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致青春作文

時(shí)間：2023-03-07 11:20:37 作文我要投稿

【實(shí)用】致青春作文六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的致青春作文6篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】致青春作文六篇

致青春作文篇1

　　青春就是用力的奔跑，然后華麗的摔倒。

　　——題記

　　花兒謝了明年還是一樣開，我的青春小鳥一去不回來(lái)。年華似水，總感覺觸摸不到痕跡。

　　十八歲，鄭微對(duì)阮阮說(shuō)：“我是誰(shuí)，我是天下無(wú)敵玉面小飛龍，還有什么是我得不到的？”

　　二十二歲，鄭微在老魁樹下，埋葬了她的安徒生和小飛龍，淚流滿面。

　　二十七歲，鄭微笑起來(lái)：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽。”

　　一步步成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)老去。我們放下尊嚴(yán)，放下個(gè)性，放下固執(zhí)，只是因?yàn)榉挪幌乱粋€(gè)人。《致我們終將逝去的青春》正是如此。鄭微是如此，陳孝正是如此。他們錯(cuò)過彼此，她微醺，看著他：“我不可能一次又一次相信你，不可能。”

　　沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經(jīng)的“六大天后”一起歡笑一起快樂，各奔東西的她們?cè)谇啻簾o(wú)限的大學(xué)時(shí)光里，懂得了流淚，懂得一些

　　《致我們終將逝去的青春》給我一種感受，我會(huì)常為鄭微的經(jīng)歷而感到心里一絲刺痛。一個(gè)人總要走陌生的路，聽陌生的歌，看陌生的風(fēng)景，然后一個(gè)不經(jīng)意間？，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心思想忘記的事就這么忘了。可我們能忘記那些最強(qiáng)烈的快樂，卻永遠(yuǎn)忘不掉那最疼痛的淚水。正如陳孝正對(duì)于鄭微是月光，卻冰冷如斯，給予鄭微的是那些疼痛，一次撕裂換來(lái)一次一次成長(zhǎng)。

　　我最愛的`人物就屬林靜，他是個(gè)神秘的人，令人捉摸不透。在機(jī)場(chǎng)，他對(duì)一個(gè)因?yàn)閷?duì)了最心愛的書而哭的小男孩說(shuō)：“我也丟了一本我最愛的書，可我沒哭，因?yàn)檠蹨I不能讓我找回它。”正如他也找不回屬于他的“小飛龍”，這就是時(shí)間的力量，把一切變成回憶，怎么也回不去。

　　從今天起，十四五歲的我們也該早些做好準(zhǔn)備，因?yàn)榍啻航K會(huì)逝去，而時(shí)間一去不回，趁著這個(gè)燦若桃花的年齡，去享受青春，享受青春的歡笑，享受青春的淚水。

　　還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎/像朵永不凋零的花/伴我經(jīng)過那風(fēng)吹雨打/看世事無(wú)常/看滄桑變化。我們?cè)谶@個(gè)豆蔻年華里，不斷地奔跑，不停地摔倒。不如就像鄭微，像阮阮為青春放手搏一次，一點(diǎn)點(diǎn)在歡笑與疼痛中成長(zhǎng)吧！

　　唱一首歌紀(jì)念我終將逝去的青春，愛一個(gè)人天真的以為會(huì)是一生，唱一首歌懷念我終將逝去的愛情，有一個(gè)人總會(huì)陪著你走不會(huì)再離開。也許這就是青春愛情。思念，牽掛，期待，相見，微笑，然后流淚。

　　合上《致青春》我的眼淚仍在打轉(zhuǎn)，為鄭微，為阮阮，為林靜，為陳孝正，也為自己。

致青春作文篇2

　　青春多么鮮眼的名詞。或許它是遙不可及的，我們?cè)?jīng)擁有過美好的青春，只是青春一晃而過。或許你我那最美的青春都花費(fèi)在了不斷奮斗之中，但我們經(jīng)歷過，雖然不是以最美狀態(tài)接受挑戰(zhàn)至少我們擁有過，或許同樣擁有青春的我們懷著同樣最美的'夢(mèng)，青春一晃而過或許十年之后我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，我們還是朋友彼此聊著陌生的話題，也許大手牽小手我記住那掌心的溫度如果對(duì)于明天沒有要求，牽牽手就像旅游，成千上萬(wàn)個(gè)理由，總有一個(gè)人要走，或許我們的青春注定這樣荒廢，但是我不后悔。因?yàn)槲覀儞碛羞^。

