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小學春季學期開學工作總結

時間:2023-02-26 14:56:07 教育 我要投稿

小學春季學期開學工作總結3篇

  總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此十分有必須要寫一份總結哦。總結你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的小學春季學期開學工作總結,希望對大家有所幫助。

小學春季學期開學工作總結3篇

小學春季學期開學工作總結1

  渡過了愉快的寒假,xx小學師生又迎來了一個新學期。一年之計在于春,開學伊始,學校校園文化建設逐步完善,安全教育工作重新落實、三月學雷鋒活動也如火如荼地展開現就學校開學工作總結如下:

  一、首先,學校布置各班主任上好開學第一課,在第一課對學生提出本學期的希冀,要求學生保持校內禮儀規范、認真踏實的學風以及昂揚向上的精神面貌。對學生再次進行校車安全、校園防踩踏、防火安全、食品安全教育。特別強調校園安全問題,包括同學們養成良好的日常行為習慣,上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,嚴禁翻爬扶欄等危險區域;不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;在學校各種勞動中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預防意外事故;沒有老師的允許不準使用固定體育器械;在各項運動中要注意運動安全,上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。

  二、校園文化在上學期的基礎上更加完善。每一層的走廊和樓梯都配以相應的主題,在走廊瓷磚、玻璃窗上以激發學生學習興趣的圖片、格言、故事作為點綴,使學生耳濡目染受到豐富的知識文化的熏陶。在每一樓層的文化走廊,我們還針對兒童的年齡特點,有選擇,簡潔明快地介紹一些名著,并穿插一些兒童喜聞樂見的人物圖片,使整個讀書走廊既有豐富的內涵,又充滿和諧愉快的基調,較好地營造了書香氛圍。我們根據經典誦讀活動開展的實際需要,重點向學生介紹“弟子規”“論語”“三字經”等經典章句,并力求圖文并茂,忠于原著,下面的釋文,為配合孩子誦讀經典的需要,仍采用古文,使優秀傳統文化在孩子心靈打下深刻的烙印,孩子們不但能理解,且更能引起背誦記憶的樂趣。

  三、“學習雷鋒好榜樣”是三月校園活動的主旋律。班級舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點,發掘優點”主題討論會引導學生在認真深入學習雷鋒精神的.同時,開展自省修身活動:在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點,增強自信心,提高班級凝聚力。辦一期“雷鋒精神伴我成長”主題黑板報(3-5年級),3月15日前完成。開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助,攜手共進,不僅是在學習上相互促進,共同進步,也能在生活和思想品德上互相影響共同提高,最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

  新學期新氣象,開學各項工作在緊張有序地開展中,我校師生也以嶄新的面貌和極大的熱忱積極投入在教育活動的領地。

小學春季學期開學工作總結2

  根據市、區教育局關于x年春季開學的相關要求,我校結合實際情況,扎扎實實地做好了開學的各項準備工作,促使開學工作有序有效的進行,在新的一年,新的學期,學校工作開端就呈現一派欣欣向榮的新氣象,F將本學期開學工作情況小結如下:

  一、安排細致,準備充分,規范有序。

  1、準備早。為開學工作早早地做好了準備。

  2、工作總結安排細。組織常規工作。

  3、到校齊。

  二、依法辦學,嚴格管理,陽光收費。

  1、規范辦學。等方面工作。

  2、配置齊全。保證開學的正常使用。

  3、規范收費。在工作中沒有違規收費的`行為。

  三、深化特色,創新舉措,提升效率。

  開學工作中呈現了新的特色。

  1、學校管理舉措新。

  樹立學習的信心。

  2、德育活動氣象新。

  3、教學提升思路新。

  再上新臺階。

xx小學個人簡歷

  x年x月x日

小學春季學期開學工作總結3

  根據市、區教育局關于春季開學的相關要求,我校結合實際情況,扎扎實實地做好了開學的各項準備工作,促使開學工作有序有效的進行,在新的一年,新的學期,學校工作開端就呈現一派欣欣向榮的新氣象。現將本學期開學工作情況小結如下:

  一、安排細致,準備充分,規范有序。

  1、準備早。上學期期末,學校就著手規劃x年的工作,并于春節放假期間初步制定了學校以及各個處室的工作要點,為新學期的教育教學、校園建設做好前期部署,為開學工作早早地做好了準備。

  2、安排細。為使開學工作規范有序,學校于2月22日召開行政工作會議,對學校x年春季學期工作計劃進行詳細解讀和部署。2月23日上午召開全校教職工大會,之后召開年級組長、班主任工作會議,對新學期各項工作進行安排布置。2月24日,學生報到,并進行全校大掃除。課程管理中心課管中心檢查了老師的教學計劃、培優幫困工作計劃和超周備課情況。同時,發放教材課本,使得學生開學報到工作能順利開展。2月26日正式上課,各個處室、各個年級組織常規工作。

  3、到校齊。我校教職工共188人,除了5位老師請孕假外,其余老師均于2月23日全部回校報到。直至2月26日,應到學生3524人,實到3529人,轉入17人,轉出12人。

