音樂教師專業發展總結（通用12篇）
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的音樂教師專業發展總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂教師專業發展總結 1
5月份，我有幸參加了xxx中小學音樂教師專業發展培訓，讓我獲益良多。這次培訓始終圍繞著音樂、音樂教育，可以說是樂聲不斷、討論聲不斷，雖然有些辛苦，但很快樂、很充實。通過培訓在以下方面有了一些認識：
一、工作態度方面：
本次培訓不論是從請來的專家身上，還是從培訓的學員身上都讓我看到非常專注的學習態度和敬業精神。專家們耐心、準確、獨到的見解，學員們一絲不茍的學習態度，一次次的鼓舞著我，讓我以更加飽滿的熱情投入到今后的工作中。
二、教育教學方面：
本次培訓請來了許多特級教師和省市音樂教研員，通過專家們不同角度的講解，讓我解決了許多工作中的難題，如音樂教學設計的基本模式；如何記寫音樂課聽課筆記；教學設計的幾個階段應該包含哪些內容；聽課評課時應設置哪些關注點；如何挖掘提煉教材的可教點；音樂的問題應該用什么來回答；教學目標的預設應該基于對哪些內容的解讀；如何設計和尋找學生參與音樂活動的形式等等。在學員的`公開課中我學習到：音樂教學不能脫離音樂本身；多媒體的運用是幫助、輔助教學，不能喧賓奪主；任何音樂活動都應遵循學生學習的規律；先感知后認知先體驗后概念。所謂“教無定法”“教無止境”，教學需要我們教師不斷提高自身的教學水平和專業素養，這樣才能成為一名優秀的音樂教師。
三、教育科研方面：
原富陽市音樂教研員、特級教師徐國康在《音樂教育科研專題指導》中為我們詳細、全面、深入地講解了《中小學音樂專題論文的選題與撰寫》，并風趣的用“像霧像雨又像風”、“讓我歡喜讓我憂”、“想說愛你不容易”三首歌名形象地形容了音樂教師在科研方面的真實狀況。通過培訓我了解了教育科研的概念和基本方法、教育教學論文選題的原則與途徑、教學論文的基本結構、論文中常見問題的評述、教學論文評價表以及對教科研工作的基本認識。通過培訓我發現，不是自己不會寫論文，而是在平時的工作中的積累不夠。今后只要認真記錄平時的積累，加上徐特介紹的方法，相信我的教科研水平一定會有很大的提高。
四、專業知識方面：
本次培訓還學習了葫蘆絲的吹奏和合唱排練，使我在專業上又多了兩項技能。葫蘆絲的音色富有民族特點，演奏技法復雜，要想吹好葫蘆絲還需要花很多時間練習，而吐奏、顫音技巧、Fa（4）音等都不是短時間內就能練好的，我們學習和掌握的是練習的方法。合唱曲《憶秦娥婁山關》、《金黃色的云朵過夜了》的排練讓我了解到合唱中的循環呼吸、輪流呼吸、指揮手勢動作的預示要清晰、聲部的均衡不是靠人數的多少來達到而是靠聲音唱出來的、挑選合唱隊員應注意的問題等。閻寶林老師的排練不僅讓我學習了合唱排練的一些方法，更重要的是讓我感受到和聲、合唱的魅力。
總之，這次培訓讓我從各方面都學到了很多，雖然在今后的教學工作中還需要自己不斷地摸索，但通過這次培訓會讓我走的更加輕松和愉快。最后，希望此類培訓在今后的工作學習中能再多一些，更多一些
音樂教師專業發展總結 2
作為專職音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的`隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會（器樂專場）；組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。（附中高一）每人寫一篇400字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
音樂教師專業發展總結 3
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
二、教學方面
本學年期，我擔任三、四年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的'培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、個人學習
為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
四、努力目標
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
音樂教師專業發展總結 4
總感覺自己還什么都沒做好，可大把的時間卻已經溜走了，腦海里還在不斷重現學生開學進入校園的畫面，此時卻已經是期末。我是一個傳遞快樂和美的教師，因為我從事的授課項目比較特殊，我教的是音樂，音樂最能安慰人心，也能激勵成長。在我工作的期間，學生們都十分的好學而且聰明，教一遍基本就會了，并且他們還拿出了不錯的`成績，這里我把這部分工作進行總結：
1、把課備好
正所謂沒有準備兩手抓瞎，無論做什么要是沒有仔細的了解和十足的把握，做的時候肯定會手忙腳亂。我教課也是一樣，記得曾經我也以為自己才能不凡，后來因為沒有備好課而遭到了挫折。從那起不管課上講的是多簡單的內容我都會用十足的勁頭備課，絕不讓自己因為疏忽大意而出現失誤。
2、提升教法
