教師管理規定（精選20篇）

　　現如今，制度的使用頻率逐漸增多，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編為大家收集的教師管理規定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師管理規定 1

　　近年來，我縣不斷深化“以縣為主”的教育管理體制改革，教育資源得到了優化整合，進一步激發了學校辦學活力，教育教學管理水平有所提高。但是，也出現了一些新情況新問題。如：有的學校擅自借用教師，有的教師私自到外校任教，有的教師違反規定在校外收費辦班，有的教師甚至擅自離開教學崗位，影響了正常教學秩序等，這些都干擾了教師隊伍的正常管理。為嚴明紀律，維護正常的教育教學秩序，規范教師行為，加強教師隊伍管理，根據《中華人民共和國教師法》、人事部《全民所有制事業單位專業技術人員和管理人員辭職暫行規定》、《全民所有制事業單位辭退專業技術人員管理人員暫行規定》及相關文件精神，特制訂本規定。

　　一、教師要認真履行教師聘約，遵紀守法，為人師表，嚴格遵守有關教育教學的規章制度，執行學校的教學計劃，完成學校規定的教學任務，規范自己的行為。

　　二、嚴禁縣內學校之間隨意借用教師。縣內學校之間因缺編、缺少緊缺學科教師而確需借用教師的，必須報經縣教育局批準，并向縣編辦備案。未經批準的，原學校要于該教師被借用當月內報告縣教育局，并向縣財政局申報停發其工資（其中，屬完職中的，由完職中申報；屬鄉鎮的，由鎮中心學校申報，下同），報縣編辦備案，同時，立即書面通知本人返校。書面通知發出后，超過半個月不回原學校的，低聘一級教師職務，三年內不準晉升高一級教師職務，借用學校也不得以代課教師名義發給代課金；超過一個月仍不回原學校的，由原學校按規定程序報告予以辭退。

　　新聘用人員擅自到其他學校任教的，取消其聘用資格。

　　三、對擅自離職（包括到縣外學校或到縣內民辦學校任教、自行脫產進修、經商等離崗行為）的教師，學校應立即向縣教育局報告，并于該教師離職當月，向縣財政局申報停發其工資，同時立即書面通知其返校或按規定補辦辭職手續。書面通知發出后，十五日內不回原工作崗位或不辦理辭職手續的，由學校按規定程序報告予以辭退。

　　四、教師在社會上私自組織辦班補課的，按照省教育廳教基[20xx]24號文件精神，降低一級職稱使用，三年內不得申報高一級職稱，同時調離原學校，另行安排工作。

　　五、對辭職、辭退人員，限期一個月和原學校結清經濟關系，退還學校公有住房、公物，并自辭職、辭退之日起，按市場價收取住房租金。屬集資建房的，學校只退還原集資款。各學校要認真履行職責，嚴格對照辦理，否則，一經發現，按有關規定追究校長和經辦人員責任。

　　六、加強中小學編制和人員管理。各完職中、各鎮中心學校在核定的編制數內，凡經縣教育部門批準的完職中之間、鎮中心學校之間（不含從農村調往縣城）人員調動、增人，縣財政給予調整經費預算；超編進人，縣財政不予調整經費預算。各完職中和鎮中心學校教師缺編，應于每年暑期向縣教育局申請代課教師人數，經縣教育局會同縣人事局（編辦）、財政局核定后，縣會計中心予以支付代課金。

　　七、凡編制已滿員的學校，一律不得進人。已經超編的學校，應采取到缺編或邊遠學校支教的辦法逐步消化。學校滿編后，誰因調入造成超編的.，確定誰為支教人員，待編制空出后，再回原學校工作。否則，由財政按超編人員對待，停止經費供給，停發超編人員工資。學校的編制由縣教育局在省政府核定的編制總額內核定。

　　八、各學校（含中心學校）對未經批準借用、擅自離職和辭職的教師，如學校發現后不報或瞞報，除扣減學校相當于當事人應停發工資額的公用經費外，對學校主要負責人依據有關法律法規，并按干部管理權限給予相應處理。對超過一個月未報的，給予通報批評；超過兩個月未報的，當年不定考核等次，并給予警告處分；超過三個月未報的，當年不定考核等次，并給予行政降級或撤銷職務處分。

　　九、縣教育局、人事局（編辦）、財政局、監察局將不定期對本規定執行情況進行檢查，并分別向社會公布監督舉報電話，鼓勵社會監督。對學校超過一個月未報的借用、離職教師，有舉報并經查實的，由縣財政局一次性獎勵舉報人獎金2000元，并嚴格為舉報人保密。

