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寫人優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-03-03 08:54:40 作文 我要投稿

【必備】寫人優(yōu)秀作文錦集九篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的寫人優(yōu)秀作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】寫人優(yōu)秀作文錦集九篇

寫人優(yōu)秀作文 篇1

  生命第一課是感恩,是流淚,是信念,是奮斗……那么,人生的第一課又是什么?

  小時(shí)侯,媽媽就曾教育不懂事的我:“樂樂以后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,哪怕你作出的貢獻(xiàn)只有小小的一點(diǎn)。”

  一天,我和小伙伴們帶上了玩具去草坪玩耍,初夏的小草長得郁郁蔥蔥,令人越看越喜愛。可是沒過多久,天色驟然暗下來,一場大雨即將來臨,這時(shí),我的眼睛突然看到了一朵盛開的蒲公英,那黃黃的花瓣和纖細(xì)的莖桿在風(fēng)中顯得是那么的孤立無助,眼看大雨將無情地把這弱小的生命摧殘。突然,我急中生智,連忙拿出我的玩具小傘,飛快地跑過去,罩在了小黃花上,并在心里默默地為花兒祈禱。

  光陰飛逝,如今,以前那個(gè)不懂事的小女孩已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。暑假里,新村的公告欄里貼出了西部貧困山區(qū)的小報(bào),居委會(huì)組織新村里的居民自愿捐款。當(dāng)我們這里的孩子因?yàn)轱埐瞬缓衔缚诙豢铣燥垥r(shí),山區(qū)里的孩子有了上一頓還沒有下一頓;當(dāng)我們背著書包高高興興地上學(xué)時(shí),山里的孩子都在盼星星盼月亮地盼著上學(xué);當(dāng)我們?cè)谟H人和社會(huì)的關(guān)懷下健健康康地成長時(shí),卻還有人因?yàn)樯s沒有錢用來治病而長期臥床不起。當(dāng)我看到這里時(shí),我的心里久久不能平靜。我想:我也一定要為那些山區(qū)里的人們做些什么。突然,我想起我的儲(chǔ)蓄罐里好像還有300多元,我何不用這些錢來資助貧困山區(qū)呢?于是,我急急忙忙地跑回家,小心翼翼地捧出我的小豬儲(chǔ)蓄罐,“嘩啦!”一聲,把里面所有的錢一分不少地倒了出來。我仔仔細(xì)細(xì)地把錢數(shù)了一遍,一共三百七十二塊五毛。接著,我又打開衣柜,把里面我不常穿的,或已經(jīng)穿不下的衣服一件件拿出來,整整齊齊地疊好,并裝進(jìn)了一個(gè)馬夾袋。然后,我?guī)狭隋X和衣服一蹦一跳地朝居委會(huì)走去。在通往居委會(huì)的路上,我美滋滋地想:也許,我的幫助可以解決一個(gè)家庭一個(gè)月的伙食;也許,經(jīng)過我的.幫助,那些渴望上學(xué)的孩子們,可以和我們一樣背著書包高高興興地上學(xué)去;在或者,有了我的幫助,那些長期臥床不起的人們可以有錢治病,可以重見陽光……想到這里,我情不自禁地笑了。到了居委會(huì),我親手把錢投進(jìn)了一個(gè)紅色的捐款箱里。

  人生第一課是付出,即使做得只是微不足道的的小事,但積少成多,水滴石穿,總有匯成大海的那么一天。

寫人優(yōu)秀作文 篇2

  小女子芳齡十二,筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下,我慢慢地長大了。

  聽母親說,我小時(shí)候是個(gè)機(jī)靈鬼。約摸三四歲時(shí),一次,母親帶我去逛街,我應(yīng)該是想吃雪糕了眼睛一亮,計(jì)上心頭,就對(duì)母親說:“母親,我渴了。”幾乎每次我這樣說時(shí),母親都會(huì)領(lǐng)我買根雪糕,我一看計(jì)謀成功了,頓時(shí)眉開眼笑,蹦蹦跳跳地跟在母親身后。不過我那點(diǎn)小伎倆怎能逃過母親的眼睛?所以也會(huì)有幾次,母親故做不知道我想吃雪糕,讓我回家喝水。每逢母親這樣的態(tài)度,我就會(huì)異常失望,嘟著小嘴,無精打采地走著。母親見我這樣就捂著嘴偷笑,然后去領(lǐng)我買了個(gè)雪糕。我又變得開心起來。

