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在山的那邊讀書筆記
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的在山的那邊讀書筆記，歡迎大家分享。
在山的那邊讀書筆記1
任何人都可以有夢想，但卻可望不可即。我也有夢想，只因心有余力不足，我一直退縮，不敢知難而進。
是啊!在山的那邊，只要有堅韌不屈的信念，就一定可以看見心中的那片海的顏色――是蔚藍的。那種喜悅，只有在努力過后才可以享受到的。文中的作者，在小時候，就以“海”的目標不斷地向前沖，再爬上山頂的時候，我很難想象，那是多么艱辛!只為換得可以看見上那邊的海，盡管翻越了一座座山還是一片綠色。但是，只要相信自己，就一定能成功的。加油，一次次失望，便讓我對自己的信念加深!
最后我由衷的'希望：每個人都要為了自己的夢想出發。那片海，你可以看到。不要因為失望而令你感到害怕。人生就是這樣，總是要雨后才能看到彩虹。美的東西，并不是上天給予你的，而是靠自己的努力換來的!
在山的那邊讀書筆記2
這天學了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時代的一個夢想。這首詩敘述了作者渴望見到大海，但是愿望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實現自我的愿望，向著目標前進，最終見到了海。讀了這首詩，我的腦海里涌現出了我小學一年級的時候學拼音的情景。
記得那是在我剛剛上小學不久的事情了。當時，老師正在教我們學拼音。而我卻不知是怎樣回事，總是記不住拼音是怎樣寫的，甚至連拼音的格式是怎樣的我都不明白。爸爸媽媽明白了這件事，認為我年紀還小，才學拼音不久過一段時光就會學好。但是，事情卻并非他們預料的那樣，我的拼音水平還是如此，老師見我學不好拼音，就認為我很笨，經常批評我。我悲哀極了，下定決心要學好拼音，證明給老師看說明：本組作品中第一則為會員上傳，其余三則為會員整理作品。
，我并不笨。于是，我每一天都豎起耳朵聽老師講課，回家后，認真做好老師布置的家庭作業，并且照著書上的格式，一筆一畫地寫，不會讀的拼音，就放磁帶聽……最后，“皇天不負苦心人”，我的拼音水平漸漸提高了，還趕上了其他人。那時的.我別提有多高興了。從那件事后，我懂得了“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句話的意思。故事里的我就像詩里的作者一樣，克服困難，到達了自我想要到達的目的，這難道不是令人高興的事嗎?
以后，不管什么挫折，我必須會戰勝它的。向完美的明天走去。
在山的那邊讀書筆記3
可是作者卻努力地向上攀爬，盡管山那邊依舊是山。而“山那邊是海”的幻想成為了作者的信念，他堅持向山頂爬去，也相信自己會到達心里用信念凝成的海。失敗了，堅持奮斗。受到挫折了，鼓起信心。受到打擊了，勇敢站起。這不正表達了作者對理想的渴望，對信念的向往嗎?
我認真地讀完這首詩。哦，我明白了;大海就是我們人生的理想，那一座座高峰則是爬向理想的.絆腳石――重重困難。要看到山那邊的海，就必須歷盡千辛萬苦，度過難關，戰勝一切，更要百折不饒地堅持信念，帶者勇氣向陡峭的山峰挑戰。終有一天會登上那座山，看到山的那邊，一望無際的大海。作者這個美好的幻想便能實現了。
我呢，要追尋那片屬于自己的海，永遠向著山頂進發，這樣我也可以實現那偉大的理想，不是嗎?
在山的那邊讀書筆記4
一翻開嶄新的書本第一頁，《在山的那邊》這篇文章展現在我眼前，并且在深深地吸引著我，使我受到深刻的啟發。
“在山的那邊是什么呢？是海，是用信念凝成的海。”本文的作者把群山比喻重重困難，把大海比喻理想，用爬山比喻艱苦奮斗，表達了作者的堅定信念和不懈追求的精神。
在本文有一段話深深地吸引住我：在山的那邊是海嗎？是的，人們啊，請相信――在不停翻過無數座山后，在一次次戰勝失望之后，你終會攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海呀，是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……這一段使我在不斷鼓勵自己，不要害怕挫折和失敗，堅持努力就一定能到達理想的“海”邊，這就是人生的哲理。這里，我就情不自禁想起我的往事……
記得在幼兒園大班時，我就第一次接觸舞踏，那時的`舞蹈名字叫《青蛙》，青蛙一身披著綠衣，扮演青蛙的角色最重要是“跳”。但是，我自己學了也不記得了，跳起來不像個樣，而其他同學就跳得有模有樣，當時，老師也準備把我從隊伍里踢走，再找另一個，而我就不想離開，想在離開幼兒園前能留下美好的回憶。到了那天晚上，我在床上自己一邊練習，一邊吭著歌曲。一分鐘、五分鐘……三十分鐘都過去了，我始終還是跳得一般般。但是，我鼓起勇氣，繼續跳，不知不覺到了十點，我發現自己跳得靈活多了，第二天早上，我表演了給老師看，老師都贊嘆不已。
通向理想的道路是漫長的，曲折的，但是只要堅持不懈地奮斗，理想最終會實現，最終能見到波瀾壯闊的大海……
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