可能我這人和我的崗位會保持很久不變，不過學生卻是每年都要來一批新人，那么我要一直站在這里來迎接他們。而他們的思想和所學的都是新的內容，若是我還保持老一套的教法，肯定就跟他們格格不入。就算學生不敢指責老師，起碼在心里也會覺得這個老師落伍了。于是我總是在默默的摸索教法，不是那種單純的跟別人學形式，而是把新知識元素跟課堂結合起來，讓課堂保持年輕新鮮。
3、檢驗成績
雖然學生們都是在一塊上課，可是教過以后的效果會有很大的不同，有些學生可以學的很嫻熟，另外一些人可能什么都沒學會。那么如果我不掌握學生到底學出了什么效果，就是失職了。為此我在教一段之間之后后會做能力測驗，要是僅有極少的學生沒有學好，我就會跟他們談話，為他們解決困惑。
音樂教師專業發展總結 5
這幾天我有幸參加了暑期音樂教學技能培訓活動，聆聽了市里三位音樂教師特意為我們安排的教學內容，使我受益匪淺。
首先，這幾位老師的敬業精神另我佩服，他們課前準備工作做的很充分，安排的學習內容很適合我們的水平，也與我們的需要很吻合。上課也很投入，有時連休息的時間都忘了，嚴謹的工作作風和對學員和藹可親的態度，是我們所有教師學習的榜樣，這三位老師都有一定的音樂素養，琴彈的'棒，歌唱的好。教學能突出重點，講解清楚，并且邊講邊示范，還手把手的教我們彈琴，全身心的投入到教學中，總想多教給我們音樂技能，我對他們的尊敬之情油然而生。
培訓期間，我能嚴格遵守作息時間，認真聽講，刻苦練習，通過幾天的學習，我也有較大的收獲，對簡單的樂理知道又重新清楚的了解了一遍；對音樂節奏的把握比以前更準確了；把握音準與時值的能力也有所提高，簡譜視唱的能力也增強了。最大的收獲是學習了彈奏電子琴，培訓后，不僅了解了電子琴的一些使用功能，而且還學習了和弦伴奏，這是以前沒有接觸過的，大三和弦、小三和弦。邊聽講邊練習，興趣很高，很想盡快掌握這些本領，使今后的音樂課更加精彩。雖然伴奏的方法我們基本掌握了，但是由于這方面的基礎很差，彈奏起來還是不熟練，不協調，所以，還需花大量時間去練習，去琢磨。我會記住老師的叮囑，學習結束后仍要堅持練習彈奏，爭取把學到的技能鞏固起來，更好的為今后的音樂教學服務，我希望像這樣的音樂技能培訓活動能常開展，使更多的兼職音樂教師有一個學習培訓的機會，以提升自身的音樂素養，更好的服務課堂，服務學生。
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本學期由于學校實際工作需要，我承擔了三年級的音樂教育教學工作。在音樂教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。現對一年工作總結如下：
一、認真上好每一節課為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。我課前充分準備認真上好課。
二、激發學生學習音樂的興趣興趣是學習音樂的基本動力。教師應充分發揮音樂教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將音樂課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟音樂的獨特價值。
三、使學生形成基本的音樂素養在音樂教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的'基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的音樂知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在音樂學習過程中，體會音樂學習的特征，形成基本的音樂素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
四、鼓勵創新創新是藝術的靈魂，我鼓勵學生發揮想象力和創造力，為自己的音樂作品增添一份活力。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。
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不知不覺中這教學工作就要結束了，本學期我主要擔任高一音樂課的教學工作。現在國家提倡全面發展，德智體美勞樣樣不能落下。而音樂作為培養學生情操，陶冶學生美感的一門課程也開始受到重視。身為高一年級的音樂課老師，我會不斷地教導學生如何認知音樂的魅力？并不斷地完善自己，提升學生，為今后學生的音樂道路打下基礎。在教學過程中我總結了幾點。
一、師德表現。
身為老師，我不斷地提高自己的師德品質。因為相較教導良好的學生，不僅需要在課堂上努力，自我的展現也非常重要。一個良好的老師不僅在教學上有所成功，也能讓學生在老師身上學習到做人的品德。我會抓住每一個機會培養學生，讓學生能夠有更良好的學習基礎。
二、音樂教學。
音樂這門課程對于高考并不重要，所以很多學生對這門課程并不上心，對學習的熱情也并不高漲。我需要不斷地陶冶學生，感化學生，讓學生明白學習音樂課也是對人生的一種修行。所謂的音樂不分國界，能學好音樂課，可以讓學生更快的融入其他的文化，了解其他的文化。當學生明白這些道理之后，他們自然而然會來學習。
三、課外活動。
為了更好的提升學生對音樂的興趣，我會每周組織一次學生進行音樂課的'集體演出。通過帶學生去廣場練習，不僅能提升學生接觸外面的事物，也能讓他們感受到音樂的魅力。當學生明白音樂的魅力之后，他們就會自主的學習，為將來打下基礎。當然也有個別學生是有音樂天賦的，我也會積極主動的培養他們。成才的道路千萬條，并不只是學習才有用處，音樂學好了一樣可以成功。
