【實用】中學(xué)作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)作文 篇1

　　作文教學(xué)：第八講 多讀多寫 養(yǎng)成習(xí)慣

　　知識要點：

　　1、多讀多寫是一條通向?qū)W好作文的成功之路。

　　2、良好的寫作習(xí)慣對寫作來說尤為重要。

　　考試說明：

　　魯迅曾經(jīng)說過：“文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由于多看和練習(xí)，此外并無心得或方法的。”可見，多讀多寫的確是一條通向?qū)W好寫作的成功之路。

　　1、多讀是很緊要的

　　優(yōu)秀的書籍記錄了前人對世界的探索和思考，既是人類群體才智的結(jié)晶，也是作者個人精神世界的展現(xiàn)。讀這樣的著作，我們仿佛直接進入了作者的精神世界，從中汲取知識，開拓視野，豐富情感，陶冶情操，使我們的精神境界得到提高。高爾基的名言：“愛書吧，它會給你力量!”成為許多青少年的座右銘。

　　2、多讀還要熟讀

　　作家趙樹理曾經(jīng)說過：“寫起文章來要像走路一樣的順當(dāng)，我認(rèn)為這和我小時候坐在板凳上哇啦哇啦的讀書有關(guān)系。譬如，小時候老師教我們讀《莊子》，我們就學(xué)到莊子的'句法;讀韓愈的文章，又學(xué)到了韓愈的筆法。各種風(fēng)格的文章都學(xué)，久而久之，我們學(xué)會了讀別人的文章，說自己的話。”讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達(dá)方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應(yīng)用;你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動、完美。

　　3、多讀還要多寫

　　任何技能技巧，都需要反復(fù)歷練：像游泳、開車、踢球、唱戲等，如果訓(xùn)練達(dá)不到一定強度或熟練程度，就很難奏效。寫作也是一種技能，當(dāng)然不能例外;同時，寫作更是一種創(chuàng)新，必須在反復(fù)的實踐中體味、揣摩才能“悟”出其中的規(guī)律。

　　4、要大膽放手寫

　　有些同學(xué)怕作文，遇上作文，筆頭咬爛了，還常常寫不出幾行字來，這就是一個“難”字擋住了思路。要知道，這艱難費力，正是因為你手里的筆不熟練。不要怕寫不好，初學(xué)者寫不好是正常的，只要你大膽放手去寫，你的筆就會越練越熟，思路自然會順暢，肚子里的話也就自然地流露出來。

　　5、還要養(yǎng)成習(xí)慣

　　古人說：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”良好的習(xí)慣對寫作來說尤為重要。它一般包括：善于觀察和思考的習(xí)慣，勤于積累的習(xí)慣，多動筆的習(xí)慣，堅持寫日記的習(xí)慣，打就腹稿、一氣呵成的習(xí)慣，反復(fù)修改、精益求精的習(xí)慣，書寫工整、正確使用標(biāo)點符號的習(xí)慣等等。

　　多讀多寫，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒，熟能生巧，當(dāng)你體會到讀書寫作的無窮樂趣時，你的作文必能一天比一天圓熟自然，得心應(yīng)手。

　　?

　　[8—1]

　　讀真快樂(痛快、感動……)

　　要求：①在橫線上填一書名或文章名;②篇幅在600字左右。

　　導(dǎo)思：這是一篇考察同學(xué)們“多讀”的文章。

　　1、你一定讀過不少書或文章，其中有沒有使你越讀覺得心里越快樂的?或者特別受感動，或者覺得特別過癮?請你寫一篇文章，向同學(xué)們介紹一下使你讀了真快樂(痛快、感動……)的書。

　　2、這是一道半開放的題目，在所讀的內(nèi)容和讀后的感覺、感想方面都給了你一定的選擇自由。不過，寫作的重點應(yīng)放在它為什么使你快樂(痛快、感動……)上。

　　3、一般地說，可“讀”的是書、文章，但有時人們也將對山、水、景、物乃至人的品味、揣摩等也叫“讀”。審題構(gòu)思時，請予以注意。

　　[8—2]

