新年主題活動策劃15篇

新年主題活動策劃1

　　活動背景

　　元旦節日即將來臨，為了豐富學生的校園生活，特意舉辦元旦晚會慶祝新年的到來，讓全體師生輕松愉快過節。

　　活動目的

　　時間如流水，轉眼間xxxx年元旦將至，為慶祝元旦佳節豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。xxxx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳；同時也讓同學們在新的一年里有一個好的開始。

　　活動時間：

　　xxxx年1月1號晚上7點30分

　　活動地點：

　　江門職業技術學院體育館內

　　活動主題：

　　暢想青春，放飛夢想

　　策劃思路

　　先宣傳告知全體師生活動消息，再征集活動節目的點子，挑選師生進行節目編排，達到全校師生歡聚一堂，不分彼此的'效果。

　　活動前期準備

　　1、準備宣傳單，海報宣傳

　　2、發通知和晚會策劃書給各系負責人和各部門負責人處

　　3、活動所需物料的購買和布置

　　4、節目的收集和最終確認

　　5、節目的排練以及現場布置

　　活動時間安排

　　1、開場舞

　　2、介紹來賓

　　3、文藝節目演出

　　4、晚會結束

　　5、場地清理

新年主題活動策劃2

　　一、前言：

　　本策劃書首先著眼于開拓昌東高校市場，向廣大大學生進行貴公司產品的宣傳推廣，在同類產品中起到先入為主的作用。然后輻射全市。提升貴公司在廣大用戶中的信譽和形象，并借此擴大貴公司產品在南昌的市場占有額。為20xx年貴公司再創佳績打下優良的基礎。

　　二、蘊藏商機

　　1、我校共有兩個校區，彭橋校區和瑤湖校區，其中瑤湖校區為主校區，位于昌東高新技術開發區，距市區較遠，周邊無大型企業和商場，不利于大學生學習、生活消費，該校區處于瑤湖高校園區的中心，北接江西外語外貿學校，南靠江西師范大學、西臨、輕工學院，與江西現代學院、江西師大職院相望。處在高校園區的黃金位置，對公司宣傳品牌，打入昌東高校市場，是一個不錯的選擇。

　　2、校園面積20xx畝，其中彭橋校區124畝，瑤湖校區1902畝。截止20xx年9月，我院現有在校學生近16000人，瑤湖校區約13000人，彭橋校區約3000人。這樣的萬人高校無疑具有潛在的消費市場。

　　3、高校市場一直是企業、商家的必爭之地。企業、商家非常重視大學生的消費觀念，因此他們往往結合校園的大型活動進行產品的宣傳與推廣。眾所周知，南昌有限公司和南昌統一公司每學年都在高校舉辦大型活動，借此機會來打開高校市場的大門，擴大其市場占有額。我校學生會0405學年曾與南昌分公司、南昌百事可樂有限公司、等知名企業合作過，現在仍保持著合作關系。

　　4、大學生思想先進、追求時尚，易于接受新鮮事物，這更有利于宣傳。此外，大范圍宣傳推廣活動本身就容易引起社會各界的密切關注，較易引起優良的社會效益。所以在高校宣傳，對貴公司業務的開展和推廣都有舉足輕重的作用。

　　三、可行性分析

　　1、從晚會的性質講：元旦晚會是傳統而又獨具特色的大型綜藝晚會，它由校黨委宣傳部、學工處牽頭，校團委學生會組織策劃，各系(院)籌劃，演出陣容強大，節目花樣精彩，深受廣大師生的`喜愛，本年度的元旦晚會必將再次引起全校性的轟動。

　　2、從晚會的范圍談：本臺晚會普校同慶，舉院歡度。屆時將由校領導、教職員工及家屬、廣大同學參加觀看，同時還將有兄弟院校的嘉賓前來欣賞，人流量大而密集，參觀人數空前之多，這非常有利于商家品牌在我校做大、做廣、做響。

　　3、從晚會的影響力看：以元旦晚會為契機，結合大學生的消費特點，通過主題贊助，為貴公司產品宣傳推廣，將貴公司的企業文化和人文精神融入校園文化當中，實現校園與商家零距離溝通，最終達到商家與學校雙盈，為06年進入我校市場建下合作基礎。