　　十、本規定自20xx年八月一日起執行。

　　教師管理規定 2

　　為加強教師宿舍管理，創造文明、舒適、安全的生活居住環境，特制定本制度。

　　1、教師宿舍的分配由學校總務處負責協調安排，落實到位。教師不得自行調整宿舍位置。要服從學校管理，自覺遵守執行本制度，創造文明、舒適、安全的生活居住環境。

　　2、宿舍樓內的設施、設備和學校配備的電器、辦公用品、生活用品，取暖設施等物品，入住宿舍的教職工應愛護使用，不得自行出讓、轉移、轉借、贈予他人。

　　3、保持室內整潔。室內物品擺放整齊，起床后應將床上用品整理好，放學或離室時關好門窗。

　　4、自覺維護宿舍的清潔衛生。宿舍衛生每天打掃，室內必須做到地面潔凈，門窗玻璃明亮，墻壁無蛛網，無涂損，不亂釘、亂拉線、亂掛衣物，地面無積水、無臟物，房內無異味。

　　5、愛護宿舍物品，凡宿舍內的設施、設備、用具發生正常破損和故障，應即時向總務處報修，故意損壞的`要按照有關規定賠償。

　　6、不準在宿舍內惹事生非，尋釁滋事，留宿外人，大聲吼叫，酗酒，賭博等影響宿舍區正常生活和學習秩序。

　　7、禁止私自亂拉、亂接電線，教師宿舍禁止使用電爐、電熱器等大功率電熱器具、白天禁止使用電熱毯、以免因用電負荷過大損壞電路和控制設備。

　　8、冬季取暖要遵守學校取暖規定制度，加強防煤煙防火事項。宿舍內嚴禁點蠟燭。不準在宿舍內存放易燃易爆物品，嚴禁燃放煙花、爆竹。

　　9、注意防火，防水、防電，同時做到節約用電、用水。凡在宿舍內違反國家治安、消防 條例的，按治安、消防的有關條例處理。

　　10、住校教師應相互尊敬、和睦相處、禮貌往來、互相監督，發生糾紛或發現問題及時制止并向有關部門匯報。

　　11、新分配或調入人員由學校總務處統一安排住宿。

　　12、調離本單位的教職工向總務處交清學校財產后，方可辦理有關手續。

　　本制度自20xx年9月開始執行

　　教師管理規定 3

　　1、學習制度。準時參加學校政治、業務學習，認真做好會議記錄。經常讀書看報，每學期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學期課改實驗老師撰寫5篇教學反思或隨筆，1篇教學經驗論文，余者撰寫1篇教學反思或隨筆，1篇教學經驗論文；

　　2、研討制度。樂意承擔公開課教學，主動搜集教學信息和改進教學方法。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發表自己見解。每學期每位教師在南安教育信息網和九都教育網上發表的信息報道分別不少于1篇；

　　3、請假制度。嚴格執行《南安市教職工管理暫行規定》，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。請假須按程序按手續辦理，3天以內的公假或私假應自找老師代課并告知教導處，假后自找時間補上；

　　4、辦公制度。在時間上做到“四準”：準時起床、準時用膳、準時上課、準時下課。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事；

　　5、課程制度。認真執行課程計劃，開齊上足每門課程，無經教導處批準，不得隨意調換功課；

　　6、早會制度。做操或集會時全體教師均應到操場維持秩序，做操后班主任應根據集會時提出的要求，結合學生思想動態，及時進行強調、宣傳、引導；

　　7、上課制度。做到“三不”：不上無準備的課，不坐著上課，不歧視后進生；力求“三多”：多采用直觀教學，多采用普通話教學，多給學生思考的時空；

　　8、聽課制度。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養成專心聽課、認真做好聽課記錄的良好習慣，聽課后要及時跟授課老師交流。每學期校長、教導和課改實驗老師聽課不少于15節，非實驗老師聽課不少于8節；

　　9、備課制度。圍繞學科課程標準、班級學生實際和學校工作計劃制定任教學科教學計劃。教師課前必須寫好教案。教案一般應包括課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程等；

　　10、作業布置。少布置機械重復的作業，多布置實踐性、發展性、自選性的作業。學生作業量要適當，一般一、二年級不留書面的家庭作業，其他年級的書面作業控制在一小時內。應督促教育學生獨立、認真、按時完成作業，養成良好習慣；

　　11、作業批改。語文科作業按課批改，數學科作業當天批改，美術科、自然科實驗作業按次批改。每次批改都應注明批改日期，使用統一的修改符號，批注提倡短語加等級。學生作業中的錯誤之處應讓學生更正并批改。應要求學生使用統一規格的作業本，按規定的.格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。學生作業應及時批改，及時反饋，多采取面批面改形式。作業批改可把教師批改與學生自主批改、學生互動批改有機結合。

　　12、家校聯系。班主任和科任老師每學期對每位學生至少進行一次家訪。各個班主任應健全學生家長的聯系電話，學校應健全住宿學生家長的電話簿，遇到學生曠課或突發事件應及時與家長聯系，該緊急處理的及時處理，該向上報告的要及時報告。

　　教師管理規定 4

　　教案（課時計劃）是教師以課時為單位設計的具體教學方案，是教師根據教材內容、教學對象、教學大綱等內容精心設計的教學藍圖，是課堂教學所遵循的章法。課堂教學質量的好壞，效率的`高低與教案的設計和撰寫息息相關。為規范教學，學校根據上級有關教學文件精神，結合學校實際情況特制定如下規定：

　　（一）編寫教案的原則和要求：

　　1.原則

　　（1）所有課程，包括理論課、實驗課、課程設計、專題設計、畢業設計等都必須編寫教案。

　　（2）編寫教案應體現科學性、規范性、簡明性、靈活性、實用性等原則。

　　①科學性。備課時要領會教學大綱，熟悉教材，了解教學對象，掌握教學內容，確定教學方法，撰寫內容觀點正確、無誤，引用材料真實可靠。

　　②適用性。教案應真實地展現教學過程，能便于組織教學。教師準備怎樣教，安排學生怎樣學，教師設計的課堂教學思路應躍然紙上。

　　③規范性。教案的結構要完整，款式規范，語言通順，書寫工整。

　　按省《規范》要求：每一單元教案包括課題、班別、授課日期，教學后的要求，教學重點，難點，教學方法，教具及電化教學，復習，提問，課堂練習，課后小結，課外作業，教學進程和時間分配，板書設計等內容。

