優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷,對事跡都不陌生吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。事跡到底怎么擬定才正確呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡1
在輔導(dǎo)員這個工作上崗位上我默默耕耘著,在付出辛苦與汗水的同時,我也收獲成功的喜悅。所帶班級多次獲得文明班級,優(yōu)秀中隊等稱號。自從踏上這個崗位的那天起,我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員工作中去,心中始終牢記一個信念:用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊員,用我的真愛去溫暖每一位少先隊員,用我的真誠去感動每一位少先隊員。把自己的理想,青春、快樂、幸福融入到位孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的芬芳。在這份工作中,我與我的隊員一起喜,一起憂,一起學(xué)習(xí),一起進行課外活動,我們的心交融在一起,我們的情感感悟在一起,我從隊員那里得到了無窮無盡的力量。
一、做好隊員的思想教育
平時的教育教學(xué)中,我非常注重對學(xué)生思想品德方面的教育,除了正常的學(xué)校號召,輔導(dǎo)員的言傳身教之外,還對隊員名言警句的教育,平時我經(jīng)常給他們講名人名言,格言警句,并進行簡單地講解,要求他們背誦下來,還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語詞典等工具書,進行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句,名人名言,豐富了知識,同時,雖然孩子們并不能十分準確地弄清每一句話的內(nèi)容,但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進了隊員的腦海,這些千古傳誦的名言,有著水滴石穿的作用,隊員的精神世界,由于有了這些格言的照耀,一定會比昨天更明亮。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部
我經(jīng)常利用課余時間,組織中隊干部、小隊干部召開例會,總結(jié)中隊工作,制定下一步的中隊活動計劃。在總隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的中隊干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。在各項中隊活動中,中隊干部的作用可謂是功不可沒。中隊干部們的工作時出色的,他們每一個人都有著較強的責任心,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團結(jié)和幫助隊員們,中隊和班才得以蓬勃和諧發(fā)展。
三、注重中隊文化的建設(shè)
日常的文化建設(shè)還主要體現(xiàn)在隊會課上,通過隊會課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),為各項工作提供了源源不斷的動力。教室里的板報每月有專題,幾位小畫家不辭辛苦定期為大家獻上一期期精美的板報,隊員們不僅欣賞了圖畫,更學(xué)到了知識;墻報,展示隊員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等,讓隊員們置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的'熏陶和啟迪,也是利用中隊文化氛圍趨浸潤隊員的心靈,熏陶隊員的性情,提升隊員的價值觀念。
四、開展多彩的中隊活動
1、中隊在活動中增強凝聚力
在學(xué)校組織的各類比賽活動中,隊員們搶著報名,在賽場上勇
于拼搏,奮力奪冠的精神讓人感動,這些都是我們?nèi)w隊員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果,這就是團結(jié)的力量!
2、主題活動中隊員收到了教育
在感恩活動中隊員們學(xué)會感恩,當今社會的獨生子女問題受到越來越多的關(guān)注,我們也請隊員們給父母寫感恩心得,通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的,以及我們?nèi)绾位貓蟾改福|動學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會感恩,才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會懂得回報。隊員們的感受深刻,受到了良好的效果。在其他的各項活動中,隊員們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來越懂事。
3、活動中學(xué)生展示才華
學(xué)校的其他活動中,通過制作手抄報、詩歌朗誦、講故事等各項活動,隊員們的能力得到了充分的展示,一張張的獎狀證明了我們的實力。
除此之外,我還引導(dǎo)隊員們走向社會,開展各級各類社會活動,瞻仰達茂旗教育基地——英雄小姐妹龍梅玉榮的故居,參觀石寶鎮(zhèn)農(nóng)耕文化博物館,讓隊友們真正投入到社會中,真正體驗生活,學(xué)習(xí)本領(lǐng)!并給周圍的人帶來快樂和幫助。
中隊輔導(dǎo)員的工作是千頭萬緒的,我還是那句話:我慶幸我做了十分愿意做的中隊輔導(dǎo)員工作。這份工作鍛煉了我的工作能力,使我能夠在實踐中實現(xiàn)自己“學(xué)高為師,身正為范”的理想,我愛教育工作,我愛我的中隊輔導(dǎo)員工作!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡2
在輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了兩個春秋的我,雖說沒有驚人的成績,但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起,我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當中去,心中始終牢記一個信念:用我的真心去關(guān)愛學(xué)生,用我的真愛去溫暖學(xué)生,用我的真誠去感動學(xué)生。一位教師曾這樣說過:“真愛在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”在輔導(dǎo)員工作中,我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位,力求用獨特有效的'方式,對學(xué)生達到最佳的教育效果。
一、做好隊員的思想教育
平時的教育教學(xué)中,我非常注重對學(xué)生思想品德方面的教育,除了正常的學(xué)校號召,輔導(dǎo)員的言傳身教之外,還對隊員進行名言警句的教育。平時我經(jīng)常給他們講名人名言,格言警句,并進行簡單的講解,要求他們背誦下來。還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語詞典等工具書,進行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句,名人名言,豐富了知識,同時,雖然孩子們并不能十分準確地弄清每一句話的內(nèi)容,但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進了隊員的腦海。這些千古傳誦的名言,有著水滴石穿的作用,隊員的精神世界,由于有了這些格言的照耀,一定會比昨天更明亮。