致青春作文篇3

　　人生是一片汪洋，童年是一艘船，駛過人生到達(dá)青春的彼岸。青春的花開最美，花落不悲。

　　窗外的花開得正艷，那張笑臉洋溢著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、快樂且和諧地幸福著。坐在桌前賞花，品茶。花里的香氣彌漫著，低頭吟著“花開若相惜”，舉頭數(shù)著“花落莫相離”。眺望著青春的距離，在那個(gè)鳶尾花開得正艷的季節(jié)，步入中學(xué)。帶著一絲憧憬，帶著一絲惆悵……

　　小學(xué)的分離，初中的再聚。好像是青春開了個(gè)玩笑，身邊的氣息竟如此熟悉。在一切自以為明白的那天，青春又給我打了一個(gè)大大的問號(hào)：你在哪里？我又在哪里？

　　“滴”窗外不知何時(shí)下起了雨，那朵青春的花呢？依然屹立在那里。打濕的葉，碎落的.枝，都不及它向往陽(yáng)光的信念。我看著它，笑了。有誰(shuí)知道呢？現(xiàn)在的大笑，是因?yàn)樵?jīng)哭得淋漓；今時(shí)的快樂，是因?yàn)樵槐瘋麎旱么贿^氣。

　　陽(yáng)光下，我看見了它微小的光芒。我看見了青春中櫻花般的爛漫，荷花般圣潔，秋菊般的耀眼，臘梅般的堅(jiān)強(qiáng)。

　　還有。

　　我還看見了一個(gè)人，一個(gè)朝我走來(lái)的人。他在風(fēng)中囈語(yǔ)，那是青春的歌謠。他在陽(yáng)光下微笑，那是幸福的征兆。回首細(xì)看，那不正是我們?cè)瓉?lái)的自己。他在陽(yáng)光下跳躍著，就像一只鳴叫的喜鵲般。

　　一朵，兩朵，三朵……

　　他的自己周圍開出了好多的花，他蹲下身來(lái)細(xì)細(xì)數(shù)著，時(shí)間就定格在了那一瞬間。花會(huì)結(jié)果嗎？青春這么問我。它的樣子真奇怪——圓圓的點(diǎn)卻拖著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

　　我不知道。

　　搖搖頭回答道。真是可笑，這次輪到我自己打上了個(gè)大大的問號(hào)。

　　種下屬于自己的花。

　　開出屬于自己的笑。

　　結(jié)出屬于自己的夢(mèng)。

　　青春隨著風(fēng)做了，只是它的話還停留在我胸口某個(gè)熾熱的地方。

　　那天，太陽(yáng)高掛著，不是因?yàn)閼n郁的黑暗沒有來(lái)，而是因?yàn)榧儼椎墓饷饕恢倍荚凇?/p>

　　白云感謝天空，小鳥感謝森林。我感謝你，我的青春。

　　你的一半陽(yáng)光一半憂慮。

致青春作文篇4

　　純藍(lán)色的天空唱著童年的歌

　　蟬的叫聲在靜靜伴奏

　　在不知不覺中我們都已成熟。

　　望著初三學(xué)哥學(xué)姐們的離去，你的心中是否產(chǎn)生了自己的想法？也許，你會(huì)很高興，因?yàn)槊髂甑奈覀円蚕袼麄円粯樱@得了自由；也許你會(huì)面無(wú)表情，認(rèn)為沒有什么大不了；但，你們知道我心里是怎樣想的嗎？

　　是，我們明年是畢業(yè)了，不用再看到老師那一張張令我們厭煩學(xué)校的臉，可是，你們是否想過，明年的今天我們將何去何從？

　　親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處了兩年，彼此難免產(chǎn)生了感情，有了一種依賴感，到明年的這時(shí)，你們還會(huì)開心的起來(lái)嗎？我們面對(duì)的是各種的抉擇。現(xiàn)在的我們，認(rèn)為沒有什么大不了，明年不就是初中畢業(yè)了嗎，提前與自己要好的朋友一起約定要考上同一所高中，讓友誼繼續(xù)維持下去。殊不知，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，并不是你心里所想現(xiàn)實(shí)就是什么樣的，也許你會(huì)考上與朋友不同的高中，那是的你就是最孤單，最寂寞的。對(duì)，我們以后還會(huì)交許多的朋友，可是，我想說(shuō)：只有初中的友誼才是最真摯，最長(zhǎng)久，最難忘的`。難道不是嗎？

