咨詢老師崗位職責（精選12篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，我們都跟崗位職責有著直接或間接的聯(lián)系，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應當承擔的責任范圍，職責是職務與責任的統(tǒng)一，由授權范圍和相應的責任兩部分組成。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的咨詢老師崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
咨詢老師崗位職責 1
1、負責各類行政文件，教學文件的收發(fā)、登記、歸檔、立卷和信函的轉遞以及報刊的發(fā)行工作，做到手續(xù)完備、及時、準確。
2、積極主動地做好內(nèi)務工作，協(xié)助校區(qū)、部門領導做好有關接待工作。
3、及時、準確地向本校區(qū)、部門負責人和教師傳達學校各部門的通知事項及會議安排，負責領取、保管和發(fā)放教學辦公用品。
5、完成處領導交辦的其他各項工作。
6、組織各校區(qū)、部門制定和修訂教學計劃、教學大綱等教學文件，并對教學計劃的`實施及調(diào)整進行管理。
7、負責校區(qū)教學任務書的下達及管理，負責編制全院教學周歷，組織編排課程表和編制總課表。
8、負責校區(qū)教室、多媒體的使用、調(diào)配和管理工作。
9、負責課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控、檢查和評估，負責教務信息和教學情況通報的編發(fā)。
10、組織校區(qū)教學競賽、教研教改、評教評學、教學經(jīng)驗交流等活動。
11、搞好教學資料收集、管理、存檔工作。
12、完成處領導交給的其他各項工作。
13、負責統(tǒng)籌校區(qū)考試、鑒定及社會化考試的組織、考務和管理工作。
14、負責校區(qū)性技能競賽組織管理和協(xié)調(diào)工作。
15、負責校區(qū)學生的考試安排、試卷的審核、制卷、保密和分發(fā)工作。
16、負責學生課程補考安排、制卷及成績管理工作。
17、負責匯總、審核系部學生成績，并做好成績存檔和上網(wǎng)工作。
18、負責校區(qū)教材征訂、發(fā)放、統(tǒng)計、保管工作。
19、完成處領導交辦的其它各項工作。
咨詢老師崗位職責 2
崗位職責：
1.獨立并高質(zhì)量完成來訪客戶的接待，向其介紹課程及相關服務，并促成報名；
2.耐心、詳細解答電話咨詢的客戶，邀約意向客戶到中心咨詢；
3.挖掘客戶的潛在需求，對課程做出準確推薦；
4.根據(jù)公司制定的.銷售目標，配合團隊完成銷售任務；
5.配合其他部門完成工作。
任職條件：
1.樂于從事電話銷售行業(yè)以及客戶服務相關工作，具備良好的客戶服務意識，良好的自我激勵能力；
2.學習能力強、主動積極、有團隊合作精神；
3.思維敏捷，反應快，普通話標準；
4.具備良好的理解能力、表達能力和溝通能力，以結果為導向；
5.能夠承受工作壓力，對電話銷售抱有極高的熱忱；
6.專科及以上學歷（優(yōu)秀者可放寬到高中學歷），有過電話銷售經(jīng)驗優(yōu)先，能力突出者提升為主管；
咨詢老師崗位職責 3
崗位要求：
1、銷售咨詢工作經(jīng)驗1年以上；
2、較強的溝通能力；學習能力
3、教育行業(yè)同崗位工作經(jīng)驗優(yōu)先
4、每周單休（此崗位沒有單休補貼）
崗位職責：
1、采集學生信息，邀約體驗課；
2、與家長溝通促進成單；
3、與家長建立良好的關系并配合教學做好維護工作；
咨詢老師崗位職責 4
崗位職責：
1、接待留學咨詢學生 ，并為學生提供專業(yè)全面的留學院校信息和資訊
2、根據(jù)學生的條件設計合理，有效的`留學方案
3、協(xié)助和指導學生準備，完成留學申請和留學簽證的資料和文件
任職要求：
1、本科及以上學歷，專業(yè)不限
2、熟練的英文聽說讀寫能力
3、溝通能力強，邏輯思維敏捷，有良好的客戶服務意識
4、有留學顧問或相關留學工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮
咨詢老師崗位職責 5
崗位職責：
1、主持和開展學校的心理服務工作和心理健康教育活動課，幫助全體學生在心理素質(zhì)方面得到良好發(fā)展，幫助學生預防和克服發(fā)展中的偏差，幫助學生解決心理上的各種沖突、人際交往中的問題。
2、協(xié)助學校有關職能部門和班主任老師改進教育教學工作和管理工作，積極從學生心理發(fā)展和心理健康教育的角度提出各項建議、意見和評價。
3、協(xié)助學校積極做好家庭心理健康指導，幫助家長、教師、學生之間發(fā)展良好的'交往關系。
4、開展心理普測，測量和診斷學生在智力、個性和情感方面的發(fā)展狀態(tài)。