二、為人師表,注重身教,做兒童的表率
“師者,傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責不僅是教書,更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人。要教會學(xué)生如何做人,首先,教師自己要為人正直,作風(fēng)正派,具有良好的品德修養(yǎng),因此,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到。例如我要求學(xué)生按時上學(xué),不遲到,我自己就從不遲到,而且盡可能地提早到校。在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當我往教室門口一站,全班同學(xué)都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。
三、關(guān)愛兒童,做他們的知心朋友
作為少先隊中隊輔導(dǎo)員,我尊重他們并以誠相待,工作認真負責,從不敷衍塞責。深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想。我們身處農(nóng)村,學(xué)生大多是農(nóng)民的子女,家長忙于生計,長期在外打工或種西瓜的有一半左右,他們無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)及生活,更無心過問孩子的喜怒哀樂。一次,我走進教室發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)正埋頭痛哭,通過單獨交流后得知,這孩子的父母外出種西瓜,此后大概只有在放寒暑假時才能見面,孩子十分傷心。于是我耐心開導(dǎo)孩子,做孩子的思想工作,幫助孩子樹立信心,并在學(xué)習(xí)和生活上給予該生以更多的關(guān)愛。經(jīng)常和這個孩子談心,了解其心理變化,給予鼓勵和引導(dǎo)。并讓班里的孩子互相關(guān)心互相幫助,讓他們明白,生活中還有很多關(guān)心他們,愛護他們的人。
四、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部
我經(jīng)常利用課余時間,組織中隊干部、小隊干部召開例會,總結(jié)中隊工作,制定下一步的中隊活動計劃。在中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的中隊干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。在各項中隊活動中,中隊干部的作用可謂是功不可沒。中隊干部們的工作是
優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡3
在任教x年后,xxxx年學(xué)校任命我為少先隊輔導(dǎo)員。想到能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè),我感到幸福!想到毫無頭緒的工作,我又感到憂心!面對著領(lǐng)導(dǎo)的信任,孩子們的期盼,我暗自下定決心:認真學(xué)習(xí),勇于實踐,勤于總結(jié),腳踏實地的做好每一件工作,讓每位少先隊員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒!一份耕耘一份收獲,幾年來,我校先后榮獲市級“雷鋒式好集體”、“xxx、xxx”二等獎,我個人榮獲“區(qū)十佳少先隊輔導(dǎo)員”、先進教師等。每一項榮譽的取得不是我用于炫耀的光環(huán),而是鞭策和激勵我的動力,讓我在少先隊工作崗位上一路前行。
一、潛心學(xué)習(xí),提高履職能力
少先隊輔導(dǎo)員的職責是什么?少先隊怎么開展工作?這些基本的“常規(guī)項目”我都是一知半解,怎么辦?這是任職之初,時刻困擾我的問題。但有壓力就有動力,正是由于這份壓力,激勵我不斷地學(xué)習(xí)。一是向書本學(xué)。經(jīng)常是白天忙于了解各中隊的基本情況,傾聽隊員們的心聲,搜集隊員們的建議。晚上挑燈夜戰(zhàn),在少先隊素質(zhì)教育的.理念中徜徉。幾年來我自學(xué)了《中國少年先鋒隊教育綱要》、《少年先鋒隊理論與實踐》、《新編少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)手冊》、《優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的八項修煉》等專業(yè)書籍,系統(tǒng)地掌握了少先隊工作理論和方法,二是向先進學(xué)。想方設(shè)法向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員老師請教,虛心與他們交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗。
到先進學(xué)校去當“實習(xí)生”,親身體驗人家是怎樣開展活動。同時,堅持撰寫“實習(xí)筆記”,進一步理清自己的工作思路,明確工作目標。三是向?qū)W生學(xué)。少先隊輔導(dǎo)員就像是“孩子王”,而作為“孩子王”,就必須懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、幫助孩子解決困難,這樣他們才會信任你。因此,我利用一切機會去走進學(xué)生,跟他們一起學(xué)習(xí),一起談天,了解他們的所思、所想,跟他們交朋友,拉近彼此的距離。他們也從應(yīng)付少先隊的活動,變得積極參入活動。xx年,我校編排的集體舞,在全體隊員的共同努力下,獲得了市級“xxx,xxx”集體舞二等獎。
二、夯實基礎(chǔ),完善組織建設(shè)
“火車跑得快,全靠車頭帶”。上任伊始,我把少先隊的自身組織建設(shè),作為工作的重中之重。一是抓干部隊伍建設(shè)。在少先隊工作中,小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時,將突破口放在建設(shè)一支有能力、責任心強的小干部隊伍上。在小干部中實行“自我推薦、競爭上崗”的機制,既大隊部通過自我推薦、中隊推選、崗位競爭演講、才藝展示等形式,在少先隊員中選出新一屆大隊委,同時經(jīng)常性地開展培訓(xùn),使隊干部能以身作則,用自己的榜樣行為去影響其他隊員。“競爭上崗”的實施,取代了干部“終身制”,發(fā)揮了隊員積極性和主動性,提高了參與意識、自我教育意識,培養(yǎng)了獨立解決問題的能力。二是抓制度建設(shè)。在學(xué)校指導(dǎo)下,我進一步完善了“隊干部會議制”、“值日制度”、“值周制度”、“升降國旗制度”等。每學(xué)期初,各中隊在大隊部計劃的基礎(chǔ)上,指定合理的中隊計劃,開展豐富的中隊活動。做到活動有計劃、有教案、有記錄、有評比、有總結(jié)。制定了《一日常規(guī)三字歌》,下發(fā)到各中隊,要求各中隊長認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦,并落實到行動中,大隊部組織檢查小組進行監(jiān)督檢查。修改了《小學(xué)文明班評比方案》,將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級的評比。使學(xué)生的集體榮譽感、班級的凝聚力、隊員服務(wù)意識得到增強,隊員基本上能自覺、主動地規(guī)范自己及他人的言行。
三、搭建舞臺,深化素質(zhì)教育
