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演講小故事14篇
演講小故事 篇1
據(jù)說科學家們做了一個實驗。
第一天，找四只猴子，在它們能看見的地方放一堆香蕉。猴子愛吃香蕉，樂壞了，去搶，科學家立即過來一頓胖揍，揍得猴子吱吱亂叫。
第二天，還是這四只猴子，仍然在它們看得見的地方放一堆香蕉。猴子記吃不記打，又去搶，又挨了一頓揍。
第三天，還是這四只猴子，還給它們備好香蕉，還不讓吃，誰吃誰挨打。
如此這般過了半個月，四只猴子形成條件反射了，看見香蕉就怕，送到嘴里都不敢吃了。這時候科學家又找來兩只新猴子，讓它倆跟四只老猴子生活在一起。您猜怎么著?新猴子只要一吃香蕉，就會挨老猴子的打，打得新猴子也不敢吃香蕉了。
一個月以后，科學家撤走老猴子，留下那兩只新猴子，它們不挨打了，可是仍然不敢吃香蕉。科學家又送了一只新新猴子進去，每當新新猴子要吃香蕉的`時候，那兩只已經(jīng)不新的新猴子就像過去老猴子打它們一樣打新新猴子，直到新新猴子也不敢吃香蕉……
人不是猴子，但人跟猴子有兩大共性:第一，都有條件反射;第二，都懶于思考。上一代有了條件反射，會傳給下一代，下一代再把它傳給下下一代，傳不了三代，就成規(guī)矩了，就成傳統(tǒng)了，人人在傳統(tǒng)面前都懶于思考，都不假思索地當它是天經(jīng)地義。
據(jù)我推測，宋朝陜西吃面條不嚼，豫東農(nóng)村吃撥魚兒不嚼，極可能是因為某個或者某幾個老祖先在饑餓時代生活了一輩子，天天跟人搶飯吃，終于總結(jié)出了“不嚼才能比別人多吃”的妙訣，于是鄭而重之地將其傳給了后代，后代再將其傳給更遠的后代，傳得越久，越?jīng)]有人質(zhì)疑。
后代們未必挨餓，未必要跟人搶飯，可是老祖宗都說不嚼為好，那一定是有大道理的，咱就別叛逆了，也跟著愣吞吧。
演講小故事 篇2
各位老師、同學：
大家好!
我們都知道誠信是做人的根本。言而有信，一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有了誠信，幼苗才可以長成枝繁葉茂的大樹，開出鮮艷美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實。一個有誠信的人，因為以誠待人，所以別人也會以誠相見。
就拿曾參殺豬的故事來說吧。曾參是春秋末期魯國有名的思想家、懦學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，而且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。曾參的妻子不愿帶孩子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃�！焙⒆勇犃�，非常高興，不再吵著要去集市了。這話原本是哄孩子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。
妻子看到曾參把豬殺了，就說，“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他吃的'，你怎么當真呢�！痹鴧⒄f：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀小，不懂世事，只得學習別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人;今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀�！�
我的故事講完了， 謝謝大家.
演講小故事 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我給大家講一個抗日小英雄海娃勇斗日本鬼子的故事。這個故事發(fā)生在華北抗日根據(jù)地，海娃是龍門村的兒童團團長。一天，炮樓里的鬼子進山去搶糧食了，只剩下貓眼司令和幾個鬼子兵。民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，并寫了一封信準備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務交給了小英雄海娃。于是他以放羊為掩護送信去了。沒想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，海娃著急了，把雞毛信往哪里藏呢？他看著胖乎乎的'羊尾巴，心頭一動，就搶到前面抱著那只帶頭的老綿羊，把它尾巴根的長毛擰成兩根細毛繩，把雞毛信折起來，綁在尾巴底下，鬼子追上來時，什么也沒有搜到。他們用槍逼著海娃，要海娃把羊群趕回山里去……一路上海娃受盡了折磨，在一個深夜他好不容易溜了出來，他趕緊到羊圈里，小心地把雞毛信從羊尾巴上取了下來，一口氣跑了幾里路。很快，后面的鬼子追了上來，開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼痛扯開嗓子喊八路軍叔叔……，趕來的八路軍消滅了日本鬼子，海娃把雞毛信交給了八路軍張連長，勝利完成了任務。
抗日小英雄海娃的故事深深地打動了我。我們一定要好好學習，克服一切困難，長大后做一個合格的共產(chǎn)主義接班人，把祖國的明天建設得更加美好�。�！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講小故事 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們:
你們好!我是五年級二班的 今天我給大家演講的題目是誠信—讓生命之樹開出最美麗的花
誠信是做人的根本。言而有信，一諾千金是我們祖先代代相傳的美德。有了誠信，幼苗才可以長成枝繁葉茂的大樹，開出鮮艷美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實。
一個有誠信的人，同他接觸時，心神會感到清爽。這樣的人，因為以誠待人，所以別人也會以誠相見。
就拿宋慶齡小時候的一個小故事來說吧!一個星期天，宋慶齡一家用過早餐后，就準備到父親的一位朋友家做客，小慶齡聽了，高興地一蹦三尺高，心想：“終于要去叔叔家了，他家養(yǎng)的鴿子可漂亮了，叔叔還說要送我一只呢!”