任職要求：
1、本科及以上學歷，心理學、醫(yī)學等相關專業(yè)，醫(yī)護專業(yè)優(yōu)先；
2、具有心理咨詢經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；
3、溝通能力強，形象好，組織管理能力強；
4、熱愛心理教育工作，對助人工作充滿熱情，責任心強。
咨詢老師崗位職責 6
一、咨詢教師應熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛心理咨詢工作。
二、咨詢教師應認真學習專業(yè)知識，定期參加培訓，提高咨詢水平，保持身心健康。
三、咨詢教師應與咨詢者建立平等、信任的良好關系，尊重咨詢者的人格。
四、咨詢教師應語言親切、態(tài)度和藹，富有親和力，營造和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。
五、咨詢教師在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。
六、咨詢教師應明確其工作的目的是有助于促進當事人的心理成長、自強自立，盡量避免當事人對咨詢教師過分依賴。
七、如果咨詢教師發(fā)現(xiàn)無法幫助咨詢者，應本著對咨詢者負責的`態(tài)度將其介紹給另一位合適的咨詢教師。
八、咨詢教師堅持對學生正確引導，采取啟發(fā)誘導，杜絕強硬說教或強加于人，咨詢過程中不帶個人情緒和自我價值觀。
九、咨詢教師應遵循保密原則，未經(jīng)當事人許可，不得隨意泄露咨詢者秘密和個人信息。
十、咨詢教師遇到確有心理問題嚴重的精神問題者，應及時介紹到其他專業(yè)機構就醫(yī)。
咨詢老師崗位職責 7
1、協(xié)助學校制定好學校心理健康教育工作計劃和學年、學期心理輔導活動課課程計劃。
2、負責師生日常心理健康教育。通過開設心理健康課程、專題講座、心理健康教育活動等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識。
3、負責心理咨詢服務。為學生提供包括心理適應問題、學習心理問題、交往心理問題、情感心理問題、智能開發(fā)心理問題等各種障礙性心理咨詢和發(fā)展性心理輔導服務。根據(jù)學生自愿的原則，為學生開展個別咨詢。
4、負責建立學生心理檔案。做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作。
5、組織開展教職工和家長的.健康教育培訓與輔導。
6、按規(guī)定時間值班，熱愛心理咨詢、輔導工作，有較強的責任感和事業(yè)心。
7、心理教師在充分尊重來訪者的前提下，全面收集有關當事人心理問題的資料，作為咨詢、輔導工作的依據(jù)。
8、嚴格遵守保密制度，不泄露有關當事人的隱私。
9、對已經(jīng)確診或疑似的神經(jīng)癥和精神病病例，應及時向上級部門匯報，并申請轉介。
10、負責心理咨詢室各種資料的收集和整理工作。
咨詢老師崗位職責 8
一、 心理咨詢老師應該在遵守國家的各項法律法規(guī)的基礎上，以愛心為重，在咨詢時必須有科學、嚴肅、謹慎、認真的態(tài)度。心理咨詢員在咨詢時要本著平等交友原則、啟發(fā)原則、期待建議原則，關心學生的心理健康，尊重學生的人格。在了解實際情況的基礎上，以科學認真負責的態(tài)度，解除學生的心理困惑，幫助他們健康地成長。
二、貫徹市教委關于中學生心理健康教育的文件精神，在校心理健康領導小組指導下開展工作。
三、心理咨詢老師應該具有廣博的知識，應不斷地提高自己的業(yè)務素質(zhì)和咨詢水平，和相關的咨詢機構保持密切的聯(lián)系，注重不斷的學習和信息的積累，要注重了解和掌握，不同年齡、不同類型學生的心理問題，行之有效的疏導方法。
四、心理咨詢老師要有組織協(xié)調(diào)能力，要和學校里各班班主任、任課教師、學生、心理協(xié)會會員、心理學興趣小組等保持密切聯(lián)系，收集各方面的信息，以便從不同的方面了解學生，提高咨詢輔導的有效性。
五、心理咨詢員要明確公布心理咨詢室的開放時間，并經(jīng)常深入年級、班級向年級組長、班主任了解有關情況，搞好全校師生心理健康咨詢的宣傳，指導班主任做好學生的`心理咨詢工作。
六、心理咨詢員要有保密意識，應注意對來訪者的個人情況保密。在進行科學研究、案例研討時應該使用化名，不能使用真實姓名，并要隱去那些可能會據(jù)以辨認出與咨詢對象有關的信息。
七、危機干預：在心理咨詢的過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。
八、注意做好心理咨詢和思想政治工作的銜接，發(fā)揮各自不同的優(yōu)勢，使學生學會自助、助人。
九、心理咨詢員要定期對學生進行生理心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查，收集個案，定期對全校學生的生理心理狀況進行有針對性的心理講座。
