【精華】考試的作文匯總6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的考試的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試的作文 篇1

　　在我們學生眼里，考試就是一場可怕的噩夢。

　　中午的午讀課，英語老師腳上像裝了個風火輪似地沖進教室，手上捧著那堆白花花的試卷。大家哀聲嘆氣，抱怨道：“昨天考試，今天考試，天天考，都烤焦了！”一旁的小趙同學向英語老師使用了他的“賣萌神功”求情道：“張老師，今天天氣很好，這么好的天氣學英語知識再好不過了，考試就放到明天吧！”張老師猶如冰雪女王一樣，沒有說什么，顯然她是下定決心讓我們考試了。教室里頓時死氣沉沉，窗外天空黯然失色，灰蒙蒙的，就如我們的'心情。

　　試卷像天書出現在我的面前。我的腦海中混亂地充斥著什么固定搭配、語法、單詞……顯然還是懵里懵懂，沒有掌握精髓。沒辦法，我只好硬著頭皮做了下去。張老師把聽力部分的題目報完后，還沒緩過神來的我，望了望鐘面，時間只剩下了30多分鐘。望著還有3面的筆試部分我調整心態，立即開啟了“奮筆疾書”模式。

　　我一刻不停地在寫著題目，教室里的喧鬧聲早已銷匿，只剩下鉛筆在試卷上“沙沙”聲。望著不停轉動的鐘表，我還有大半面的試卷沒有做完，手心都不覺地滲出了汗。我盡力在保證正確的情況下用最快的速度做完，可是下課鈴還是無情地打響了，清楚地告訴了我：時間到了！

　　張老師用最快的速度收完了試卷。要知道我的英語作文還沒寫，該怎么辦啊！其他同學，各個愁眉苦臉，低聲抱怨時間太少，根本來不及做完。

　　一旁的張老師發話了：“考慮到這次時間不夠，所以本張試卷不算成績！”頓時教室變成了游樂園，最開心的安南像只頑皮的小猴子一蹦三尺高，姜嘉豪同學則手舞足蹈了起來。虛驚一場，小女生們像只小兔子，安靜地坐在座位上，紛紛議論道：“張老師真是的，怎么不早說啊，我還以為回家要挨批評了，嚇得我背上都出冷汗了呢。”窗外的太陽撥開云霧，溫和的暖風吹在我們的臉上，那陣陣鳥鳴似乎在為我們歌唱……

　　這是我的考試故事，一次有驚無險的考試！

考試的作文 篇2

　　時間過得飛快，在不知不覺中，我們就迎來了這學期的第一次大考——期中考試。為了考出好成績，我們進行了全面的復習。

　　考試前，在學校的時候，老師帶著我們一起復習。語文趙老師和我們一起歸類復習：首先帶領我們復習每個單元的日積月累，每天都要讀、背、寫；然后是詞語盤點，主要就是讀；最后，趙老師還會帶領我們復習每單元的復習要點，要保證里面的所有詞語都會寫，課文內容都會背。數學李老師每天都會出一黑板的方程、正負數、解圖形面積或分數的題，每次我們做完這一黑板的題，都會感覺收獲多多，對考一百分也就更多了一些信心。

　　在家里，每天晚上的作業還是復習。在聽寫生字的時候，媽媽幫我找出了個別不會寫的字，在一張白紙上反復寫上幾遍加深印象。然后是背課文和復習要點，不但要會背，更要會寫。數學作業仍然是題海戰，每天作業都要寫到九點多，學過的內容每天圍著我轉，有時候我感覺頭都快暈了。

　　考試的那天終于來臨了。這一天天氣非常好，陽光明媚，真是個好兆頭啊，希望我能考出好成績。剛走進教室，就看到許多同學都在那兒認真地復習，我也趕快拿出書，看看昨天不會寫的那幾個詞語。

　　監考老師進來了，看見她手里拿的考卷，我的.心里就像有一個小鼓，在我身體里咚咚地敲著。考卷發下來了，我長長地舒了一口氣，因為我發現考卷上的題很簡單。

　　考試開始了，教室里凝結著緊張的氣息。教室里很安靜，只聽得見同學們刷刷的寫字聲和監考老師的腳步聲。我寫著寫著，突然有一道題目像一只“攔路虎”一樣擋住了我：“削”的兩種讀音，復習的時候我看過這個字，別著急，好好想想，我對自己說。經過我的苦思冥想，終于寫出了正確答案。

