《星期三的戰爭》讀后感

　　當品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《星期三的戰爭》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《星期三的戰爭》讀后感1

　　《星期三的戰爭》是一本很有趣的小說書，它講述了一位初中七年級學生霍林·胡佛，因為是一名長老會教徒，在星期三的下午既不去貝埃爾教堂學習希伯來文，也不參加圣埃德伯特教堂的教義問答，所以他的星期三下午就必須得和貝克夫人度過了，這位貝克夫人不知為什么，在霍林一來到學校之后，就恨霍林，可以說是：恨之入骨，連我也不知道為什么，貝克夫人總是處處刁難霍林，讓他做各種活，還讓他看莎士比亞的書！可是，他的“陰謀”都沒有得逞，因為文中的霍林喜歡了莎士比亞的書，而且，還在霍林買泡芙“還債”時幫了他一把！

　　后來，貝克夫人不知為什么又對霍林好起來了，不再刁難霍林了，可誰知，貝克夫人并不是對霍林好，而是還有一個陰謀，知道霍林要演“仙女愛麗兒”！讓一個男孩演女角色？而貝克夫人卻讓霍林的同學們一起來看他的表演，這真是夠霍林出丑的'了可是出乎意料的是，霍林的演技征服了大家，他的同學們都看得感動的流了眼淚！

　　最后，整本書是“大團圓結局”，貝克夫人和貝克先生最后團圓了，戰爭“勝利”了！這個結局，可算是個美滿的結局了！

《星期三的戰爭》讀后感2

　　最近，我讀了一本書，書名叫《星期三的戰爭》。

　　這是美國作家加里.施密特的作品。他主要講了：對于七年級的霍林.胡佛而言，每個星期三的下午，都是一場災難。因為班上有一半同學去猶太教堂學習希伯來文，另一半則要到天主教堂參加交易問答。但作為班上唯一的一個基督教徒，霍林不得不與嚴肅的`貝克一起待在教室里。不茍言笑的貝克似乎總是在刁難他，于是，一場曠日持久的戰爭“悄然”開始了.......。

　　貝克“罰”霍林清理黑板檫、打掃教室、整理大老鼠籠子......,在種種方法都失敗后，貝克還使出絕招，讓霍林讀“冗長而乏味”的莎士比亞作品......。

　　看了這本書，我認為貝克對霍林的教育方式是錯誤的。我們老師就不這樣。在同學們說謊的時候，老師會耐心地告訴他說謊的壞處，讓他們不再說謊；當同學們之間發生矛盾的時候，老師會細心地開導他們，幫他們化解矛盾；當同學們上課不聽講時，老師會用幽默的語言吸引他們的注意力......。例如有一天，我班某同學的作業有題不太懂，去請教老師，老師先仔細地看了看題目，然后引導他回憶了以前做過的題，并寫下了那題的公式，詳細而耐心的講解了公式的意思，最后讓他比較了一下兩道題，同學才恍然大悟，高興得跑回座位。

　　老師和藹的態度和正確的教育方法，讓同學們更樂意地接受老師的幫助，這和貝克的教育方法有天壤之別。通過這本書，我知道了只有老師運用正確的教育方式，才能讓師生關系更加和諧。

《星期三的戰爭》讀后感3

　　假期里，老師給我們推薦了一本書，名字叫《星期三的戰爭》。我剛剛看到這本書的名字和封面時，心里就立刻產生了好幾個疑問，如：這本書是講關于打仗的故事嗎？每個星期三都要發生戰爭嗎？戰爭的起因是什么呢？于是，我帶著疑問，開始了閱讀這本書。

　　《星期三的戰爭》主要講述了一個七年級的學生霍林·胡佛在學校里的經歷，對于他而言，每個星期三的下午都是一場災難，因為他是班里的唯一的一名基督教，所以霍林不得不與嚴肅的貝譔夫人一起呆在教室里。不茍言笑的貝譔夫人似乎總在刁難他，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……在種種手段都失敗后，貝譔夫人是除了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品……

　　這是一本幽默而又細膩的作品，滑稽之處令人捧腹，細膩之處令人動容。

　　就像著名作家曹文軒說的.那樣：現實生活中，成人與孩子的對立沖突的確仿佛戰爭，而當我們以平等、善意的姿態蹲下身去，便會發現另一番奇妙天地——率真、堅定、寬容，以及愛。

《星期三的戰爭》讀后感4

　　最近我讀了一本好書，叫《星期三的戰爭》。

　　這本書是美國著名作家加里·施密特寫的。內容主要講了：小男孩霍林和老師貝克的夫人之間發生的戰爭。對于七年級的霍林而言，每個星期三下午都是一場災難，因為班上一半同學要去一個教堂，另一半同學要去另一個教堂，就剩下霍林和貝克的夫人了，貝克的夫人“罰”他清理黑板、打掃教室、整理老鼠籠子······在種種方法都失敗后，最終老師使出了最致命的一招——讓他讀“無聊”、“乏味”的作品······

　　可霍林萬萬沒有想到的是：壞事竟然變成了好事，貝克的'夫人的“殺手锏”不但沒難倒他，反而使他在同學心中刮目相看！因為他成功地演了一場關于莎士比亞作品的戲劇。通過這個故事，我覺得讀書并不是一件“無聊”、“乏味”的事情，而是一件非常有益的事情。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”要多讀書，多積累，這樣寫作文時才不會發愁。