　　④簡明性。教案內容要簡練明確，不要冗長復雜，教學步驟要眉目清楚，不可雜亂無章，教學語言要規范、簡明。必要案例，堂上練習，要方便引證。

　　⑤靈活性。教案是教學的依據。但課堂教學情況是變化的，一個好的教師使用教案要能適應新的情況靈活、變通，使教學有聲有色。切忌照本宣科。

　　（3）編寫教案要認真領會教學大綱，明確各教學單元的知識點，了解教學對象特點，撰寫內容正確，引用材料真實可靠。

　　2.要求

　　（1）首頁書寫齊全，體現教案內容、小結、復習舊課和作業布置。任課教師必須在上課前備足兩周課，不使用舊教案上課。

　　（2）理論課，每兩課時為單位編寫一個教案，藝術類專業課，連堂上的課可以連堂寫單元教案（4節或6節一個教案）。

　　（3）設計、專題設計、畢業設計等教學環節需提供：任務書一份、指導書一份、成績評定及教學分析一份，平均每周一個單元教案。

　　（4）校內實習：平均每天一個單元教案。

　　（5）校內實驗：每個實驗一個教案。

　　（6）校內考證訓練：每周一個單元教案。

　　（7）校外生產實習：出外實習前要有實習計劃書、指導書、實習結束要有實習總結、學生實習報告書。（交實踐中心）

　　（8）校外參觀采風：帶隊教師事先填寫“校外現場教學申請表”，并提交“現場教學計劃書”。

　　（9）教案內容，每個教案除首頁外，至少要有三面。

　　（二）教案檢查有關規定

　　1.開學初，教研組長要檢查備課情況，期中、期末要檢查教學進度是否與教學計劃相符，發現不合要求，應及時處理。

　　2.期中前后，專業科、教務科抽檢部分教師教案，了解教案撰寫質量及教學進度情況。

　　3.期末組織全校教案檢查，（檢查全部教案）教師在上交學生學期成績時，連同教案一起交教務科備查。先由教研組長檢查，在第一面加意見、簽名后送專業科長檢查在封面蓋章簽名，并填寫考評登記表。填寫檢查登記表。

　　4.教務科將根據檢查情況及教研組檢查情況，組織評選優秀教案，評委為專業科長及教研組長。評選方式為民主評議，投票選舉。

　　凡經投票評選，過半數評優者為優秀教案，學校對評優秀教案的教師發給“優秀教案獎狀”及獎金。

　　5.經審評小組評審：

　　（1）凡不按編寫教案原則和要求撰寫的教案，如備課馬虎應付，書寫潦草、無序，內容或觀點嚴重錯誤，無法反映教學過程的教案，可被審評為不合格教案。

　　（2）每學期教師撰寫的某一理論或實踐課的教案個數達不到要求，可審定為不合格教案。

　　6.在審評過程中，發現嚴重不合要求教案，經評委審議過半數票認為該教案為不合格教案者，被確認為不合格教案。

　　7.對無教案上課及持不合格教案上課處理如下：（根據年薪工資具體實施方案）

　　（1）上課（理論課和實踐課）無教案者，每發現一次記扣年薪5分。不實行年薪制的老師，該段課時工作量扣減20%，并對其作出相應批評教育處理。

　　（2）學期檢查發現教師無教案上課者（持舊教案上課視為無教案上課），記扣年薪30分。不實行年薪制的老師，該課程課時工作量補貼扣減20%，學期考評不合格。

　　（3）雖有教案，但檢查教案不合格者，記扣年薪15分，不實行年薪制的，視情況扣減該課程課時工作量補貼10-20%，學期教學質量考評不合格。該任課老師，必須在假期中，對原教案進行修改，在指定時間內送教務科檢查，凡不作整改或教案仍不合格者，教務科有權提請校領導研究作出相應處理。

　　（4）凡上級領導、評估專家考評為不合格教案，學校按不合格教案處理。

　　教師管理規定 5

　　力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發展。

　　一、師德

　　1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

　　2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。

　　4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和早教中心聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。

　　5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發扎起來。

　　6、教師帶班不接、不打電話、手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

　　二、教育教學

　　1、教師必須遵循幼兒身心發展規律、幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

　　2、教師認真實施早教中心規定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點，和學習特點訂出學期計劃，并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。

　　3、教師積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。

　　4、教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。

　　5、教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結實、耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。

　　6、教師每月根據主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據班級情況、幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養孩子良好的生活習慣。

　　7、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發展。平時通過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。每周五按時將家園聯系本交給家長，每本不能寫同樣內容。；

　　8、學期結束，對教師考勤、教案、教學、班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現優秀的教師進行表彰。

　　三、常規、衛生

　　1、嚴格遵守早教中心衛生制度。

　　2、在日常生活中抓住安全、衛生教育契機，培養幼兒生活衛生習慣及生活自理能力以及各項常規。(生活常規、上課常規、等等)

　　3、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長。

　　4、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。

　　5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。

　　6、飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領幼兒飯前安靜活動。

　　7、培養孩子的個人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習慣。

　　8、組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。

　　9、教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的.午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導和幫助幼兒穿好衣服。

　　10、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。

　　11、每周五將被褥攤開晾曬一次，保持清潔干凈，有污染時要及時拆洗更換。

　　12、室內經常通風換氣，每周清理一次玩教具。

　　13、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。

　　14、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

　　四、安全

　　1、嚴格遵守早教中心安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到；人到、心到、手到；。

　　2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。

　　3、注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯系好，情況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天情況。

　　4、教師離園前應認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全，才可下班。

　　五、家長聯系制度

　　1、受新生的教師，入園前應進行家訪；各班教師每學期根據情況進行家訪；對缺勤一周以上幼兒必須進行家訪。

　　2、教師平時通過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末與保健人員共同填寫幼兒發展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。

　　3、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯系，爭取家長的了解、支持與配合。

　　4、每學期召開全園家長會或班家長會一次。

　　5、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解早教中心工作及自己孩子各方面的表現。

　　6、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。

　　7、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛生保健知識。

　　8、邀請家長代表參加園務委員會、伙委會等。

　　教師管理規定 6

　　為了進一步推進教育現代化進程，促進以信息技術為核心的現代教育技術在我校的應用與普及，學校將為在編在崗教師配置筆記本電腦，并以此為契機，更新教育觀念，改進教學方法，完善教學手段，把我校的教育現代化水平提高到一個新的水平。根據黃石市教育局《關于加強直屬學校教師備課電腦配備、管理和使用的通知》要求，特制訂我校教師備課電腦的管理和使用規定：

　　一、管理方法

　　1、學校配置的備課電腦是為教育教學服務的，其產權歸學校所有，學校對配發的備課筆記本電腦進行財產登記，并納入學校固定資產統一管理。

　　2、教師如調離本校、退休、自動離職等離開前應將筆記本電腦交還學校，學校檢查無誤后，方為其辦理相關手續。

　　3、任何人不得將此電腦轉借、轉讓、租賃、更換、私賣給他人，違反規定者學校有權收回電腦或按原價扣回。

　　二、使用要求

　　1、教師備課電腦使用過程中必須嚴格遵守有關法令、法規，嚴禁制作、拷貝、使用、傳播、觀看含有不健康和反動內容的程序、光盤、磁盤、網站、視頻；嚴禁在互聯網上散發、傳播無根據或未經證實的消息；教師未經學校批準，嚴禁擅自以班級、年級、學校等集體名義傳播信息，如有發現，將取消其使用資格。