豐富多彩的少先隊活動是對學(xué)生實施思想道德教育的主要途徑。為此,我利用各種機會,精心設(shè)計,開展各項活動,對學(xué)生進行教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一是“爭當小旗手”活動。每周在各班選出一名優(yōu)秀少先隊員擔任升旗手,在全校師生的注目下,進行升旗儀式。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向。二是“學(xué)雷鋒,見行動”活動。每年的雷鋒紀念日,倡議每位學(xué)生做一件力所能及的好事,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。三是“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”活動。每年清明那天,組織部分學(xué)生去烈士墓祭掃,了解了英雄的故事,樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣,學(xué)習(xí)的信心。四是慶“六一”活動。
在六一兒童節(jié),開展兒童書畫展覽,以及科技小制作比賽,充分展示自己的才華。五是“感師恩”活動。教師節(jié)前夕,倡議每位學(xué)生對教師做一件力所能及的師恩回報活動,同時號召學(xué)生采一些自己種的花獻給老師,讓學(xué)生從活動中感受愛的力量,給予的快樂。六是“愛我中華”活動。在國慶節(jié)來臨前,倡導(dǎo)學(xué)生收集祖國和國家英雄的資料,尤其是我們鄂州市的英雄故事或贊歌,利用隊會進行愛國主義為主題的班隊活動,舉行全校慶國慶征文,征畫、手抄報比賽活動,在板報上進行展覽,使學(xué)生在活動中感受祖國的壯美,英雄的偉大,從而為自己的家鄉(xiāng)和祖國感到驕傲與自豪。七是“紅領(lǐng)巾飄起來”活動。開展新生入隊儀式,做到有過程,有條件,有標準,不做"一鍋煮",嚴防每一名隊員對隊組織的認識不夠,淡化組織意識,要努力做到讓學(xué)生認識到成為一名少先隊員而無比光榮的思想。
少先隊是一座舞臺,讓我體驗各種角色;少先隊是一個熔爐,使我練就出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校,讓我的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作,為培育祖國的花朵,干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡4
李xx,男,19x年1月出生,中共黨員,本科。該同志是我校的一名骨干教師,自1998年7月參加工作以來,他忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。在15年的教學(xué)生涯中,他時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛學(xué)生,團結(jié)同事,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生的喜愛,家長的信任,并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認可,多次被評為先進。
一、努力探索,提高少先隊工作質(zhì)量
從教多年來,他從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項工作,并且能認真完成每一項工作。為了學(xué)校的整體工作,20xx年9月,他擔任了學(xué)校的團支部書記兼少先隊輔導(dǎo)員,同時負責學(xué)校的一日常規(guī)管理工作。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任,他走上了開拓進取、探索前行的艱難之路。為了打開少先隊工作的新局面,他努力充實和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平。他主動與上級組織溝通聯(lián)系,爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo),這給他做好少先隊工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。他認為,游戲活動在少先隊活動中占有十分重要的地位,才適合教育成長中的少年兒童,所以他潛心研究、精心設(shè)計,組織隊員們開展“崇尚科學(xué)、反對迷信”主題隊會和“手拉手、獻愛心”等豐富多彩的'隊活動。每次活動都充分調(diào)動了全體隊員的小主人精神,讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育,也為自己做好陌生又生動的少先隊工作鋪開了一條路。經(jīng)過太多的汗水之后,學(xué)校的少先隊活動得到了少先隊員的認同,領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
二、利用好德育,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德
五育并舉,德育先行。他先從學(xué)生生活中的一點一滴抓起,由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生著巨大變化,他就通過“以美育人”的辦學(xué)觀念,加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,并根據(jù)學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、經(jīng)濟相對發(fā)達,學(xué)生的優(yōu)越感強,衣食不愁,但卻缺乏對他人的理解、關(guān)心,缺乏勞動觀念,自立能力差,自私任性表現(xiàn)得很突出,連家長也頭疼,組織開展了“把愛心送進老人會”聯(lián)誼活動,培養(yǎng)隊員的社會責任感,讓隊員們深深感受到助人的快樂。把隊員們的思想道德教育作為立隊之本,將做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì),構(gòu)建有時代特點和中隊特色的德育系統(tǒng)工程,不斷改革、不斷創(chuàng)新。
三、勇于創(chuàng)新,開展豐富多彩的中隊活動
他擔任少先隊輔導(dǎo)員工作以來,邊學(xué)習(xí)邊實踐,品嘗了太多的苦與樂,探索出了一條符合少先隊工作的新路子。作為一名少先隊輔導(dǎo)員,不僅要做“活動型”的,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員,他把自己多年的工作實踐經(jīng)驗總結(jié)出來,為農(nóng)村少先隊工作做出自己的貢獻。為此,他積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,20xx年8月參加了六安市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)項目少先隊輔導(dǎo)員市級培訓(xùn)。他虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和理論水平,并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結(jié)合。這些年來,他所組織的少先隊活動既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實踐性,活動開展得有聲有色,取得了可喜的成績。他深深體會到:活動是少先隊的生命,帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊員特點,在組織活動時,他力求達到“五點”,即活動主題要小一點;活動內(nèi)容離隊員要近一點;構(gòu)思設(shè)計要巧一點;,活動要落得實一點;內(nèi)容形式要新一點。在這個方法指導(dǎo)下,他組織隊員們開展了“我最喜歡的老師”、“夸夸我的同桌”等活動來拉近心與心的距離;我校的隊員們積極參與活動之中,大力宣傳,分發(fā)倡議書,起到了模范作用。同時,在學(xué)校組織的各項活動和競賽中,隊員們都投入極大的熱情積極參與。少先隊員們在學(xué)校的常規(guī)評比、學(xué)科競賽、藝術(shù)類競賽中都獲得了多項榮譽,如每年的朗誦比賽、六一文藝演出等,少先隊員們都拿到較好的成績,一張張獎狀書寫著這個集體的凝聚力。由于工作扎實,勇于創(chuàng)新,20xx年4月,他被團縣委授予“優(yōu)秀共青團干部”稱號。
