我的快樂之源作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的快樂之源作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的快樂之源作文1

　　歷史的車輪滾滾而過，而那些時光也如白駒過隙，倏忽不見。唯有時光陶冶出的一本本書，散發(fā)著古老的芬芳。

　　書中的人物大多鮮明，或溫婉或潑辣，或體弱或矮健，都是一幅幅動人的畫卷，吐露著那個時代下的悲歡離合。

　　初讀《紅樓夢》，便為那個如水的女子傾心，他人皆笑她癡，但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂，而身世的浮沉，也讓她多添了幾分眼淚，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”下，是她對封建的控訴與精神的追求。

　　這樣的女子，讓我傾心，也讓我喜悅。雖然身世凄涼，但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美。

　　還有同樣美麗的女子，《簡。愛》這部著作，猶如品過的香茗，仍在我心頭縈繞留香。她對舊制的抵制，對愛情的美好追求，對尊嚴的執(zhí)著，是那么令人動容。而她對尊嚴，平等的呼吁，也無疑成為了時代的偉大力量和堅定呼聲：“盡管我貧窮，卑微，不美麗，但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi)�，到達上帝的腳邊時，我們都是平等的——本來就如此。”

　　這樣的力量，令人折服，也深深地打動了我，給予我精神力量，還有那心靈的愉悅快樂。

　　還有《飄》，無論是斯佳麗，還是白瑞德，均讓我為之傾心。他們是時代的逆反者，同時也是對命運的抗?fàn)幷�。他們的�?jīng)歷與思想，多么值得令人歡呼啊！而結(jié)局，則半含凄涼的縈繞在未來的道路上，雖然有如迷霧，但是卻包含了對未來的希望，還有對生命，對土地的'贊歌。

　　讀書，讀人，讀心。讀悲歡離合，讀時代凱歌。但于我而言，無論或喜或悲，都猶如一捧清涼甜美的水，滋潤在我的心間，而那些蕩氣回腸的文字，跌宕起伏的情節(jié)，亦讓我高呼，讓我快樂。讀書是我的快樂之源，不斷輸送著快樂，不斷充實滋潤我的心。

　　我徜徉在書海中，靜靜吮吸書籍的芳香，品味歷史的醇厚。體味快樂，走向我的未來，而書則散發(fā)光芒，照耀在我前行的道路上。

我的快樂之源作文2

　　每當(dāng)夜晚來襲,心中便有一股莫名的惆悵。

　　在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上摸爬滾打了這么久,不知從何時起失去了快樂與童趣。

　　享受學(xué)習(xí)。說得容易，可做起來卻如登天一般令我望塵莫及。

　　“落花有意，流水無情�！�

　　于是我便充當(dāng)起了“流水”的角色，漸漸地不解天空的寬廣，大海的深邃以及崇山峻嶺的巍峨。甚至連陽光的傾訴，微風(fēng)的吹拂，細雨的柔情也被我拒之門外。

　　我的字典里對“欣賞”的注釋漸漸模糊，只有使勁往里擠的公式，題目……

　　每天，都在家和學(xué)校間行走，所有的一切都像上了發(fā)條似的一天一天毫無厭煩地重復(fù)著。而我，就在這里面。

　　我厭惡地瞥了一眼桌上堆得高高的`書本，走出房間。

　　周圍靜靜的，靜得連我那疲勞的的心跳聲也聽得到。門前的一簇綠葉不時地擺動幾下，好像很想放開來與風(fēng)哥哥嬉戲打鬧，可又怕我會生氣，只敢膽怯地擺幾下就不動了。

　　我有些愧疚地走開了。

　　“哇！不會吧？多美的玫瑰花呀！”我忽然眼前一亮。那雜草叢生的院子里開出了一朵多么鮮艷的花，她把整個院子都照得熠熠生輝。

　　真想跑上去湊進那朵玫瑰好好地嗅一嗅，吸進她的清新，放出我的憂郁，把快樂都收入襄中，把煩惱都拋到九霄云外。

　　玫瑰花仿佛知道了我的心意。雖然相隔著空氣，但她的芬芳就像揮著翅膀的天使，爭先恐后地朝我趕來。一陣濃郁的花香飄進我的心里。我滿足地閉上眼，傾聽大自然的竊竊私語，享受大自然的無窮魅力，欣賞她博大精深的美。