　　2、教師備課電腦在工作時間內限用于教育教學工作，如備課、制作課件、撰寫論文、搜集教育教學資料等，不得從事與教育教學無關的活動（如打游戲、看電影、炒股、網購等）。

　　3、全體教師應積極參加學校組織的各項信息技術培訓，熟練地掌握因教育教學工作需要而必須具備的各項實用信息技術。充分利用配發的備課電腦參加網絡研修，提高業務水平。

　　4、教師不得私自更換電腦重要配置、不得卸載因管理、安全、教學應用要求必須安裝的軟件。

　　5、對教師持有配發的筆記本電腦經常不能用于課堂多媒體教學和不能完成學校布置的`相關信息技術工作任務的，學校有權進行收回。

　　三、保管維修

　　1、學校配備給教師的電腦自配發之日起由教師個人全權保管，在移動、攜帶和使用中，應小心愛護，精心使用，妥善保管，做好防盜措施。因個人保管不善，導致筆記本電腦遺失或者損壞，由教師個人負全部責任，學校不再為其配置筆記本電腦。

　　2、保修期內，筆記本電腦出現屬于保修范圍內的故障的，享受供貨商和廠方提供的維修服務。保修期外，或不屬于保修范圍內的硬件損壞，仍由使用者送往廠家指定的當地維修服務中心維修，費用自理。

　　3、筆記本電腦屬于貴重易損壞物品，使用人一定要注意輕拿輕放，避免擠壓和撞碰，并遠離水火及各類化學物品等，要切實做好病毒及安全防護工作，教師要不斷提高計算機的操作能力，避免因操作不當導致的設備損壞。

　　教師管理規定 7

　　為了建設內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為適應課程改革的要求，全面提高教師理論素質，特制訂本制度。

　　一、大力開展“全員讀書活動”，營造書香校園。

　　二、全體教師不僅要深入學習教育理論，先進的教育教學經驗，科學有效的教育教學方式、方法，還要結合教育教學工作，進一步閱讀學習專業知識書籍，提高專業水平。全體教師要積極參加學校組織的.理論學習活動，并及時撰寫閱讀心得和讀后感，學校以此作為教師業務考核的重要指標。

　　三、每位教師每天自由讀書學習不低于1課時的時間。

　　四、對上級下發的學習資料組織教師認真學習。除此之外，學校積極征訂教育報刊，雜志，定期購買相應的理論書籍。

　　五、讀書要和教學、教研有機結合起來。提倡發現式讀書，即在讀學習中要做到舉一反三，融會貫通。在閱讀的基礎上結合對自己教育教學工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法，每位教師都要堅持寫讀書筆記和讀書心得，寫教育日記、教學札記、教學故事等。教齡不滿三年的教師每月2篇以上，教齡三年以上的教師每月1篇以上。

　　六、每周五下午為教師集中讀書時間，通過讀書報告會、研究會、經驗交流會、讀書演講比賽等形式引導教師交流讀書經驗、體會，促進讀書學習活動不斷深入持續的發展。

　　七、每月的教學常規檢查，都要檢查教師的讀書情況，量化打分，作為教師年終考核重要指標之一。

　　教師管理規定 8

　　為更好的服務廣大教師，方便長期在校住宿的老師洗澡，特開放行政五樓教師浴室，溫馨提示大家注意以下幾個方面：

　　1、楊明生老師為該浴室管理的`第一責任人，凡需要洗澡的老師請在規定的時間里聯系老師。

　　2、浴室使用時間：每晚8點到11點。

　　3、請洗澡的老師要按使用說明操作熱水器（不清楚時可咨詢楊老師），進出浴室行走謹慎，小心地滑。

　　4、水是生命之源，請節約用水，做到人到開水，人走關水，不要在浴室里洗衣服，離開浴室時要提醒管理老師。

　　5、注意愛護浴室門、窗、玻璃、水龍頭等公共財物，如有惡意破壞浴室設施、設備，將根據《學校公物賠償管理規定》加倍賠償。

　　6、請愛護浴室里的清潔衛生，隨手帶走洗澡時產生的各種垃圾。

　　7、凡不服從管理或者違規使用浴室的教師將視其情節罰款50—200元，并取消到教師浴室洗澡的資格。

　　教師管理規定 9

　　中職骨干教師培訓是我國“中等職業學校教師素質提高計劃”的重要內容和主干項目。為保證培訓任務的順利完成，確保培訓質量，根據《教育部、財政部關于實施中等職業學校教師素質提高計劃的意見》（教職成[20xx]13號）的精神，特制定本管理規定。

　　一、教學組織管理機構

　　中職骨干教師培訓的教學工作由學校“職業教育師資培訓中心”全面負責，相關院系承擔教學的組織實施，負責完成培訓計劃所規定的課程及其他環節的培訓任務。

　　二、教學管理

　　（一）培訓計劃制訂

　　1、培訓開始前，相關院系應根據培訓專業任務與目標，組織有關人員制訂使學員“增強教學能力、樹立現代職業教育理念、掌握相關專業教學法和現代教育技術手段、掌握本專業領域的新知識和關鍵技能、了解企業生產狀況并熟悉生產工藝流程”的培訓計劃。培訓計劃經校內外專家論證后方可實施。

　　2、培訓計劃學時要求。國家級每期培訓時間為2個月，安排各類教學不少于260學時；省級每期培訓時間不少于1個月，安排各類教學不少于130學時。

　　3、培訓計劃內容主要由三部分組成：1）、教學理論與方法（占總學時的20%左右）——主要應體現我國職業教育現行政策、國內外先進的職業教育教學理論與方法、先進的教育技術手段等；2）、專業知識與技能（占總學時的30%左右）——主要應體現專業領域的最新理論知識、前沿技術和關鍵技能；3）、企業實踐活動（占總學時的'50%左右）——主要應體現相關企業先進的技術、生產工藝流程、管理制度與文化、崗位規范、用人要求等。