四、培養(yǎng)中隊干部,抓好隊伍的建設(shè)
積極、向上的少先隊集體的形成,離不開小干部的重要作用。因此,培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。他采用學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強,又關(guān)心集體,有強烈的責任感的隊員做中隊委員。同時,為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設(shè),每一年都要開展“我是班級小主人”的活動,意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。通過近年來的實踐,少先隊員的集體榮譽感和責任感有了大大的增強,而正是因為這些富有責任心和自豪感的隊員們,有不少同學(xué)被評為“縣級優(yōu)秀少先隊員”。
“勤奮努力,奉獻愛心”是他當輔導(dǎo)員的信條。這些年來,他對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠相待。少先隊輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,他會繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。相信,他會實現(xiàn)自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的歡樂!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡5
女,漢族,1996 年7月畢業(yè)于海南通什師范學(xué)校,1996 年任教。20xx 年函授畢業(yè)于遼寧教育學(xué)院。自1996 年擔任少先隊總輔導(dǎo)員以來,始終以人民教師的職責,認真履行教師的義務(wù),特別是近幾年來,為努力實踐”三個代表”重要思想,堅持黨的路線、方針、政策,使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操,做少年兒童的表率。熱愛少先隊事業(yè),積極開展少先隊工作。我熱愛少先隊工作,我追求上進,不斷提高自己的思想和理論水平。我創(chuàng)造性的開展工作,組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站、黑板報及各班“隊角”、“榮譽角”、等活動陣地,使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項職務(wù),而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將我少先隊工作方面的具體措施作一匯報。
一、熱愛學(xué)生是工作的源動力。
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我向父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。基于此,工作才細致入微,平等對待每一位學(xué)生,不論成績的優(yōu)與劣,家庭的'貧與富。
二、狠抓少先隊組織建設(shè)。
1 加強中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導(dǎo)員的配備、選拔培訓(xùn)工作。為中隊輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。 2 定期召開輔導(dǎo)員會議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的工作水平。
2 抓好少先隊干部的培養(yǎng)。學(xué)生干部是教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶,是學(xué)生自我教育、自我管理的組織和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校教育中不可或缺的骨干力量。
(1)對干部進行培訓(xùn)。講干部本身能力的培養(yǎng)對少先隊的重要性,明確少先隊干部對各自的職責與任務(wù),明白以身作則表率作用的重要性。
(2)每學(xué)期組織少先隊干部進行工作總結(jié)經(jīng)驗交流,相互取長補短,不斷改進工作方法,共同進步,提高工作能力。
三、豐富多樣的少先隊活動。
首先是每周一次的班隊課,是開展活動的基礎(chǔ)平臺。班隊干部提掉,全體隊員參與,積極性空前高漲,可以說是隊員們每周一次的節(jié)日,共唱國歌隊歌、才藝展示、絕活比拼、課本劇排演、傳悄悄話、成語接龍、搶板凳等各種各樣的形式。主持人的穿針引線,把每周的班隊活動搞得紅紅火火。
其次是積極參與學(xué)校組織的大型活動。大隊部組織的活動都是有思想教育性的活動,是對少先隊員進行一次又一次思想教育的好題材,好平臺。三月十二日植樹節(jié),樹木對環(huán)境對人類生活的重要影響將根植于學(xué)生腦中;四月五日清明節(jié)掃墓,學(xué)習(xí)烈士精神,明白紅領(lǐng)巾的含義,懂得今天幸福生活是革命前輩用生命換來的,應(yīng)倍加珍惜;五月一日勞動節(jié),勞動創(chuàng)造今天的文明繁榮,促進社會的發(fā)展將使他們樹立勞動光榮的思想;十月一日國慶節(jié),高唱國歌,歌頌偉大的祖國,激發(fā)他們的愛國熱情。各種活動不勝枚舉,每次活動都取得優(yōu)異的成績,都要求隊員們寫出活動經(jīng)過,感想,選擇優(yōu)秀的戰(zhàn)士在作文園地里。
再次是根據(jù)實際情況組織讀書活動,作業(yè)書寫評比,好人好事評比,總之,讓隊員在各種活動中發(fā)展動口,動手,動腦的能力。既讓他們覺得學(xué)習(xí)是快樂 3 的,有讓他們成為一個個健康的孩子。
四、鼓勵隊員個性化發(fā)展。
孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員,鼓勵他們多寫作,利用空閑個別修改指導(dǎo),便會有收獲;不同的幼苗,澆灌得當,施肥恰當,都會茁壯成長。
五、在實踐中思考,不斷探索少先隊工作新思路 任幾年輔導(dǎo)員工作,邊學(xué)習(xí)邊實踐,探索出了一條符合少先隊工作的新路子。
強烈的事業(yè)心和責任感促使我繼續(xù)思考,作為一名少先隊輔導(dǎo)員,不僅要做“活動型”的,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結(jié)合。天道酬勤,幾年來,開展的少先隊活動既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實踐性,活動開展得有聲有色,取得了可喜的成績,在全縣少先隊工作中起一定示范和推動作用。