　　日記一則——

　　要求：①自命一個副標(biāo)題，寫在破折號之后。②寫你在學(xué)習(xí)、生活中的見聞、感受。③有記敘，有議論。不采用詩歌形式。④不少于600字。⑤不出現(xiàn)校名。

　　導(dǎo)思：俗話說：“拳不離手，曲不離口”。作文也不例外，多寫多練是提高作文水平必不可少的手段。利用課余時間，在加強閱讀的同時，寫寫日記，則是練筆和提高作文水平的一種有效方式。

　　1、日記，形式靈活，不拘一格，根據(jù)不同的內(nèi)容可以敘事狀物，也可以抒情言志，體裁自由，因而堅持寫日記并養(yǎng)成習(xí)慣，有利于提高多方面的寫作能力。

　　2、日記，寫的是自己的生活、自己的感受，無須苦思冥想，情境就歷歷在目，寫來興趣濃厚，經(jīng)久不厭。因而堅持寫日記有利于增強寫作的興趣，能促使自己作生活的有心人。學(xué)會觀察和分析周圍的環(huán)境、周圍的人、周圍的事，有利于提高主觀分析能力。堅持寫日記，不斷分辨生活的美與丑，整理自己的思想，有利于陶冶情操，提高思想素質(zhì)。

　　3、關(guān)于日記的格式，一般開頭一行是日期、天氣等，下面是正文。為了便于抓住中心，利于文章的條理性，也可在第一行給日記定個標(biāo)題。日記正文內(nèi)容要具體，可運用多種表達(dá)方式來敘寫，語言要富有生活氣息，自然流暢。

中學(xué)作文 篇2

　　“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”好個從容瀟灑！敬佩那位教導(dǎo)孩子順其自然、從容跌倒的父親，學(xué)單板滑雪如此，人生萬事亦然。縱使生如逆旅，若能對風(fēng)雨磨難從容，定也能延展出另一番詩意充盈的人生。

　　何為從容？尼采曾昂首豪言：“縱使一股逆風(fēng)襲來，我也能抵御八方來風(fēng)，駕舟緩緩而行。”從容是種不冒進求取粉身碎骨的智慧，是種面對荊棘遍布時也能“勝似閑庭信步”的淡定，是份瀟灑的心境。常言道“人生不如意之事十之八九”，若一味抱怨哀嘆，命運的天秤永遠(yuǎn)不會向自己傾斜。《不抱怨的世界》中說道：“抱怨像口臭，自己覺察不了，卻讓他人無法忍受。”何妨轉(zhuǎn)換從容心態(tài)，抱著一種“慢慢走，欣賞啊”的態(tài)度，綻放笑容，探尋生活之美所在。

　　然而從容面對隨僅僅只有四字，卻有多少人窮其一生也參投不了其精髓所在！縱觀時下，生活在節(jié)奏飛快的社會，有太多人只顧飛速奔跑前進，在一次又一次被命運的風(fēng)浪擊倒時怨憤，被成就二字裝點的世界蒙蔽了雙眼，或精疲力竭頭破血流，或自怨自艾破罐破摔，忘了慢下腳步，擁抱著生命所賜予你的一切，從容淡定地踽踽前行。是看蘇東坡經(jīng)歷了人生的大起大落，在被貶為黃州團練副使時并非聲嘶力竭地質(zhì)問人生，確是在眾人驚詫的目光中脫下長衫換上短褂務(wù)農(nóng)，笑著為自己開拓了一片得以“抱明月而長終”的天地，成就了千古名篇《赤壁賦》。