小慶齡正準備和爸爸出門時，她突然想起要教好朋友小珍學做花籃便停下腳步，對爸爸說：“爸爸，我已經(jīng)和小珍約好要教她做花籃，所以不能去叔叔家了，你代我向叔叔問好吧!”爸爸說：“我已經(jīng)和叔叔約好了，要帶你們姐妹都去，叔叔特別想見你!和小珍說一聲，改天再教吧。”小慶齡堅決地說：“不行!我已經(jīng)答應小珍了，我不能讓她失望!”父親聽了，心里又高興又自豪，對慶齡的姐姐們說：“今天的事你們一定要向妹妹好好學習!”
父親到了朋友家，叔叔一邊和小慶齡的父親熱情地握手寒暄，一邊用目光尋找小慶齡，問道：“老宋，小慶齡怎么沒來?”爸爸把事情的原委告訴了他，叔叔贊許的點點頭：“這么小的.孩子就知道講誠信，真是難能可貴呀!”父親要走的時候，叔叔叫住了小慶齡的父親說：“哎!等一下!把這兩只鴿子給小慶齡帶回去，我答應過她，我也不能失信哪!呵呵，這多出來的一只就算是獎勵吧!”
宋慶齡的故事就告訴我們了一個道理：許人一物，千金不移;一言既出，駟馬難追。
誠信像土，一畝心靈之土，為無數(shù)幼苗提供營養(yǎng)，使它們開出美麗的鮮花。誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上。
同學們，拾起誠信的“背囊”吧!用你的誠信戰(zhàn)勝風浪，以你的誠信來創(chuàng)造更美好的人生!
演講小故事 篇5
“因材施教”這是一個大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要對學習主體客觀的分析與了解，揚長補短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣我們才能更好地發(fā)展自我，實現(xiàn)人生價值。
兔子是短跑冠軍不會游泳，這是由它先天條件決定的。而鴨子教練卻逼著兔子、松鼠學游泳，功夫費了不少，但成效卻不大!自己卻還不明原因地而嚷嚷“成功的90%來自汗水。加油!加油!”這是一個多么可悲的例子，試想，如果那只兔子不但沒有學會游泳，反而把跑步的本領也給忘了，那又該怎么辦呢?
有一篇文章曾寫道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子質(zhì)地過于松軟，無法吹出悠揚的笛聲來。但他們不是沒有用了，它們還可以發(fā)揮自己柔性強的特點，還用做編竹席的'材料!”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是費力不討好，別說像“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”那樣勾起客居者的思想(鄉(xiāng))之情，恐怕是自己自娛自樂也顯它聲音太艱澀難聽了吧!發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足，因材施教，辯證客觀地看待人和物，而不是一個模板育人辦事，這樣才能突出每個人的個性，使其成為自己領域中的“愛因斯坦”、“畢加索”，而不是一個碌碌無為的庸人!
“因材施教”，發(fā)展個性才能更好地實現(xiàn)自己的價值�？陀^地分析我們的潛能，我們才能實現(xiàn)飛躍!最近一段時間，人們關注的焦點之一就是是否文理分科。我想：作為一個學生當然要德、智、體全面發(fā)展，這是我們美好的愿望。但實際上我們每個人的先天條件不同，個人愛好不同，目標和愿望不同，因此很難實行一個模板的教育方式。讓熱愛文學、醉心于詩詞歌賦的文學少年整天沉浸在物理、化學艱澀難懂的公式中，讓精于嚴密推理的明日科學家整天哼吟著散發(fā)著發(fā)散性思維氣息的散文長詩，這是多么難以想象!就像非得讓陳景潤寫抒情詩，讓李白研究數(shù)學公式一樣，最后只能一心期望，終歸要破滅!