　　下午的數學我感覺也很順利，檢查完以后，我把答案都寫在紙上，等著和李老師對答案。考完試后，李老師來了，來和我們對答案。我很沮喪，因為有一道題出了錯：7。5平方分米＝（0。075）平方厘米，唉，我怎么會把這道題做錯了呢？聽著同學們的歡呼聲，我心里又羨慕又傷心，數學得不了一百分了，我在心里默默祈禱語文能考出好成績。

　　通過這次考試，我明白了一個道理：學習如逆水行舟，不進則退。想要考出好成績，最重要的在于平時的積累，養成做事認真的習慣，再加上考試前認真復習，這樣才能考出好成績。

考試的作文 篇3

　　考試，本應該是紙和筆的事情，但那次，也就是最刻骨銘心的考試，卻不是紙與筆的事情。

　　那天，就快要放學了。我看了看表，又看了看門外，沒有發現爸爸的'蹤影。我有點生氣，不過仔細想想爸爸肯定會來接我的，只是沒露面而已。可是我猜錯了，我在門外等了10分鐘還沒見爸爸。那是是冬天，天氣很冷，在這10分鐘里，我都要快凍僵了。我生氣地想：哼，不等他了，我自己回家，等一下他來了，也讓他嘗嘗挨凍的滋味。于是我生氣得走了。

　　才走一點點路，我突然想起萬一我忘記了回家的路怎么辦，我真恨自己的沖動。唉，只能走了，大不了不行我再原路返回。于是我有壯著膽子出發了。突然，我看見一個人影在跟蹤我。我走快，他也走快;我走慢，他也走慢。我心里咯噔了一下：怎么辦會不會是壞人?怎么辦?原路返回?不行，萬一被他抓到怎么辦?我只好硬著頭皮出發了。當我又看見那個人影的時候，我再也忍不住了，一下子癱在了地上，雙腿發軟，再也走不動了。咦?這好像是家。我仔細認了一下，終于認出了這是家。我馬上起來，推門而進。

　　我進去了之后，嚇了一跳：爸爸在笑瞇瞇地站在門口。我看見爸爸，氣又不打一處來，我連忙問他：“你怎么不來接我?”“這次你自己回來應該是100分。”爸爸的話令我二丈和尚——摸不著頭腦。爸爸仔細地向我說明了他的計劃，現在我終于知道了那個人影原來是爸爸。聽見這個答案，我滿意的笑了。

　　考試也是可以不用紙筆的。那次考試，是一次難忘的考試，也是證明我勇氣和膽量的考試!

考試的作文 篇4

　　“上課！”“起立！”“請坐！”一組熟悉的聲音再次響起。

　　奇怪！平時吵嚷的教室這下卻變得出奇的安靜。平日課堂上那幾只“小猴子”也按兵不動了。只見與我們相處多年的語文老師平靜而安祥地站在那神圣的講臺上，她不再“橫眉冷對”那些調皮的、平時不交作業的“小壞蛋”,也不再對著那作業如“天書”的“馬虎人”火冒三丈。只是用異常平靜的語氣對我們說：“今天這節課考試。”接著便開始分發試卷。

　　更令人奇怪的是，平時監考甚為嚴格的語文老師今天發完試卷后就靜靜地坐在講臺上，靜靜地寫著，寫著······這堂課的氣氛好不一般。我忍不住回頭看看班上出了名的“偷看大王”,奇怪！他今天怎么也收起了“看家本領”,只見他抓耳撓腮，認真地思考著問題呢！靜，實在太靜了。沒有講話聲，沒有翻書聲，更沒有老師那一連串的點名聲，靜得像一副畫，像平靜的水面。