　　那么到底如何才能掙脫世俗的`牢籠，從然淡定地面對人生呢？奧爾柯德曾說：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)苦難而愈顯溫厚。”從容并不意味著終止人生前進的步伐，而是要在面對生活的洪水猛獸時，為自己營造一份淡然的心態(tài)，潛心修煉，等待著命運的女神再一次向你伸出雙手時能用你的力量緊緊握住。當(dāng)世界文豪馬爾克斯將自己第一部作品《枯枝敗葉》投遞出時遭到退稿，他若無淡定地潛心鉆研，何來多年以后震驚世人的《百年孤獨》？奧斯卡最佳導(dǎo)演李安，若無之前六年頻遭打擊后仍能保一份從容心態(tài)研寫劇本，又如何能攀上電影界的頂峰？

　　始終忘不了《少年派的奇幻漂流》中在上天降下暴風(fēng)雨，派揚天展開雙臂感謝上天的震撼！人生路上縱使荊棘遍布，也可從容一笑，任歲月鍛造一顆溫厚的如精金般的心靈。

中學(xué)作文 篇3

　　語文是一種表達(dá)方式，是人們表達(dá)心中的話的出入口，語文也因為包括語言而無處不在。

　　今天早上，天還沒亮，鄰家的雞就打鳴了，那洪亮的鳴叫聲一下便把我叫醒了，誰叫我是離鄰居家最近的呢？我揉揉眼，掏出表來一看時間，才六點，我剛想再次躺下，那鬧人的雞又叫了起來，害得我只好洗漱去了。

　　我坐在床上，腳突然碰到了一個東西，我撿起來一看，竟是一份不知道什么時間的報紙。我漫不經(jīng)心地翻翻，"切，是看過的。"我剛想將報紙收回，一個字突然吸引住了我。我之前從沒見過這個字，看著這個之前被我忽略的biang字，我很好奇，這個字很像早期時候的字，密又細(xì)，結(jié)構(gòu)也很不好把握，這個字由之、穴、月、么、言、長、馬、刂、心"組成的字是怎樣被制造出來的呢？我看著報紙，將這個字寫在了紙上，寫完后我就驚了，這樣一個小小的打在報紙上的字寫在紙上，竟如此壯觀，看著這被我拉長的字，我怕了，原來文字是這樣的多形啊，就連"旯"字都記不住的我，往后怎么面對這樣密集的`字呢？我認(rèn)真地將它寫在了便條上，又注了音，貼在了床頭，心里想到以后它便是我提醒自己文字多樣性的例子了，在經(jīng)過此事后，biangbiang面的biang字便對我來說再也不是一個陌生的字了，因為我在報紙中學(xué)到了它，我在報紙中學(xué)到了語文。

　　"語文無處不在"這句話是有依據(jù)的，在日常生活中，電視、手機、書、報紙都能學(xué)到語文，所以也請所有的人都注意生活細(xì)節(jié)，在各種地方學(xué)到知識，學(xué)到語文。

中學(xué)作文 篇4

　　一次老師問我們：“人為什么而活著？”喧鬧的教室霎時間安靜下來。這個話題太大了，大到我們根本沒有想過。

　　漫漫的人生，有很多我們沒有想過的事情，面對它們的發(fā)生，我們或許會彷徨，或許會無措，或許會迷茫。但是，我們對所有同樣沒有預(yù)想過的美好，總是帶著那么一份希冀，而這份希冀，才是我們造就美好生活的助力。

　　游走在這深秋的校園里，看著枯黃的落葉，不免有點感傷，經(jīng)歷了多年的寒窗苦讀，我們的歸宿在哪里？我真的無數(shù)次的設(shè)想過，但從沒有一個清晰的畫面出現(xiàn)。我們只能設(shè)想，沒辦法在腦袋里復(fù)原所有。雖然我們的.未來充滿了未知，充滿了變數(shù)，我們還是要努力的做好我們自己，用心的去將所有的未來過得浪漫。

　　看到親人的離去，我心痛不已。我看到了一個人在病痛面前的脆弱，看到了我們大家的那種無措和痛惜。沒有想過的事情還是在那個時刻發(fā)生了，哭泣已經(jīng)不能完全的表達(dá)出那種徹心的悲傷。但，又能怎么樣呢？我們沒有超能力將所有沒有想過但已經(jīng)成為事實的結(jié)果改變。我們能做的只有去珍惜每一次的相聚，珍惜每一個在身邊陪伴自己的人，珍惜每一個自己收獲得微笑。就讓所有的嘈雜都塵埃落定，讓自己的心靈遠(yuǎn)離雜草叢生的荒蕪之地。

