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關于名人事跡作文300字（通用28篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編收集整理的關于名人事跡作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人事跡作文300字 1
星期四上午，我們班在舉行名人事跡報告會。
老師先作了一個開場白：“古往今來，多少中華兒女，為了祖國的崛起、祖國的尊嚴、祖國的榮譽，自強不息、艱苦奮斗，譜寫了一首首感人肺腑的詩篇……”最后老師說了一句：“報告會正式開始�！�
同學們紛紛拿出真北好的資料，爭先恐后地上臺演講，有同學講杰出的科學家的.故事，有同學講偉大領袖的故事，還有同學講優秀的體育明星的故事。我最喜歡的是許海峰的故事，講的是他在第23屆奧林匹克運動會上為祖國爭了光，在比賽的時候獲得冠軍，實現了中國人在奧運會上金牌數“0”的突破。他為了祖國，艱苦奮斗。我長大也要向他一樣，為國爭光。
報告會在同學們經久不息的掌聲中結束了。這次報告會進行得很順利，大家講的故事令人感動，同學們聽后受益匪淺，決心長大為國爭光。一定要做個誠實守信、奮發進取、勤勞勇敢、口齒伶俐、拾金不昧、尊老愛幼、好學上進的人！
名人事跡作文300字 2
今天，我來給你們講一講愛國者錢學森吧!
錢學森從小就十分愛國，為了報效國家，他努力學習，當他學有成就時，動蕩的社會卻沒有他施展才華的大好機會，于是，他到美國留學。幾年之后，人在美國，心
在中國的`他，聽說新中國成立了，就義無反顧地要快點回國，美國人為了不讓他回國，使盡各種手段，想要打消他回國的念頭。錢學森還是不畏誘惑，還是回到了祖國
溫暖的懷抱。錢學森曾經說過：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但決不能放棄我的祖國�！彼貒臎Q心是多么堅定呀!他這一腔愛國熱情難道不令人敬佩嗎?
錢學森回國后，學以致用，發明出了中國第一顆人造衛星，在國際技術交流會上，他被光榮地評為了“小羅克偉爾獎章”，就在這世界獲獎者的名單上，第一次出現了中國人的名字，他的智慧為中國人爭了氣，為祖國爭了光。
讀了這篇短文，我感受到：錢學森這一偉大舉動，驚動了所有人，而且，深深打動了我，我一定要向錢學森學習，做一個熱愛祖國，報效祖國的有用之才。
名人事跡作文300字 3
今天，我來給你們講一講愛國者錢學森吧!
錢學森從小就十分愛國，為了報效國家，他努力學習，當他學有成就時，動蕩的社會卻沒有他施展才華的大好機會，于是，他到美國留學。幾年之后，人在美國，心在中國的.他，聽說新中國成立了，就義無反顧地要快點回國，美國人為了不讓他回國，使盡各種手段，想要打消他回國的念頭。錢學森還是不畏誘惑，還是回到了祖國溫暖的懷抱。錢學森曾經說過：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但決不能放棄我的祖國�！彼貒臎Q心是多么堅定呀!他這一腔愛國熱情難道不令人敬佩嗎?錢學森回國后，學以致用，發明出了中國第一顆人造衛星，在國際技術交流會上，他被光榮地評為了“小羅克偉爾獎章”，就在這世界獲獎者的名單上，第一次出現了中國人的名字，他的智慧為中國人爭了氣，為祖國爭了光。