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一、基本情況
四年級有2個班，共94人，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內容掌握的比較好，只有一小部分同學對所學的知識掌握的不夠牢固，從總體上看，通過本學期的學習，學生的總體水平提高了。
二、主要成績：
1、認真學習新課程標準和音樂課程解讀，領會課改的精神，提高自己對新
課程的認識，明確本學期的教學目的、內容和要求，掌握各課音樂知識的.聯系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。
2、唱歌教學時，始終堅持對學生進行思想品德教育，運用簡單的畫片故事，猜謎語的形式導入新課，激發學生的學習興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識，在傳授知識的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培養學生的興趣愛好，使每一位學生都樂意上音樂課。
3、器樂教學方面，主要學習豎笛的正確演奏方法，通過學習與自己的努力，學生吹奏水平提高了，現在，學生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的能力。
4、讀譜知識方面，主要學習了弱起小節，切分音、三連音等，進行了節奏練習和音樂短句的編寫練習。
5、視唱練習方面，學習了畫拍視唱，視唱八度以內音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習。
三、經驗不足：
1、唱歌教學過程，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。
2、教學工作中，對課后習題研究的不透徹，節奏練習是難點，學生掌握的不夠好。
四、今后的努力方向：
在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必須先把歌詞朗讀清楚，在進行學習時，要針對學生采取不同的教學方法，使他們在掌握原有知識基礎上在上一個臺階。
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寒冬的大幕已經拉開，我的音樂教學任務也已完成，一個學期如此短暫，還有許多關于音樂的美好還沒跟學生分享完。在以往的授課中，我極盡專業才能，向初二學生教授音樂課，帶領大家一同咀嚼聲音的大餐，教大家認識樂器研究樂理，一起幸福的高歌。到今日同學們的音樂素養都有所長進，在此我就一個學期的教學進行總結：
1、捕捉審美
學習音樂知識一種尋找美的'途徑，也可以說是切近幸福的媒介，我的授課宗旨便是，引導學生發現美，不僅讓他們能夠看到美，還要做到會尋找美。即使有一天老師不在為他們指引方向，他們自己也知道如何用美來裝飾生命，所以我在講好課堂知識的同時，為學生灌輸美的內涵。
2、自我塑造
教好學生沒有什么特殊的捷徑，主要因素還是在老師自己身上，若是自己什么都不會，對知識只是停留在泛泛的了解的層面，根本不可能有力的向同學講解出來。在教學期間我也在深度塑造我自己，不放松每天的學習，苦練樂器修習樂理，這有這樣才能把真才實學教給學生。
3、規范授課
盡管音樂課發揮的余地比較大，靈活性也很強，但沒有規范的體系，就不能把知識教授完整，所以我對課程的創新都是建立在規范之上的。不能因為老師個人的好惡，而刪減掉常規內容，只有基于嚴謹的態度之上，才可以教出成績。
這個學期我自認做到了負責用心的去教課，可教學上還是不免要出現一些瑕疵，不過總體教學成效還是頗為顯著的。初二同學在多次市、區歌曲比賽中為學校贏得榮譽，而我這個音樂老師也為他們感到自豪，下學期我要把握好教學方略，跟學生分享音樂之美。
音樂教師專業發展總結 10
光陰似箭，勞碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是閱讀網頁抑或是聽廣播我們都能發覺幾乎全部的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭我們在制定 宏偉藍圖 的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把 20xx 年度的工作做簡要的匯報總結。
一、 師德表現
關懷、寵愛同學，做孩子們的`好伴侶。記得王校長曾經對我們說過： 雖然你面對的是五、六十個同學，他們的力氣水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說我們老師這個職業神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量! 我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們歡樂的笑臉，我時常聽孩子們說： 趙老師，假如能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀! 聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得!