　　我不只一次看到有些人因為失戀而無法自拔并走向墮落。相愛固然難得，但失去了只是說明你沒有遇到對的人，沒有必要太沉溺。愛只是在吸引指引下的一次煽情的托付，既然有一個已經(jīng)離開了，我們需要的只是重新拾起自己的心，抬起頭，驕傲的去生活。我們不曾料想的東西還有很多，如果一蹶不振，是對自己最大的辜負(fù)。

　　感謝所有我們沒有想過的事情的發(fā)生，是它歷練了我們的堅定，是它讓我們的見證了真情的意義，是它考驗了我們的堅貞，是它指引我們不斷成長。

　　拿著自己最強烈的希望，勇敢的去實現(xiàn)自己吧。對生活，多一份虔誠，多一份珍重，多一份熱愛，我們就可以活的與眾不同，我們就可以得到自己想要得到的。

　　默默地，珍重所有當(dāng)下的所有，讓自己變得更加強大。明天的你，將是最不平凡的你。

中學(xué)作文 篇5

　　寒假里，我閱讀了《彼得·潘》這本書。

　　書中主人公彼得·潘的頑強勇敢、機智聰明給我下了深刻印象。這本書講述了一個與成長有關(guān)的童話。故事里的彼得是一個會飛、不愿長大也永遠(yuǎn)不會長大的小男孩。天真活潑、疾惡如仇、聰明勇敢的他趁達(dá)林夫婦不在家，帶著小女孩溫迪和她兩個弟弟一起飛向了有仙子、人魚、海盜、印第安人的永無島。在那里，他們開始了童話般的生活……寫到這里我不禁想起我九歲那年發(fā)生的一件事，至今我仍記憶猶新。

　　那年春天的一天，我妄言說今天一定要學(xué)會騎自行車。于是，我就推著比我高半截的'自行車來到馬路邊。我踮著腳尖好不容易才跨了上去，只聽“噗”的一聲，我重重地摔在地上，自行車也壓在我身上，我痛得嗷嗷直叫，抹著眼淚跑回了家。現(xiàn)在想起來當(dāng)時我真是沒有一點彼得堅持不懈的精神。在我們身邊也有像彼得一樣勇敢地與敵人抗?fàn)幍降椎娜恕Ｈ绾�倫·凱勒，一個一出生就生活在盲聾啞世界的人，居然以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她一生創(chuàng)作了《假如給我三天光明》等14部杰作，被美國《時代周刊》評為20世紀(jì)十大英雄偶像之一。

　　還有葉欣、諾貝爾……你看，古今中外的這些偉人不是都有彼得·潘這樣不屈不撓的精神嗎？讀了《彼得·潘》這本書，我明白了做什么事情都要堅持到底、永不言敗，不能輕易放棄。

中學(xué)作文 篇6

　　看著電腦的屏幕，太陽穴泛起一絲微疼，咽下一口咖啡，冰涼的觸感滲進胃里，耳邊是媽媽沒完沒了的嘮叨，轉(zhuǎn)頭看向窗外，心中再一次泛起莫名奇妙的迷茫。

　　“你到底有沒有聽我說話。.？！”媽媽略顯煩躁的態(tài)度將我的思緒拽回，劈頭蓋臉的扣下種種罪名的帽子，我什么都沒有說，也什么都不想說，只是靜靜的聽著，心里也隨著時間的流逝而變得淡定，因為我知道，這一切都是我的錯，差學(xué)生是沒有說話的權(quán)利的。走在學(xué)校的操場上，陰慘的天空壓迫的讓人喘不過氣，我低著頭快步走進教室，故意忽略已站在講臺上的老師，輕輕地坐下等待著上課鈴的到來。