發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己的個性�！耙虿氖┙獭保屆恳粋�人的潛能都得到充分發(fā)揮，揚長避短讓我們都成為自己世界的“愛因斯坦”。
演講小故事 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好，我有許多的讀書趣事，不知道你想不想聽聽看?我這就給你講兩個聽聽。
第一個故事： 一天，我剛從少兒圖書館借了三本我鐘愛的《皮*魯總動員》，回家后便看了起來，正當我看到最扣人心弦的時候，正有著身臨其境的感覺，突然一個聲音把我從幻想中拉了回來，原來是媽媽讓我做作業(yè)，沒辦法，我只能極不情愿地打開作業(yè)本，一個字一個字地寫起作業(yè)來。但我總是想著那精彩的故事情節(jié)，忍不住要偷看一下，漸漸地，我的心舒服了起來，心里的.疙瘩也解開了，就當看到結(jié)尾時，媽媽推門而入，發(fā)現(xiàn)我是在看課外書時，訓了我一頓，還好這時吃飯的口令給我解了圍，臨走前，我看了一眼作業(yè)，只做了兩道題。
第二個故事：另一個晚上，我做完了作業(yè)，便又捧起了一本十分幽默的書_《幽默三國》看了起來，那本書里有許多有趣的故事：諸葛亮使用了會拐彎的香蕉射中了周瑜，周瑜發(fā)明的啄木鳥鬧鐘把魯肅啄得全身是包……我不斷地發(fā)出內(nèi)心的笑聲，把爸爸媽媽都吸引了過來。可是時間過得很快，轉(zhuǎn)眼就要睡覺了�？墒俏乙猹q未盡，又拖了半個小時，把媽媽氣得直喝水。
怎么樣，你有什么趣事呢?
演講小故事 篇7
一只心高氣傲的小獅子聽說人是最壞的動物，于是出去找人，想給人一番教訓。
路上碰見的第一個動物有長臉大耳四條腿�！澳闶侨藛�?”獅子吼道，震得樹林的葉子落了一地。長臉大耳四條腿的動物垂下頭，滿嘴白沫口齒不清地說，自己是一頭倒霉的驢子，被人餓了三天之后還差點兒被打斷了腿�！叭耸亲顗牡膭游�!”它控訴道。
小獅子要替驢子報仇，于是它們一前一后結(jié)伴同行，緊接著碰到的'動物身上有一個巨大的腫塊�！澳闶侨藛�?”獅子大吼，震落了樹木的葉子。
背著腫塊的動物聲淚俱下，它當然不是人了，它是被人折磨得奄奄一息的駱駝�！澳莾哼B撒尿的自由都不給，人是最壞的動物!”駱駝憤憤地說。
最后，它碰到了一個兩腿直立而行的動物，吹著口哨。驢子和駱駝嚇得躲到樹林里去了，獅子大吼一聲：“你是人嗎?”震得葉子落了一地。
那兩條腿的動物不慌不忙地說：“我是個木匠�！薄芭�，不是人。”小獅子有點兒泄氣了，但還是問了一句，“木匠能追兔子嗎?”
木匠說，他不會追兔子，但能做擋風遮雨的房子，如果獅子愿意，他可以馬上做一個給它。小獅子驕傲地點點頭。木匠卸下背上的工具箱，乒乒乓乓地敲打起來，不一會兒就制成了一個長方形的大木盒子。他對小獅子說：“得量身材，請?zhí)M去試試。”
獅子一躍而入。
木匠說：“趴下來，把尾巴也收進去，我要試試蓋子嚴不嚴，透不透氣�！�
獅子趴下，把尾巴收進盒里。木匠將蓋子蓋上，四周釘上了釘子，然后把木盒連同獅子賣給了馬戲團。
驢子和駱駝在一旁看得目瞪口呆。驢子說：“其實跟人在一起，有水喝有料吃，我看咱們還是跟人走吧!”