二、 訓練、教學工作
為了提高自己的教學熟識水平，適應新形勢下的訓練工作，我認真地參預學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。 腳踏實地，大膽創新 是我教書育人的座右銘。本年度我連續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我主動參預了百花獎的賽課活動，在預備公開課的過程中我虛心向組內、組外老 師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受同學寵愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
音樂教師專業發展總結 11
轉眼一個學期又過去了，本學期在校領導跟其他老師的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。通過這一個學期的不斷總結以及發現問題，我也在不斷地改進，也在不斷的進步。身為一名音樂教師，我需要培養學生的音樂素養。通過這一個學期的教學，我總結出以下幾點工作總結。
一、思想認知
身為一名教師，我們必須嚴格的貫徹教育方針，培養自己良好的師德，以及為人師表的表率。在課前積極認真的備課，在課中認真的教學，在課后為學生進行輔導。不論是在課前，課中還是課后，都需要跟學生處好關系，達到良師益友的境界。這樣才能積極的引導學生學習，并使他們對音樂課程感到有興趣。
二、為學生打好基礎
高二是一個很關鍵的學年，他們即將面臨升學的壓力。為了減緩他們的這種擔憂，我在音樂課上會主動跟他們講解一些道理，并且把專業的知識講得更透徹，為學生打好良好的`音樂基礎。音樂課墻雖然不是高考的必備課，但是卻能夠在大學上給他們良好的生活環境。對于有音樂天賦的人，我會進行重點的培養，爭取讓他們考上一個良好的音樂大學。
三、改善教學模式
音樂課這門課程的教學其實有點繁瑣，需要學生掌握的技巧非常多。所以我也不斷地改進課中的教學方法，通過實踐的方法讓學生了解不同聲音的表達方式。并且向學校申請一些專業的設備，通過一些專業的講解，讓學生能夠從實踐中得到最大的認知。爭取為他們今后的學業提供更有力的升學條件。
雖然音樂課不是一門主要的課程，但是身為一名教師，我也會認真地履行教學義務，讓學生在學習中能夠學有所成。我堅信只要我認真努力的教學，學生肯定會有所提升。我也會不斷地改進自己教學模式，讓更多的學生能夠有一技之長。他們在今后的升學道路上能更一帆風順。
音樂教師專業發展總結 12
本學期忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，本學期我積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，努力使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現將本學期的工作作以下幾個方面的總結：
一、教學思想方面：
作為一名教師，我注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；同時認真學習新的教學理論和教育理念，不斷的提和充實自己。
二、教育教學方面：
本學期我擔任三至五年級的音樂課教學任務。在教學過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學生獨立自主的學習，發揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能，激發他們的表現欲。嚴謹的教學風格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我靈活掌握學生的.學生的習慣，注重學生對音樂學習的興趣培養，積極調動他們學習的主動性，通過各種課堂互動活動來創造良好的課堂氣氛，從而讓每個學生都能夠愛音樂、學音樂。
三、工作考勤方面：
我熱愛音樂，同時我更熱愛教育工作，因此在本學期的教學工作中，我嚴格遵守學校的各項，從來不因為個人的事情而耽誤教學工作，同時為了提高教學效率，充分、有效的利用工作時間來做好各項職責內的工作。
人無完人金無足赤，在本學期的教學工作我也發現了自己有很多方面的不足，例如在專業知識方面還存在欠缺，教學不足，另外課外活動工作的開展不足等，因此在新的學年里我制訂了自己的教學目標：
1、加強專業知識的學習，提高教學質量，豐富的涵。
2、多與有經驗的老師溝通學習，豐富自己的教學經驗。
開展更多的音樂課拓展活動，豐富教學活動，同時摸索出一套適合自己的特長。
總之，在過去一個學期的教學工作中，有收獲也有遺憾，但是我會把收獲繼續發揚，讓遺憾不在延續，我會用我的全部熱情來澆灌我深愛著的音樂教學工作。
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