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心理學知識講座策劃書精選4篇
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標是時候認真思考策劃書如何寫了。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編為大家收集的心理學知識講座策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
心理學知識講座策劃書1
一、講座主題：走進心理學，心理知識講座；
二、主講人：心理咨詢中心聶老師、高老師。
三、活動時間：4月20號下午2點半；4月27號下午2點半。
四、活動地點：舊教學樓501。
五、活動意義：主要是為了讓廣大學生了解心理知識、提高自我心理保健知識，增強心理素質而設的年度大活動，讓學習壓力大的我們提供一個調適的平臺，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。
六、活動組織機構：心理咨詢中心。
七、講座對象：朋輩、心協；心理部干部；大一、大二所有心理委員和團支書。
八、當日講座現場工作安排
1、會場聯系及布置：與教室管理人員聯系好場地，工作人員在十二點半準時到場地。確認電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。黑板布置與寫字，擺放桌椅及水（會計系與人文系負責）。
2、具體工作安排：
（1）2點工作人員組織同學進場，維持同學進場次序，并告訴進場同學盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐（經貿系與電控系負責）。
（2）臺上的準備工作和話筒的調試。
（3）2點20分安排主講與人進行溝通。
（4）預計報告會2點25分開始，前后引導主講人、嘉賓等休息、就坐。
（5）講座完后衛生由信息系負責。
九、講座流程形式：講座和現場互動交流相結合
1、引學生和老師進場，安排座位，維持秩序。
2、看情況播放相關PPT（安排人和主講人溝通）。
3、人引言及介紹主講人。
4、主講人講授。
5、提問互動環節：由在場同學向主講人提問，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場）。
6、人結語。
7、安排學生有序退場。
8、活動結束后整理會場。
十、突發狀況應對：
1、報告開始前若出現觀眾少，座位多的.情況，由部門同學負責要在座同學往報告廳中間坐，然后適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協助。
2、若報告會中出現主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當時說明。
3、報告進行時工作人員必須負責維持現場秩序。必要時人發揮作用活動經費預算：
十一、購買水等費用
心理學知識講座策劃書2
一、講座主題：走進心理學，心理知識講座；
二、主講人：心理咨詢中心聶老師、高老師。
三、活動時間：4月20號下午2點半；4月27號下午2點半。
四、活動地點：舊教學樓501。
五、活動意義：主要是為了讓廣大學生了解心理知識、提高自我心理保健知識，增強心理素質而設的年度大活動，讓學習壓力大的我們提供一個調適的平臺，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。
六、活動組織機構：心理咨詢中心。
七、講座對象：朋輩、心協；心理部干部；大一、大二所有心理委員和團支書。
八、當日講座現場工作安排
1、會場聯系及布置：與教室管理人員聯系好場地，工作人員在十二點半準時到場地。確認電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。黑板布置與寫字，擺放桌椅及水(會計系與人文系負責)。
2、具體工作安排：
(1)2點工作人員組織同學進場，維持同學進場次序，并告訴進場同學盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐(經貿系與電控系負責)。
(2)臺上的準備工作和話筒的調試。
(3)2點20分安排主講與主持人進行溝通。
(4)預計報告會2點25分開始，前后引導主講人、嘉賓等休息、就坐。
(5)講座完后衛生由信息系負責。
九、講座流程形式：講座和現場互動交流相結合
1、引學生和老師進場,安排座位,維持秩序。
2、看情況播放相關ppt(安排主持人和主講人溝通)。
3、主持人引言及介紹主講人。
4、主講人講授。
5、提問互動環節：由在場同學向主講人提問，由主講人回答(安排人員傳遞話筒，并防止冷場)。
6、主持人結語。
7、安排學生有序退常
8、活動結束后整理會常
十、突發狀況應對：
1、報告開始前若出現觀眾少，座位多的`情況，由部門同學負責要在座同學往報告廳中間坐，然后適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協助。
2、若報告會中出現主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當時說明。
3、報告進行時工作人員必須負責維持現場秩序。必要時主持人發揮作用活動經費預算：
十一、購買水等費用
心理學知識講座策劃書3
一、講座主題：走進心理學，心理知識講座; .