新年主題活動策劃3

　　一、活動目標：

　　1、感受新年帶來的喜悅有成長的，知道自己長大了。

　　２、有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

　　３、培養幼兒競爭，參與集體活動的意識。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月31日

　　三、活動地點：

　　大二班教室。

　　四、活動準備：

　　報子、氣球、零食等

　　五、活動形式：

　　（一）開場：

　　1、師幼共致新年賀詞。

　　新年的臉紅了；新年的.心兒飛了；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們快樂的生活；當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去，兔子一路奔來，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來；在這里，我們祝大家：新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福！

　　2、齊唱：《新年好》（中英文）

　　（二）主題活動：

　　1、幼兒節目展示

　　（1）歌曲：《勞動最光榮》

　　（2）歌舞表演：《讀書郎》

　　（3）兒歌：《魔術師》

　　2、游戲

　　（1）游戲：《吹氣球》

　　（2）智力游戲：《是非題》

　　（3）游戲：《魔毯》

　　（4）游戲：《摸箱》

　　3、幸運氣球

　　在活動高潮部分進行“扎球”游戲。準備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運幼兒，并請幸運幼兒選擇氣球扎球，內設不同幸運獎品。

　　4、幼兒個人才藝展示

　　（三）結束活動：

　　1、全體師幼跳兔子舞

　　老師與幼兒共同跳兔子舞。

　　2、致結束詞：

　　這里歡歌笑語，這里滿堂融融，這里暢想未來，這里放飛新世紀的夢想。讓我們記住這美好的時光，再次祝大家新年快樂，兔年好運！

新年主題活動策劃4

　　為豐富全校教職工余化生活，展示教職工的精神風貌，以嶄新的姿態迎接新的一年。學校決定在20xx年元旦前夕舉行教職工“慶元旦，迎新年”活動。具體活動方案如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日、xx日下午。

　　二、活動地點：

　　勞動實踐場所報告廳、中心小學一（1、2）教室。

　　三、參加人員：

　　全場在職教職工（包括代教師、工勤人員）。參加人員由各校校長、中心小學年級組長負責通知。

　　四、活動內容：

　　1、獨唱。

　　2、抽獎。

　　3、摜蛋比賽。

　　五、活動安排：

　　1、付校長致新年賀詞。

　　2、獨唱表演。以村小、中心小學年級組以及教干工勤組為單位組織報名，原則上每組上報不少于1人。獨唱歌曲自定，內容健康，時間不超過分鐘。伴奏帶（碟片）必須在xx月xx日前交給王慶禮，同時將獨唱教師名單以及演唱曲目報工會單如奎處。

　　3、抽獎。穿插在表演節目中分4次進行。每人只有一次抽獎機會。抽取后及時領取獎品。

　　4、摜蛋比賽。村小、中心小學年級組以及教干工勤組于xx月xx日前先進行組內預賽，預賽不得安排在正常上班時進行。每單位在xx月xx日獨唱音樂會結束后上報一組（兩人）參加工會統一組織的比賽。比賽時間：xx月xx日下午放學后，要求先過10的一組為勝方，其他規則不變。

　　5、獨唱報名、摜蛋比賽預賽由村小校長和年級組長負責，教干工勤組由校長辦公室負責。

　　六、獎項設置：

　　1、獨唱表演獎：若干名。

　　2、抽獎：一等獎：20名，二等獎：40名，三等獎：若干名。

　　3、摜蛋比賽：一等獎：三組（6名）；二等獎：五組（10名）；三等獎：11組（22名）。

　　七、具體分工

　　1、現場布置：xx、xx、xx。

　　2、音響：xx。

　　3、攝像：xx

　　4、致詞、節目串詞：xx。

　　5、主持人：xx。

　　6、摜蛋比賽裁判：xx。

　　7、宣傳報道：xx。

　　八、獎品分發：

　　xx。

　　一、活動目的：

　　1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。

　　2.通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。

　　慶元旦主題班會3.使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

　　4.通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

　　二、活動地點：

　　初三(8)班教室。

　　三、活動準備

　　1.布置教室，體現節日氣氛。

　　2.主持人做好準備。

　　3.準備好活動器材和獎品。

　　四、活動過程：

　　1.各小隊集隊、報告人數。

　　2.主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

　　甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

　　乙：讓我們以的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。

　　全班齊唱《新年好》

　　3.班主任致新年賀詞。

　　親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

　　4.新年習俗知識小競賽。

　　(1)你知道過年的來歷嗎?