  我五六歲的時(shí)候,字寫的龍飛鳳舞,都快認(rèn)不出寫的是什么了。但那速度絕對(duì)是我稱第二,沒人敢稱第一。為此,學(xué)前班的石老師常常點(diǎn)名批評(píng)我字寫得難看。我臉皮薄,聽到老師批評(píng)我,羞愧難當(dāng),下定決心要寫好字,爭取下次老師點(diǎn)名我時(shí),不是批評(píng),而是表揚(yáng)。我讓姥爺給我買了兩本字帖,小小年紀(jì)的我很有毅力,每天堅(jiān)持練字帖。課堂上,仔細(xì)觀察老師寫的字的間架結(jié)構(gòu)。過了一段時(shí)間,奇跡發(fā)生了!我的字不再被老師批評(píng),而是被老師夸獎(jiǎng)。

  在小學(xué)階段,我開始閱讀書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí),獲得了“四好少年”的`稱號(hào),在寫字比賽中也還獲得過特等獎(jiǎng)呢!

  升入六年級(jí),學(xué)業(yè)增多,雖然不至于壓的喘不過氣,背上的擔(dān)子卻也讓我感覺沉甸甸的。我努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),爭取騰出時(shí)間來創(chuàng)造屬于我的天地。

  與幼時(shí)相比,我有些進(jìn)步。不過,我還小,還有很長的路要走,還有克服很多困難。加油吧!為了我心中的夢(mèng)而奮斗!

寫人優(yōu)秀作文 篇3

  世界上的眼睛千雙萬雙,

  最難忘是那老師的目光。

  一半有太陽的熱情,

  一半有月亮的柔腸,

  聚集了日月的光彩,

  把我們的心照亮。

  啊,老師的目光,

  心靈的春光,

  永遠(yuǎn)把你歌唱,把你歌唱,

  永遠(yuǎn)把你歌唱,把你歌唱······

  伴隨著音樂的優(yōu)美旋律,似乎又回到了學(xué)生時(shí)代的青蔥歲月,似乎又陶醉在盡善盡美的追求里,似乎又坐在了令人如癡如醉的教室,似乎又回到了楊樹閣老師的課堂。

  楊老師是我們泊頭師范的老師。當(dāng)時(shí)他30多歲,中等身材,一副寬大的眼鏡架在鼻梁上,一雙深邃的眼睛似乎能洞察一切。他博學(xué)多才,博古通今,講起課來引經(jīng)據(jù)典,慢悠悠如行云流水,不知不覺中會(huì)把你帶入課內(nèi)的氛圍里,令你如癡如醉,心向神往。他自己也是高低婉轉(zhuǎn),淺唱低吟,完全陶醉在課文里,似乎忘卻了周圍的一切。記得一次楊老師給我們講《詩經(jīng)·蒹葭》。

  “蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方,溯洄從之,道阻且長。溯洄從之,宛在水中央。”

  楊老師動(dòng)情的邊搖頭晃腦地讀著,邊給我們講解。“這首詩寫詩人為了自己心愛的人而上下求索,不管艱難險(xiǎn)阻,矢志不渝,這是一種可歌可泣的堅(jiān)貞和追求精神。那個(gè)“伊人”,其實(shí)也可以看作一種盡善盡美的境界,一種指向理想的超越。這讓人想起一篇叫做《海鷗喬納森》的小說。海鷗喬納森從不愿像自己的.同類那樣一心盯住眼前的臭魚爛蝦,總想飛得更高,達(dá)到盡善盡美的境界。為了練習(xí)飛翔,他的翅膀被折斷受傷,依然不改初衷。同伴們引誘他,譏笑他,他照樣堅(jiān)持自己的追求,寧愿餓著肚子,也不去追逐眼前的吃食。這小節(jié)譯成現(xiàn)代漢語的意思是:

  “蘆葦茂密水邊長,

  深秋白露結(jié)成霜。

  我心思念的那人,

  就在河水那一方。

  逆流而上去追尋,

  道路崎嶇又漫長。

  順流而下去追尋,

  仿佛就在水中央。”