讀了這名人事跡的作文短文，我感受到：錢學森這一偉大舉動，驚動了所有人，而且，深深打動了我，我一定要向錢學森學習，做一個熱愛祖國，報效祖國的有用之才。
名人事跡作文300字 4
在廣闊無銀的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪地駛往香港。
輪船的甲板上有一位四十多歲的中年人，正凝視著遠方，他就是著名的科學家錢學森。錢學森雙手扶著欄桿，雙眼注視著遠處那一波波浪濤，眼神中帶有一絲悲傷與焦急。那種神情仿佛在回憶自己為了回到祖國而受過的阻礙，仿佛在思索回到祖國后該怎樣為祖國的`科技發展作貢獻，又仿佛在期盼輪船快點，好讓自己早日見到親人。錢學森深深地呼了一口氣，他感到了自由，感覺到馬上回到祖國的興奮，感覺到祖國的人民正在向他招手。為了回到祖國，他想盡各種辦法，而美國人民為了讓他留下也想盡各種方式，但錢學森可以說是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。��！我就要回到我朝思暮想的祖國！錢學森對著遠處的天空大喊。
一波波浪涌來，涼風輕撫人們的臉頰，小鳥在空中自由翱翔。
錢學森此時滿心期待著……
名人事跡作文300字 5
1955年10月1日清晨，廣闊無垠的太平線上，一艘巨輪正向香港駛來，而在甲板上正在眺望遠方的中年人正是我國的導彈之父——錢學森！而他眺望的不是別處，正是他日夜思念的祖國啊——中國！
想起1934年畢業一直到現在，一共經歷了21年的風風雨雨，他那樣努力地學習、深造，那樣在美國人面前受盡“折磨”，不正是為了回國，讓祖國的.科技發達起來，超過別的國家嗎？錢學森屈指一算，在海上航行已經15天了，離祖國已經不遠了，再過幾天就能回到自己深愛的祖國了，他不禁笑了起來，步伐也輕快起來。他不再想那些陳舊往事，而是想祖國那光輝燦爛的明天，想著中國也擁有了火箭，導彈，也擁有了先進的科技，成為了一個強國，再也不用受外國人的冷嘲熱諷了，那該有多好！錢學森洋溢著作為一個中國人的自豪，他再次凝望著遠方，凝望著自己親愛的祖國......
名人事跡作文300字 6
在廣闊無銀的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪地駛往香港。
輪船的甲板上有一位四十多歲的中年人，正凝視著遠方，他就是著名的科學家錢學森。錢學森雙手扶著欄桿，雙眼注視著遠處那一波波浪濤，眼神中帶有一絲悲傷與焦急。那種神情仿佛在回憶自己為了回到祖國而受過的阻礙，仿佛在思索回到祖國后該怎樣為祖國的科技發展作貢獻，又仿佛在期盼輪船快點，好讓自己早日見到親人。錢學森深深地呼了一口氣，他感到了自由，感覺到馬上回到祖國的興奮，感覺到祖國的`人民正在向他招手，為了回到祖國，他想盡各種辦法，而美國人民為了讓他留下也想盡各種方式，但錢學森可以說是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。��！我就要回到我朝思暮想的祖國！錢學森對著遠處的天空大喊。
一波波浪涌來，涼風輕撫人們的臉頰，小鳥在空中自由翱翔。
錢學森此時滿心期待著……
名人事跡作文300字 7