　　(2)中國人過新年有哪些習俗?

　　(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

　　5.游戲：沖破封鎖線

　　(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。)

　　6、報紙時裝表演!

　　(每組派三名代表，兩個制作，一個當模特。看看哪一組的設計精美。)

　　7.乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

　　甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊

　　乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

　　合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

　　甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

　　8.游戲：猜猜看

　　(事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業。人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思。)

　　乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的.真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》

　　9、游戲：踩氣球。

　　(一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

　　10.請欣賞小快板，由豐小川等同學表演。

　　11、詞語接龍

　　12、展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子里，我們非常快樂。請欣賞張琪琪為我們帶來的武術表演。

　　13.貼鼻子游戲，

　　游戲規則用布蒙上眼睛，原地轉兩圈，摸鼻子，摸到著獎勵一顆泡泡糖，否則表演節目，大家說好嗎?(游戲開始)

　　甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們!

　　合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

　　14.紙條送祝福。

　　最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。

　　15.班主任總結。

　　今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。

　　16.初三(8)班慶元旦主題隊會到此結束!

新年主題活動策劃5

　　一、活動主題：

　　喜氣洋洋迎新年。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月30日（星期五）下午班會課。

　　三、活動目的

　　在20xx年元旦到來之際，各班通過開展互送新年祝詞、歌舞表演、游藝活動等多種活潑輕松的形式來感恩老師、感恩父母，融洽同學感情；同時通過慶元旦活動了解中國新年習俗，感受新年的快樂，引導同學們用積極向上的態度迎接新年的到來。

　　四、活動要求與準備

　　1。每班根據班級學生特點和年齡特點確定班會活動的主題，并進行籌備安排。

　　2。各班可提前布置教室，讓同學們感受到迎新年的'氣氛。

　　3。班主任提前安排好同學們排練歌、舞、朗誦、小品等多形式節目。

　　4。請班主任在下周星期四前上交本班的慶元旦班會活動方案（電子稿上傳），學生工作部將根據方案和現場活動情況進行評比，并納入班級考核加分。

新年主題活動策劃6

　　一、開場：

　　各位同事，大家中午好，今天是x年1月15日星期五，在這x年新年伊始的時候，我們策劃開展一場“我的x，有夢想、有行動，每個人都了不起”的年度主題活動。新年新氣象，在中國農歷庚寅年即將到來的時候，斯柯達每位員工都會憧憬新的一年工作、學習和生活會發生怎樣的變化，值此萬象皆新之際，我們推出本次年度主題活動，來推動斯柯達全體員工對新的一年人生目標進行美好規劃，并通過在座各位的組織實施來積極推動全員夢想的實現，同時也達成團隊的集體夢想。

　　二、活動節點安排：

　　1、20xx年15日（1月第2周星期五）周工作例會上，主持人向各部門負責人傳達活動開展方式、各節點日期、活動流程、活動意義等相關內容。

　　2、20xx年1月第三周（20xx。1。18——20xx。1。24），各部門負責人、經理、主管分別找所屬員工進行一次談心活動，激發員工對新年、新生活、新目標的明確和憧憬。

　　3、20xx年1月第四周（20xx。1。25——20xx。1。31），行政管理部將彩色封面紙下發到各部門，各部門再統一將封面紙裁剪成心形，并下發到每位員工手中，請員工將20xx年的人生目標、工作目標、學習目標填寫在“夢想之心”上，填寫完畢后，收集匯總至行政管理部。