  講罷一小節(jié)楊老師似乎動(dòng)了情,鼻翼抽動(dòng)了一下,他很自然的舉起拿粉筆的右手向上托了托下滑的眼鏡,按動(dòng)了一下鼻翼,似乎還是有鼻液流了出來。他隨手從衣兜里掏出紅色“手絹”抹了下鼻子,又順手塞入兜中,課似乎并沒受到影響,他就又滔滔不絕地講了起來,連他的“手絹”掉下來,他都沒感覺的到。

  蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。

  “《蒹葭》的主人公所追求的,也是自已心目中盡善盡美的理想,是自己魂?duì)繅?mèng)繞的意中人,因此不惜一切代價(jià)去上下求索,不斷追求。喬納森想達(dá)到的,是對(duì)凡夫俗子的超越,是向盡善盡美的境界靠近,是在努力地向理想沖刺。

  對(duì)于真正的求索者來說,目標(biāo)是一種指向。達(dá)到目標(biāo)固然重要,更重要的還是過程。人生本來就是一個(gè)過程。生存的價(jià)值和意義,就存在于過程之中。同樣,追求的價(jià)值和意義也存在于過程之中。如果忽視過程,實(shí)際上也是忽視了追求本身。

  盡善盡美的境界,無論是從理論上說,還是從實(shí)際上說,都是不可能達(dá)到的。換句話說,盡善盡美只是一種理念,一種心靈指向的理想。它指引我們?cè)谄接宫嵭嫉纳鼩v程中向前渡過,就像夜中照亮道的火光,迷途中的指南針一樣,讓我們不斷地前行,追求。”

  楊老師陶醉著,我們或頷首點(diǎn)頭或微笑不語,也陶醉著,瞪著一雙雙亮晶晶的眼睛,寫著,畫著,聆聽著,似乎置身于完美的世界。

  下課了,楊老師帶著他的夢(mèng)想飄然而去。渾然沒有注意到掉在講臺(tái)上的 被他踩了幾遍的“手絹”。幾個(gè)調(diào)皮的男生沖向講臺(tái),撿拾起來高舉著------原來是一只紅色的小襪子,他七歲女兒的一只紅色襪子。

  據(jù)說,楊老師和他的愛人是高中的同學(xué),他考上大學(xué)分配了,而她沒有。而他,沒有棄她而去,還是踐行了他們的愛情。在當(dāng)時(shí),能做到這點(diǎn), 已是很令我和同學(xué)們折服了。

  黑發(fā)積霜織日月, 粉筆無言寫春秋 。轉(zhuǎn)眼畢業(yè)16年了,再?zèng)]見到楊老師。但他講的課,至今記憶猶新。

  生活中的眼睛各式各樣,

  最難忘要數(shù)老師的目光。

  一半有父親的威嚴(yán),

  一半有母親的慈祥,

  融合了父母的厚愛,

  深深印在我心上。

  啊,老師的目光,

  生命的霞光,

  叫我終生難忘,終生難忘,

  叫我終生難忘,終生難忘····

  歌聲再次響起,似乎又回到了楊老師那 如醉如癡的課堂,又聽到到了他那滔滔不絕的演講。老師啊,您,是太陽,是月亮,是航標(biāo),是燈塔,照亮我們前行的道路,指引我們向著光明前進(jìn),前進(jìn)。

寫人優(yōu)秀作文 篇4

  人生因怎樣活著才有意義?這不是人人都能夠回答的。讓人生有意義是一種活法,讓人生沒意義也是一種活法。有的人活得轟轟烈烈,領(lǐng)略了一世的風(fēng)騷;也有的人活得空寂,消磨了一生的無聊。

  其實(shí),人生的真諦就是生活。人的一生將經(jīng)歷千奇百樣的事,有些事恍如過眼云煙;也有些事卻能強(qiáng)烈的震憾心靈,對(duì)人的一生產(chǎn)生重大影響。問題的關(guān)鍵是在于怎樣去活。

  雖說生活是人生的一種享受。但不是用金錢去滿足肉體的一種享受,而是一種對(duì)心靈與靈魂的享受。它不只是為了吃飯,睡覺,閑暇;而是在人生的道路上不斷的去探索,進(jìn)取,不斷的去創(chuàng)作,去奮斗,熱忱于事業(yè)與工作。