　　書中令我感動的是，有一次，姐弟倆一起過馬路，眼看車子就要撞到姐姐了，霍林飛過來救了姐姐一命。第二天的報紙上的頭版就是霍林，他雙腿展開，好像在飛。標題是：救姐姐危在旦夕，小英雄霍林展翅翱翔。我覺得霍林是一個勇敢的孩子，他看見車子要撞到姐姐了，不顧自已的安危保護姐姐，霍林是多么的愛自己的姐姐啊！我雖然年齡小，但我也是個勇敢的人，如果有同學需要我幫助，我會義無反顧的幫助他們。

　　《星期三的戰爭》讓我學到了勇敢、堅強的精神。

《星期三的戰爭》讀后感5

　　最近，我讀了一本書，書名叫《星期三的戰爭》。

　　這是美國作家加里.施密特的作品。他主要講了：對于七年級的霍林.胡佛而言，每個星期三的下午，都是一場災難。因為班上有一半同學去猶太教堂學習希伯來文，另一半則要到天主教堂參加交易問答。但作為班上唯一的一個基督教徒，霍林不得不與嚴肅的貝克夫人一起待在教室里。不茍言笑的貝克夫人似乎總是在刁難他，于是，一場曠日持久的戰爭“悄然”開始了.......。

　　貝克夫人“罰”霍林清理黑板檫、打掃教室、整理大老鼠籠子,在種種方法都失敗后，貝克夫人還使出絕招，讓霍林讀“冗長而乏味”的莎士比亞作品......。

　　看了這本書，我認為貝克夫人對霍林的.教育方式是錯誤的。我們老師就不這樣。在同學們說謊的時候，老師會耐心地告訴他說謊的壞處，讓他們不再說謊；當同學們之間發生矛盾的時候，老師會細心地開導他們，幫他們化解矛盾；當同學們上課不聽講時，老師會用幽默的語言吸引他們的注意力。例如有一天，我班某同學的作業有題不太懂，去請教老師，老師先仔細地看了看題目，然后引導他回憶了以前做過的題，并寫下了那題的公式，詳細而耐心的講解了公式的意思，最后讓他比較了一下兩道題，同學才恍然大悟，高興得跑回座位。

　　老師和藹的態度和正確的教育方法，讓同學們更樂意地接受老師的幫助，這和貝克夫人的教育方法有天壤之別。通過這本書，我知道了只有老師運用正確的教育方式，才能讓師生關系更加和諧。

《星期三的戰爭》讀后感6

　　我們都知道，每個人都是有叛逆期的，處于叛逆期的人往往會動不動就發火、把別人的好心當成不懷好意。有一本書，就講述了一個七年級、處于叛逆期的男孩的故事。

　　書的名字叫《星期三的戰爭》，作者是美國的加里。施密特，講了一個生于胡佛設計協會的名叫霍林的男孩，他認為每個星期三的下午都是一場災難，因為班上一半同學要去猶太教堂學習希伯來文，而另一半學生則要到天主教堂參加教義問答。作為班里唯一一名基督徒，霍林不得不與嚴肅的貝譔夫人一起待在教室里。但貝譔夫人總是在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……在種種手段都宣告失敗后，貝譔夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的`莎士比亞作品……但就是因為霍林閱讀了莎士比亞作品，他參加了長島莎士比亞公司假日盛典，扮演了仙女愛麗兒，還知道了許多名言、真理……還在貝譔夫人的幫助下，在越野比賽中獲得第一名……

　　讀了這本書，我知道了，我們一定要在背后默默地幫助弱小者，你看，霍林雖然和貝譔夫人關系不好，但為了能繼承爸爸的財產，他對貝譔夫人言聽計從，貝譔夫人叫他閱讀莎士比亞作品，他也照聽不誤。直到貝譔夫人幫他改正跑步姿勢，贏得了最大的勝利。而這一切都是拜貝譔夫人所賜。

《星期三的戰爭》讀后感7

　　寒假里，我讀了一本名叫《星期三的戰爭》的書。

　　這本書的作者是美國的加里·斯密特。故事主人公是霍林·胡佛和他的老師貝譔夫人。這本書講了：剛上七年級的霍林·胡佛，每個星期三對于他來說，都是一場戰爭。因為班里一半的同學要去猶太教堂，另一半則去天主教堂。作為班里唯一一名基督徒，他不得不與嚴肅的貝譔夫人待在一起。貝譔夫人似乎總在刁難胡佛，“罰”他清理黑板擦、打掃房間、整理兩只大老鼠的籠子……在種種手段都宣告失敗后，貝譔夫人使出了最致命的一招——讓他閱讀莎士比亞。于是，一場戰爭在兩人之間悄然開響。

　　這本書有很多地方讓人感覺身臨其境，描寫得很到位，比喻得也很好。這本書和別的書有些不同，有十章。第一章叫九月，第十章叫六月。它記錄了霍林·胡佛在七年級這一年中所遇到的事，有搞笑的`地方，也有讓人感動的地方。

　　雖然胡佛一直以為貝譔夫人對他恨之入骨，可實際上，從貝譔夫人對胡佛的點點滴滴看出來，她對胡佛是很好的。