我還十分注重少先隊"陣地"建設(shè),為隊員創(chuàng)設(shè)空間,充分發(fā)揮隊員們的特長,培養(yǎng)他們的個性。為了豐富隊員的校園文化生活,讓隊員們在良好的思想道德教育環(huán)境中受到熏陶、受到感染。他結(jié)合學(xué)校的實際,抓住學(xué)生的性格特點和興趣愛好,加以巧妙引導(dǎo),春風(fēng)化雨般地鼓勵學(xué)生自信。大膽創(chuàng)新,在少先隊建立了各種陣地及崗位,廣泛組織開展了紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、宣傳欄、文藝組、黑板報、校報等豐富多彩的校園文化活動,使隊員們?nèi)谌肓藵夂竦挠朔諊校瑑艋撕⒆觽兊男撵`。
六、 取得的成績:
1.個人省、縣、校級獎: 1997年6月,被評為農(nóng)場優(yōu)秀少先隊隊輔導(dǎo)員; 1998年6 月,被評為農(nóng)場優(yōu)秀少先隊隊輔導(dǎo)員; 1998年6,被評為海南農(nóng)墾優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 20xx年6月,被評為海南農(nóng)墾優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 20xx 年10 月,被評為海南省少先隊輔導(dǎo)員技能技巧比賽,榮獲個人才藝展示二等獎; 20xx年10 月,被評為海南省少先隊輔導(dǎo)員技能技巧比賽,榮獲綜合素質(zhì)三等獎;
2.所負責的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎:20xx年6月18日,在團縣委組織的鼓號隊檢閱比賽中,我校榮獲一等獎。
3.教育研究成果獎:20xx年6月,論文《我的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗談》榮獲臨高縣教育教學(xué)論文評選中,榮獲一等獎。
多年的輔導(dǎo)員生涯我愛上了少先隊事業(yè),全身心地奉獻少先隊事業(yè)。作為一名教師、一位少先隊輔導(dǎo)員,我就是辛勤育人的園丁,所以,教師節(jié)表彰會上被評為優(yōu)秀教師。輔導(dǎo)員是牽手未來、牽手希望的愛心使者,我一直在努力,要以自己創(chuàng)造性的工作給隊員們創(chuàng)設(shè)一片天空,讓他們大膽地飛翔;要用心中的愛,擦亮隊員們的心靈,希望每一個少年都能成為祖國的棟梁!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡6
今天,我想請大家和我一起回顧從事輔導(dǎo)員工作的過程中對我觸動較大的幾件事,一起體會和感悟一名輔導(dǎo)員成長過程中的苦與樂。
9月,我畢業(yè)留校,成為一名基層輔導(dǎo)員。在我剛上班的那個月,我們學(xué)院01級的一名女生由于單戀突發(fā)精神紊亂。在宿舍門口,抱著被她視為“圣水”的礦泉水瓶大鬧著要見那名男生。當我們趕到時,她正在一群學(xué)生的圍觀中蹲在墻角瑟瑟發(fā)抖。鑒于我是學(xué)院里唯一的一名女輔導(dǎo)員,院領(lǐng)導(dǎo)讓我嘗試著去安撫她。我走過去輕輕地摟著她的肩膀說:“別怕,來,把手給姐,姐帶你去找他”,她用疑懼的眼神望著我,慢慢地把手遞了過來。我一直摟著她,聽她語無倫次地講著那名男生。她怕見光,我就和她一起用衣服蒙著頭,走走停停,哄著她回了宿舍。因家長還未趕到,為了安全,當晚,我陪她住進了公寓辦。折騰了一天,她疲憊地睡了,我也倍感疲倦,很快睡著了。睡夢中,一個很平常地翻身,我感覺一個身影直挺挺地站在我的床邊,定晴一看,那個學(xué)生抱著那瓶“圣水”,兩眼直勾勾地盯著我。嚇得我?guī)缀趸瓴桓襟w,驚愕中我強忍著恐慌,帶著顫聲小心地問:“你要去洗手間嗎?”“你帶我去找他。”她說。“深更半夜的,公寓門都鎖上了,再說現(xiàn)在去找他,他肯定會不高興的,明天一早咱們就去,好嗎?”慢慢地,她平靜下來。而我,一夜無眠。
第二天,她住進了市精神病院,考慮到父母不在,為了安全,醫(yī)院同意我們在病房陪護她。在那里,我經(jīng)受了許多人生的第一次,第一次進入精神病院,第一次陪護精神病人,第一次強忍恐懼防范其他精神病人的侵擾,第一次經(jīng)歷如此強烈的驚恐與震撼。事后,我專門組織學(xué)生開展了正確戀愛觀等主題教育活動,而同時我也意識到了,作為一個輔導(dǎo)員需要面對和承擔的有很多。
而那一年,我21歲!
——4月的一天,凌晨3:00多,睡夢中的我被一陣急促的手機鈴聲驚醒,學(xué)生報告03級的一個男同學(xué)因胃痛而昏迷不醒,情況危急。我一邊安頓學(xué)生趕緊送他去醫(yī)院,一邊穿衣與同住單身公寓的同事籌錢,獨自一人在凌晨幽靜漆黑的大街上急匆匆地趕往醫(yī)院。那時,可能是心理上的應(yīng)急反應(yīng),讓我腦海里只有生病的學(xué)生,竟沒有一點恐懼,而事后想來還真有點害怕。經(jīng)過初診,他是胃穿孔,情況非常緊急,需要立即手術(shù),我迅速安頓學(xué)生辦理了相關(guān)手續(xù),并和家長取得聯(lián)系。當被醫(yī)生告知手術(shù)風(fēng)險時,在那個時刻,我即將落筆的手發(fā)抖了!但作為老師,為了搶救生命,我也沒有其它選擇,毅然簽上了自己的名。手術(shù)進行得很順利,學(xué)生脫離了危險,恢復(fù)了健康。現(xiàn)在想來,那個簽名是我所有簽名中最珍貴的,因為它關(guān)乎一個人的生命。
那一年,我24歲。
——請大家和我一起把時間的節(jié)點放在9月的一天,作為輔導(dǎo)員,我參加處理一名因藥物中毒非正常死亡的女學(xué)生后事。當從來沒經(jīng)歷過生死考驗、社會閱歷相對簡單我,看到由于藥物中毒而變形了的頭顱時,我害怕極了,產(chǎn)生了從未有過的恐懼、讓我心慌,讓我呼吸急促!鑒于輔導(dǎo)員的工作職責,我只能一邊調(diào)整著自己的心態(tài)、一邊堅持著完成工作。事后的好長時間,每晚合眼欲睡時,那個鏡頭總是縈繞在我的腦海中,揮之不去,久久不能寧靜,以至于那段時間最害怕的事情就是晚上睡覺。那一年,我26歲。
——請大家和我一起把時間的'節(jié)點放在11月的一天,一名和我同齡的研究生自殺。趕到醫(yī)院后,我強忍著沉痛的心情,協(xié)助學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生做好各項輔助工作,安慰處于恐懼和悲痛中的學(xué)生,配合警方調(diào)查,陪護家長。在送他去停尸房的路上,我看到被尸袋包裹著的他靜靜地躺在陽光下,沒有了憂苦與煩惱,但周圍卻是悲痛欲絕的父母親朋,情緒低落的師生。當再一次面對生死的時候,除了對學(xué)生感到心痛和惋惜外,也感覺到自己增加了一份穩(wěn)健與沉著,我想,也許這是我成長過程的一次質(zhì)的蛻變。
那一年,我28歲。
前面的這幾件事是我最不愿回憶的,但卻記憶深刻,這其中摻雜著恐懼、惋惜與心痛,盡管這些案例只是大學(xué)生群體中突發(fā)的極個別事件,但卻是輔導(dǎo)員工作中不可回避的一面,是考驗和鍛煉輔導(dǎo)員的意志力和綜合素質(zhì)關(guān)鍵時刻。這些非常態(tài)的工作經(jīng)歷,讓我不斷成長成熟起來,讓我對于工作的責任、生命的意義也有了更深的感悟。
朋友們,輔導(dǎo)員每天與年青的學(xué)生們朝夕相處,其實更多的是充滿激情、灑滿陽光的日子。接下來,請大家和我一起分享輔導(dǎo)員的工作的幸福與快樂。
一、在組織校園文化活動中,讓我的青春煥發(fā)!