  人生最大的痛苦是什么?我認(rèn)為是無聊。都說閑暇是一種享受,如果你天天閑著,無所事事。這不僅是痛苦,更是一種致命的因素。它會(huì)讓你失去對(duì)生活追求的美好,碌碌無為,自甘墜落。久而久之,惰性就乘虛而入,在精神和思想上有了依賴的心理。

  盡管惰性是一種享受,但這種享受吸是曇花一現(xiàn),之后便是痛苦跌至,重者一生遺憾,就連絲僥幸的佘地也沒有。因?yàn)槿松娜魏我环N成功或幸福都始之于勤,成之于勤,樂之于勤。

  在人生的征途中,懶惰總會(huì)冷不防的襲擊你,干擾你,讓你奮進(jìn)的腳步停滯不前,甚至讓你的事業(yè)功虧一簣,半途而廢。在我們身邊經(jīng)常有人這樣抱怨:“唉!算了吧!我不想在這么干下去了。”實(shí)際上是他們對(duì)此前努力的懷疑和否定。這是一種消積的心理,弱者的悲哀,他們此前的奮斗沒有快樂的`存在,精神就會(huì)迅速的松懈下來。其實(shí),他們只要再堅(jiān)持一會(huì),也許他樣就嘗到了努力的樂趣,分享到成功的喜悅,也體現(xiàn)了人生的意義。世上的事情就是這樣,成功在于堅(jiān)持。

  難怪肖伯納說:“人生有兩大悲劇,一出是萬念俱灰;另一出則是鑄躇滿志”。

  每個(gè)人人生的目的都是讓生活充滿陽光,充滿歡樂與喜悅。這樣你就得發(fā)揮好你的特長。人工作是為了什么?我想賺錢只是其中之一。更重要的是在工作中能體現(xiàn)自身的價(jià)值,得到一種歡樂。金錢只是生活的工具,不是人生的目的。要知道,人不是為金錢而活著,勿被金錢所操縱,成為金錢的奴隸。如果真是這樣,那么這種人就是名副其實(shí)有守財(cái)奴,殊不知生活帶給我們的快樂。實(shí)際上人生最大的幸福莫過于找到自己傾心的工作,傾心的工作本身就是人生最大的享受。它會(huì)讓你感受到創(chuàng)造的歡樂,是一種自身價(jià)值的暢快。

  在人生的歷史長河里僅僅只是短暫的一瞬。在這短暫的一瞬間,只有工作才能產(chǎn)生一種永恒的美麗。為你的存在,留下不可磨滅的印記。癡情的工作,從而讓自己成功,得到一種人生真正的快樂。

  對(duì)于工作,我們可以去選擇,但要做到敬業(yè)愛業(yè)。對(duì)自己所選擇的工作要或職業(yè)都得用心去做,不要過于挑三揀四;對(duì)工作不能有抱怨的心理。無論你做什么事,都得認(rèn)真的去做,努力干好它,這正體現(xiàn)你的一種人格,能贏得別人親睞的人格。一個(gè)人如果對(duì)每項(xiàng)工作都認(rèn)認(rèn)真真,即使他處在任何一個(gè)不起眼的腳落,都終將脫穎而出。認(rèn)真,踏實(shí)的工作是人生中一個(gè)即簡單又深?yuàn)W的哲理。

  作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的人,如果他每天只看到自己所面臨的苦難,遇到困難若只想曾經(jīng)的傷心事,那他的生活必定是一片晦暗。生活是自己的,一切都在于自己。你是否愿意快樂,是否成了快樂的習(xí)慣,是否像前看,尋找美好的東西。積極樂觀的人就是這樣看待生活和問題的,他們總是向前看,相信自己,相信自己能主宰一切,包括痛苦和快樂。

寫人優(yōu)秀作文 篇5

  在我們班樂于助人的人很多,但周xx最熱心。別人遇到了困難,xx總能第一個(gè)去幫助。

  有一次,我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的'大合唱隊(duì)。但有一天,我生病了,沒法上學(xué)。

  這個(gè)星期一,xx告訴我:“大合唱又新學(xué)了一首歌,叫《紅星歌》,老師還教了動(dòng)作。寫完作業(yè)后我來教你吧!”我心想:xx可真熱心呀,我可要好好向她學(xué)習(xí)!

