我的奇思妙想學生作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的我的奇思妙想學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的奇思妙想學生作文1

　　在一個風和日麗的日子里，我坐在家里的一張椅子上想我們未來的衣服會是？是神奇的，還是可愛的，還是……

　　忽然，時光老齡人出現在我的眼前。他對我說：“你不是現在就想看看未來的衣服是什么樣子的嗎？我現在就帶你去看一看。”我感到非常奇怪，只是點了點頭。時光老齡人立刻帶我坐在飛船里面飛走了。

　　坐在飛船上面飛行的時候，我向時光老齡人提出了許多問題。時光老齡人都一一告訴了我。

　　一會兒，我們就到了目的地。我就跟著時光老齡人走出飛船。走出飛船的一刻，我的心跳得很快，因為自己激動極了。現在，我看見了未來的`衣服。

　　未來的衣服是五彩的，顏色有黃、紅、綠……我用手去摸了一件紅色的衣服。它立刻送來了許多好吃的物品，讓我饞涎欲滴，拿起就吃。我摸了摸黃色的衣服。這時，你想要去哪里就可以去哪里，那是因為變出來的是一架飛機。我摸了一下綠色的衣服，立刻來到一處草地上。那里有許多小朋友在玩。我激動地對時光老齡人說：“謝謝你，帶我來到這里！”

　　后來，時光老齡人要帶我回家去了。我還不愿意。

　　忽然，我聽到叮咚的聲音，馬上起床了。我說：“原來我在做夢。”我起床后，看見自己滿頭大汗。這件事情真是神奇。早上，我還在想晚上做的這個夢。

　　這個夢讓我一輩子也忘不了。可能我以后會制造出來！

我的奇思妙想學生作文2

　　鈴聲響了，開始上課了。美術老師走進了課室，說：“這節美術課，請同學們想一想，然后畫出自己想要的東西。”

　　“好哇!”教室里頓時安靜了下來。

　　“沙沙沙……”十分鐘后，我沒動筆，最后三分鐘了，我反復思考后，畫出了一片綠蔥蔥的大森林，在樹林里有許多小鳥兒。

　　“哈哈……”同學們在交作業時嘲笑我一番，我失望極了。

　　第二個星期的美術課上，美術老師帶著我們的作品來了。

　　“我反復看了你們的畫，發現有一張非常好，我給你們看下。”說著，他把我的畫拿著，舉得很高，讓大家看。

　　“哈哈……”同學們又笑了。本來很難過的我聽了，眼淚像決堤的大壩水那樣流了下來。

　　淚眼中，我仿佛看到那畫上的大樹和小鳥竟然動了起來！

　　然后，樹和鳥跳了下來。

　　“謝謝你救了我們！”先是小鳥向我說，“你們的一些人想砍掉我們！”接著，大樹也說：“多虧了你的`畫筆，把我們轉移到畫上才幸免于難！”大樹和小鳥兒說完，向我深深地鞠了一躬，然后慢慢地消失了。

　　大家全都望著我，美術老師說：“正因為這個，我才把他的畫評為最美的畫！”

　　“嘩……”教室里響起了熱烈而長久的掌聲。

　　后來，那幅畫被我珍藏在家里，我取名為“我的奇思妙想”，并在旁邊貼上了一條標語：“想保護自己，請先保護自己賴以生存的環境！”

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