　　忽然發(fā)現(xiàn)我擁有這么多美好。

　　漸漸地，我欣賞起了陽光的嫵媚，微風(fēng)的溫柔，細雨的連綿……它們都美麗得無可挑剔，令我不得不佩服得五體投地。

　　快樂，就是這么容易的東西；欣賞，就是這么有用的法寶。

我的快樂之源作文3

　　秋季的天空澄澈透明，沒有一絲浮云，桌上的書被風(fēng)吹動著，嘩嘩作響。想起那段與書相伴的快樂日子，頓時有一陣書香彌漫開來。

　　記得我上小學(xué)時，對我疼愛有加的母親就把自己認為有趣的書給我“嚼”。我接觸了《安徒生童話》、《天藍色的彼岸》等書，那時的我只注重書中的故事情節(jié)，囫圇吞棗，卻也樂此不疲。就這樣，我常常在書海中遨游，感受書中人物的喜怒哀樂，遇到自己特別有感觸的段落總是會多讀幾遍，想象自己就是那個故事情節(jié)中的人物，當(dāng)我發(fā)生這件事，我會怎么做？我每天都與書“交流”，就這樣，我讀了一本又一本的`書，無論是什么書，我總是越讀越有味，越讀越有勁。

　　進入初中后，我讀書的欲望也愈發(fā)強烈了起來，讀書量也隨之增加。從《飛鳥集》到《顧城的詩》，從《當(dāng)你到達我》到《文化苦旅》》……我不停地用求知的觸角去探索書林的奧秘。讀書成了我的享受。在夜深人靜的時候，讀幾頁顧城的詩集，一行行短小精美，寓意深刻的詩歌讓我的心靈充滿了生命力，洋溢著快樂。在他新奇的想象下，花兒也會露出善良的牙齒、烏云是洗不干凈的，他用云擦去晴朗的時間，用雨傘涂黑了天空……詩人豐富的想象力為我們描繪了許多美輪美奐、立體豐富的景物，令我沉浸在顧城筆下的那片只有快樂，沒有黑暗的樂土。我最喜愛的是他的這句詩——“是對生活的愛，對大自然的愛，改變了我，洗滌了我的靈魂，使我不斷遠離低俗，而再生。當(dāng)然，狂熱造成的盲目，也曾使我痛苦，也曾使我發(fā)生幾次大的突變。痛苦使我學(xué)會思想，冷遇使我變得自尊和強悍。

　　他讓我讀懂了人生的探究與追求，令我無比的憧憬著色彩斑斕的未來……

　　我不知道自己為什么會這么喜愛看書，也許是它深刻的人生哲理啟迪了我，也許是生動的故事情節(jié)吸引了我，也許是它美妙的詩詞陶醉了我，也許……在我眼中，書就像一位美麗的天使，帶給我知識，帶給我快樂，它是我的快樂之源。徜徉在書海中，我樂趣無窮！

我的快樂之源作文4

　　閱讀是我們開啟智慧大門的鑰匙；閱讀是我們達到人生目標(biāo)的橋梁；閱讀是我們……只有我們多閱讀，才能使我們思想不空虛、不迷茫。

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。不錯的，只有讀書才能讓我們重新認識到這個五顏六色、多姿多彩的世界，只有讀書才能讓我們懂得一些道理，只有讀書才能讓我們認清“自己”，讓我們不迷茫，不會沉醉在自己的世界里。

　　我非常喜歡讀書，熱愛讀書，喜歡讀各種各樣的書，經(jīng)常廢寢忘食，手不釋卷。記得有一天，我在學(xué)校受了委屈，準備向母親訴苦。剛回到家，媽媽就一直說是我的錯，這使我非常地難過。關(guān)起門，坐在地板上，小聲地啜泣。突然，我無意間撞到了腳旁的一個東西，我很好奇，便去探個究竟，我低下頭去，發(fā)現(xiàn)原來是一本書，于是我情不自禁地捧了起來，擦干眼淚看了起來。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有剛剛那么難受了，這使我發(fā)現(xiàn)，讀書可以平撫情緒，緩解心情。原來，在最無助、最寂寞、最困難時，讀書才是最好的.良藥呀！