　　4、培訓計劃實施。培訓計劃由“職業教育師資培訓中心”統一組織實施，安排教學的各個環節。根據國家要求和培訓學員的實際情況，每期培訓結束后，可組織專家對培訓計劃進行完善。

　　（二）教學運行管理

　　教學運行管理是教學管理工作中最核心、最重要的部分。教學運行管理的宗旨是充分利用學校的優質教學資源和企業生產第一線經驗，按教學計劃實施教學活動。

　　1、培訓任務的落實。“職業教育培訓中心”于每期培訓開學前召開教學工作協調會，制定教學工作計劃，落實教學任務。

　　2、制訂課程教學大綱。相關院系根據培訓計劃及教學要求，組織有關教師編寫課程教學大綱。教學大綱的內容應包括撰寫人、推薦使用教材、教學目標與基本要求、課程內容與學時分配、講授內容及要求、實踐性教學環節要求、成績評定方式以及必要的說明等部分。

　　3、選派任課教師。各相關院系應從保證培訓質量的原則出發，選派具有豐富教學經驗及有一定實踐經驗的優秀教師擔任專業課教學。

　　4、編制教學活動表。“職業教育師資培訓中心”指定專人負責日常教學管理，在培訓開課前編制出教學活動日程安排表，并將教學安排、任課教師名單等下發各有關單位。

　　（三）教學檔案管理

　　“職業教育師資培訓中心”指定專人負責教學檔案管理工作。根據學校檔案管理的有關規定，對培訓教學檔案進行及時、完整、規范管理。

　　（四）學習考核及評定

　　1、課程考核成績分平時考核和結業考核。平時考核主要考察學員的出勤、作業、課堂表現等。結業考核主要對學員的試講情況、研究論文、實踐技能等采用評語、鑒定的方式進行。對于某門課程缺勤達該門課總學時的三分之一者，取消該門課程成績。

　　2、若學員因特殊原因不能按時參加某門課程的培訓，應提前提出書面申請，經學員所在單位主管部門及“職業教育師資培訓中心”批準后通知任課教師。未參加培訓課程達培訓總課時三分之一者，按培訓不及格處理。

　　3、考核成績由教師、班主任、中心管理人員組成的小組考核等級，按優、及格和不及格計，不合格者給予補考。“職業教育培訓中心”教學秘書負責登記、存檔。

　　三、教學質量管理

　　1、教學檢查制度。“職業教育師資培訓中心”及相關院系實行教學檢查制度，定期對培訓質量進行教學檢查，包括培訓準備工作檢查、期中教學檢查、期末教學檢查等。教學檢查的內容包括學生作業抽查、學生出勤情況抽查、教師教學準備情況抽查、檢查性聽課、教學規章制度執行情況檢查等。

　　2、聽課制度。“職業教育師資培訓中心”管理人員和相關院系負責人到教學第一線聽課，并將聽課意見及時反饋給任課教師。

　　3、教學督導制度。“職業教育師資培訓中心”實行教學督導制，聘請有關專家、教師對課堂教學質量、實踐操作質量、教學檔案質量等進行監督指導。

　　教師管理規定 10

　　滿足教師教育教學和教科研工作需要，提高教師現代教育技術應用水平和能力，提高學校的管理水平和工作效率，學校為教師配備辦公用電腦。為確保電腦正常使用，特作如下規定。

　　一、電腦是學校給老師配備的貴重教育教學設備，所有權歸學校，教師只有使用權，有對電腦進行管理維護的義務和責任。教師使用電腦要嚴格遵守操作規程，下班應關閉電腦電源和門窗。凡違反操作規程或管理不善導致硬軟件丟失或損壞的'，使用責任人要照價賠償。

　　二、學校為每臺電腦建立檔案，明確使用管理責任人、使用的時間和地點，未經學校允許不得搬動移作他用。電腦使用中如發現硬件故障，應及時向現代教育技術室反映，不得私自拆裝電腦。學校將定期對電腦使用和管理情況進行檢查，并將檢查情況進行公布。

　　三、電腦主要用于教育教學和管理工作，嚴禁上班時間使用電腦玩游戲、炒股、收看網絡電影等。嚴禁訪問黃色、xxx等不良網站。

　　教師管理規定 11

　　教師備課計算機是教師進行備課及處理日常工作的重要設備，使用計算機辦公是提高工作效率和教學質量的'重要手段，為保證計算機系統正常運行，維護計算機系統安全，特制定本規定：

　　一、使用范圍：

　　1、根據學校計劃按規定給任課教師配備備課用計算機，計算機所有權歸邢臺市第三中學，教師有按學校規定使用的權利，未經學校同意，不得改變計算機放置地點，不得挪作他用。因工作本校教師確需使用他人計算機者，必須經信息中心管理人員同意后方可使用，教師調離工作崗位時學校按規定收回計算機。

　　2、計算機附近不得放置下列物品：磁鐵、食品、飲料、香煙、吸煙用具以及其它易燃品、危險品。

　　二、使用管理：

　　1、計算機的使用人負責保持計算機安全和清潔。

　　2、嚴禁喧嘩打鬧，亂扔紙屑、雜物，隨地吐痰。

　　3、嚴格按規定操作計算機，嚴禁頻繁開關計算機電源（關機后至少間隔1分鐘開機）。下班后不再使用時應及時關閉計算機并切斷本計算機的總電源。

　　4、愛護設備設施，不準亂刻、亂畫等破壞活動，因操作不當而造成的設備損壞，照價賠償，故意損壞，加倍賠償。

　　5、未經管理人員書面許可，不得私自撕毀封條、拆卸計算機、改變計算機連線和系統設置、安裝其它設備。

　　6、禁止利用計算機進行與工作無關事宜，禁止安裝與教學無關軟件，禁止下載與教學無關軟件數據，如打游戲、聊天、看電影、股票基金信息等。

　　7、嚴禁制作、傳播計算機病毒等破壞性程序，以及其它故意破壞計算機系統的行為。

　　8、嚴禁散播虛假信息，以及色情、暴力、封建迷信等有害數據,嚴禁對他人或單位進行攻擊。

　　9、嚴禁未經授權或越權訪問、使用、刪除信息，如破解BIOS密碼、修改BIOS設置、修改還原軟件設置、私自克隆硬盤等。

　　10、使用人可以設置開機密密碼，但應先與信息中心管理人員聯系，由管理人員進行設置并作記錄。使用人保護好自己的登陸名稱和密碼，不得外泄，如發生失竊或遺忘密碼，應及時與管理人員聯系，更改密碼。