十、心理咨詢員要利用現(xiàn)代化教育手段，不斷提高心理咨詢工作質(zhì)量。
咨詢老師崗位職責 9
崗位職責：
1、通過專用的網(wǎng)絡咨詢工具軟件向主動咨詢的客戶做培訓方面的相關介紹；
2、運用營銷技巧，加強網(wǎng)頁瀏覽者對課程產(chǎn)品的興趣咨詢并快速留取客戶的有效信息；
3、完整、精準的'記錄客戶有效的信息并總結客戶的需求，認真填寫咨詢表格；
4、每日統(tǒng)計咨詢量，并根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計做分析，將相關數(shù)據(jù)反饋給市場部；
5、定期匯總咨詢時遇到的問題，提出改進意見或建議；
任職要求：
1、年齡20—30歲，大專以上學歷；
2、語言表達能力強，具有親和力，善于網(wǎng)絡溝通，反應機敏靈活，思路清晰；
3、普通話標準，吐字清晰流暢，具有良好的溝通能力；
4、服務意識強，能承受工作壓力；
5、工作熱情，積極主動，有責任感及良好的團隊合作意識和自我管理能力；
6、熟練使用電腦操作系統(tǒng)及Office辦公軟件。
咨詢老師崗位職責 10
1、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。
2、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導記錄。
3、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理咨詢室的聲譽。
4、心理咨詢教師應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導技能和服務水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。
5、 心理咨詢教師要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的.案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。
6、 心理咨詢教師應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉介工作。
7、危機干預：在心理輔導過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害
其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢教師有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生（必要時應通知有關的上級主管部門）。
8、心理咨詢教師應保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應避免接待來訪者。
9、 心理輔導員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度。
咨詢老師崗位職責 11
崗位職責：
1、負責目標學校的長期心理/生涯授課工作。
2、根據(jù)課程內(nèi)容的設定，進行相應的.教研工作。
3、配合部門主管完成教案的設計和教材的編寫。
4、完成上級領導安排的其他工作。
任職要求：
1、要求心理學相關專業(yè)，本科及以上學歷。年齡在25—35優(yōu)先。
2、擁有豐富的學生授課經(jīng)驗優(yōu)先。
3、至少熟練掌握一門心理學相關技術，尤其是團體心理訓練技術的實施與應用。
4、表達能力強，邏輯思維清晰。
5、能接受出差工作。（短期省內(nèi)授課）
咨詢老師崗位職責 12
一、熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務，定期參加國家級、省級心理學會舉辦的學習與培訓活動，汲取先進經(jīng)驗，不斷提高自身理論水平與業(yè)務能力，根據(jù)心理咨詢的科學原則制定計劃，開展工作。
二、注意了解和掌握不同年齡不同類型學生的`心理問題，探索行之有效的心理疏導方法。
三、定期對學生進行心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查，收集個案，做好日常個案整理工作并對成功個案進行總結。
四、有針對性地開辦心理健康講座。
五、明確公布心理咨詢室的咨詢時間，做好個案咨詢工作。
六、經(jīng)常深入年級、班級，向年級主任、班主任了解學生狀況，開設心理活動課。
七、定期對班主任、德育教師、樓道管理員、年級干事等進行心理健康教育培訓。
八、定期向主管領導匯報工作
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