笑聲的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的笑聲的作文，希望能夠幫助到大家。
笑聲的作文1
我班最愛笑的就是吳穎穎。她微笑時抿著雙唇，露出她那對可愛的小虎牙，樣子好不可愛。她大笑時，眼睛瞇成一條縫，彎成一個弧度，而嘴角上揚，表情調皮可愛。一聽到她這開朗的笑，就知道她又聽到了什么好笑的笑話了。
沈運詩總愛笑。她的笑總是“神出鬼沒”，有時，同學們聚在一起聊天，耳邊會突然響起一陣清脆的`笑聲，那就是沈運詩在笑了。而有時同學們都在為某件事開懷大笑著，她的笑卻戛然而止，使氣氛突然轉變。
黃涵被我班稱為“招牌笑神”。有時她會因為一個在我們看來在普通不過的事而大笑起來，臉漲得通紅，雙手捂著肚子笑得前仰后合，半天停不下來。
笑聲的作文2
我和季凱龍是班上的頭號活寶，這個班之所以幽默，有很大的功勞是我們兩個的'。
記得三年級時，班上興起玩陀螺（嘿嘿，是我帶動起來的）。有一次，我不小心讓季凱龍把我的得力戰將弄壞了。
我火冒三丈，氣得七竅冒煙，恨不得在頭上按個煙囪。而他，不動聲色地望著我。這廝在裝酷，其實心里一定樂開了花。
我盯著他，他剛想拿我一支筆用，我一下子擋開了，還說：把你那對劣跡斑斑的手管好，不然天亮讓你見不到太陽！
大伙望著我，一陣大笑，有好幾個人當場把牙笑掉了……
笑聲的作文3
今天，我們學校舉行廣播操比賽。
先是高年級的，然后是低年級的。
比賽開始了，高年級的'在操場上手舞足蹈的做廣播操，一年級一年級得輪下去了，很快就到二年級我們班了，我們又緊張、又激動，不知會不會得前三名，我們對著廣播傳出的音樂，兩個節拍一個動作，認認真真的做起來，盡量把每一個動作都做得很規范。
比賽結束了，我們得了第二名，大家高興得歡呼起來。
笑聲的作文4
昨天晚上，爸爸喝醉了酒，醉醺醺的回到家。要上廁所了，走到門口，推了推門，說：“快開門，快開門。”爸爸又推了推門，依然沒有反應（因為門是往外面拉才能開的，）爸爸著急了，用力推門，門被爸爸推倒了，爸爸若無其事的走了進去，上完廁所又搖搖擺擺走進了房間，躺下去就睡著了。第二天，爸爸起床，看見倒在地上的門問：“門怎么壞了啊？”“還不是昨天晚上你喝醉酒推壞的。”媽媽生氣的說。“我怎么不記得了？”爸爸十分不好意思的抓了抓后腦勺。我們一家人哈哈大笑起來。
每個家庭都有很多趣事，我們家也一樣，這些趣事就如同一粒粒小巧玲瓏的.珍珠，一顆顆五彩斑斕的貝殼，串成繽紛美麗的項鏈。
笑聲的作文5
在我六年級的學涯中，有許多事，但最難忘的是小伙伴們的笑。
同學們都愛笑，各人的笑聲不一樣。“呵呵呵”是潘婷婷的.笑聲，笑得很有感染力。她正一邊笑著，一邊跟同學說話。
潘麗娜的笑很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學之間有什么事，只要聽到她“嘿”的一聲，就什么事也沒了。
董事的笑聲簡直讓人哭笑不得。他先傻笑起來，又笑得臉都紅了，最后居然哭了起來。
這時，我的耳邊又響起了同學們熟悉的笑聲：春游中的笑聲，早會評比獲獎時的笑聲……