　　11、管理人員定期對網絡進行維護，計算機出現問題及時與管理人員聯系進行維修，在維護與維修期間，使用人應積極配合維護人員工作。

　　12、禁止吸煙，防止火災，提高警惕，注意防盜。

　　三、數據管理：

　　1、因工作需要打印的文件，可由網絡交文印室打印。因個人需要一律不予打印。

　　2、對于需要將數據復制到軟盤、光盤、U盤的，應由主管領導同意后，由信息中心管理人員進行復制。

　　四、日常監督：

　　學校信息中心負責進行監督檢察，對違反規定者視情節輕重分別進行以下處罰：責令改正、警告、收回計算機、罰款等處理，并可給予行政處分。

　　教師管理規定 12

　　一、上下班制度

　　1、按照國家規定，學校執行每周5天，每天8小時工作制，教師每天具體到校與離校時間由學校根據季節另行規定。

　　2、教師每天上、下午按學校規定時間到校上下班。值日領導與值日教師按學校規定的值班時間到校，并履行值班職責。

　　3、值日領導每天按上午、下午到校時間定時清查兩次人數，凡規定時間內未到教室、辦公室等工作場合者，視為遲到；提前15分鐘以上離校者，視為早退；未請假或無故不上班者，視為曠工。另外，上午、下午不定時至少清查一次，未見者視為脫崗事故一次。

　　二、請假制度

　　1、教師因事因病請假要辦理請假手續(病假須有對口醫院的醫生證明，否則按事假處理)。請假前須先自行協商調好課，并報教導處備案后，再憑書面請假條辦理有關請假手續。

　　2、請假半天以內由分管考勤工作的領導批準；半天以上兩天以內由校長(或指定的領導)批準，中層以上干部請假需由校長批準，二天以上由學區批準。

　　3、婚假、產假、喪假按上級有關文件規定辦理。

　　4、假期完畢或提前中止假期須及時找相關領導辦理消假手續，提前終止假期而未消假，視為休完全假；超假未按時上班，視為曠工。

　　三、上課制度

　　1、教師須按教導處安排的.課表上課，凡因私事請假須將協商調課情況報教導處備案，凡因公事調課由教導處發調課單。

　　2、無論因公因私，調課行為一旦成立，上課教師須對課堂教學負完全責任；若不經過教導處而私自調課或各種原因造成誤課，課堂所發生的一切安全責任事故均由學校課表所規定的教師承擔。

　　3、課堂教學“十不準”：不準坐教(因病除外)；不準串門聊天；不準接聽撥打電話；不準看報刊雜志；不準織毛衣、帶小孩；不準以任何借口(如拿粉筆、拿作業本等)離開教室；不準不帶教材、備課本上課；不準拖堂；不準酒后上課；不準歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

　　四、辦公制度

　　1、學校實行教師坐班制，除了上課或學校指定的其它工作外，上班時間均要到辦公室坐班，因事外出無論時間長短均要向分管考勤工作的領導請假，并告知當日值日領導，經批準后方可離崗。

　　2、辦公期間，不準串門聊天，不準打牌下棋，不準帶小孩，不做與辦公或教學無關的事情。

　　3、講文明，講禮貌，舉止文明，不說臟話，不大聲喧嘩，不干擾他人工作。

　　4、使用電腦時不玩游戲，不聊天，不瀏覽不適宜的網站。

　　5、講究公共衛生，不隨地亂丟亂扔亂吐，不亂寫亂畫亂張貼，整理好個人辦公桌上物品，做到存放有序，整潔美觀。

　　五、會議制度

　　1、按通知的時間和地點準時參加會議，不準遲到早退，不隨意進出。

　　2、帶好會議筆記本，作好會議記錄。

　　3、會議期間，將移動電話調為振動(或無聲方式)，會場內一律不允許接聽或撥打電話。

　　4、不講小話，不看報紙雜志等，不做與會議無關的事情。

　　5、每周教師例會原則上不批假。

　　六、有關規定

　　1、教師考勤將記入教師個人檔案。

　　2、婚、喪、產假按國家有關規定給假，各項工資照發。

　　3、病、事假須按規定辦理好請假手續，不得電話請假，否則視為曠工。

　　4、值日領導秉公辦事，認真履行當日職責，上、下午各查崗一次。并作好遲到、病、事假、曠工、脫崗失職記載，若出現失職地方，視為脫崗事故一次。

　　5、每學期遲到、早退、曠工、事假累計最多者，期末綜合評估定為最低等。

　　6、病假超過一個月無法上班者，停發年終第十三個月獎勵工資。

　　七、獎懲辦法

　　1、學校每年從學校勤工儉學收入中提取專項資金用于教職考勤管理，獎勵對象為在學校上崗的教職員工。

　　2、設全勤獎，當月無遲到、早退、曠工、請假等現象的，視為全勤。在本校上崗的教職工，學校根據每月的考勤記載，凡出全勤者發給10元的全勤獎，當月考勤獎共發50元。(凡由于學校或上級安排而因公誤勤者，不扣全勤獎。)

　　3、根據考勤記載，每遲到一次或早退一次，每次扣全勤獎1元，超過10次的取消當月全勤獎

　　4、誤課一次扣10元。

　　5、每人每月允許請事假(病假)半天，不扣全勤獎，超出部分，無論事假和病假，每請假一天，扣全勤獎金10元。曠工半天或發生嚴重教學事故的取消該教師當月考勤獎。

　　教師管理規定 13

　　一、指導思想

　　為了進一步加大青年骨干教師培養的力度，使骨干教師迅速成長，克服教師職業“怠倦癥”和骨干教師的“滿足感”的產生，促進骨干教師“再生”發展，分層培養各級骨干教師，為縣、市、省級骨干教師的選送提供依據，激勵已被評為各級骨干教師的持續發展，根據學校教師培養的要求，以“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為培養目標，遵循骨干教師成長的規律，采取全方位、多途徑的`培養措施，建設一支具有現代教師素質和創新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續發展奠定基礎。特制訂本意見，試行實施。

