好……贊嘆之聲不絕于耳。這一次，我真的.嘗到了甜的味道。

　　我趁熱打鐵地說：“誰愿意去答題呀，我給你們判分。”此時我更加信心百倍。有幾個同學也許是被我感動了，爭著去寫。當我把他們的錯別字改正過來時，教室里有傳來了“士別三日當刮目相待”的感嘆聲。說得我有些不好意思了，但心里還是美滋滋。

　　還有一個同學更有意思，在寫關于“柳”的名句時，寫成了“柳暗花明又一村。”怎么也想不起下一句，我幽他一默說“這個思路你是永遠寫不出下一句的”。他還挺機靈，立刻明白了，是把前一句拉下來。他笑著對我說“你的方法真棒，這下我是一輩子都忘不了這句詩了，謝謝你‘白老師’。”那時那刻，站在講臺上，真有種為人師的自豪，我幾乎想流淚了。

　　下午的古詩文測試，同學們考得非常的好，老師高興的合不攏嘴，同學們向我投來了感激的目光。我享受著豐收的成果，好幸福。我自己收獲了，也幫助了同學們，更為老師減輕了負擔。只是舉手之勞，卻嗅到滿園芬芳。

　　快樂的清晨，永恒的甜蜜。被自己感動，為人生放歌！

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