　　4、20xx年2月1日（星期一），周晨會上由x總正式宣布該活動的正式啟動；晨會結束后，各部門分時間段將“夢想之心”張貼在培訓室“我的20xx”展板上，張貼前三大部門依次在培訓室集會，部門員工對著同事大聲宣讀自己的“夢想之心”，部門負責人在旁邊大聲詢問：“xxx，有沒有信心達成你的新年夢想”，該員工做出誓言性回答。

　　a、后援部門（xx部、xx部、xx部、xx部）：8：45—9：00

　　b、售后服務部（xx部、xx部）：9：00—9：15

　　c、銷售部（xx部、xx部）：9：15—9：30

　　其他部門應在培訓室外駐足觀看，但不能進入培訓室，并保持安靜。

　　三、后續跟進活動：

　　從二月開始，每月最后一周，各部門負責人須分別和部門所屬員工進行一次談心活動，并記錄在該員工的“夢想達成進展記錄表”上，按照該員工的“夢想之心”督促督導他按照自己的.既定目標去努力奮斗。行政管理部負責”夢想達成進展記錄表”的每月下發、收集、匯總分析、再下發工作，并按月邀約部分進展緩慢員工進行開導性談心，督促其履行自己的承諾。到20xx年12月最后兩周的時候，行政管理部將根據全體員工的夢想達成情況進行匯總分析，并提交斯柯達中干會議進行“20xx年夢想之星”的評選工作，若在20xx年年中有新入職人員，我們將按照活動流程，根據其入職時間設計制定符合其本人的“夢想之心”，并按活動儀式增加上活動展板。

　　四、活動推進人員：

　　銷售部：xx、xxx；（銷售、裝飾部）

　　售后服務部：xxx、xx、xxx、xx；（服務、配件部）

　　后援部門：xxx、xx、xx、xxx。（關愛、市場、財務、行政部）

　　注：平均每人對應員工六人。

新年主題活動策劃7

　　一、活動目的

　　1、通過活動感受新年的氣氛，體驗新年快樂的情緒。

　　2、增加家長、幼兒、老師之間的感情。

　　3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、參與節日游戲。

　　二、活動時間

　　20xx年12月31日早上8：30——11：30

　　三、活動流程

　　（一）8：30——8：40老師帶領幼兒、家長入座。

　　（二）8：40活動準時開始（8：40—10：15）。

　　1、園長講話。

　　2、家長代表致以節日的祝福。

　　3、班級大合唱。

　　具體要求：

　　（1）歌曲曲目為：《閃爍的'小星》，請家長們事先學會，如果不會，請在接孩子時到老師處學習，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。

　　（2）12月26日（周五）下午4：30在本班教室進行彩排。

　　（3）每人制作兩顆小星星。（一個家庭至少4個）

　　（4）服裝要求：家長上身黑色線衣，黑色褲子；孩子白色線衣，黑色褲子。

　　（5）希望每個家庭至少有一個家長參與活動，不要由祖輩代替。

　　4、班級活動（10：15—11：00）

　　（1）家長和幼兒親子體育活動

　　游戲名稱：老狼老狼幾點鐘、木頭人

　　a、家長和孩子共同參與，感受集體活動的樂趣。

　　b、讓家長重溫童年的歡樂。

　　（2）自助餐活動

　　具體要求：

　　每個家庭事先準備一個特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數量要適合全班孩子和家長食用，并且事先到老師處登記，以免重復，并且請每個家庭自帶一次性碗筷，每個家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個微波爐。

新年主題活動策劃8

　　時間：20xx.12.31

　　地點：高二(3)班教室活動的主題：迎接新年——20xx年的到來

　　活動目的：通過主題班會的形式讓全班同學快樂地迎接新年，寄語20xx，感受友情。活動前準備：準備禮物;尋找小游戲;期許新年心愿。

　　活動主要內容與過程：

　　(一)開場

　　甲:滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20xx年。

　　乙:春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了新年的腳步甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

　　乙：新年的臉紅了;

　　甲:新年的心飛了;

　　乙：新年拉近了我們成長的.距離;

　　甲:新年染紅了我們快樂的生活;

　　乙：新年讓我們截取下了四季的片段;

　　甲:新年給了我們人生的禪想

　　乙：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天;今天，我們歡聚一堂、載歌載舞;共:今天，我們激情滿懷、心潮澎湃;今天，我們送去我們的祝福;帶著祝愿、帶著囑托;埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩,聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

　　共:在這新年到來之際,首先祝大家新年快樂!