　　還有一次，媽媽出門辦事，臨走前叮囑我好好做作業(yè)，做好后再閱讀，我連忙答應(yīng)了下來。可是，當(dāng)我坐在書桌前，還是被書桌上的一本課外書吸引了過來，順手拿了起來，心里想著，就看一會兒，就一會兒，于是津津有味地讀了起來，時間一分一秒地過去了，“噠—噠—噠—”屋子里很安靜，一根繡花針掉在地上都會有很大的動靜�！斑恰�咔”是媽媽開門的聲音�！巴炅耍�不好！”我尖叫著，趕緊把書藏了起來，換上作業(yè)本，但我這小動作還是被眼尖的媽媽發(fā)現(xiàn)了。雖然挨了罵，但我還是不后悔，畢竟我也學(xué)到了更多的知識了！

　　“書中自有黃金屋”，讀書，是疑惑最好“良藥”，同學(xué)們，讓我們一起去閱讀，一起探索書中的奧妙吧！一起去尋找這“快樂之源”吧！

我的快樂之源作文5

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”書乃人精神的支柱，快樂的源泉。

　　曉月拂窗，沏上一杯茶，對窗而坐，攤開一本書，一邊品茶，一邊邀游在書的海洋，真是人生一大樂事。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾輕傷不下火線的精神所感動，也被他為人類解放而斗爭的精神所震憾�！叭俗顚氋F的是生命，生命對于我們只有一次，當(dāng)我的生命走到盡頭時，我不因碌碌無為而悔恨，更不為虛度年華而羞愧，因為我將寶貴的生命都獻給了人類最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！�

　　讀唐詩宋詞，我領(lǐng)略到了文人墨客的情操與志向。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”充分顯示了他兼濟天下的博大胸懷與純真心靈；李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！眲t讓我們看到了他豪放不羈的性格與充滿自信的樂觀豁達；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我們感受到了他的遠大抱負與理想……

　　讀《三國演義》，有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，也有趙云對劉備的赤膽忠心，更有劉備廣納賢才，不惜屈身三顧諸葛亮于草廬之中的寬廣胸懷。在書中，閃著他們?nèi)松�的光輝，彌漫著他們?nèi)烁聍攘Α��?/p>

　　“書是人類進步的階梯”，高爾基的這句話說的一點兒不假。書是我們快樂之源，支持著我們的靈魂。在物質(zhì)文化極為豐富的`今天，各種各樣傳遞信息的方式出現(xiàn)在人們的生活中，但書的力量是任何東西所無法比擬的。

　　我愿永遠做一個讀書人，讓讀書成為我一生的快樂之源。

我的快樂之源作文6

　　書，是我進步的門路；書，是我翻開聰明大門的鑰匙；書，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書，是我進步的馬達；書，是我糊口的標(biāo)的目標(biāo)盤；書，是我糊口中不成缺氨贍一部分。書，就像一臺吸塵器，撤除了人們靈魂中的污點；書，就像我的知己，伴我們走過糊口中的滄桑。我愛 書，更愛讀書，書是我的歡愉之源，將使我平生受用不盡。

　　歌德曾經(jīng)說過：讀一本好書，就是和一名高貴的人說話。是的`，讀好書，就像交友了良師良朋，使我收獲頗豐；讀好書，就像沐浴在暖和的東風(fēng)里，使我賞心好看；讀好書，就像找到了歡愉之源，使我貫穿到歡愉的真諦！

　　每當(dāng)我憂愁的時候，我便會翻開書，和哆啦A夢、大雄一起插上翅膀，在天空中周游；和孫悟空一起降服九九八十一難；和小鯉魚一起清算可愛的癩皮蛇；和喜羊羊們一起想體例，打敗狡計多端的灰太狼

　　每當(dāng)我高傲高傲、對勁失色的時候，我會看一遍《龜兔競走》，提示本身：謙善令人進步，高傲令人掉隊。

　　我的快樂之源作文7篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文每當(dāng)我煩惱 的時候，我便會拿起《小兵張嘎》津津樂道地瀏覽起來，看著嘎子和八路軍一舉毀滅仇敵，把他們趕出白洋淀，我頓時歡暢得歡樂鼓勵！