駱駝說：“是啊!那些叛逃在外的也不是什么好東西，咱們還是跟人走吧!”木匠就把工具箱綁在駱駝背上，騎上驢子，吹著口哨，得意洋洋地上路了。
演講小故事 篇8
親愛的老師、同學們：
夢從心靈里插翅飛翔，帶著五彩的繽紛，飛到廣闊的藍天。
紅色的夢
中國的夢是紅色的，她代表著人們的鮮血與奮斗。人們面對突如其來的地震災難，在失去家園的痛苦中，勇敢地站起來，不屈服，不惱怒，在勤勞的雙手下，美麗的家園重新搭起。鮮艷的五星紅旗，是我們中國人的堅強不屈與勇往之前的精神吧！
當人們露出勝利微笑的時候，我想：我的夢是紅色的。
藍色的夢
“退一步，海闊天空�！彼{色，代表著寬容與善良。在我們?yōu)橐稽c小事爭得面紅耳赤的時候，為什么不靜下心來，仔細地想一想別人的感受。只有這樣，才可以和平相處呀！而談到善良，我們就更應該做一些力所能及的小事了，比如：把自己的零花錢捐給乞丐，幫鄰居干點兒事情，甚至幫媽媽捶捶背，等等。這些都是我們應該做的。藍色的翅膀讓我飛翔，把我?guī)У搅艘粋�小朋友家里，他吃力地端著一盆洗腳水，但他笑得燦爛，認真地給媽媽洗腳，我覺得我們每個人都應該向這個小朋友學習。
我低頭沉思，我的夢是藍色的��！
綠色的夢
環(huán)保，是人們心中的意志。當初的涓涓細流，樹木成蔭，動物自由，空氣清新，現(xiàn)在已是屈指可數(shù)了。讓我們?yōu)槲覀児餐募覉@少扔一張紙，少開一天車，讓森林茂盛起來，讓空氣清新起來！彩色的幻想把我?guī)У搅宋磥淼氖澜�，那里天高云淡，風和日麗，鳥語花香，這應該是人們保護環(huán)境的美好結(jié)果吧！
我感慨道：我的夢還是綠色的呀！
白色的夢
白色是純潔的代表，純潔的`反面就是虛偽。小孩子是天真無邪的，天真的笑容與不掩飾的話語讓人不容不相信。只有真誠與純潔才會讓人們互相信任。我來到小區(qū)內(nèi)，那里有許多小孩在快樂地奔跑，臉上洋溢著燦爛的微笑，純真的天使降臨這里。
噢！原來我的夢還是白色的呀！
中國夢要實現(xiàn)，需要我們一步步的努力。我的夢，便是中國的夢；中國的夢，便是我的夢。讓我們?yōu)榱宋覀兊膲艄餐Γ?/p>
演講小故事 篇9
尊敬的各位老師：
早上好！
我叫××，是應用越南語專業(yè)××班的學生，我的論文題目是×××(這里改成應用越南語專業(yè)論文題目)。首先，感謝您們在百忙之中抽出寶貴時間傾聽我的應用越南語專業(yè)畢業(yè)論文答辯。我應用越南語專業(yè)論文導師是×× (改成應用越南語論文導師名字)教授，無論從確定選題、擬定提綱、完成初稿，還是到最后定稿，我都得到了×× (改成應用越南語論文導師名字)教授的精心細致指導。借此機會，我要向我的導師表示深深的謝意，同時對任教我的各位應用越南語專業(yè)相關老師表示由衷的'敬意。下面我將應用越南語專業(yè)論文設計的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導：
首選，允許我介紹一下我的應用越南語專業(yè)畢業(yè)論文的選題背景和研究意義。隨著時代和社會發(fā)展，應用越南語領域相關理論和技術研究日新月異……（簡單闡述本論文在應用越南語領域的背景和研究意義）。因此，×××(這里改成應用越南語專業(yè)論文研究內(nèi)容)在應用越南語研究領域和社會上有著廣泛的應用前景。
其次，我想介紹一下×××(這里改成應用越南語專業(yè)論文題目)這篇論文的主要結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)包括摘要與關鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻等五個部分�！痢痢�(這里改成應用越南語專業(yè)論文題目)正文主要內(nèi)容包括論文綜述、研究過程和方法、研究結(jié)果