　　(二)新年寄語

　　每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴，串成串，懸掛在教室醒目的位置。

　　(三)交換禮物

　　先收集所有的禮物，分別貼好學號，然后由學生進行抽簽，按抽到的號碼，對號入座。拿到禮物后，相互致謝。

　　(四)互動游戲

　　由同學決定游戲內容，在一片歡聲笑語中結束20xx，迎接20xx

　　活動后記：

　　在除舊迎新之際，不僅收到了來自同學的真誠的祝福，而且也為自己美好的一年許下心愿，祝福20xx年自己的學業有進步，身體更健康。同學們在活動中，感受了友情的美好，展現了青春的風采，更收獲了在和諧的集體中成長的快樂。

新年主題活動策劃9

　　20xx年1月31日是中國的傳統節日“春節”，“過大年”是孩子們最喜歡過的節日，因為中國過春節的風俗非常多，都是好吃的`好玩的，親人團聚和紅火是春節的主題，為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統習俗，特別策劃這次春節活動方案來豐富1月份的教學活動。

　　一、活動目標：

　　1.豐富XX年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。

　　2.通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。

　　二、活動時間：

　　XX年1月份

　　三、活動形式：

　　微型課程、手工美術活動。

　　四、活動內容安排：

　　美術手工課程：

　　繪畫——糖果

　　手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

　　課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。

　　環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。

新年主題活動策劃10

　　一、活動背景

　　20xx年對于每一名員工來說都意義深長，他們共同創造了公司新的業績、創造了一次又一次客戶服務標準的新高，將奧迪品牌的核心服務理念，深深印在了自己的心中，每個人都以奧迪精英的姿態，將奧迪品牌的尊貴服務得以完美詮釋。

　　鑒于新春來臨之季，為答謝一直支持我們的忠實客戶，增進客戶與員工之間的感情，同時更好的展現公司風貌，特舉辦公司客戶、員工20xx年團拜會。

　　二、活動概述

　　主題：攜手并進 再創佳績

　　時間：20xx年2月1日 18:00-21:00

　　地點：展廳

　　內容：晚宴、大型文藝演出

　　人員：忠實用戶 50人 合作單位 10人

　　大眾領導 10人 公司員工 160人

　　總計：230人

　　主辦單位：汽車有限公司

　　演出承辦：上海森皇廣告有限公司

　　晚宴承辦：x酒店

　　三、晚會概述：

　　活動主題：

　　攜手并進 再創佳績

　　注解：《攜手并進》寓意著公司與客戶，共同發展、共同前進;

　　《再創佳績》現工作成績基礎上，再次創造好成績;

　　活動形式：

　　圓桌晚宴、大型文藝演出

　　活動目的：

　　1、通過大型、專業、高標準的晚會，提升整個晚會的檔次，加深觀眾印象;

　　2、展現公司全方位發展，銷售、服務在20xx年取得的驕人業績，以及社會慈善方面的榮譽;

　　3、專業節目與員工節目互相搭配，采用獨具匠心的獨創節目，更是展現公司多元文化的風采;

　　4、中國傳統圓桌晚宴，提高現場氛圍;

　　四、晚會標準：

　　自20xx年創辦公司團拜會以來，可以說每一年都有一次新的革新，無論是演出規模，還是演出形式，以及節目質量，可以說是不斷的推陳出新，通過員工自身的`努力，每年我們的晚會都能讓大家耳目一新，都會給大家在新的一年里留下美好的回憶。

　　五、晚會亮點：

　　今年經管理層特批，特意邀請到的“大廠評劇團演出公司”為我們公司量身定做了一臺晚會，演出規模空前絕后，節目方面還為我們邀請到諸多央視獲得大獎的精彩節目，有專業演出團隊的加入，再加上員工原創節目，相信今年的團拜會一定是震驚業界的一場晚會。

　　六、晚會模塊：

　　內容闡述：

　　·視頻影片：20xx年公司發展，取得的業績、社會公益事業、未來的愿景;

　　·領導致辭：董事長致辭、奧迪廠家領導致辭/客戶代表致辭;

　　·啟動儀式：董事長奧迪領導總經理客戶代表\合作單位領導 啟動儀式待定;

　　·領導祝酒：公司總經理致祝酒詞，晚宴正式開始;

　　內容闡述：

　　·晚宴：領導祝酒后，晚宴時間10分鐘后開始節目，播放暖場音樂;

　　·演出：正常按節目單順序表演;

　　·慈善：公司公益慈善短片播放、主持人導語、感恩的心歌曲銜接;

　　內容闡述：

　　·演出：正常按節目單順序表演;

　　·員工頒獎：20xx年優秀員工頒獎 約10分鐘;