啊！快樂的笑聲，團結的笑聲，充滿理想的笑聲！這就是我親愛的同學的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住我們這個快樂的群體。
笑聲的作文6
“哈哈哈”的笑聲通過我們的嘴巴從心里傳出來，傳到操場上。
操場上，同學們玩著游戲。小甲蟲對小螞蟻說：“看！他們在跳長繩呢！”有個同學被拌了一跤，他笑了起來，其他人也笑了起來。接著，又一個同學跑到甩動的繩子中間，一跳，過啦！一個接一個， 玩的不亦樂乎。
小螞蟻又對小甲蟲說：“看！有的同學在玩抓人！”只見一群同學在前頭跑，一個同學在后面追，時不時用手做成槍的樣子，開對方幾槍。跑啊跑啊，跑的.大汗淋漓。
小甲蟲和小螞蟻一塊兒說：“哦！還有人玩呼啦圈啊！”有人轉著呼啦圈，有人用呼啦圈跳繩，還有人用呼啦圈來套別人……好不熱鬧！
笑聲的作文7
今天下午我們進行了一次一年一度的風箏比賽來到了，我們只是一些拉拉隊只顧著喊加油二年級所有人都走了 就剩下六年級和四年級了。
我不知道我們班誰上了操場放風箏，放得有多高道理怎麼樣，我那知道哪些真是的我還不知道，我只是聽見誰的名字我就喊誰，我就是這樣的.，這里頭有那么多的人哪，我不知道誰放的那個風箏，我只好看六年級的同學的風箏大部分都是蝙蝠這蝙蝠有啥好放得，下一組的全下來了蝙蝠明顯的少了很多，就在這時上一組的有一個放得老高老高了因為戴著帽子我很麻煩只好把頭抬了起來，好像還有的直接風箏跑到了外面，技術好高超！又給回來了，真牛這就是今天的風箏比賽。
笑聲的作文8
今天下午第一節課是體育課，在沒走之前，老師問誰沒有跳繩，后來就到了操場，到了操場我們先散開做了操，做完操我們就拿這自己的的跳繩練了起來，我的跳繩也到了，我拿了之后，也就開始練習。
我們連了一會兒以后，體育老師就帶著我們練習跑步，七個人一組，規則是：快跑到老師面前的時候，一定要沖刺，不能從老師面前走過去，比賽開始了，一組里面的'人跑的一個比一個激烈，誰是第一名，就站在老師旁邊，不是的一名的，就回到自己的一組里。
過了幾分鐘之后，就下課了。
笑聲的作文9
上美術課了，萬歲！我們已經三四周不上美術課了，大家都吶喊起來。
因為上美術課會自由自在地創作，有時，老師還經常給我們講笑話，哄得我們哈哈大笑。
這節課，老師讓我們畫未來的交通工具。我同桌畫了一個宇宙飛輪，樣子很可愛，最有趣的是上面還坐著一個拇指大小的.人。我問他：“這個小人兒是誰呀？”他回話：“什么叫小人呀，這不是我嗎？”我聽后，哈哈大笑起來。他等我笑完后說：“有什么好笑的。”我說：“你只有拇指那么小呀，那我早踩死你了，哈哈！”
這節美術課讓我笑得差點上氣不接下氣，多么希望再上一節美術課呀！
笑聲的作文10
馬上就要畢業了，6年的小學生活中最難忘的是小伙伴的笑。每天早晨，學校大門為我們早早的敞開了，頓時校園沸騰開來，成了我們的樂園。
早上站在校園里，能聽見各種笑聲。當我走在教室門口時，聽見一陣“嘻嘻嘻”的笑聲，劉云龍又開始在給女同學找事兒了，看女生戶慧雪又開始追著劉云龍跑了，多有趣啊！忽聽一陣“哈哈哈”的.笑聲，那些可惡的男生又開始在教室里嘲笑：“田銘旗是鴨子，田銘旗怎樣是鴨子。”笑聲到處都是，傳遍了教室的每個角落。