演講小故事 篇10
一條大蟒蛇和一條小毒蛇是朋友，這天他們在路邊發(fā)現(xiàn)了一只巨大的烏龜。蛇兄弟想，這么大的個兒，可是一頓美餐啊。蟒蛇說：我來對付他。于是蟒蛇施展自己的渾身絕技，用身體將大烏龜牢牢地纏住。而大烏龜早已將身體縮進了龜殼里，任憑蟒蛇怎么纏繞，也無法傷害到它。
泄氣的蟒蛇，氣喘吁吁地爬到了一邊。看到大蟒蛇在喘氣，大烏龜謹慎地露出腦袋來探看個究竟，就在他露出的那一瞬間，小毒蛇閃電般地在烏龜腦袋上咬了一口，大烏龜又急忙縮回殼中。但是幾分鐘后，大烏龜因為中毒而死了。蟒蛇說：哇！我花了那么大力氣也沒能傷害到烏龜，你卻輕而易舉地辦到了啊。小毒蛇說：那是因為我了解他的.要害。
可是接下來的還是有一個問題，大烏龜死后依然縮在龜殼里，兩條蛇都是吞食性的動物，而他們又無法脫下烏龜?shù)耐鈿ぃ缓免筲蟮仉x開了…
演講小故事 篇11
拳王阿里在一場爭奪重量級冠軍的決賽中，前12個回合一直被對手壓制，被打得很慘，他的眼角裂了，鼻孔流出了鮮血，觀眾都認為阿里輸定了。他的教練在休息時問他：“要不要放棄比賽?”阿里說：“這樣的'問題你應該在拳賽結(jié)束后再問我。”
在短暫的休息中，他反復想像著自己打倒對手時候的情景，想像千萬人為自己歡呼的情景，口中念念有詞，不斷告訴自己：“我最強。”
奇跡在第13個回合發(fā)生了，阿里又恢復了拳王的氣勢，把對手打得落花流水，最后，他一記重勾拳擊倒了對手而獲勝。
啟示：想像有強大的力量，許多成大事的人都首先從自己描繪具體行動形象開始，然后為實現(xiàn)愿望竭盡全力去工作。他們都是平凡的人，但是他們能煥發(fā)出自己的潛能，所以成就了偉業(yè)。不斷想像自己成功的場景，想像得越具體越好。成就偉大人生的最重要的法則是：人生將依照你自己的想像、所描繪的樣子而實現(xiàn)。
演講小故事 篇12
一天，叢林王獅子坐在他的巖石寶座頂曬太陽，俯視著他的叢林王國。
四周一片寂靜。所有的動物都怕獅子，全都離他遠遠的。他剛吃完午飯，既煩又孤獨還很疲倦。此時，該是午睡的時候了。他讓自己的大腦袋枕著自己的巨爪，很快，叢林就充滿了他的鼾聲。
這時，一只小老鼠正好路過。他看到大獅子死一般地睡在他的巖石寶座上。
“嗯，”小老鼠說，“這是我靠近最可怕的野獸的機會!”說完，他就爬到獅子身邊。獅子仍然在酣睡。
“我想我可以搞點樂子�！毙±鲜笳f，然后就爬到獅子的身上。他玩弄獅子那茶色的鬃毛，查看獅子的耳朵，還輕輕地拉了拉獅子的一根胡須，但獅子仍然睡得死死的.。小老鼠決定用獅子的頭顱當做滑梯，直接滑下到他的巨爪上。但就在此刻，獅子醒過來了，用他的巨爪抓住小老鼠。
“好你個小老鼠，竟敢拿我來尋開心。難道你就不知道我是叢林王!”獅子咆哮道。
小老鼠嚇得直搖頭：“請不要吃了我!”
“你只是個微不足道的小東西，還不值得我張嘴。”獅子說。他剛吃完一頓大餐，此時還未感到饑餓�！安贿^，你還是可以做一種小吃的�！�
“不要!請不要吃了我。如果你饒我一命，總有一天，我會以救你一命為回報的。”小老鼠說。
獅子大笑起來：“什么，你這個小不點，你怎么可能救我這個龐然大物?不過，就當是好玩，我放你走�！豹{子松開巨爪。小老鼠感謝獅子的不殺之恩，強調(diào)了要救獅子的承諾，然后逃進叢林。
第二天，一群獵人進入到叢林。他們在獅子的洞穴前布了一張繩網(wǎng)，獅子回家時，被繩網(wǎng)罩住，動彈不得。
獅子的咆哮再次充滿了叢林國，而這次是充滿著絕望和恐懼的咆哮：“來人，誰都可以，快來救我!”