　　·演出結束：采用銷售部自主節目，集體現代舞蹈作為收場;

　　節目亮點：

　　本場演出節目，多數采用特制節目，以體現企業文化為主，采用、創新形式的展現。

　　員工代表作品：銷售《集體現代舞》 服務《集體太平鼓》 綜合部 市場部 《特色搞笑小品》

　　專業代表作品：舞墨、口技手影、千手觀音、激光歌舞、力量之美、激情熱鼓等。

新年主題活動策劃11

　　一、活動主題：

　　“20xx年班級慶元旦聯歡”

　　二、活動宗旨：慶祝元旦，迎接20xx年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂、共享，創建和諧、融洽的師生關系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節日氣氛，為同學們充分展示自己的.才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現美、創造美，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質，推動校園精神文明建設。

　　三、活動時間：

　　20xx年元旦放假前一天下午14：50——15：50

　　四、活動主要內容及過程：

　　(1)午講時間各班級進行班級布置，營造濃厚的節日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設備。

　　(2)第一節課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。

　　(3)班主任進行20xx年工作總結及20xx年工作展望，班級學生代表發言。

　　(4)師生聯歡，校領導走進班級慰問師生，與大家同賀新年.

　　(5)聯歡活動結束后，各班組織學生打掃好室內外衛生。

　　五、活動要求：

　　(1)師生聯歡節目豐富多樣，節目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節目要求適合小學生，內容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。

　　(2)建議多開展一些師生互動節目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。

　　(3)迎新活動后，各班級務必組織班干部、值日生將教室衛生、環境區衛生打掃干凈，以整潔的校園環境迎接新年的到來！

新年主題活動策劃12

　　回憶往事，每年過年都是兒時的我最開心的時候，聯系現在誰又能說哪個孩子又不是翹首盼望新年的到來呢!曾記得有一天一大早，我到班級，說起現在已經是十二月份了，有孩子馬上說："老師，我還知道再過幾天就要過年了。"他的話剛說完孩子們就接著他的話題談論開了，有孩子說："過年時我又可以穿新衣服了。" 有孩子說："過年的時候，我上街時還看到很多很多的燈呢!" 有孩子說："我還看見許多人在大街上跳過舞呢!"……隨著談話時間的延長，孩子們對過新年越來越向往了。我想：過年是我國的喜慶日子，大人小孩哪個不想呢!既然孩子們這么向往，何不抓住這一機會，挖掘其中的教育價值，開展一次關于"喜迎新年"的主題活動，讓孩子們更多地了解感受一些我國的傳統文化，民間習俗。及時生成了本次主題活動《歡歡喜喜過新年》。

　　本主題是以"迎新年"為核心加以組織和安排教育活動，通過觀察周圍環境的布置，人們多彩的慶祝活動，讓幼兒知道元旦是新年的開始，感受節日的快樂。使幼兒懂得新的一年自己又長大了，應該更好地學習，更能干。

　　新年(元旦)是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創造一個寬松的.環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從"認識新年--迎接新年--慶祝新年"三個環節入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、欣賞歌曲和兒歌來加深幼兒對新年(元旦)的認識與了解;通過親手布置活動環境、制作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做準備;最后以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。

　　主題活動的目標：

　　1、 幼兒通過按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進行游戲。滿足自己的創造性表現的需要，充分享受游戲的樂趣。