這就是我們的笑聲，簡簡單單，卻令我們每個人都難忘的笑聲！
笑聲的作文11
在班上講病句，不小心把“一個叫花子模樣的人”，斷成“一個叫花子——模樣的人”。我不禁啞然失笑，學生也跟著笑。這時候有幾個沒認真聽課的學生不明所以，問清楚了也開始笑，教室里的'笑聲便一波未平一波又起。我看見他們的樣子不禁失聲大笑，學生笑得更歡了。最后一個睡得教熟的學生被吵醒了，也哈哈大笑起來。我這時候已經笑到無法控制，笑得腸子扭著疼，差點蹲在講臺上。學生們這時候反而不笑了，都看著我笑。
我花了好長時間才控制住，接著講。但是下了課，我還是忍不住笑，然而這笑多少透著悲哀的成分了。我講的內容他們不在意，我偶爾犯了個小錯誤居然引起這么大的響動。
笑聲的作文12
星期五上午，學校要舉行逗拼比賽。我們排著整齊的隊伍來到操場上。操場上人真多，地上畫著各種各樣的圖案，各班同學都在為逗拼比賽作準備。我們班也不示弱，我們拿著旺仔牛奶，依次擺在地上。在大家的努力下，一朵美麗的大太陽花拼成功了。
太神奇了！小小的旺仔牛奶就能拼出美麗的太陽花！同學們看著自己的作品，開心地笑了。其他班的作品也陸陸續續地完成了。每個班的`作品都很棒。
今天，大家玩得都很開心，我們體會到了集體的力量。
笑聲的作文13
“哈哈哈……”是誰在操場上笑？原來是我們班的同學在玩穿越障礙。穿越障礙就是用繩子擺出不同的造型，然后走過去的.人不能碰到繩子，我很快加入這個游戲。先是女生擺繩，男生走，看看男生們連滾帶爬，最后沒有幾個男生過去。
這是胖胖的彭紀元不甘示弱走了過來，我對同我拉繩子的同學說：“我們擺個復雜的圖形吧。”
“好啊。”彭紀元一搖一擺的走了過來，他左顧右盼，最后還是沒避開跌了一跤。雙手撐地，屁股翹的多高的，同學們捧腹大笑。彭紀元被累得氣喘吁吁，最后不得不甘拜下風。
女生們為這來之不易的勝利歡呼起來，歡笑聲在操場上久久回蕩著。
笑聲的作文14
今天中午我們起床后，拿著我們的風箏，去參加風箏比賽了。
到了操場以后，看臺上坐滿了人，有的是選手，有的是同學。開始比賽了，一面面五彩繽紛的風箏，都飛向了遠方。風箏里載著選手們的希望，駛向遠方。我是助飛手，來幫助主飛手放風箏。輪到我們放風箏了，我的心里很緊張，生怕我們這一組放不好風箏。開始比賽了，我把手一松，風箏就飛向了天空，而且風箏非得也很高。我看著那美麗的.風箏飛向天空的時候，我的心里甭提有多高興了。我一邊跑，一邊看著那美麗的風箏，生怕他掉下來。我大聲的喊著：“把風箏再放高一點。”我差點喊破了嗓門，因為我希望我們組勝利。
我喜歡風箏，我喜歡放風箏比賽。
笑聲的作文15
周五，學校將在操場上舉行拔河比賽。
拔河比賽即將開始。參加比賽的學生穿上衣服，做熱身運動，一些人伸展雙腿，一些人彎腰，一些人鍛煉手腕。我只聽到裁判的哨聲，比賽開始了。許多同事一個接一個地喊著讓他們振作起來。
參加比賽的兩隊學生都付出了巨大的努力。比賽多精彩啊！一些人咬緊牙關，一些人漲紅了臉，還有一些人緊緊抓住繩子。
比賽以清脆的.哨聲和歡快的笑聲結束。多么有意義的活動啊！
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