　　子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？后人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。高爾基說：書是人類進步的門路。從古到今，很多墨客和學(xué)者都沉醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書糊口好似一副流光溢彩的畫頁，也似一闋騰躍著歡暢音符的樂章。書對我來講是極其首要的，因為它能夠帶給我知識和歡樂。

　　書，我的歡愉之源，將伴我平生。

我的快樂之源作文7

　　水，奔流不息，有它的源泉。而我的快樂也如水一般滔滔不絕，是因為她——我的外婆。

　　六月的驕陽似火。每天放學(xué)回家時，我身上都大汗淋漓，難以忍受。直到到了家，剛進門就聽見：“太好了！”緊接著有一個微胖的老婦人從浴室中走了出來。她，就是我的外婆。她接過我的書包說：“公主，浴室一切準備就緒，‘宮殿’中的空調(diào)也等了你好久，冰柜中的水果、冷飲等你嘗一口，請吧！”頓時，我剛才在路上那焦躁不安的心情平靜了許多。

　　不久，我走出了浴室，拿著冷飲，在“宮殿”中休息。突然，傳來了一陣很刺耳的聲音。尋聲望去，只見外婆坐在椅子上，腿上放著二胡，左手按著弦、右手拿弦弓左右拉著，卻不在調(diào)上。頭隨著旋律而晃動，眼睛閉著，看上去一副很陶醉的樣子�？吹竭@樣的景象，我忍俊不禁。

　　傍晚，我在小區(qū)里散步。走著走著，到了小區(qū)中心最大的廣場。只見許多中老年婦女跟著音樂翩翩起舞。外婆也不例外。她雙手在空中按照節(jié)拍不停地揮動著，頭隨著手的方向轉(zhuǎn)動，臉上洋溢著燦爛的'微笑，雙腳在地上邁著略顯沉重的腳步�？吹酵馄旁趶V場上活潑可愛的樣子，我也很快樂。

　　每天早上，我洗漱完之后來到餐桌旁等著我的早餐。看見外婆在廚房中哼著歌。她煎蛋時，鍋鏟隨著歌的韻律而動，頭微微晃動，身子略微有些晃動，像一只企鵝左右搖擺。讓我覺得外婆像孩子一樣天真而有童趣。

　　在外婆的生活中，快樂無所不在。她對生活的熱情、樂觀打動了我，感染了我，讓我一直生活在積極向上的環(huán)境中，對任何困難都能夠勇敢面對，甚至能在其中享受到樂趣。

　　外婆是我的快樂之源，更是我的精神支柱。每當(dāng)我想要放棄、心灰意冷時；每當(dāng)我郁悶、傷心時，外婆快樂的笑容便在我的腦海中展現(xiàn)，激勵我鼓起勇氣，充滿自信，再次走向成功。

　　外婆，你是我的快樂之源。

我的快樂之源作文8

　　一座小荒山，坐落在院子外面。

　　一座土山，如果給她種上樹木，再繪以小草，用鮮花來點綴，然后飾以蝴蝶，飾以露珠，那便是心中的仙山絕境。

　　我們就是懷著這種妄想，來到土山上，想要探險荒山。

　　但希望與失望總是共存的，山上除了土還是土，雙眼能看見的總是只有一片凄涼。

　　“為什么我們不自己種樹，把山上的一角妝扮一下呢？”一個小伙伴提議。

　　這個建議很快得到了支持，我們紛紛回家?guī)�上小鏟，提著小桶，拿著花種又聚到了小土山上。

　　這里種野菊花，種成一圈；里面再種一圈茉莉花；在種點…..最里面就種上一棵指甲草吧。我邊劃邊說，說完，一邊的小趙發(fā)表了不同的想法：“一圈一圈種太麻煩，不如一排一排種干凈、利落。

　　“但我的設(shè)計比較有新意呀，而且也比你說的那種美觀！”我有些憤憤道。

　　我們誰也不讓誰，小伙伴們也分成了兩撥，一大半同意我的.建議，少部分支持他的建議。就這樣，誰也不讓誰，開始了長達一個月的冷戰(zhàn)，誰也沒有再提起過種花一事。

