有關安全的作文三篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的安全的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

安全的作文 篇1

　　這個星期是安全教育周，老師給我們講解了很多安全方面的知識。

　　下面我就防雷安全說說我的看法吧。雷雨天氣時，盡量不要外出，在家要關好窗戶，切斷電源，遠離插座等地;打雷不要使用電話手機等，還有不能使用熱水器。如果在室外，不要在高層建筑物、大樹等易導電的地方躲雨，我們還要告訴爸爸媽媽，打雷時，騎車不能太快，因為快速移動的物體也極易被雷電“盯上”。

　　安全還有很多方面，比如交通安全，我們要遵守交通規則，過馬路時要“一停二看三通過”;假期不能去水庫游泳，不到危險水域玩耍;要注意個人衛生，經常鍛煉身體，預防傳染病;發生火災要及時逃生，不要留戀貴重物品，逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰前進;不買三無產品，不吃腐爛變質食品，不暴飲暴食······

　　同學們，我們的.生命只有一次，失去了就再也回不來了，所以我們要珍惜生命，把安全牢記心中!

安全的作文 篇2

　　校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園，為學生創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境。但在這美麗的校園，卻處處都隱藏著“裂縫”──校園意外、危險。仔細聽，“嗤嗤嗤……”裂縫正在慢慢延伸。

　　20xx年6月12日，吳店中學七年級二班上午的最后一堂課是地理。當課上到大概一半的時候，坐在第三排的陳某和楊某因一些雞毛蒜皮的小事突然發生了爭執，隨后兩個人在課堂上當著正在上課的'老師的面打了起來，而且越打越兇，導致其中一人死亡。班上的所有同學都目睹了這幕。

　　近年來校園的慘案頻發，帶來了的震驚和悲痛，將原本安靜寧和的校園推上了風口浪尖，受到傷害的學生的家長們撕心裂肺地呼喊和掉眼淚。而使這場悲劇上演的幕后主編便是“心胸狹窄”。對于心胸狹窄的學生，老師要對學生多引導，引導他們學會接納、寬容別人，學會站在別人的立場思考，學會欣賞別人，每個人都有優點和缺點，既看到優點也要接受缺點。還要通過多讀故事。教育實例讓他們開闊胸襟、樹立大愛思想。

　　人們都知道，裂縫不是與生俱來的，而是人們沒有留心安全，沒有謹記安全，由于疏忽而出現的。

　　20xx年12月7日晚，湖南湘鄉育才中學發生了一起慘劇。當天晚自習下課后，一名女生下樓時滑倒，后面潮水般涌來的人群，一層疊一層地壓上來，導致八名學生不幸殞命，二十六名學生受傷，八朵生命之花瞬間凋零了。

　　他們的父母心里原先的希望一下子化成了塵埃，隨著哭泣聲飄走了。他們整天以淚洗面、食不下咽、寢不安席。

　　之所以會使“踩踏的事件”這只魔鬼近幾出沒于校園里的原因是學校的管理，學校對學生上學和放學，上課和下課這方面的管理根本就是一個漏洞。一哄而上，一哄而下，一哄而散，學生不按規定和班級秩序，大家你爭我搶，一片混亂，稍有不慎就可能發生了踩踏的事件。如果有專人指揮和疏導，排好隊按順序行走，踩踏的事件完全可以避免。裂縫還在延伸，悲劇還在上演。誰又忍心看到親人為自己傷心呢?那就行動起來吧!讓我們攪拌泥漿(指安全意識)，補合“裂縫”。生命的顏色是那樣五彩繽紛，如歌的歲月在吟誦青春，讓我們一起“關注校園安全───珍愛生命”，使校園安全無“裂縫”。

安全的作文 篇3

　　安全在我心 下午最后一節課時，在五（2）班的教室里，十分熱鬧，他們在干什么？哦，原來在舉行主題為“安全在我心”的班級活動。現在去看看熱鬧的現場吧！ 只見黑板上出現了五個大字：安全在我心。左邊有個彩虹，可以表示出：只要遵守安全，美好的明天將會出現彩虹。彩虹下面還畫著紅.黃.綠三燈表示：大家要遵守交通規則。字的.右上角，畫著白云和小鳥，右下角畫著一位小朋友扶著一位老爺爺過馬路呢！周圍還有一些車輛。 現在該看表演了！第一個出場的是裘董琪和滕靖楠朗誦安全知識，展示安全標識。看，她們朗誦地多有感情啊！第二個出場演出的是小品，由史震.謝澤楠.章一波等人表演，故事情節是這樣的：一位肇事者撞車后，逃離了現場。而導致罰款.受教育。然后是張時捷等人也表演了一系列的小品。最后一個小品出場到了，瞧，其中還有我一個呢！童一帆.葛語嫣.魯桉琦都參與了這個小品表演。我們表演的主題是：請勿擾亂駕車司機的思路。我們演得惟妙惟肖，當我回到座位上時，裘董琪說我們長大后可以去當演員了！ 這是一場精彩又有意義的安全活動！