作為高校學(xué)生輔導(dǎo)員,基層團干部,一個重要的工作內(nèi)容就是組織各類學(xué)生活動。對于熱情又沖動、好學(xué)又迷惘,人生觀、價值觀正在形成的青年群體而言,學(xué)生活動的確是進行思想教育、素質(zhì)教育的有效載體,是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我是一個性格直爽、開朗樂觀、熱愛生活的人,我的學(xué)生們說我像一團跳動著的火焰,充滿了熱情和感染力,總是煥發(fā)著青春的光彩。在長期的工作實踐中,我保持著這份對于學(xué)生、對于工作的激情,更增強了把教育和活動充分結(jié)合的能力和智慧,注重在細微處滲透教育的理念,在點滴中閃耀教育的光芒。
在我們機械學(xué)院珍藏著這樣一條引以自豪、尊老助殘的“金鎖鏈”。這條金鎖鏈就是在26年間,20個班級、一屆又一屆學(xué)生,不間斷照顧麻花板村8位孤寡老人的志愿者行動,累計有千余名志愿者參加,服務(wù)時間超過十萬小時。其中一位老人叫徐干年,他曾參加過抗日戰(zhàn)爭,膝下的一兒一女雖年過30歲,可智商還不及10歲兒童。年逾古稀的徐大爺患有腦血栓和糖尿病,98年又作了腎切除手術(shù)。幾年間,我和同學(xué)們一起照顧徐大爺,給大爺買米買面、打掃庭院、清理便坑、洗衣做飯。徐干年老人去世后,同學(xué)們繼續(xù)照顧著老人的一雙智障兒女,直到他們被送往福利院。現(xiàn)在,這條金鎖鏈又增添了新的一環(huán),除了繼續(xù)承擔照顧麻花板村兩位殘疾老人的志愿者服務(wù)工作,又與麻花板村小學(xué)簽訂了“金鎖鏈&8226;愛心助成長”協(xié)議。這條金鎖鏈,讓同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛他人,尊老助幼,勇于承擔社會責任感。7月,機械學(xué)院青年志愿者服務(wù)集體被共青團中央授予“中國百個先進青年志愿服務(wù)集體”。
在八年的輔導(dǎo)員工作中,我組織策劃了500多個大大小小的校園文化活動。比如,我校04級學(xué)生池明明因勇救落水兒童獻出年輕生命,我適時組織了英雄事跡報告會和學(xué)生座談會,用身邊的榜樣去感動、激勵廣大同學(xué);為了培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會,知道感恩,樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì),組建的全區(qū)高校首家大學(xué)生無償獻血志愿者服務(wù)隊在成立的2年內(nèi),志愿者們服務(wù)時間累計193小時,捐獻約17800cc新鮮血液,挽救一名稀有血型病人。為了培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志力和挑戰(zhàn)自我、超越自我的優(yōu)良品質(zhì),曾榮獲全國高校優(yōu)秀社團稱號的與馬者大學(xué)生自行車協(xié)會,以“與馬行天下,行者路無疆”為口號,舉行了以科學(xué)考察、紅色之旅、社會調(diào)查、志愿服務(wù)等主題的社會實踐騎行活動,先后有5名同學(xué)以“情系西北,暢想綠色”為主題從呼和浩特市出發(fā)騎行至西藏拉薩,隊員們的足跡遍布拉薩、青海、山東、北京等大半個中國,在騎行活動中得到了鍛煉與成長。每到暑假,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們奔走于的偏遠山區(qū)、廠礦企業(yè),開展社會實踐活動,增進學(xué)生對社會、企業(yè)的了解與聯(lián)系;“一二九”文藝演出節(jié)目的編排時一個月的常駐學(xué)校,籌備迎接本科教學(xué)水平評估晚會每晚工作到凌晨一二點,“紀念改革開放三十年”百人合唱取得優(yōu)異成績后被同學(xué)們拋起時快樂……所有的活動,我都和學(xué)生們一起籌備、策劃、實施,看到他們由羞澀膽怯到沉著鎮(zhèn)定的蛻變,看到他們由分散唯我到合作共贏的轉(zhuǎn)變,體驗到他們的收獲與成熟,同時我也認識到了輔導(dǎo)員工作的意義,認識到第二課堂在學(xué)生成長成才中的重要育人作用。我們給予他們的不能只是程序化了的知識,而是一種能力,一種可持續(xù)發(fā)展的能力;是一種理念,一種做人的理念;是一種操守,一種對人對事的操守;更要有一種意識,一種愛的意識,責任的意識!
二、在和學(xué)生相處中,我是學(xué)生的知心姐姐!
剛畢業(yè)時,我的年齡比我的一些學(xué)生還小,他們叫我老師似乎還有點不好意思,直呼其名又不太禮貌,所以很多同學(xué)不約而同的叫我姐姐。我欣然接受了包含著同學(xué)們對我的信任、友誼和感情的這個稱謂。隨著我年齡的增長和工作上的成熟,現(xiàn)在同學(xué)們開始發(fā)自內(nèi)心的稱呼我老師了.是的,老師的尊嚴、地位不是苛求來的,在稱謂變化的過程中,我感受到了學(xué)生對我的一種認可和尊重。
學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀分子,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部,提高學(xué)生干部素質(zhì),發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,是提高學(xué)生活動質(zhì)量和學(xué)生工作整體水平的有效途徑。我認為學(xué)生干部承擔社會工作相當于崗前實習(xí),倡導(dǎo)將學(xué)生工作與學(xué)生職業(yè)生涯有效結(jié)合。在就業(yè)壓力不斷增大的新形勢下,利用學(xué)生干部崗位鍛煉學(xué)生思考問題和解決問題的能力,培養(yǎng)他們團隊意識與合作精神,逐步養(yǎng)成他們的職業(yè)素質(zhì),增強學(xué)生管理能力,提高就業(yè)競爭力。因此,我鼓勵他們在學(xué)有余力的情況下,多做一些社會工作鍛煉自己,服務(wù)他人。我每學(xué)期對學(xué)生干部進行崗前培訓(xùn)和工作指導(dǎo),我考查、記錄每一名學(xué)生干部的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,按照“教”、“導(dǎo)”、“評”三個步驟完成學(xué)生干部一個周期的培訓(xùn)。通過一系列富有創(chuàng)新性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,提高了學(xué)生干部們的策劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通能力,增強了學(xué)生干部們的責任心和思想素質(zhì),帶動并輻射更多的學(xué)生積極參與集體活動、承擔社會工作,培養(yǎng)素質(zhì)能力,促進學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。
過去的八年中,我共培養(yǎng)了9批400多名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部,建立了9個團總支、學(xué)生會組織機構(gòu),他們不僅是學(xué)院開展各項教育活動的骨干,在激烈的就業(yè)競爭中,也倍受用人單位青睞,現(xiàn)在他們有的已經(jīng)成為企業(yè)的中堅力量,有的自主創(chuàng)業(yè),成為自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星。
三、在輔導(dǎo)員的工作中,我辛苦并快樂著!