　　二、培養目標

　　使其成為具有現代教育觀念，具有合理的專業知識結構，具有較高的教育教學水平，具有一定的教育科研能力，在教育教學業務中具有指導、帶頭、示范作用。

　　三、措施機制

　　本辦法是將各級各類骨干教師以及學校內的骨干教師統一納入xx中學骨干教師的培養及管理，一個標準進行考核，在本辦法中沒有骨干教師級別之分，合格者既保留原級骨干教師稱號，同時也是xx中學骨干教師，享受xx中學骨干教師津貼。本辦法實行年度考核，滾動推行。

　　1、建立骨干教師成長記錄袋

　　此檔案長期跟蹤記錄專職教師成長的經歷，按照《骨干教師考核細則》量化，分年度給予考核結論：優秀、合格、不合格。并由學校簽章頒發年度考核合格的骨干教師證書，確定為xx中學骨干教師資格。

　　優秀、合格、不合格的評定辦法：按《細則》量化，95分以上者為優秀，80分以上者為合格，79以下者為不合格。

　　2、骨干教師選拔辦法

　　各級骨干教師的選拔，在符合上級相關文件規定的前提下，初中實際教學時間6周年，三年為一個考核周期。

　　普通教師：進入學校骨干教師考核行列的考核方案：師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，按教師總數的5%取其前位名次進入學校骨干教師考核行列。

　　校級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為縣級骨干教師。

　　縣級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為市級骨干教師。

　　市級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為省級骨干教師。

　　3、實行“骨干教師津貼”制度

　　遵照《xx中學骨干教師考核細則》，年度量化考核合格者，由學校行政發給每月20元、全年240元的骨干教師津貼（寒暑假期間的津貼納入年終考核）。

　　4、實行骨干教師任免制度

　　各級各類的骨干教師每個年度納入學校進行資格考核，可進可出，滾動推進。有下列情形之一者否定其學校骨干教師稱號。

　　(1)違反國家法律法規政策者，一票否決；

　　(2)師德師風敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；

　　(3)教學成績末尾者,一票否決；

　　(4)遵照《xx中學骨干教師考核細則》，凡是連續三年量化考核不合格者，學校有權取消其任何級別的骨干教師稱號，并由學校報請上級管理部門批準。

　　(5)在現有骨干教師中，根據《細則》的量化，按全校教師總數的5%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一并進入新一輪的考核。即與申請xx中學骨干教師的普通教師，一并按照進入考核方案，即師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數的5%取其前位名次進入學校骨干教師行列，其余教師被否定。

　　5、實行骨干教師加分制度

　　根據《xx中學骨干教師考核細則》，連續三年量化考核優秀者，在評職、晉級、評優，選模以及教師福利（如分房等）考核中享受加分優待。

　　具體加分辦法是：

　　周期內考核：三個“優秀”，一次性加0.5分。

　　周期內考核：兩個“優秀”，一個“合格”，一次性加0.2分。

　　其他情形的考核結論，不享受加分優待。

　　四、管理考核

　　1、由學校行政、教導處、教科室、教研組聯合組成骨干教師管理領導小組。由教科室具體負責對骨干教師進行年度量化考核。

　　2、骨干教師考評材料必須是由上級教育部門、學校或教研組組織的真實的教育教學研究活動。

　　3、參加骨干教師考評由教師本人向學校提出申請。

　　4、考評材料由參評教師本人提供，以具體的數據或翔實的文本資料為左證（無具體左證材料該項不給分）。

　　本辦法由學校教代會討論通過。

　　教師管理規定 14

　　教師業務檔案是教師教學工作基本情況的重要歷史記錄，其主要內容有：教師登記表；統計考核鑒定（包括：考核鑒定表；教學檢查聽課評議情況等）；學術水平包括：論文；教材編寫；科研成果等；專業技術職務動態及獎懲情況等，是教學管理工作中的重要檔案之一。

　　1、教師業務檔案由教務處統一管理，每到學期、學年末，根據責任制考核情況，結合教師的工作實際進行全面考核，分別由教務處長、教學部填寫相應部分。填寫力求實事求是，公正確切。