錢學森爺爺至享年98歲，您是中國五星的其中一棵，給中國帶來了寧靜，給中國帶來了許多武器。您用自己的智慧鍛造成一個個知識的大門和階梯，留給后來的“攀登者”，是您給中國年輕人創造許多理想，給我們搭起了一座座橋梁。您是我們中華人民族知識分子的`典范。
您放棄了自己的快樂和休息時間，卻給我們創造了祖國兒女的美好未來，讓我們說聲：您休息一下吧！錢學森爺爺�？稍谶@時，您卻離我們而去了，您可曾知道中華民族都為您的死去而哭泣，人們紛紛都淚眼蒙蒙，恨不得把自己的生命給您在讓您在一次重生啊！您為我國生命科學和載人航天事業做出了貢獻。
您是知識的棟梁，您可曾知道，您可能不知道。許多網友看到您死去而悲痛！全中國也包括國外都知道您死去來看您。
雖然我并沒去，但我會在心里掛念你。我會好好學習，將來也成為知識的棟梁！我也要把中國帶到先進的時候，相信我，我會成功！
名人事跡作文300字 8
今天下午，我們將坐火車返回哈爾濱。今天上午，我們坐地鐵到了交通大學，參觀錢學森圖書館。
一進門，我第一眼就發現了一個很高很高的“大炮彈”。
“這是真的`還是假的？”我問老爸。
“不知道！”老爸說。我們去問里邊阿姨，阿姨說是真的。呀，這一個真正的炮彈叫導彈，有20多米高，它的身體上還寫著“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”大字。哇，這都是錢爺爺領導做中國最早的大炮彈，真了不起呀！
最讓我佩服的是，我參觀錢學森爺爺從小到大讀過的所有書籍，把我看得眼花繚亂，不知道從哪里數起好，他一生中讀過大約3萬多本書籍，這些書都是很厚很厚，我真想知道錢爺爺是怎么能把這些書讀完的。
我們在這里跟錢學森照了很多張像，留作紀念！
名人事跡作文300字 9
錢學森是中國導彈之父。他出生名門，小時候就聰穎過人，父母從小就教育他：學習知識，貢獻社會。他熟讀經書，愛好廣泛，多才多藝。青年時期就是數一數二的高材生，他考取了清華大學飛機設計專業，后來公費留美，他的人生之路從此開始。
他一旦覺得知識不夠用了，就跑進圖書館里“充電”。他曾經留下一句話：如果沒有圖書館，就沒有現在的錢學森。
在他20多歲時。在海外他功成名就，但從沒忘記報國的`理想，當得知新中國成立的消息時，他放棄舒適安逸的生活回國。30多歲時，在艱苦的環境中他帶著大批的人員一起成功發明東風一號，東風二號以及東風二號甲等殺傷力很大的導彈。還發射了東方紅一號衛星。真是了不起。
晚年的錢學森。并沒有因為身體不好而放棄投入到中國航天事業的發展。他寫了大量的文章，激勵下一代人成材。
他是科學的巨人，更是愛國的典范，他的名字將永遠銘刻在中國人心中。
名人事跡作文300字 10
最讓我感動的名人是德國的音樂家——貝多芬。
貝多芬在非常艱難的情況下創作出了非常著名的曲子有歡樂頌.第九交響曲。都非常好聽，深受人們喜愛
他的耳朵聾了，“1796年到1800年間，耳聾開始了它的酷刑。貝多芬的耳朵日夜作響，聽覺越來越衰退他的內臟也受著痛苦的折磨。在開始的'好幾年中，他一直瞞著別人，甚至最親密的好友也不說。他獨自深藏這個可怕的秘密，盡量與人避免見面，以使這個秘密被人發現�！�
這一段雖然不等讓人感動，但還有一段：
貝多芬要求最后一次排練…
歌手從第一幕的第二段唱起.顯而易見,他完全沒有聽見臺上唱的歌,把歌曲進行緩慢了很多,當樂隊跟他的指揮棒進行的時候,臺上的歌手只能自顧自的匆匆演唱,結果全局都亂了套……
因為貝多芬耳聾也要作曲,所以這種精神令我感動.