  二、依法辦學,嚴格管理,陽光收費。

  1、規范辦學。學校嚴格執行國家課程計劃,按規定開齊上足各類課程。嚴格按規定履行轉學手續,做到轉入有來源,轉出有去處,休學有原因。認真抓好“減負”、治理擇校亂收費、規范教輔材料進校園等方面工作。

  2、配置齊全。教師的教材、教師用書等配備齊全,教材全部發放到了學生手中,保證了教學工作的開展。學校電教等設施也于開學前親自組織人員檢查維修各教室的多媒體設備,保證開學的正常使用。

  3、規范收費。我校嚴格執行收費標準,將收費公示牌設在學校顯眼位置,收費項目、收費標準做到規范、公開、透明、具體。在新學期第一次教師會議上就對大家約法三章:嚴格收費標準,不以任何名目加收任何費用;嚴格工作紀律,不以任何借口強制收取教輔材料費;嚴格從教行為,不接受家長饋贈。學校將自覺接受社會、家長監督,在工作中沒有違規收費的行為。

  三、深化特色,創新舉措,提升效率。

  我校今年將把教科研工作、德育工作、校園文化建設,教育信息化建設作為學校工作重點。強化師資、深化管理、優化質量,進一步提升學校內涵,實現學校優質發展。在新目標的引導下,開學工作中呈現了新的特色。

  1、學校管理舉措新。新學期,學校將創新學校管理舉措,通過信息化手段,促進學校個性化、特色化發展。

 。1)建立各部門工作臺帳和小結機制。各中心每周根據計劃和工作實際,制定每周工作臺帳,并對上周工作進行小結,提高工作的科學性和實效性。

 。2)繼續完善和推行行政執行校長和年級執行校長制度,執行校長任期由一個月增加到兩個月,提升執行校長的管理效率和持續性。

 。3)推進信息化管理,提升工作效率。一是學校充分利用xx五小app、企業微信等現代化手段,嚴格考勤、請假制度。二是加大學校公眾號和微博的建設力度,借力現代化手段提升學校形象和五行教育的影響力。三是購買“小帥”機器人,通過人機對話激勵學生對科學的興趣,樹立學習的信心。

  2、德育活動氣象新。本期我校繼續以德育為首,以“傳承”和“創新”為關鍵詞,以德育課題為抓手,以培養學生良好行為習慣為重點,以校園文化建設為突破口,以德育活動為載體,創新德育活動形式和內容,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。

  (1)寒假實踐活動——追尋傳統文化

  為引導學生體驗中華優秀傳統文化的魅力,感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念,從小做起,深入理解社會主義核心價值觀要求,學校假期為學生布置了豐富的實踐活動。讓學生通過日記、手抄報、照片、繪畫等多種形式表現出自己眼中充滿濃濃年味的傳統節日,做好“五個一”即:①了解一些春節拜年禮節;②參加一項傳統民俗活動;③學做一道傳統風味美食;④開展一次社區志愿服務;⑤閱讀一篇傳統文化篇目。假期結束后,學生成長中心將學生假期作品制作成精美的展板,為學校營造了濃郁的文化氛圍。

 。2)開學典禮——五行福袋送吉祥

  開學第一天,學校為全校學生送了一份特殊的禮物。每班都收到了一個“五行福袋”,里面裝滿了精美的禮物。這預示著新的一年,xx五小的學子都會有滿滿的收獲。

  (3)開學第一課——安全在我心中

  校園安全是學校工作的頭等大事。我校在開展校內外安全隱患排查的'同時,將安全教育作為開學第一課的重要內容,組織班主任第一課進行安全教育,并加大對上下樓梯、課間活動的管理和檢查力度、對發現的問題及時處理,把事故隱患消除于萌芽狀態。

 。4)“1+N”導師制——實施全員育人

  做到教師人人是導師、學生個個受關愛。導師必須履行職責,追蹤學生成長軌跡、建立電子版的“導師工作手冊”,重點做到導心理、導人生、導學業。適時與家長溝通,反饋學生在校表現,并幫助和指導家長開展家庭教育。

  3、教學提升思路新。

  學校教學管理工作將以“提升質量”為核心,以“小課題研究”為突破,以“備課組建設”為抓手,狠抓教學常規管理,全面提高教學質量,

 。1)重點研究學科特點,踐行生本課堂。本學期,學校各備課組重點圍繞學科特點,通過小課題研究進行深度教研。

  (2)以閱讀引領師生成長。繼續重視師生閱讀,保證師生充足的閱讀時間,通過“五行閱讀節”,認真落實各班每月開展的閱讀分享會,讓閱讀成為家庭作業的一道亮麗的風景線,讓閱讀浸潤學生的生命,讓學生在書香中成長。

  總之,開學工作雖是千頭萬緒,但我校做到了忙而不亂,秩序井然,各項工作按計劃正在順利開展!傲己玫拈_端是成功的一半”,我們相信,在全體教職工的努力下,學校各項工作在新的學期里一定能再創佳績,再上新臺階。

  xx小學

  x年2月26日

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