  寫完作業(yè)后,她馬上把我拉到操場上,他被對(duì)著我,說:“你先看我做一遍。”說完,她邊唱邊做起了動(dòng)作。

  這首歌的動(dòng)作,在左右轉(zhuǎn)時(shí),節(jié)奏老是跟不上,不過xx馬上多教了我?guī)妆椋K于,第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練。xx說:“真是功夫不負(fù)有心人呀,在這么短的時(shí)間內(nèi),你竟然學(xué)會(huì)了!”我笑著說:“那是因?yàn)槟憬痰煤茫 ?/p>

  她教的時(shí)候,神情嚴(yán)肅,在陽光的散射下,因?yàn)樗痰暮芷饎牛运麧M頭都是汗。

  在下午大合唱時(shí),我很緊張,生怕做錯(cuò)了。不過我心想:今天中午xx已經(jīng)教了好幾遍,肯定不會(huì)錯(cuò)。老師開始放音樂,我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動(dòng)作。隨著音樂的節(jié)奏,我起勁地做了起來,沒想到這一遍下來,我竟然沒做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。老師表揚(yáng)了我,說:“你真棒!沒來上學(xué)都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來,但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于xx,是她幫助了我。

  xx這種助人為樂的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)!

寫人優(yōu)秀作文 篇6

  我們班的班長劉思桐是一個(gè)瘦瘦的,高高的,文文靜靜的小女孩,她長著一雙大大的黑眼睛,上課的時(shí)候眼睛總是睜得圓圓的,一副特別專注的樣子,但是一笑就變成兩條縫了。 【外貌描寫很成功。】她曾經(jīng)是我的同桌,她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。

  有一次英語考試,卷子一發(fā)下來,她就迅速的拿出自動(dòng)鉛筆,寫完聽力部分,并迅速的檢查一遍,筆試部分,我們幾乎寫的同樣快,像兩條齊頭并進(jìn)的龍舟,幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后我拿出了一支自動(dòng)鉛筆,在手上轉(zhuǎn)了起來,在向四周張望一下,許多同學(xué)都跟我一樣在玩轉(zhuǎn)筆,還有的同學(xué)屁股底下像做了個(gè)葫蘆,在那里扭來扭去,【比喻很形象,好!】我再歪頭看了一下劉思桐,他的筆尖依舊指著一道填空題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子,眼睛緊緊的'盯著卷子,還自言自語:“這題到底對(duì)不對(duì)呀。”他一會(huì)皺起了眉頭,拿起橡皮在半空中遲疑了一會(huì),又輕輕地把橡皮放在桌子上,緊鎖的眉頭也松開了,然后右手的筆尖又移向了下一題。【動(dòng)作、神態(tài)和語言描寫很豐富,劉思桐和其他同學(xué)的對(duì)比處理很好,繼續(xù)保持。】老師終于說:“做完的可以交卷子了。”大家都拎起了卷子,一窩蜂的跑到講臺(tái)旁。把卷子交了,可我的同桌還是冷靜的坐在哪里,檢查完余下的幾道題。還看了一下寫沒寫名字。才不慌不忙的站起來,排在了隊(duì)伍的后面。這時(shí)她依然用她的那雙大眼睛看著試卷。

  終于功夫不負(fù)有心人,劉思桐得了100分,這也告訴我們,認(rèn)真和用心是得好成績的重要條件。 【結(jié)尾容易思考很好,但和豐富的開圖片比起來太倉促了,可以運(yùn)用聯(lián)想排比使結(jié)尾升華起來。】

  教師點(diǎn)評(píng):

  文章緊扣主題,自然引入一件答題的小事,以小見大重點(diǎn)突出這點(diǎn)很好。里面的語言描寫動(dòng)作描寫很成功,還加入了比喻的修辭方法和對(duì)比的表現(xiàn)手法。

  若是以自己的視角寫人要寫出看到這個(gè)人的行為和聽到這人的語言,自己的心理狀態(tài),如果是以旁觀者的角度寫這個(gè)人,要換位去思考,寫出這個(gè)人的心理變化。穿插心理描寫在神態(tài)、動(dòng)作、語言描寫中會(huì)顯得人物有豐滿有生命力。

  結(jié)尾可以利用排比等修辭手法增加結(jié)尾的厚重感,引起別人的共鳴,可以利用反問、感嘆的方式

  強(qiáng)調(diào)她是一個(gè)很認(rèn)真的人。

  總體來說很不錯(cuò),需要提高多方面描寫和結(jié)尾加工,繼續(xù)努力!