名人事跡作文300字 11
從本質上說，貝多芬是一個個人主義者。這里所說的“個人主義”，并非通常意義上我們所指的略帶貶義的“個人主義”，而是指貝多芬始終致力于個人的自由、尊嚴和平等。我實在想不出更準確的詞來加以形容，只好沿用“個人主義”這個詞�；蛘撸皞�性解放主義者”比較準確一些。再或者，“尊重個體生命主義者”。好了，打住，這快變成文字游戲了。沒有一位作曲家比貝多芬更獻身于人類的.奮斗。巴赫為上帝的榮耀而創作，莫扎特出于天才的橫溢，而貝多芬則是為了將自己的意愿施加于世界。“我要扼住命運的咽喉；它絕不會使我屈服”，這句話正是他的這一意志地體現。
貝多芬的一生歷經坎坷，他在音樂中快樂著，在生活中痛苦著，所以他的一生痛苦并快樂著。他倍經命運的折磨，但決不放棄對夢想的追求，他的血液里流動著對夢想的渴望，他在音樂中綻放生命的火花，正因為他經歷過，所以他能做到。這就是樂圣——貝多芬！
名人事跡作文300字 12
“哦，沒錯他很偉大�！蔽彝勒f。我朋友這么說：“沒人做出那么美的音符”至于我哥哥他這么說：“那是上帝的音樂�！弊龀鲞@首上帝之曲得人，就是失聰的貝多芬。
他失聰后創造了第一首上帝之曲：《田園交響曲》，它優美動人，讓人想到碧綠的草地上有一群白云般的綿羊。你會聽出貝多芬對田園的向往。還有一首上帝之曲，就是婦孺皆知的第五交響曲：《命運交響曲》。貝多芬曲折的命運，在這首曲子中，表現的淋漓盡致。
說起他的`命運，自然就想起他的一句話：“扼住命運的咽喉！”在世界上有多少人有他這樣的命運？寥寥無幾，在哪寥寥無幾的人中又有多少人，扼住命運的咽喉？是少之又少，有多少人吧命運交給了死神。在沒有他一樣命運的人中，有一大半的人，讓自己的命運自由活動，只有像鄧稼先、錢學森一類的人，牢牢地把命運掌握在自己手中。
我熱愛貝多芬，愛他的音樂，他的命運和他的扼住命運的咽喉！
名人事跡作文300字 13
若要問我，什么是世界上最重要的東西？我會毫不猶豫的說：“音樂！”
從小我就熱愛音樂，在學校里，最期待的課目不是語文、數學，每天都期待上音樂課，音樂不需要背單字，不要背公式，不用記部首，只需要把五線譜上可愛的音符，唱出來、彈出來，一首美妙的音樂就完成了，這是多么美好簡單的一件事呢！
現在我主修小提琴，副修鋼琴和豎笛，我就像的小小貝多芬一樣，天天認真的學習音樂，好不容易我擺脫了學習的障礙，從一開始把小提琴放在肩膀和脖子之間，都讓我苦不堪言，到現在我已經可以拉出好聽的.音樂了。雖然還是會手酸，但是聽見自己拉的音樂，心情就變得很開朗，也好有成就感。再大的辛苦也都值得了，當然要感謝爸爸媽媽愿意花錢讓我學習，我是個很幸福的小女孩。
我很開心自己有一粒的沖過難關，開始可以享受音樂了，如果有人問我：“你怎么會進步的這么快呢？”我會很驕傲的回答：“因為我是很努力的小小貝多芬呀！”
名人事跡作文300字 14
貝多芬遭遇困難，仍不放棄音樂，對音樂有著火一般的熱情。而且他還有著頑強的和生命抗爭的精神。
1806年5月，貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和另外的人結婚了。不過這時貝多芬正處于創作的最佳時期，對一切都無所顧慮。他受到了世人矚目與光榮接憧而來的最悲慘的時代：經濟窘迫，親朋好友一個接一個死去、離散，耳朵也已全聾，他和人們的交流只能在紙上進行。面對生活困難，以及各種困難都沒有使貝多芬屈服，他以自己的創作風格扭轉了維也納當時輕浮的風氣。