　　命運(yùn)埋下了伏筆

　　早已預(yù)設(shè)了默契

　　渺小的我們無(wú)能為力

　　這條路走到這里

　　不能再遠(yuǎn)去。

　　在三班生活的一點(diǎn)一滴我都牢牢記在心里，那在學(xué)校，在班級(jí)的快樂時(shí)光都讓我難以忘懷。

　　三班的同學(xué)更讓我難忘。每天教室里都充滿了生機(jī)，到處都能看到同學(xué)們最開心，最瘋癲的一面。這就是我們最獨(dú)特的青春！我發(fā)現(xiàn)，我們真的很偉大，我們可以笑的讓全世界都無(wú)奈，哭的讓全世界都揪心，瘋到全世界都崩潰。

　　班級(jí)里總有那么幾個(gè)特別愛出風(fēng)頭，總有那么幾個(gè)默默無(wú)聞，一言不發(fā)，總有那么幾個(gè)，一下課就咋咋呼呼，激動(dòng)得狠，總有那么幾個(gè)總是能受同學(xué)們的歡迎。我只能說(shuō)一句：三班的人，絕不是一般的人。

　　實(shí)驗(yàn)初三，三班走起！立起我們的航標(biāo)，鼓起精神，架起希望的小船，讓我們向初三進(jìn)軍！

　　親愛的同學(xué)們，讓我們珍惜彼此，繼續(xù)續(xù)寫屬于我們的美好童話，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)屬于我們的約定；繼續(xù)執(zhí)行我們的美好誓言。

　　因?yàn)橛辛宋覀儯畈懦錆M了生機(jī)；因?yàn)橛辛宋覀儯畈懦錆M了歡笑。讓我們手牽著手，走進(jìn)更美好的未來(lái)，讓我們終將逝去的青春不再無(wú)悔！

致青春作文篇5

　　梅花擁有芳香是因?yàn)樗?jīng)得住刺骨的風(fēng)寒，小河融入浩瀚海洋是因?yàn)樗晃菲D險(xiǎn)的前進(jìn)，夢(mèng)想想要實(shí)現(xiàn)是因?yàn)槠D苦的奮斗。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入更加緊張的初四。

　　初四的生活是緊張的。老師在講課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都挺直腰板、目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，老師們生怕同學(xué)們沒有聽懂，一遍又一遍地不厭其煩地耐心地講解著，那怕她早已口干舌燥。平日里淘氣愛鬧的`同學(xué)也都全神貫注地跟緊老師的步伐，生怕錯(cuò)過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。炎炎烈日下，坐在四樓教室中的我們就像坐在蒸籠里，內(nèi)外被熱氣烤著，但我們從來(lái)都沒有喊過累、叫過苦，一直堅(jiān)持著，咬牙堅(jiān)持著。因?yàn)槊總€(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

　　初四的生活是寂靜的。靜悄悄的教室，安靜的走廊，在這層樓上只能聽到老師辛苦講課的聲音、學(xué)生們積極回應(yīng)老師的聲音和老師逐個(gè)找學(xué)生談心的開導(dǎo)聲。課間，偶爾望著窗外，天空是那么的寂靜，遠(yuǎn)處傳來(lái)各種蟲叫的聲音，似乎是在催促我們奮斗的號(hào)角，讓我們怠慢不得。再看看每一節(jié)課堂上的我們，大家都在飛速地旋轉(zhuǎn)著筆頭，仔細(xì)地審視著題目，認(rèn)真地答著每一份模擬試題，絕不允許自己出現(xiàn)一個(gè)小小的紕漏。因?yàn)榇蠹叶枷胗门θQ取那張入場(chǎng)券。

　　初四的生活是刻苦。一摞摞課本，一本本練習(xí)冊(cè)，一道道練習(xí)題寫滿我們的生活，每分每秒我們都在與ABC、xyz、之乎者也、電阻浮力、沉淀化合等“對(duì)話”中度過，稍有不慎自己就要“紅臉”，為讓笑容永掛，我們就要不斷補(bǔ)充大腦庫(kù)存，讓內(nèi)存足夠強(qiáng)大，自己才能在每次的知識(shí)較量中占上風(fēng)。我們?cè)谡n上絞盡腦汁，盡管辛苦但我們從未放棄，每天晚睡早起，我們?nèi)耘f未曾喊過累。因?yàn)槲覀冊(cè)跒樽约好篮玫奈磥?lái)而拼搏奮斗。