二、主講人：心理咨詢中心聶老師、高老師。
三、活動時間：5月20號下午2點半;5月22號下午2點半。
四、活動地點：舊教學樓501。
五、活動意義：主要是為了讓廣大學生了解心理知識、提高自我心理保健知識，增強心理素質而設的年度大活動，讓學習壓力大的我們提供一個調適的平臺，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。
六、活動組織機構：心理咨詢中心。
七、講座對象：朋輩、心協;心理部干部;大一、大二所有心理委員和團支書。
八、當日講座現場工作安排
1、會場聯系及布置：與教室管理人員聯系好場地，工作人員在十二點半準時到場地。確認電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。黑板布置與寫字，擺放桌椅及水(會計系與人文系負責)。
2、具體工作安排：
2點工作人員組織同學進場，維持同學進場次序，并告訴進場同學盡量在縱排的中部位置和橫排的.前方就坐(經貿系與電控系負責)。
臺上的準備工作和話筒的調試。
2點20分安排主講與主持人進行溝通。
預計報告會2點25分開始，前后引導主講人、嘉賓等休息、就坐。
講座完后衛生由信息系負責。
九、講座流程形式：講座和現場互動交流相結合
1、引學生和老師進場，安排座位，維持秩序。
2、看情況播放相關ppt(安排主持人和主講人溝通)。
3、主持人引言及介紹主講人。
4、主講人講授。
5、提問互動環節：由在場同學向主講人提問，由主講人回答(安排人員傳遞話筒，并防止冷場)。
6、主持人結語。
7、安排學生有序退場。
8、活動結束后整理會場。
十、突發狀況應對：
1、報告開始前若出現觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責要在座同學往報告廳中間坐，然后適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協助。
2、若報告會中出現主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當時說明。
3、報告進行時工作人員必須負責維持現場秩序。必要時主持人發揮作用活動經費預算：
十一、購買水等費用
心理學知識講座策劃書4
一、講座主題：
走進學，知識講座；
二、主講人：
咨詢中心聶老師、高老師。
三、活動時間：
4月20號下午2點半；4月27號下午2點半。
四、活動地點
舊教學樓501。
五、活動意義：
主要是為了讓廣大學生了解知識、提高自我保健知識，增強素質而設的年度大活動，讓學習壓力大的我們提供一個調適的平臺，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。
六、活動組織機構：
咨詢中心。
七、講座對象：
朋輩、心協；部干部；大一、大二所有委員和團支書。
八、當日講座現場工作安排
1、會場聯系及布置：與教室管理人員聯系好場地，工作人員在十二點半準時到場地。確認電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。黑板布置與寫字，擺放桌椅及水（會計系與人文系負責）。
2、具體工作安排：
（1）2點工作人員組織同學進場，維持同學進場次序，并告訴進場同學盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐（經貿系與電控系負責）。
（2）臺上的準備工作和話筒的調試。
（3）2點20分安排主講與主持人進行溝通。
（4）預計報告會2點25分開始，前后引導主講人、嘉賓等休息、就坐。
（5）講座完后衛生由信息系負責。
九、講座流程形式：
講座和現場互動交流相結合
1、引學生和老師進場，安排座位，維持秩序。
2、看情況播放相關PPT（安排主持人和主講人溝通）。
3、主持人引言及介紹主講人。
4、主講人講授。
5、提問互動環節：由在場同學向主講人提問，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場）。
6、主持人結語。
7、安排學生有序退場。
8、活動結束后整理會場。
十、突發狀況應對：
1、報告開始前若出現觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責要在座同學往報告廳中間坐，然后適當撤去縱排最兩邊的'座位，其他工作人員協助。
2、若報告會中出現主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當時說明。
3、報告進行時工作人員必須負責維持現場秩序。必要時主持人發揮作用活動經費預算：
十一、購買水等費用。
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