貝多芬不向命運屈服的精神，不僅引發了我對他的敬佩之情，也引發了我深深的思考。
作為21世紀的'中學生，祖國未來的花朵，在面對學習時，在面對競爭時，我們也需要這種不向困難屈服的精神，用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想。
讓我們一起奮斗吧！
名人事跡作文300字 15
我知道有許多熱愛生命的名人，其中我最記憶憂新的睛貝多芬。
大家可能想不到，一位世界級的音樂大師竟然聽不見聲音。那他是怎樣創造出那些舉世聞名的曲子呢？他用的是心。
在貝多芬年輕的時候用心創造了一首曲子，那就是《致愛麗絲》。其實這里還有一個小故事。
有一次，貝多芬去教堂，正好遇到一位小女孩求教主為他死去的父親做祈禱。這位小女孩的'名字叫愛麗絲，她的父親生前有個愿望，希望他死后能夠上天堂。貝多芬被愛麗絲所感動，于是就寫下了這首《致愛麗絲》的曲子。
聽不見的人也可以創造出舉世聞名的曲子，何況我們這些健全的人呢？有些同學遇到一點困難就退縮，如果一個人遇到困難就放棄，這樣等于放棄了生命，所以我們自己一定在熱愛生命，不要因為身體上的缺陷而感到自卑，不要遇到困難就放棄，要學會勇敢的去面對困難，這樣才能讓有限的生命體現出無限的價值。
名人事跡作文300字 16
貝多芬一個天才音樂家，卻是一個聾子，多么讓人欽佩。貝多芬一個天才音樂家，雖然是天才，但是上天給了他太多痛苦了。
不能跟愛人結婚，耳朵也聾了，耳朵對于一個音樂家是多么重要，耳朵是音樂家最重要的器官。但是他卻沒有放棄，依舊尋找著自己的音樂夢，依舊尋找著自己的真愛。他沒有知音，甚至連朋友也沒有，貝多芬接受了現實，承受了上天給予他的痛苦的命運，因此，他也成為了作者心目中的英雄，更是我們心中的英雄。貝多芬震撼人類心靈的'音樂是他用痛苦換來的歡樂。
他獨自承受著痛苦，用音樂喚醒沉醉在當時世界的人們，犧牲了自己的一切，自己的愛情，自己的聽力，換來的是所有人的歡樂，貝多芬是當之無愧的英雄，永遠活在我們心中�。。�
名人事跡作文300字 17
萊茵河畔，誰的憂傷彌漫了那條河？
不停跳躍的手指，徘徊在黑白琴鍵上。舞臺下雷鳴般的掌聲，他卻只能用那顆純潔心來聽。
一個個動人的音符撒滿寂寥的波恩城，在這座城某個燈光昏暗的角落，誰在彈奏著《第九交響曲》？誰在把他的青春獻給單調的樂譜？
貝多芬的憂傷摻入《月光曲》，穿透《寂夜》，但誰又知道，他指尖長年累積的'繭，正傾訴他的無奈和悲愴……
安謐的夜晚，柔美的月光灑向鉛灰大地，香樟的陰影覆蓋了正悲春傷秋的人們。
當一樓傳來《第九交響曲》的熟悉旋律時，那扇憂傷的心靈窗戶徐徐推開。當我們像貝多芬一樣用心聆聽這個世界時，我們才會發現，其實心中的無奈、憂傷、悲愴卻是撐起我們心靈世界的支架。
貝多芬用他空洞的眼神和長滿繭的手指告訴我們：曾遭遇、體驗、擁抱過孤獨的人，他們的憂傷，是撐起整個世界的支架。
名人事跡作文300字 18
貝多芬于1770年出生，一位偉大的音樂家。貝多芬從27歲開始聽力開始下降，直到31歲，貝多芬的雙耳聽不見聲音了，醫生說他這是神經性耳聾癥，于是給他帶上了助聽器，還能聽得到聲音。