　　奮斗的初四，激情的初四，正值青春大好年華的我們就應(yīng)奮斗拼搏，唯其如此，自己的青春才能不留遺憾；唯其如此，自己的中考才能綻放光彩；唯其如此，自己的夢(mèng)想才能結(jié)出飽滿的果實(shí)。

致青春作文篇6

　　趙薇的《致我們終將逝去的青春》有一句經(jīng)典的臺(tái)詞：我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓它精確無(wú)比，不能有一厘米差池——所以，我太緊張，害怕行差步錯(cuò)。我不同意這種說(shuō)法，事實(shí)上，我們的人生絕不像蓋樓那樣簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)好圖紙，然后嚴(yán)格按照?qǐng)D紙施工，力爭(zhēng)不出現(xiàn)一厘米的差池，我們的人生不是設(shè)計(jì)出來(lái)的，很多時(shí)候，她是你不由自主的和跟隨著大勢(shì)所趨的潮流而亦步亦趨的，所以，我們經(jīng)常發(fā)出感慨：我為什么不如意？

　　青春時(shí)節(jié)，我們有激情有夢(mèng)想，有的少年張狂而以為自己可以主宰自己甚至主宰世界，其實(shí)，我們都曾年輕過，自小到大我不知道你有多少事是自己可以做主的：你可以不上不補(bǔ)習(xí)班嗎？你可以不考大學(xué)嗎？你的工作是你自己夢(mèng)想得來(lái)的嗎？你的婚姻是自己的心甘情愿還是對(duì)付一下自己人生的后半程而購(gòu)買的道具？官二代和富二代，因?yàn)槠瘘c(diǎn)不同，他們看似可以心滿意足的了卻自己的所思所夢(mèng)，但是，他們或許還有窘迫青年沒有的悲哀：比如，他們根本不知道自己要什么，然后糊里糊涂的因?yàn)閺埧窨裢幢蝗肃椭员且催M(jìn)了班房。所以，縱使設(shè)計(jì)好了人生圖紙，也不見得萬(wàn)事如意。

　　但是青春畢竟是美好的，青年人有夢(mèng)想是一件特別正常的事，對(duì)愛情的渴望對(duì)知識(shí)的尋求，甚至對(duì)前程的.宏大目標(biāo)的想象，都是年輕人積極進(jìn)取的不竭動(dòng)力。我說(shuō)人生不可以設(shè)計(jì)，但是不是說(shuō)人生不可以有夢(mèng)想，我們追逐夢(mèng)想，是為了有奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力，但是，夢(mèng)想的前提是趁著年輕多干點(diǎn)事，等青春不再了，反過頭了檢視一下自己的奮斗成果：我的青春究竟為自己的下一段路準(zhǔn)備了什么。

　　我們已青春不在，有時(shí)候我就想，我們也曾激情如火過，人到中年，你或許沒有做成呼風(fēng)喚雨的大人物，沒有被人阿諛奉承，甚至同齡人的飯局你都是被遺忘之人，這些都不重要，你應(yīng)該想一想，我是否被父母妻兒所依靠？雖然沒有讓他們錦衣玉食但是卻也衣食無(wú)憂？工作中的一些事情應(yīng)付起來(lái)不是出色倒也得心應(yīng)手？這些事情在青年時(shí)看起來(lái)很是婆婆媽媽，但是，到了中年才知道原來(lái)人生的鼓點(diǎn)到這個(gè)時(shí)候才敲的最為真實(shí)！

　　盡管到中年的時(shí)候我們才理解人生是設(shè)計(jì)不來(lái)的，但是我還是由衷的敬畏我們?cè)?jīng)有過的青春，激情澎湃的日子雖然有過荒唐有過淚水，但是幸運(yùn)的是，我的青春的樹干還是挺拔粗壯的，因?yàn)椋侥壳盀橹挂恢敝沃抑心甑臉涔诩耙恍┕麑?shí)，感謝青春，向青春致敬！

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