　　不知不覺，暑假過去了一半，偶然又想起了那座山，便召集朋友們?nèi)ド缴戏N花，種了大約十來分鐘，我們看到了熟悉的身影——小趙和另外一些小伙伴。

　　看到她，我得吃驚，她的舉動更讓我吃驚，她竟然走來向我道歉并問我可不可以還像原來那樣做朋友。我欣然同意，也反思了自己的不對，三十一天的冷戰(zhàn)就此畫上了完美的句號。

　　一邊說笑，一邊種花，一個下午愜意的勞動時光，美好而令人留戀。

　　又是一個暑假，又一次來到土山上，去年種下的花朵，今年已吐露芬芳，雖然活下來的可能不到一半，但每一朵花中，都包含著友情的美好和勞動的幸福。

我的快樂之源作文9

　　母親，一個偉大而神圣的名詞。母親永遠是我們心中最溫暖的港灣。無論在什么時候，母親永遠會給我們帶來溫暖，同時，也是我的快樂之源……

　　那是一個寒冷的冬季，我正在為最后的期末考試熬夜備考，那段時間里，母親每天晚上都會親自下廚為我煮一碗面。那時，我打了個哆嗦，搓了搓手，寒意迎面襲來，窗外寒風(fēng)陣陣，呼呼作響。我哈了口氣，繼續(xù)埋頭在題海之中。

　　門，悄悄打開了。母親十分小心地走了進來，生怕吵到我，影響我學(xué)習(xí)。她輕輕地把面放在我的旁邊，手中拿了一件衣服，她放在了旁邊，小聲地說：“趁熱吃，還有！如果冷的話，把衣服披上�！蔽尹c了點頭。母親像進來時那么安靜地走了出去。

　　我搓了搓手，開始吃起了面。這面其實并不是很美味，我是由于母親的要求下才吃的。我看著這面，喝了口湯，確實管用，整個身體都暖和起來了！

　　我在書房里面已待了許久，我也寫完了作業(yè)，此時我想回房間睡覺了。我推開了門，走了出來，看見母親仍在廚房里忙碌，我邊走邊說：“媽，你在干嘛呢？”不等媽媽回答，我看見母親正在煮第二碗面條。我皺了皺眉頭說：“媽，你怎么還煮呀？”母親回過頭來笑著說：“你呀，寫到這么晚，能不多吃一點嗎？暖暖身子啊！”我看見了母親的黑眼圈，竟是那么明顯，我說：“媽媽，你每天都在這陪我？”母親沉默了，我握住母親的手卻發(fā)現(xiàn)上面有一道傷口，而我之前竟絲毫沒有發(fā)現(xiàn)？我問：“媽，你的手怎么了？”我的鼻子有點酸。母親說：“不要緊，媽媽怎么樣都無所謂，你每天備考，這么緊張，媽媽陪陪你怎么樣，媽媽傷到了又怎么樣？媽媽為了你什么都可以……”我的眼睛濕潤了，兩行淚珠從臉頰流下，我在這個冬天再也不會冷了，母親的`愛驅(qū)走了嚴寒，只有快樂和溫暖……