1815年，46歲的貝多芬因助音器過度使用而失效，貝多芬從此陷入到一個無聲世界里了，但貝多芬還是能創作曲子。
1829年，貝多芬的耳聾癥使他痛不欲生，企圖要自殺。貝多芬于1835年3月26日去世，享年65年，去世時身邊一位親人也沒有。
我覺得貝多芬的一生真了不起，最讓我敬佩的是：他從31歲耳聾以后，他也曾經絕望過，可他沒有放棄，用頑強的毅力戰勝身體上的'殘疾，成為偉大的音樂家。他沒被病魔擊倒，堅持不懈地進行創作，這一點值得我永遠學習。我要學習他永不言敗的精神，學習他戰勝一切困難的勇氣。
名人事跡作文300字 19
現在想來，要感謝學校的讀書匯報，如果沒有這項安排，我應該至今都不會主動拿起《貝多芬傳》讀一讀。
讀完《貝多芬傳》心里有著不平常的滋味�；蛟S是因為我們只看到了他偉大的成就，卻沒有看到他艱苦的過程，我們只看到了他富裕的背景，卻忽略了他也曾拮據、貧窮，他也曾被人狠狠的甩開求助的手，無奈地選擇孤注一擲。
作家是怎樣煉成的，就是讀讀喜歡的書嗎？不是的，那是十年如一日的苦心研讀和畢生對夢想的不懈追求。正所謂：書猶藥也，善讀之可以醫愚。
貝多芬，你面對種種困難，為何從不曾言�。�
有一種人，生命中只有滂沱的大雨和苦澀的笑，但卻執著的謳歌歡樂，我想一定是你吧！有一種人，雖然被傷害的`創痕斑斑，卻一直在為他人祈禱祝福，無怨無悔的奉獻一生，我想一定是你吧！
讀了你，我才真正的懂了你。我多么想學習你不言敗的堅強，不退縮的毅力，不為己的精神。
名人事跡作文300字 20
路德維�！し病へ惗喾�。德國最偉大的音樂家之一，他出身于德國波恩的平民家庭，很早就顯露了音樂才能，八歲開始登臺演出。1792年他來到維也納深造，藝術上獲得長足的進步，但他的人生并不是一帆風順。
他短小臃腫，外表結實，生就一副運動員的骨骼。一張土紅色寬闊的臉，到了晚年才變的病態蠟黃。烏黑的頭發，異常濃密，好像梳子從未在上面光纜過，頭發亂蓬蓬的，酷似“梅杜薩頭上的亂蛇”。他常常用憂郁的目光向天空凝視。寬大的鼻子又短又方，酷似獅子的`相貌。貝多芬一生沒有結婚，但他卻有著豐富曲折的愛情經歷。他的朋友魏格樂曾說：“貝多芬無處不戀愛，而且愛得刻骨銘心�！�
貝多芬對女性要求很高。他的理想女性在生活中很難尋覓，因此愛情對貝多芬來講永遠有花無果。在悲苦的深淵，貝多芬謳歌著歡樂。歡樂依然是歡樂悲哀是永遠保存著一契機。貝多芬一個不幸的人，貧窮，孤獨，殘廢。世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂給予世界。
名人事跡作文300字 21
貝多芬的童年太凄慘了，但是，凄慘中又透出了歡樂的氣氛。
貝多芬的童年非常痛苦。母親在他16歲就去世了，自從母親去世后，父親就用喝酒這種方法來緩解自己內心深處的'痛苦，因為常年喝酒，所以，變成了一個整天酗酒的酒鬼，把工資全都拿去當酒錢了。
在貝多芬很小時，父親就發現了貝多芬的音樂天賦，所以，逼著他學好音樂，同時也拿貝多芬當搖錢樹。當貝多芬學不好或不認真就以拳頭來招待貝多芬。
貝多芬的童年就是這么的凄慘，讓人琢磨不透。
他的后半生有悲有喜，變幻無常。自從貝多芬失聰后，他就慢慢變得沉默起來，不愿意讓其他人知道他自己失聰了，也不愿意讓別人說自己，所以話明顯少了。