寫人優(yōu)秀作文 篇7

  我的爺爺已經(jīng)69歲了,早已白發(fā)蒼蒼的了。——也許是因?yàn)槟晟俚乃^勞累,所以白發(fā)就提早報(bào)到了。我卻喜歡白發(fā)。

  如今,他仍然堅(jiān)持晚上看一會(huì)兒電視,然后看看我,親切的說:“怎么還不睡呢?明天早上怎么起得來?”自己又興致勃勃的看起來。每天,爺爺都要先叫我先睡,可他自己卻很晚才睡覺。

  當(dāng)他看電視的時(shí)候,總會(huì)把聲音調(diào)的很小很小,總來不讓我受到干擾。有一天,我假裝睡著了,爺爺接著也睡。那一刻,我這才發(fā)現(xiàn)——爺爺竟然打起了一陣陣鼾聲!他為了不讓我受到鼾聲的影響,每天都催我先睡,自己卻熬到三更半夜的,可明天又早起為我做飯。

  頓時(shí),我熱淚盈眶。原本討厭鼾聲的我,總來沒有聽過如此美妙的鼾聲:有粗有細(xì),有長有短,斷斷續(xù)續(xù)。如此婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲!也許,那是我一生當(dāng)中最難忘的鼾聲了。

  第二天,我失眠了。

  那一天晚上,爺爺仍舊早早就催我睡,我倒頭就沉沉欲睡,真的睡著了。過了幾天,我再也沒有發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)镊暎孟裨诤臀易矫圆兀阒豢铣鰜恚覒n慮的思考著這件事:爺爺怎么不打鼾了呢,我再也聽不到這么美妙的歌聲了。

  爺爺仿佛猜透了我的心思,他對(duì)我說“爺爺最近正在進(jìn)行這不打鼾的習(xí)慣,你奶奶總是叫我改掉這個(gè)壞毛病。”原來,爺爺正在進(jìn)行“秘密實(shí)驗(yàn)”呢。

  沒有爺爺?shù)镊曊娼腥瞬涣?xí)慣,沒有爺爺催促我睡,我根本夜不能寐。

  幾個(gè)月過去了,令人激動(dòng)的時(shí)刻到來了。我心里忐忑不安:要是爺爺戒成功了,我不就失去了爺爺?shù)?關(guān)心愛護(hù)了嗎?我向上帝祈禱著——一定不能戒成功。而事實(shí)總是令人失望。爺爺不但改掉了打鼾的壞毛病,而且睡得更甜了。

  那一天,我見到了爺爺開心地笑,爺爺樂呵呵的,心情十分開心,連吃飯也吃得多些了。可我卻悶悶不樂……我含著淚花沖出家門,來到一片草地上。

  為什么要哭呢?我在心里告訴自己:爺爺戒掉了打鼾不是很好嗎?雖然少了對(duì)我的關(guān)愛與呵護(hù),但是他重新回到了年輕時(shí)的精力與體魄,而且還比以前更開心快樂了!難道少了對(duì)我的關(guān)愛會(huì)少什么呢?

  此時(shí),我才明白:愛是需要相互交換的,相互付出的。我給你的愛,你也要回報(bào)愛。是的,愛是世界上最偉大的最珍貴的東西!爺爺愛我,我同樣愛爺爺。以小愛成全大愛,不正是人最可貴的嗎?