　　母親永遠是愛的最深的，“母愛如�！闭娴囊稽c也沒說錯！

　　母親，真的是我的快樂之源！

我的快樂之源作文10

　　讀書，我的快樂之源天空，是鳥兒的快樂之源；大海，是魚兒的快樂之源；陽光，是草兒的快樂之源；雨露，是花兒的快樂之源；讀書，是我的快樂之源。歌德說過：“讀一本好書，就是和一個品位高尚的人談話�！笔堑�，讀好書，如同交了良師益友，讓人受益匪淺；讀好書，如同沐浴在溫暖的春風(fēng)中，讓人心曠神怡；讀好書，如同找到了快樂之源，讓人領(lǐng)悟到快樂的真諦。讀《魯賓遜漂流記》，讓我們懂得在孤獨與困境降臨的時刻，不能絕望，而應(yīng)該勇敢地戰(zhàn)勝困難，不屈不撓。讀《昆蟲記》，讓我們懂得昆蟲也是生靈，與人有相通之處，讓我們更了解昆蟲了。讀《愛的教育》，讓我們感悟到，如果每個人都有一顆愛心的話，那么我們的`世界將更加美好……當(dāng)你讀到優(yōu)美的散文，飄逸的詩詞，著名的小說時，你不為之心情愉快嗎？當(dāng)你眼前浮現(xiàn)桃紅柳綠，近水樓臺，江南煙雨，大漠孤煙時，你不為之心曠神怡嗎？還有，我認為讀書要有三股勁：一是擠勁，就是擠時間讀，課堂知識在學(xué)校掌握，回家后完成家庭作業(yè)，擠出一個小時來讀書。雙休天、節(jié)假日，每天都要鉆到書本里去，不僅要了解文章的表面意思，還要了解文章中含著的意思。三是認真勁，遇到不喜歡讀的書也要認真讀，不認識的字要查字典，里面精彩的片段要抄到讀書筆記上，難理解的句子抄下來問爸嗎，問老師，知道弄懂為止。讀書，使我從荒漠走向綠洲。讀書，使我從失望走向希望。讀書，使我從空虛走向充實。讀書，使我從枯燥走向?qū)庫o。讀書，使我從悲傷走向快樂。讀書，我的快樂之源！

我的快樂之源作文11

　　有些時候，人們會有一些情感和感想積于心中。這種感觸往往不好表達，但日記，卻是這種情感一種自我的表達方式。它使那些感想可以不再郁結(jié)于心，是一種感受快樂的方法。

　　日記往往是一個人真情吐露的地方。在日記中，你可以暢所欲言，可以沒有任何掩飾地表達自己的情感和看法，就像我一樣。

　　我有記日記的習(xí)慣。我會習(xí)慣性地寫上我今天很喜歡的句子，寫上我今天遇到的人和事，寫上我今天生了誰的氣，又重歸于好。生活的'點點滴滴我都習(xí)慣地記錄下來。有時候很委屈，別人冤枉了我時，眼淚不自覺地滴落下來，洇濕了紙頁；有時候我發(fā)現(xiàn)了一首很好聽的歌，會用U盤存下來，在日記上記好是哪只U盤，什么顏色，做個記好，以免忘記；又有的時候，遇到了什么開心事，一邊寫一邊笑，詞句中似乎都斟滿了笑意。無事時翻看幾下，時而微笑，時而啜泣，時而滿心無奈，又時而撫手稱贊。從兩年前到現(xiàn)在，本子用了五六本，幸而都收得齊整，沒有落下。從兒時的年少無知，以自我為中心到漸通人情，會換位思考問題，再不會在別人面前口無遮攔，日記，陪伴了我太久太久，給了我太多太多。

　　我現(xiàn)在仍在記日記。也許，這也是我的一篇日記。日記給了我很多東西。我曾經(jīng)喜歡一個叫“我的世界”的游戲，耽誤了我許多月的學(xué)習(xí)。直到有一天，我看見一年前的日記扉頁上寫著一句：既然有書本陪你學(xué)習(xí)，便宜陪你聊天，又為什么要玩游戲？我當(dāng)時愣了許久，安安靜靜地卸載了這部游戲。也許當(dāng)時的我只是覺得這句話很好聽吧，可在一年之后，它挽救了一位十歲女孩的前程啊。

　　日記，真的是很好的東西，很好的習(xí)慣，我為世上存有它而感到慶幸。它使我一直保持樂觀的心態(tài)，一直快樂下去。因為有了它，我知道：即使這個世界上所有人都離開了我，我還是有你聽我不厭其煩地說話，聽我有些繁縟的叨叨，默默地理解我的心情，使我有心情，有期盼地快樂地活下去。

我的快樂之源作文12

　　久遠的年代派來快樂的使者，用優(yōu)美的辭藻糅捻成流光溢彩的明珠，在稀松平常的生活里，劃出一道奪目的弧——

　　春華

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！�

　　晨讀的時間是早上七點。初春的清晨，細密的雨絲織成濕軟的網(wǎng)，綿綿的纏住學(xué)子的腳步。睡眼惺忪地趕往學(xué)校，卻在路上被春雨喚醒。朗朗書聲準時響起，伴著淅瀝的雨聲，迎接明媚的晨曦。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