　　這題真的很難，我費勁地聽著，吃力的吸收其中的知識，痛苦的壓下睡覺的欲望，向同桌次次投去求助的眼神…所有的數(shù)學(xué)課我?guī)缀醵际沁@樣過來的`。說實話，我沒有任何理科的天賦，甚至非常遲緩，我不知道如何證明等腰三角形，也不知道方程的列法，只能看著他人日益蒸蒸日上的數(shù)學(xué)成績發(fā)呆，很可笑的是，自己的家庭是一個理科生很多的家庭，媽媽也早已將我未來的定位鋪向理科，但我卻總讓她失望。

　　他們也常常對我的狀況表示擔(dān)心，并認(rèn)為只要努力就一定能成功，我不敢否定這個真理，便開始死去活來的，學(xué)數(shù)學(xué)。但迎接我的，是一張38分的考卷，我懵了。突然地關(guān)門聲將我的回憶打破，我像丟了魂似的穿上外套，便瘋瘋癲癲的跑了出去，圍著小區(qū)跑了幾圈，走到后方慢慢、慢慢的蹲下，眼淚也止不住了，一滴一滴的流下來，沾濕了我的領(lǐng)口，也沾濕了我那想要證明自己的心。

　　拿出手機，屏幕上映出了自己狼狽的臉，眼睛像血染了般的紅，或者說流出眼眶的，根本就是血，又過了一會，心情漸漸平穩(wěn)下來，想起剛才沒出息的表現(xiàn)，呵呵的笑了，那笑是最真實、最樸素卻又最令人幸福的微笑。差生又怎樣，三等人又怎樣，所有的人都有生活在世界上的權(quán)利，不過從現(xiàn)在開始，我要為我自己而活。天漸漸暗下來了，我抹干眼淚，拍拍因哭泣而微紅的臉頰，大步跨向家，心中已沒有任何憂郁，因為我知道，這個世界上，只有一個我，與其自暴自棄，倒不如留點微笑給自己。

　　想到這里，嘴角的弧度，又變大了。

中學(xué)作文 篇7

　　我哥哥比我大四歲。也許是因為哥哥比我大四歲。每樣?xùn)|西都給我一些好吃的東西和好玩的'東西。更多的時候是我替我背黑鍋，替我挨打。在我眼里，哥哥是個好哥哥。

　　小時候家里窮，沒錢買零食，只好用別的想法。李大媽家門前，每年五月都有一棵大槐樹茂盛，槐樹十里香，我們垂涎欲滴，可是李大媽平時看著很緊，根本無從下手。

　　一天下午，天氣極其涼爽，我在想弄點什么吃頓打牙祭。哥哥在我耳邊小聲說看見李嬸出去了，估計一會兒就回不來了，我們就鼓勵他幫我們摘槐花吃。我哥哥不能忍受我們倆的抱怨，所以他同意了。當(dāng)我和哥哥吃得很開心的時候，李阿姨突然回來了。我們叫哥哥趕緊下來，她卻沒有把地上的槐花撿起來就跑了。

　　晚上我媽發(fā)現(xiàn)了，狠狠打了我哥一頓。我曾經(jīng)問過我哥，為什么他不說我們是第一批。哥哥笑著說:“那我們?nèi)齻�都得挨打。況且我是哥哥，保護你是我的責(zé)任。”

　　哥哥一直很愛我們，但是學(xué)習(xí)不好，高中畢業(yè)就不學(xué)習(xí)了。

中學(xué)作文 篇8

　　一到周末，我就緊緊拉住媽媽的手把她拽到了品牌服裝店。一進門，“特步”“安踏”“361”各種名牌商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂。

　　“這件紅色的，那件綠色的。”我環(huán)顧四周，頻頻指給服務(wù)人員“這件，還有那件……”很快，一身紅綠藍(lán)搭配，五彩繽紛、絢麗奪目的'服裝就被我精心挑選出來。

　　追求個性，追求自我，我們獨一無二。

　　時代不同了，衣著也不同，我們的穿著會越來越好，我們的日子會越來越富！