　　2、 幼兒在操作和游戲活動中，共同解決遇到的問題，培養幼兒相互合作的意識。

　　3、進一步提高幼兒的操作能力，以及培養幼兒創造美、表現美的能力。

　　4、樂意參加各種慶祝活動，感受新年的快樂。

　　5、知道自己有長大了應該更懂事，更能干。

　　環境創設：

　　1、在活動中和幼兒一同制作燈籠、彩帶、娃娃，并布置墻面，感受新年的氣氛。

　　2、請幼兒從家里帶來一些布置環境的材料，將教室打扮漂亮。 3、和幼兒一同參加迎新活動，感受愉快的氣氛。

　　4、提供幼兒小時候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長了一歲。

　　家園共育：

　　1、請家長與幼兒一起關于新年的資料。

　　2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠足等。

　　3、為幼兒準備一份新年禮物。表揚幼兒一年中的進步。

　　4、請家長帶領幼兒到廣場或者大街上觀看節日景象。

　　5、會說一句祝福的話，并大膽的將祝福告訴朋友。

　　過新年主題活動祝你新年快樂！

新年主題活動策劃13

　　“醒獅”迎新春

　　（一）設計意圖

　　春節即將來臨，每個地方迎新春的節目都不同而舞獅是廣州俗稱“醒獅”這種民間迎祥納吉的習俗，歷史悠久。為了弘揚這種傳統文化活動的繼傳。

　　（二）活動目標

　　1、讓幼兒了解不同地方的風俗并認識關于我國“醒獅”表演的文化，以及它所象征的意義。

　　2、借“醒獅”所表達的精神，激勵孩子積極、進取、向上的人生態度，繼承“醒獅”這種優良傳統文化，萌發孩子的愛國主義精神。

　　（三）活動準備

　　介紹“醒獅”的內容及文化背景，對幼兒園進行全面的環境布置，營造一定的節日氣氛，活動當天，請幼兒打扮成過節的著裝演劇，有關活動的`視頻、音樂等。

　　（四）活動過程

　　師：新年即將來臨，為了迎接這喜慶的日子，今天老師給你們帶來一些東西，聽！什么聲音？

　　幼：鑼鼓聲。

　　師：對是鑼鼓聲，老師今天還給你們帶來一段精彩的節目你們想不想看？

　　幼：想等。

　　師：播放關于廣州“醒獅”的表演視頻并提問幼兒，你們想不想知道關于“醒獅”的內容？

　　幼：想等。

　　師：那你們要認真看，等下老師在來做詳細的介紹。

　　幼：看完了視頻叫老師做詳細的介紹。

　　師：講解關于“醒獅”的文化背景以及有關的知識。

　　師：提問幼兒，你們知道“醒獅”是起源于什么地方？為什么會有“醒獅”這種活動？它象征著什么意義呢？

　　幼：漢代、中國、廣東、不知道等。

　　師：剛才小朋友都沒認真聽所以答不出來，現在老師在告訴你們，你們要認真聽,“歷史醒獅源于漢代由唐代宮廷獅子舞脫胎而來，明代出現在南海，隨后又傳到閩南地區，現在流傳于廣東，它是過年時吉祥物的一種象征等。”

　　師：在次提問，廣州醒獅分為哪兩種類型。

　　幼：金獅，獅尾。

　　師：剛才老師給你們看了那段視頻，你們想不想也來嘗試“醒獅”表演？

　　幼：想

　　師：老師來當“醒獅”頭，你們來當“醒獅”中間和尾巴，現在我們聽音樂表演，接著老師播放音樂和幼兒一起表演。

　　師：在表演的時候要注意你們的安全，還要學著子獅子走路，手要把那個演具抬起來不能壓著你的頭。

　　師：表演結束讓幼兒回去和家人一起分享等。

　　（五）活動延伸：借此活動讓幼兒表演福建的舞獅。

　　（六）活動評析：在本次活動中，可以讓幼兒體驗到不同地方的節日表演的方式是不同的，但所表達的思想感情是一樣的，都有這一種愛祖國，愛家鄉的思想情感。活動

新年主題活動策劃14

　　《窗花》

　　（一）活動設計意圖:現在過年即將來臨,孩子們在裝飾自己班的活動室他們對窗花產生了興趣，窗花在我國迎新年習俗中代表著對新年的美好祝愿。

　　（二）活動目標:

　　1.欣賞、感知各種各樣的窗花,了解窗花的多樣性。

　　2.樂意表達對窗花的理解,體驗人們貼窗花迎新年的傳統過節方式。

　　3.積極參加活動，在活動中體驗樂趣。

　　（三）活動準備:物質準備:各種各樣的窗花,膠水、“窗花世界”背景圖等，《敲鑼打鼓迎新年》的音樂磁，認識“福”、“春”字等。

　　（四）活動過程:

　　一、導入部分用圖片引入主題。

　　師：馬上就要過年了,老師剪了許多窗花,我們打開窗戶看一看吧。

　　幼：欣賞窗花，哦，好漂亮等。

　　師：這些窗花是什么圖案?它們都是什么顏色的?

　　幼：動物，五顏六色等。

　　師：為什么窗花都是紅紅的呀?