大多數(shù)動物都離這個危險的野獸遠遠的。但是，小老鼠走到獅子身邊，對那里的情況作了一番研究。
“獵人們只用了一根繩來編織這張網(wǎng)，請你別動�！毙±鲜笳f，“我會救你出來的�！毙±鲜箝_始用他鋒利的小牙齒咬困住獅子的繩子。他一邊咬一邊咀嚼，直到把繩子咬斷。獅子站起來，使勁一抖動，把繩子從身上全抖落下來了。
“你確實是救了我的命，”獅子說，然后向小老鼠深深地鞠了一個躬，“請你做我的朋友，接受我的感謝�！�
從此之后，獅子和小老鼠就成為了好朋友。
演講小故事 篇13
親愛的老師、同學們：
如果有人問我：“你最喜歡做什么?”我會毫不猶豫地回答：“讀書。”因為書給了我許多知識，也給我?guī)砹嗽S多趣事。
一天，我正津津有味地讀著《三國演義》，張飛手提丈八長矛，關羽騎著赤兔馬，呂布一支方天畫戟，他們讓我佩服得五體投地�？煽吹絺�人簡介時，我疑惑了，上面寫著趙云身高六尺，關羽身高八尺。如果把他們請進NBA，那豈不是籃球巨人姚明也要坐冷板凳了。
后來，我不費吹灰之力就找到了原因。原來，三國時期的一尺是24。3厘米，現(xiàn)在的一尺是33。4厘米。
書不僅告訴我許多知識，還給我?guī)砹嗽S多趣事。
一天，我正在讀《福爾摩斯探案全集》。書中那起伏的情節(jié)，讓我沉醉其中。此時，媽媽要出去辦點事，鍋里煮著稀飯，讓我半小時后把火關上。我正沉浸在讀書的快樂中，便漫不經(jīng)心地點了點頭。接著只聽“嘭”的.一聲，媽媽關門出去了。
“滴答，滴答……”墻上的時鐘走個不停。不知過了多久，我還沉浸在書中曲折驚險的故事情節(jié)中。忽然，一股食物燒焦的味道從廚房里傳了出來。糟了!我這才想起媽媽臨走前囑咐我的話，預感大事不妙，趕忙放下書，沖進廚房，關了火，揭開鍋蓋一看，媽媽想要煮的大米粥，現(xiàn)在卻變成了黑糊糊的一層鍋巴沾在鍋底。
媽媽回家后，我向媽媽講明了來龍去脈，媽媽哭笑不得，說我是個“小書蟲”。
讓我們用書來充實自己，用知識來成就未來!
演講小故事 篇14
親愛的老師、同學們：
在我的記憶里，一直珍藏著一個美麗的微笑。每次想到這個微笑，總讓我有一種很溫馨、很友好的感覺。
有一天，天氣非常冷，我起床晚了，便匆匆往學校里趕。到了校門口，發(fā)覺學校的鐵大門已經(jīng)關上了，教學樓那邊傳來瑯瑯書聲。再看傳達室的門也是緊緊關著；于是我輕輕敲了敲門，可是里面沒有人應。我加重了敲門，可是仍舊沒有人來開門，我知道：上課了，傳達室的老師肯定有事情離開了。就在這個時候，天又下起了毛毛細雨。冷風夾雜著雨絲直往身上鉆，我沒有帶雨傘，更覺得寒冷萬分了。
我又回到校門口，懷揣一份微薄的希望，希望我的'老師或同學能看見我，把門打開讓我進去。透過鐵大門向教學樓望去，可發(fā)現(xiàn)自己班級的教室門緊閉著。我知道這個時候同學們肯定在溫暖的教室里讀書，而我們的老師此刻也和同學們一起。身上的寒冷和心里的著急讓我流下了眼淚……正在這時，我看到二樓走廊上有個老師，我認得那是教五年級的鄭老師。我似乎看到她也見著了校門外的我，心里便激動起來！可是很快我又沮喪起來：有哪個老師會在這樣寒冷的日子里，穿過一個偌大的操場，來為一個陌生的學生開門呢？再說她還要上課呢？再說她是否真的看到了我？再說她也許認為傳達室有老師呢……
正在我胡思亂想的時候，聽到“吱呀”一聲，傳達室的門打開了。開門的正是我剛才看到的鄭老師。鄭老師什么話也沒有說，只是對我微笑了一下。就在那一剎那，我感到有股暖流在心中涌動！很想說聲“謝謝”的，可不知道為什么居然什么也說不出，我就匆匆往自己的教室跑去。
這事已經(jīng)過去很長時間了，可是一想到鄭老師的微笑，我心里就暖烘烘的！