　　夏蛙

　　“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！�

　　墨綠的葉子在清水中沉浮，一抹明綠漸漸暈染開來，清謐的茶香在空氣中氤氳。聽一聲蟬鳴蛙叫，品一口綠意香茗，吟一句夏日荷花，口吃余香。思緒和茶多酚，在熱空氣中擴散。

　　“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新�！�

　　秋實

　　“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！�

　　秋風(fēng)秋雨愁煞人，節(jié)節(jié)下滑的成績，心情被落葉攪得支離破碎。濃濃愁緒籠罩著每一寸肌膚，淚水粘連的`眼角生疼。隨手翻開詩集，秋的美景凝成華麗的詞句，心中的陰霾一點點消散殆盡。

　　“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”

　　冬梅

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開

　　寒風(fēng)呼嘯，卻吹不滅熾熱的斗志：冰雪封路，卻蓋不住勝利的喜悅。用四季的辛勤，耕耘一季的碩果，雖姍姍來遲，卻仍大快人心。迎著寒風(fēng)放肆地笑，吟誦堅毅傲然的詩句。

　　“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春�！�

　　那些繁花般的詞句，牽著我的手，跑過了十六載春秋。無論是春華的希冀，夏蛙的熱烈，或是秋華的惆悵，冬梅的凜然，都有他們陪我一路走來，滿地的快樂。

我的快樂之源作文13

　　“讀書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀書正是如此。對于我而言，讀書就像煎藥一樣，細細地、慢慢地將書中的精華與營養(yǎng)慢熬出來，真的是別有一番風(fēng)味。

　　從小我便喜歡讀書。每本書的情節(jié)是那樣的引人入勝。人物是那樣的別具一格，每當(dāng)我拿到一本好書，我便會沉迷于其中，貪婪地吸食著書中的營養(yǎng)，感受筆者筆下的魔力。

　　我喜愛讀各種書籍�！渡胶＝�(jīng)》，古人那智慧的結(jié)晶映入我的腦海，一頭頭神獸那奇異的神話形象在我眼前奔著，走著；《狼王夢》，沈先生對動物心底的讀白，更是讓人理解了，作為一只動物的心酸；《紅樓夢》，那如夢般優(yōu)雅的文字，作者筆下刻畫的細膩鮮活的人物形象，更是能讓我們理解曹雪芹先生對當(dāng)時社會無奈之情。這些心得，都是我心底的寶藏寶藏，是我的快樂之源。

　　我的同桌也十分喜愛讀書，讀書當(dāng)然也成了我們津津樂道的話題。我時常會與她一起讀書，讀著，讀著，我們時而眉頭緊皺，時而表達心中對這個人物、這件事情的看法。

　　讀書使我快樂，使我的心中有一片寧靜之地。當(dāng)我心情煩躁、煩悶時，我總會輕捧起本書，讓自己身心投入進書籍中。此時就如同一陣微風(fēng)輕拂過我的心田，讓我心中的燥熱瞬間化為烏有。在我心情低落時，書籍如同冬日一絲溫暖的陽光，散滿我的心頭，讓我感受到讀書的快樂。

　　讀書我提高了我的`個人修養(yǎng)。有一句話叫做“腹有詩書氣自華”。讀書，讓我整個人的氣質(zhì)都不同了。說話時，我能出口成章，寫作時，我能心中有料，提高了我的文化底蘊。

　　書籍是我最真摯的朋友。遇到困難時，我尋他；遇到煩心事時，我尋他；遇到不懂的問題時，我尋他。他既是我的良師，更是益友。他永遠不會拋棄我，伴我一直一直的成長，伴我不斷地去追求屬于我的成功。