  爺爺?shù)镊暎路鹩衷诙吪腔擦恕R魂囉忠魂嚕柡钋椤?/p>

寫人優(yōu)秀作文 篇8

  時(shí)光如白駒般一晃而過,時(shí)光如流水般不復(fù)在,時(shí)光如箭一般穿梭光陰;又或者是甚于箭。你的出現(xiàn)在我們的心中激起了一陣陣的漣漪,久久的不可平靜。四月的喧鬧和炎熱開始在人群慢慢的泛濫開來,碎花開始重出人間,在人群中漸漸的出現(xiàn)。無疑,這讓我們對(duì)你的記憶也伴隨著小碎花泛濫開來。

  還依稀記得,你最喜歡碎花長裙了;初次認(rèn)識(shí)你的那個(gè)夏季,恰恰是碎花長裙泛濫的季節(jié)。

  陽光的照射都快把大地榨干了,在這個(gè)少風(fēng)又炎熱的季節(jié),一片片的碎花展現(xiàn)在眼前,無疑是為人們?cè)缫哑诘膶徝来蛳铝穗u血。初次的見面,少不了碎花的點(diǎn)綴。一襲碎花長裙,帶著嶄新的書本出現(xiàn)在我們的面前。“大家好,我叫許梁軍。”微笑的臉上泛著淡淡的紅暈,熟練的拿起講臺(tái)上的粉筆,迅速的轉(zhuǎn)過身去在帶著塵埃的黑板上寫下了有個(gè)性的名字。一手好字,留在了黑板上,也留在了我們的心底。

  你那徜徉的微笑和你那唯美的`碎花長裙已經(jīng)在我們的記憶中留下了深刻的痕跡。

  不用說,你的離開,讓碎花也不得不悲傷。你這次穿著碎花的出現(xiàn),讓那伴隨你的微笑也不復(fù)存在。那時(shí),就算是貝多芬也彈不出我們的憂傷。“同學(xué)們,大家期末考都考的不錯(cuò),沒有白費(fèi)我對(duì)你們的期盼。”你強(qiáng)忍著悲傷的氣息,裝扮著微笑,但這卻裝扮不了你的心。大家都知道,你將離開,離開我們。教室里彌漫了無比沉默的氣氛,誰也沒為大家優(yōu)秀的成績而歡喜,沉默一時(shí)無法打破。還是那幾個(gè)不爭氣的女生哭出了聲,把這原本不該活躍的氣氛給打破了,哭泣開始感染著大家,連你也不例外。就算是這樣,你也是離開了,帶著悲傷和哭泣離開了;但我們的悲傷你無法帶走,因?yàn)槲覀円阉粝聛恚煤谜湎А?/p>

  那天,你快樂的碎花長裙攜帶了少許的憂傷。它會(huì)讓你想起我們么?

  不論如何,我們依然把你放在心底和你的碎花長裙一樣,讓它在我們的心中隨歌起舞,那會(huì)比愛麗絲的舞蹈更加優(yōu)美,因?yàn)樗休d了我們的記憶。碎花和你,我們?cè)趺茨懿缓煤谜湎А?/p>

寫人優(yōu)秀作文 篇9

  陶汶慧十分可愛他有一雙水汪汪的眼睛,和一張櫻桃小嘴他每次笑的時(shí)候嘴巴的兩邊都會(huì)出現(xiàn)小酒窩。

  他還很愛笑呢!他上課發(fā)言時(shí)會(huì)笑,他說話時(shí)會(huì)笑,他和同學(xué)聊天時(shí)會(huì)笑,反正他就是無時(shí)無刻都會(huì)笑。班里的同學(xué)給他起了這么一個(gè)外號(hào):癡笑狂,呵呵。

  記得有一次,我的書包掉到地上了,陶汶慧就說:哈哈哈哈哈你的`書包掉地下了,這么垃圾的啊!我聽了就很不高興,我說:你別幸災(zāi)樂禍,你的書包又不是沒掉過。如果你的書包掉到地上了我也這么說的話,你生不生氣呢?

  于是陶汶慧轉(zhuǎn)身就走便說,我不和你玩兒了,哼!我也沒說什么。到了晚上放學(xué)的時(shí)候他和我說:對(duì)不起,我今天中午不該和你吵架的,也不該笑你。我說沒關(guān)系,以后你別總是笑別人就行了。這樣別人以后就會(huì)越來越喜歡你的了。陶汶慧說:“好的,我知道了,下次不會(huì)了。"

  瞧!這多好啊,自己犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正久還不算晚。

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