　　同學們有的下筆有神不停地寫，有的'咬著筆頭竭力思索，有的聚精會神默讀著一篇篇文章。回想起以前的考試，這實在是不一般。

　　只剩下五分鐘了，老師忽然站起來，在教室里走了一圈，最后又回到講臺上。語重心長地說：“同學們今天的表現很好，沒有人講話，沒有人翻書，也沒有人偷看，我明天就要走了，我······”聽了老師一番真切的話語，我們的眼眶濕潤了。一位同學忍不住大聲地問：“老師，你真的要走嗎？你不把我們帶畢業了嗎？”此刻，老師的眼睛似乎也模糊了，“是的，我其實······”多年的師生情仿佛在這一刻得到了升華，我們這一群 平日令老師傷透腦筋的調皮蛋都嗚嗚地哭出聲來。老師長噓了一口氣說：“今天是個特別的日子，大家都給了我一張滿意的答卷，那就是你們都懂得了一個‘情’字。你們也不必哭了，因為你們給了老師一份最好的禮物，我·····”老師說不下去了，只是默默地站在那里。下課鈴聲打破了這片寂靜。老師走了，離開了她工作數年的教室，離開了我們這班可愛的學生，她沒有回頭，也許是怕舍不下我們吧。可我們卻依然靜靜地坐在教室里。

　　這就是我小學時可敬又可畏的語文老師在調走前給我們上的最后一節課--一次不尋常的考試。

考試的作文 篇5

　　緊張的五年級結業考試結束了，這次期末考試十分重要，所以我要反思一下自己的成績。

　　在這次考試中，我考的最差的是語文，只考了93.5分。通過總結，我認為語文之所以會考這么差，是因為以下幾點一審題不認真。二，平時缺少積累，不注意細節。三，閱讀題做得少，缺少經驗低點，我要改正，做題馬虎這個詞不應當出現在考試當中。第二點我要吸取教訓，平時要多多積累一些好詞好句，注意細節，第三年我會通過大量做題而彌補，不讓自己的分析句子出現漏洞。

　　而數學我考了97分，這個成績也不太讓我滿意，因為我的錯誤都出現在不認真上，為什么會屢次犯不認真審題的錯誤呢?我認為我在考試時沒有專心，心思沒有完全放在做題上，才出現了這樣的后果，這個毛病我今后一定要改正，否則會永遠在這上面出問題。

　　英語我考了98分，雖然比語文和數學分數都高，但畢竟沒有考滿分，還是有些遺憾，英語的聽力我還需加強。

　　我們五年組除了這必考的.三科外，還考品德和科學，這兩科的考試都比較簡單，所以我都考了100分，我要把這個成績繼續保持下去。

　　人們都說細節決定成敗，事實證明這句話并非虛言，在考試中更是如此，雖然分并不重要，我們也不能一切向分開，但唯一能證明自己學習效果的只有分，我會在即將開始的六年級中改掉自己的壞毛病，考出一個好成績。

考試的作文 篇6

　　令人期待又令人畏懼的期末考試就要來臨了。許多學生都在瘋狂地復習，希望考試時能考出好成績。眼看著考試日期一天天逼近，大部分同學都在聚精會神地上課，還在給自己添加負擔。

　　期末考試終于來臨了，進入考場以后，能見的畫面是這樣的：一些考生嘴里念著阿彌陀佛，手在胸口前畫十字架，不知是請佛祖保佑還是請上帝幫忙。一些同學想“團體協作，互相幫助，有難必救”，在搭通周圍考生的“天地線”。還有一些考生風風火火地跑到小賣部買巧克力，可能是看了書上說的考試前吃巧克力能保證考試不慌張。

　　不一會兒，監考老師來了。嘈雜的考室頓時安靜下來。一杯茶的'時間，響徹校園的開卷鈴音準時響起，卷子被發了下來。我拿出鋼筆，看了看試卷上的題目，又抬頭看了看其他考生，只見他們早已把名字、考號、班級等資料填好了，還在試卷上刷刷地做起題來。我也不甘示弱，迅速地填起考號來。時間如流水般嘩嘩流去，一忽會兒一——二年級就考完了。三——六年級還差二十分鐘。

　　此時，我的試卷上還有作文沒寫。我的頭腦離一片混亂，沒有找到思路。一會兒，我清醒了一些，便理了理思路，找到了正確的起點，把剛才理好的思路充分發揮了出來，并用上的好詞佳句，一篇作文便大功告成了。

　　“叮鈴鈴~”收卷鈴響了，我交上了試卷。