教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,而在于他以高尚的師德影響人,培育人。我的目標是成為一名富有愛心和責任心、具有一定的文化知識底蘊、具有人格魅力的優(yōu)秀的學(xué)生輔導(dǎo)員。為此,我學(xué)會了在日常活動中提煉自己的經(jīng)驗和方法,上升理論水平和高度,我學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和團體輔導(dǎo)技術(shù),豐富自己,充實自己,提高教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的能力和水平。
為了將活動的組織形式吸引人,有效引導(dǎo)畢業(yè)生文明離校,緩解就業(yè)壓力,我積極探索將團體輔導(dǎo)技術(shù)運用到畢業(yè)生文明離校教育中。在校學(xué)生工作處的指導(dǎo)和支持下,我到北京參加清華大學(xué)樊富明教授團體心理輔導(dǎo)工作坊,上網(wǎng)查尋相關(guān)資料,組織策劃了“新的起航”畢業(yè)生文明教育團體輔導(dǎo)活動,和9名畢業(yè)生班主任在10個09屆畢業(yè)生班級中開展了該項活動。活動以風(fēng)雨同行和手指操作為熱身游戲,在放松活躍的游戲過程中,同學(xué)們組建了一個個小團隊。在“紅色轟炸”活動,團隊中的每一名同學(xué)依次到團隊中央接受團體成員的稱贊。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心贊美他人,發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的同時也看到了別人眼中不一樣的自己,大家真情流露,在濃濃的感動中體會同窗真情,更培養(yǎng)了新的自信。“大學(xué)金三角”活動中,同學(xué)們依次說出大學(xué)生活中最快樂的事、最難忘的事、最遺憾的事和最想感謝的人及最想對他說的話,對大學(xué)四年的生活進行了梳理與回顧。“我的五把金鑰匙”讓每個同學(xué)尋找到了職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和資源,對未來充滿信心。在結(jié)束階段,當師生在“感恩的心”音樂中,邊唱邊做手語操時,每個人都真切地感到畢業(yè)生與母校、老師和同學(xué)之間的感情得到了升華,有的同學(xué)不由地落淚了。別開生面的活動形式,讓師生在和諧、溫馨的氛圍中,交流、思考、感悟、成長。今年,我們學(xué)院的畢業(yè)生沒有發(fā)生一起不良事件,很多學(xué)生向?qū)W生工作處設(shè)立的“愛心之家”捐贈了大量書籍、物品。我在這項活動中也被同學(xué)們感動著,更嘗到了工作創(chuàng)新的快樂。
采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。我被自治區(qū)教育廳評為了“全區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,還入圍全國高校輔導(dǎo)員年度人物前100名,在網(wǎng)絡(luò)投票選舉階段,那些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)上看到了我的消息,自發(fā)地組織為我投票,很多同學(xué)紛紛給我發(fā)來短信,為我感到高興、自豪,同時他們非常驚訝地說“米老師,這么多年,你竟然還做輔導(dǎo)員呢?”。盡管我沒有進入前30名,但是看到他們在新華網(wǎng)上給我寫的那么多感謝我、鼓勵我和支持我的留言時,我真的很幸福,我體會到了輔導(dǎo)員工作的快樂與甘甜,更理解了輔導(dǎo)員工作的價值!
我熱愛我的學(xué)生,愿意盡我所能幫助他們健康成長。我熱愛我的工作,它普通平凡但意義深遠,并充滿挑戰(zhàn),值得我為之付出青春年華。
非常感謝大家陪我重新回顧的一路走來的苦與樂,笑與淚,這就是一個輔導(dǎo)員平凡而充實、豐富而精彩的生活,它還將繼續(xù)!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡7
從事少先隊工作十年來,她把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。塔爾坡學(xué)校的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力。
一、是適應(yīng)大隊輔導(dǎo)員的角色“快”。
XX老師雖然以前擔任過中隊輔導(dǎo)員,有一定的少先隊工作經(jīng)驗,但面對新的崗位,她并沒有就此滿足,而是不斷加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),以適應(yīng)大隊輔導(dǎo)員這個崗位要求。一方面她刻苦鉆研少先隊工作知識,熟悉少先隊業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔任過少先隊輔導(dǎo)員的老師請教,學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗和工作方法,結(jié)合實際,變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對少先隊工作的意見和建議,聽取想法。在熟悉了少先隊工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過實踐中的鍛煉后,她對做好少先隊工作充滿了信心,并很快適應(yīng)了大隊輔導(dǎo)員這個崗位。隨著工作的不斷深入開展,她對輔導(dǎo)員的角色定位也越來越準,工作起來也能得心應(yīng)手了。
二、是履行大隊輔導(dǎo)員的職責“實”。
XX老師熱愛少先隊工作,但她知道光有熱情是不行的,在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下,要做好少先隊工作那意味著更多的付出,但她從來沒有為此而抱怨。她愛學(xué)生,她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪。從她擔任大隊輔導(dǎo)員的那時起,她就暗下決心一定要把少先隊工作做好。首先她對校少先隊的整個情況進行了詳細的調(diào)查摸底,根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況,調(diào)整和健全了少先隊各級組織,培訓(xùn)了隊干部,制訂和完善了各項規(guī)章制度,加強了少先隊陣地建設(shè),努力抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作,做到了年初有計劃,活動有陣地,組織有骨干,工作有效果。其次大力加強中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,她完成了對中隊輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作,一些能力強,有責任心,善于做思想工作的年輕老師走上了中隊輔導(dǎo)員的崗位。在她的建議和爭取下,學(xué)校落實了中隊輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,為他們學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。她還定期召開輔導(dǎo)員會議,組織學(xué)習(xí),研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。在工作中,她緊密團結(jié)各中隊輔導(dǎo)員,與他們一道探討、交流少先隊工作經(jīng)驗和方法,充分調(diào)動和發(fā)揮他們的工作積極性,使他們成為她的得力助手和校少先隊工作中的骨干力量。第三,在工作中她針對隊員自身性格和特點,堅持正面教育,啟發(fā)誘導(dǎo),循序漸進的原則,從不以老師自居,簡單說教,包辦替代,而是放下架子,爭做隊員的好朋友,經(jīng)常深入他們之中和他們談心,了解他們的所思所想,掌握他們的思想動態(tài)和需求,聽取他們的意見和建議,引導(dǎo)隊員關(guān)心自己的組織,充分發(fā)揮他們的主動性和積極性,使他們真正成為少先隊的主人。第四,作為少先隊和學(xué)校聯(lián)系的紐帶,她努力促使少先隊成為學(xué)習(xí)教育的有益補充,經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報少先隊工作,認真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見,爭取他們的支持和幫助。在進行隊活動時,及時了解學(xué)習(xí)教育的動態(tài)和要求并貫徹落實到少先隊工作中,使工作有針對性,方向明確。這樣將少先隊和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。