　　幼：紅紅的窗花能給我們帶來喜氣和好運,所以過年時我們用紅紅的窗花迎接新年。

　　師：你在哪里也看過窗花?

　　幼：商場買對聯店里，過春節時看到的等。）

　　師：展示圖片讓幼兒欣賞“老鼠”窗花，這張窗花講了什么事?

　　幼：老鼠在敲鑼打鼓放鞭炮。

　　師：接著讓幼兒欣賞“福”字窗花圖片。

　　幼：福字。

　　師：在接著讓幼兒欣賞“年年有余”窗花。

　　幼：哦好漂亮。

　　師：你們猜猜看那張窗花是老師送給大家的一份新年祝福。 (教師出示三副圖片)

　　幼：第二、三張。

　　師：對，真聰明你們怎么知道啊！

　　幼：福代表運氣，好多魚兒在一起,就表示年年有余。

　　師：我們一起念“年年有余”，福氣多多。

　　師：回去送給你家人好不好。

　　幼：好

　　師：拿出十二生肖的圖片教幼兒剪窗花。

　　幼：自由操作（教師在旁邊指導和注意他們的'安全）

　　師：收作品進行講評接著師幼一起用剪紙作品裝扮活動室。

　　（五）活動延伸活動

　　讓幼兒自由選擇材料學剪窗花。

　　（六）活動評價

　　我提供了制作窗花的輪廓圖,給幼兒剪窗花有助于幼兒獲得成功的喜悅感，“窗花”是過新年的標志引導幼兒感知窗花的色彩美、圖案美，是一次美的熏陶與教育，從而激發幼兒對民間藝術的熱愛，引導幼兒細心觀察和體驗,激發幼兒對新年的企盼之情。活動

新年主題活動策劃15

　　我和爺爺奶奶同過節

　　（一）設計意圖：

　　有些父母為了賺錢打工很少有機會和爺爺奶奶一起吃飯，生活等，而春節正是他們團聚的最好時機，而尊老敬老是我國的傳統美德，也是我們晚輩必須做的。

　　（二）、活動目標：

　　1、培養幼兒關心老人的情感，愛長輩，尊老敬老的思想品德。

　　2、引導幼兒積極參加活動，體驗與爺爺奶奶同過節的快樂。

　　3、鼓勵幼兒做力所能及的事，共同促進幼兒良好社會品質的形成。

　　（三）、活動準備：

　　請長輩來園參加活動，幼兒帶自己制作的小禮物、節目，教師準備和本次活動有關的`材料等。

　　（四）、活動過程

　　一、導入部分用觀看節日引入主題。

　　師：播放視頻給幼兒看并提問，里面小朋友在干嘛？

　　幼：和爺爺奶奶一起過節吃飯等。

　　師：與爺爺奶奶過節要準備什么？

　　幼：送禮物給爺爺奶奶，表演節目給爺爺奶奶看等。

　　師：對，現在請小朋上臺表演，接著在送自己制作的禮物給爺爺奶奶。

　　幼：上臺表演，接著送禮物，把自己對爺爺奶奶的愛表達出來等。

　　師：放音樂，讓小朋友們向爺爺奶奶獻禮物并且說出一些祝福的話語，也向爺爺奶奶討論一起過除夕的事，回憶以前一起過除夕的愉快時光。

　　幼：積極的參加，熱情地和爺爺奶奶講話等。

　　師：啟發幼兒與爺爺奶奶們交談，了解爺爺奶奶的生活，向爺爺奶奶詢問他和爸爸媽媽不在你們身邊你們過得怎么樣，愉快嗎？

　　師：請爺爺奶奶和自己的孫子自由交流。

　　師：交流結束引導幼兒畫出爺爺奶奶的模樣，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務的情況畫成連環畫。（幼兒畫好老師展示他們的作品）

　　（五）活動延伸

　　鼓勵幼兒回家幫家人做力所能及的事，幫爺爺奶奶捶捶背等。

　　（六）活動評析

　　我覺得可能會在紀律上有點亂特別在自由和爺爺奶奶自由討論的環節，通過討論形式，作品展示，表演活動會調動幼兒的積極性和上課氣氛的活躍性同時吸允幼兒對課堂的興趣和集中注意力。活動

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