貝多芬的生命只堅持了40幾年，這位偉大的音樂家就從此消失了，讓我們每個人都為貝多芬感到惋惜。
我覺得貝多芬是一個自尊心強的人，也是一個堅持不懈、做事專心致志的人。
名人事跡作文300字 22
路德維希凡·貝多芬是個天才人物。他是德國偉大的作曲家、鋼琴家，還是維也納的古典樂派的代表人物，被稱之為“樂圣”。
在這巨大的成功背后，有誰知道他小時候的痛苦呢？貝多芬從小就和他爸學習音樂，八歲就登臺演出。他爸爸對兒子的要求十分嚴格，如果稍有不慎，路德維希便可能被他爸打得鼻青臉腫。貝多芬的母親雖然很疼愛他，但是他母親很早就去世了，這給貝多芬造成了心理上的陰影。他二十六歲時耳朵失聰。但路德維希從來沒有退縮過。
我的`缺點是逃避。貝多芬卻從沒有把責任從自己身上丟掉。我可以學到他負責任的精神。
貝多芬無時不充滿著一顆火熱的心，可他的熱情是非常不幸的。
1823年，貝多芬完成了他最后一部著作。1827年，貝多芬離開人世。他終生未婚。
從貝多芬身上，我們知道了：殘疾不代表一切都沒有了。我們要尊重殘疾人。
名人事跡作文300字 23
“苦難是人生的老師，通過苦難，才能走向快樂�！斑@是著名音樂家貝多芬的一句名言。是啊，人生沒有順順利利，經過了苦難的折磨，知道了苦難的滋味，才能走向成功，走向快樂。
每一次成功，每一次歡笑，每一次幸福的味道的背后，都缺不了苦難，淚水�？赡阆脒^沒有你的成功歡笑是順利的得來的嗎？不，是你用自己的汗水、淚水而換來的'，不要因為淚水而折腰，不要因為失敗而屈服！
就像貝多芬一樣，他也是經過苦難而得到成功的，要不他怎么會感悟出這樣的名言呢？
想著名的畫家，歌唱家，他們一步一步的邁向成功，或許自己很累很苦，但在失望的時候想到成功的快樂，他們又會振作起來，走向成功。
記住，不要因為淚水而折腰，不要因為失敗而屈服。你經過了苦難才會獲得成功，經過了苦難才會獲得笑容。成功就在眼前，只要你努力一步，就會向成功邁向一步，苦難并不可怕，用你的努力去克服它，那成功就離你很近了！
名人事跡作文300字 24
今天，我坐在電腦前，閉上眼睛靜靜地聆聽著貝多芬創作的《月光曲》；一天的煩惱與疲勞都拋于腦后。我慢慢地睜開眼睛，發現我已經不在家中……我正坐在大海邊的一塊巖石上，皎潔的月光化成一束銀光照著我；連顏色單調的巖石，都是那么的美麗；海面上，一只只魚兒優雅地跳出水面，又優雅地回到水中；月光照著蔚藍的海面，海面上波光粼粼，顯得格外美麗；不知從哪，吹來了一陣微風，微風帶來了一條條海浪，海浪在月光下顯得更是銀光閃閃……
啊！多么美麗的景色��！月下的'海，貝多芬竟然彈得如此美麗！這首曲子里，音樂都已經“活了過來”，它們在鋼琴黑白的鍵上跳舞，那優美的舞姿，真讓我陶醉！這首歌的情緒不同，速度不同，令我感覺到了貝多芬他的故事……
名人事跡作文300字 25
約翰.范.貝多芬是1770年12月16日出生于德國波昂，1808年12月22日貝多芬發表了“命運”和“田園”兩個交響曲，1888年貝多芬去世。
讀完這本書，我看到了貝多芬的命運：他一生的遭遇，是非常悲慘的。他一生貧困，飽受病魔的困擾，也遭到骨肉至親的捉弄；甚至連他那兩支可以說是“音樂的生命”的耳朵也失去了聽覺�？墒�，他憑著驚人的`精神和意志，征服了這些不幸，而且還創造了燦爛輝煌的藝術。