　　“書中自有黃金屋”，讀書是我進步的階梯。我的人生有他相伴，他教會我做人的道理，使我終身受益。讀書，是我的快樂之源！

我的快樂之源作文14

　　呤——，鬧鐘響了。我睜開睡眼，臉上卻還浮現(xiàn)著幸福的笑容。原來，我做了一個美美的夢。

　　在夢中，我夢見了已經(jīng)到發(fā)期中考卷的時候了。第一節(jié)是語文課，盧老師滿臉笑容地走了進來，我猜她一定是遇上高興的事了。果然，我猜對了。只見盧老師說了一句令全班都興奮的話：“同學(xué)們，我們班這次考得很好，成了全年級考得最好的班了……”“耶！”沒等盧老師說完，我們高興的叫喊聲就蓋過了她接下來的話�！巴瑢W(xué)們靜一下，接下來我來報大家的分數(shù)，一號劉謹九十五分、二號吳鵬八十七分、三號林思琪九十七分……”還有三個就到我了，還有兩個、還有一個，正當(dāng)我緊張的時候，老師報出了一個令我驚訝的分數(shù)“六號吳霜一百分�！闭Z文，我從來沒有考過一百分，最高也就考過九十九，這次竟然考了一百，不容我多想，同學(xué)們便響起了掌聲，好像是催我上去拿試卷呢！我不知道我是怎樣上去的'，回來坐在椅子上的時候看了看試卷又揉了揉眼睛。啊！真的是一百分。

　　轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)課過去了，迎來了我最喜歡的數(shù)學(xué)課。只見數(shù)學(xué)老師面無表情地走進來，我想我們班考得也不會太差吧。開始，我還緊張地咬著手，直到老師報到100分的時候，我才松了口氣，“吳霜100+10”。連附加分10分也得到了！聽到數(shù)學(xué)老師的聲音，我竟呆了一會兒，才慢慢地走上講臺，我不敢相信，我又一次考了100分。

　　一回到家，我就向媽媽報告喜事。“真的？”她也欣喜不已，向我撲來……就在這時我醒來了。哦——原來是一場夢�。≌嫦Ｍ�我像夢中一樣能有一百分光顧身旁。

　　100分，我的快樂之源！

我的快樂之源作文15

　　如往常一樣，早早的起來，習(xí)慣性的打開電腦。雙擊開文件夾MUSIC，好久沒有聽歌了，林俊杰的的《原來我不帥》，周杰倫的《范特西》專集，漫長悠揚的天籟之音，新潮酷勁的魅力天王，很快改變了我百般無聊的情緒。

　　每一次聽到他們的歌曲，心情都不會失落平靜。喜歡讀他們的歌詞，即使沒有曲調(diào)相和。我從來不會安安靜靜的聽歌，他們飛揚的聲音總會讓我想起他們在舞臺上炫歌炫舞，我也不由自主地跟隨，即使像只鸚鵡，或者像個猴子，我都不會臉紅，這是我的愛好…… 我喜歡每一個走在藝術(shù)歌壇的明星，因為他們都在走自己的路，唱自己的歌，唱自己的心情，或者唱自己的感傷。我喜歡夜深人靜的時候，翻出他們的唱片，靠在高背椅子上，高高地揚著頭。然后，開始聆聽…… 每當(dāng)我打心底的喜歡上一首歌時，總是羨慕佩服那背后的寫作實力。我一直視他們?yōu)樘觳�，可以寫出那么多�?yōu)美動人的歌詞，編出那么令人神迷的韻律。我想：作家可以寫出千百年流傳的文章，之前還要依靠那突如其來的靈感，作詞作曲家也要依靠這種突如其來的靈感吧，于是，在喜歡他們優(yōu)美的旋律之外，我又不可知否的喜歡上了他們的這種“難能“可貴。

　　大紅大紫的明星唱了許多歌，作為聽眾的我也聽了許多歌，學(xué)了許多，也領(lǐng)悟了許多歌曲的靈魂。喜歡有靈魂的音樂，喜歡將他們稱作音樂的聲音，他們創(chuàng)造了音樂的思想，創(chuàng)作了音樂的靈性。

　　我喜歡花兒樂隊的歌，因為他們不拘形式，將一切心情，思想直接表達出來，不會去在意世俗的眼光；我喜歡東方神起的.歌,如ForeverLove,雖然表現(xiàn)出來了淡淡的傷感,但還來由幸福之中;我喜歡五月天的歌,因為他們是才華橫溢、充滿夢想的大男孩，我們應(yīng)該拒絕不喜歡。

　　音樂，上帝賦予它美妙的生命，給人以美的享受，給人以無限的遐想。在他的懷抱中，可以忘卻一切煩惱，拋開一切顧忌，得到一份快樂，我深深的感受到了這一份愉快，也帶動著我的生命。

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