通過她的努力,校少先隊組織得到了鞏固和發(fā)展,實行了規(guī)范化管理,為各項工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、是開創(chuàng)少先隊工作的局面“新”。
XX老師根據(jù)少先隊工作性質(zhì)和要求,結(jié)合本校和隊員實際,確定了我校少先隊工作以實施雛鷹爭章活動為基本導(dǎo)向,以各種實踐體驗教育活動為突破點,以培養(yǎng)新世紀“四有”新人為目標,運用科學(xué)理論,探索少先隊活動的社會化運轉(zhuǎn)機制,充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能,全面推進素質(zhì)教育的實施的工作思路。并按照這個思路開展了一些有教育意義的活動且目的明確,就是通過活動的開展,促使學(xué)生健康成長,得到全方位的發(fā)展。
㈠、注重常規(guī)教育,抓學(xué)生“自律”。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,模仿性強,是形成良好行為和品德的最佳時期,為此她注重狠抓養(yǎng)成教育,及時糾正隊員的不規(guī)范言行。從新生一入學(xué),她就有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練。如升旗時的禮儀像排隊、行禮等。為保證養(yǎng)成教育的實效性,她指導(dǎo)校大隊做到以下四點:一是大隊部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動,要求每個隊員熟讀成頌,并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強化思想教育。多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育,并寓教于活動中。分層次、分年級提出學(xué)習(xí)“七講一愛”即將文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛護公物活動,大力加強學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。利用兒童節(jié)、國慶節(jié)、隊慶等有利契機,通過舉行隊活動,出版宣傳欄,新隊員入隊儀式,國旗下講話等活動,在隊員中深入開展愛國主義教育,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向;三是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法。校大隊每周進行不定期的檢查,通過廣播及時表揚、批評;讓年級與年級,班級與班級進行評比,并把檢查評比的結(jié)果列入對班級的考評內(nèi)容中;四是通過舉辦家長培訓(xùn)班,讓家長了解隊員在學(xué)習(xí)時的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。最后通過活動的不斷深入進行,促使學(xué)生在活動過程中達到自律的效果,受到同學(xué)、老師、家長的一致好評。
㈡、從安全教育入手,提高學(xué)生的安全保護意識,加強學(xué)生的責任感。在全校范圍內(nèi)開展“安全在身邊”的綜合實踐活動的課程。圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同的主題開展活動。通過國旗下的講話,班會課,圖片展,中隊活動等形式,組織隊員學(xué)習(xí)法律、交通、消防、食品衛(wèi)生等方面的知識,從不同角度、不同層面提醒學(xué)生們加強安全意識,學(xué)會自我保護及學(xué)會在生活中去保護別人。
㈢、從愛心教育入手,培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識。建筑充滿愛的生活,營造愛的氛圍,讓孩子愛家、愛老師、愛父母、愛朋友。大隊部通過開展角色體驗即(當一天老師,做一天家長),寫一篇愛心作文,幫同學(xué)做一件有意義的事等活動,讓隊員們體驗不同的感受,引導(dǎo)他們學(xué)會去關(guān)心別人的'感受,關(guān)愛他人。在學(xué)生之間、學(xué)生與家長之間、學(xué)生與老師之間架起了一座愛之橋。
㈣、從創(chuàng)新形式入手,不斷增強活動效果。她在開展少先隊工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問題。通過實踐,我校少先隊工作逐漸形成了多元化、多層次、多渠道的活動體系。即開展活動不再只是單純的由中隊輔導(dǎo)員,學(xué)生這樣單一群體進行,而是尋求各個學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助,比如在開展“安全在身邊”綜合實踐活動中,音樂課老師教學(xué)生唱“安全歌”,美術(shù)課、體育課活動安全時刻緊記等,使少先隊工作更加廣泛化,拓寬了活動領(lǐng)域;在活動的縱向發(fā)展中,制訂了階段計劃,對不同階段提出了不同要求,所要達到的目標和效果也不同;在開展活動的過程中,利用一切可利用的環(huán)境和手段,使活動途徑多樣化,促使活動開展進程順利。
㈤、以“雛鷹行動”為載體,全面提高隊員的整體素質(zhì)。她指導(dǎo)開展了以“五自”為目標的雛鷹爭章活動。根據(jù)雛鷹爭章達標的規(guī)定,結(jié)合學(xué)校的實際情況,將雛鷹爭章與體驗活動相結(jié)合,在活動中開展校級、班級、個人爭星活動,評選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干”、“優(yōu)秀隊員”等。在活動中分年級、分層次開展。在一、二年級實施“自理章”、“友誼章”,在三、四年級實施“節(jié)儉章”、“家務(wù)章”,在高年級實施“禮儀章”、“愛國章”等,通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)營造濃厚的教育氛圍,充分調(diào)動各種教育因素,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,引導(dǎo)學(xué)生主動成長。此外還通過舉辦文藝表演、出黑板報等形式為隊員搭建實踐舞臺,鼓勵隊員自主發(fā)展個性,從而使隊員的綜合素質(zhì)得到增強,個性得到展現(xiàn)。
回顧過去的實踐,XX老師深刻的認識到:少先隊工作只有圍繞黨的中心,聯(lián)系本校的實際才有生命力;只有堅持與教育部門密切合作,得到教育主管行政部門的大力支持才有推動力;只有以素質(zhì)教育為主題,強化自主性培養(yǎng),才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動為龍頭,才能推進工作穩(wěn)步發(fā)展。談及以后的少先隊發(fā)展,她說她將總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,再接再勵,開拓創(chuàng)新,在少先隊這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實,為我校少先隊工作長遠發(fā)展做出更大的貢獻。
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