在讀這本書的過程中，我曾讀到過貝多芬這樣的一句話：聾了耳朵也好，瞎了眼睛也好，病痛折磨也好……只要藝術不放棄我，我就非活下去不可。
貝多芬4歲就開始學鋼琴。我也是個愛音樂的人，我也會朝著哪個目標發展，像攀登珠穆瑯瑪峰那樣，一步一步向上爬！
因為只有向上爬，才有成功的機會！
名人事跡作文300字 26
書中敘述了他的童年充滿艱辛，家境貧寒，從26歲時聽覺就逐漸衰退，后又患上嚴重的氣管炎、肺病、急性關節炎、黃疸病、結膜炎……多災多難的他仍然義無返顧的創作自己的音樂，連續創作了眾多世界名曲直至死亡的那一刻都未曾放棄音樂。
茨威格說過：“讀偉人的傳記吧，與勇敢的心靈作伴！” 此部傳記讓你與崇高的心靈對話，讓你貧瘠的思想得以豐饒，讓你受傷的心靈得以撫慰……作者寫的《貝多芬傳》中，精煉的.語句中含有著言深之意：任何人遭受挫折的時候，都應該忍受并戰勝痛苦，不怨天尤人，而是堅定自己的信仰。
貝多芬孤身一人獨自對抗病魔，從沒有人給他鼓勵和幫助他。盡管他窮困潦倒、殘廢而孤獨，但他仍能無私地把歡樂奉獻給全世界。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，貝多芬的經歷亦復如是。
如今，我們應該像貝多芬一樣，嘗試從挫折中索尋快樂，永不向命運低頭！
名人事跡作文300字 27
許許多多的名人都是通過不懈的努力和辛勤的汗水而得名的，貝多芬也不例外。任何人都逃脫不了塵世的喧囂，都會在痛苦里苦苦掙扎，就算是要“扼住命運的喉嚨”的貝多芬也要經受命運的“洗禮”。
貝多芬不管是雙耳失聰還是雙目失明，不管是貧困潦倒還是情場失意，他從未屈服。《命運》讓我知道并且真正聽懂了貝多芬。他樂章的開頭在傷心地流淌，靜靜的流過。接著樂章開始波濤洶涌，連綿不斷。最后，高昂的'結束了他華麗的樂章。貝多芬生活在無聲的世界里，黑暗的世界中。就算這樣，他在不斷的奮斗�！睹\》緩緩接近尾聲的時候，貝多芬的臉頰早已染上了久違不見的淚水。調皮的淚水不知此刻為何如此安詳的在貝多芬的臉上抹去。
貝多芬是一本讀不透的書，他用超越塵世的信念抗擊著人類的痛苦，他是永恒的不滅星辰，他是對生命完美的敬畏。
名人事跡作文300字 28
“微波粼粼”的海面時用緩慢、平靜的語氣；“波濤洶涌”的海面上激昂有力的聲調，增強語感，渲染氣氛。這一段，著力描寫了貝多芬即情創作的鋼琴曲所描繪的意境，盡情抒發了貝多芬胸中激蕩的感情�！霸鹿馇钡囊粽{、節奏的變化，月光下大海景象的變化，恰恰是貝多芬思想感情的變化過程。
這首曲子所表現的思想感情是有層次地反映了貝多芬當時感情發展過程的：一天夜晚，貝多芬演出結束后在幽靜的小路上散步，心情悠閑，就像“微波粼粼的`海面上灑遍了銀光”；忽然，聽到斷斷續續的鋼琴聲從茅屋里傳出來，正是他譜的樂曲，一股無形的力量推動他走進茅屋。他看到了窮兄妹倆，聽到了他們的談話，同情、愛憐之感油然而生。他的心中仿佛是幽靜的海空，穿過縷縷微云，并情不自禁地彈了一曲。
盲姑娘聽得入了神。尤其是她立刻判斷出彈琴的就是貝多芬先生！多可愛的盲姑娘！她雖然窮，卻這樣愛好音樂，而且竟有這樣高的音樂理解水平、欣賞能力！
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