　　2、查閱和摘抄教師業務檔案需經領導批準，管理員不得泄露檔案中的'有關內容。

　　3、核簽的教師業務檔案所載內容，任何人不得隨意涂改和更換。

　　4、教師調離學校時其業務檔案并入本人人事檔案隨調，學校教務處可保留其業務檔案的復印件作為教學資料妥善保存。若有單位外調情況時，憑介紹信允許抄錄。

　　5、教師業務檔案屬永久性保存，必須妥善保管，防止蛀爛，填寫時一律用鋼筆或毛筆，字跡清楚工整。

　　6、教師業務檔案是記載衡量教師教學工作實績和水平的原始資料，也是教師晉級、提干、職稱評定的重要依據，應嚴格手續，認真對待，不得弄虛作假、含糊敷衍或丟失。

　　教師管理規定 15

　　一、任課教師管理職責

　　1、通過多媒體設備的使用培訓，能正確使用多媒體教室各種設備；

　　2、注意保護計算機的.系統文件、系統配置和其他教師的課件；

　　3、課前課后的設備清點工作，對丟失的設備(配件等)要負責追回；

　　4、下課后清理好微機室的衛生；

　　5、下課后務必將學生椅子推至電腦桌下；

　　6、保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。

　　二、多媒體教室上課學生管理制度

　　1、學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；

　　2、多媒體教室不提供學生自習；

　　3、嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；

　　4、嚴禁在多媒體教室抽煙、吃東西；

　　5、嚴禁隨地吐痰；

　　6、嚴禁在電腦桌上亂丟垃圾；

　　7、愛護公物，嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；

　　8、不得擅自取走多媒體教室的各種設備(配件)等，違者，以盜竊行為論處。

　　教師管理規定 16

　　第一章多媒體教室的管理

　　第一條：現代教育技術中心負責多媒體教室的全面管理，負責制定學院多媒體教室的管理制度。

　　第二條：現代中心多媒體教室管理部負責多媒體教室的日常管理、使用、設備維護、安全。

　　第二章多媒體教室的使用

　　第三條：多媒體教室用于非獨立核算的學校各二級學院、系、部、的課堂教學，未經正規手續，任何人不得無計劃使用多媒體教室。

　　第四條：教師使用多媒體教室，須經教務處同意，編制使用課表，交與多媒體教室管理部批準。

　　第五條：臨時加課使用多媒體教室，須經教務處同意，開具申請表兩張，分別交與一樓保衛人員及教三樓305室(多媒體教室管理部)經批準后方可以使用。

　　第六條：多媒體教室電腦中裝有常用電腦軟件，如支持不夠，由上課教師自帶軟件由多媒體教室管理部協助安裝。

　　第七條：上課教師使用多媒體教室，應保證所用教學課件(光盤，U盤)無計算機病毒感染。

　　第八條：每學期最后兩周為教師安裝教學軟件時間，教師須自帶電腦軟件，由多媒體管理部人員配合安裝。

　　第九條：上課教師應嚴格按照桌上所貼操作規程使用設備。在使用中若發現多媒體教室設備異常，應及時向維護人員反映。如當場不能很快處理，在有空教室的條件下，應采取調教室方法給予解決。

　　第三章

　　第十條：多媒體設備在使用過程中出現故障，現代教育技術中心多媒體設備管理科必須立即指派管理維護人員進行維修，及時排除故障，保證課堂教學正常進行。

　　第十一條：教室多媒體設備日常維護的'內容包括：設備運行的日常巡查；軟件技術故障的處理和維護；硬件設備的故障維修和更換；耗材器件的配置；定期對設備系統的檢查保養；設備使用、維護情況的統計建檔；設備系統的技術改造等工作。

　　教師管理規定 17

　　加強教師的職業道德，不斷提高教師的政治思想水平，道德修養，嚴謹的教風，建設一支道德高尚、素質精良的教師隊伍是辦好學校的'關鍵，根據上級有關精神，結合學校實際，制定以下職業道德學習制度：

　　一、制定學習計劃

　　學校、年級部制定工作計劃時要把教師職業道德學習活動列入重要議程。教師個人要根據自己實際情況分別制定提高職業道修養的計劃。如訂購德育雜志，班主任手冊等。

　　二、落實學習內容

　　學校定期組織教師學習中小學教師職業道德規范，新時期班主任工作先進經驗。

　　三、保證學習時間

　　每月組織一次集體學習時間，一般由年級組或部門組織，學校定期組織集體的學習活動。

　　四、講究學習方法

　　教師職業道德學習以個人學習和集體學習相結合方式，以個人學習為主，實行理論學習和教育實踐相結合，以解決教育中出現的具體問題。集體學習以專題講座、集體研討、經驗介紹等為主。

　　五、定期考核評比

　　學校每學年對教師進行一次考核，每學期舉辦一次經驗交流會，進行一次師德征文活動，對優秀的教師給予適當的獎勵。

　　教師管理規定 18

　　第一條教師教學常規工作的基本要求

　　教師教學工作基本環節包括課前備課、課堂上課、學生考勤、課后評語、定期培訓五個方面。

　　1.課前備課要求

　　(1)嚴格按照本科目教學計劃和進度進行教學工作；

　　(2)明確當堂課教學內容及教學重點，從學生實際出發組織教材，并選擇教法，精心設計教學程序；

　　(3)堅持超前備課，并提前2天將教案發至教學主任郵箱。

　　2.課堂上課要求

　　(1)教學內容明確，符合教學計劃的進度；

　　(2)示范動作規范、標準、統一；

　　(3)語言準確、生動、清晰，音高適度，速度適宜。

　　3.學生考勤要求

　　(1)任課教師應準備好本班的《浩沙國際舞蹈培訓學校學員考勤表》，未完成工作者扣除100元；

　　(2)任課教師每節課上課前應核對學生的考勤情況，做到課后與缺席學生家長取得聯系并了解缺席原因，未完成考勤工作者扣除100元；

　　(3)任課教師應在每周一及時在學校網站公布學員的考勤情況，并對上課表現突出的學員給予標注，未完成工作者扣除100元。

　　(4)任課教師根據學員到課情況取得預定的課時費用，學員無故缺勤者，扣除任課老師相應比例的課時費用。

　　4.課后評語要求

　　任課教師每月對學員上課情況進行總結，并在每月的最后一天完成各學員的評語上傳工作，未及時完成上傳工作者扣除100元。

　　5.定期培訓要求

　　任課教師(專職教師)每周至少參加一次舞蹈學校內部的培訓課程，不得請假，請假者扣除本周所有課程的課時費。

　　第二條受聘教師的考勤、請假制度

　　1.任課教師應認真遵守學校教師考勤制度，落實崗位責任制。

　　2.任課教師至少要提前20分鐘到達教室，并提前10分鐘到達教室門口迎接本班學員，教師遲到1次扣除100元。

　　3.任課教師應無條件接受舞蹈學校的'調課、代課或其它有關工作調整，上課期間不得隨便離開授課教室，有違反規定者扣除200元；

　　4.任課教師無故不得請假，如遇緊急事情需向教學主任提前1天請假，并等待學校安排好代課教師方可離開，未請假或未等安排好課程離開者扣除本周所有課程的課時費。

　　第三條受聘教師有下列情形之一者，可以解聘

　　1.體罰、侮辱學生(包括語言、行為等)；

　　2.故意不完成工作任務并造成嚴重損失的；

　　3.嚴重違反舞蹈學校規章制度的。

　　教師管理規定 19

　　為了維護學校正常的教育教學秩序，努力提高教育教學質量，根據國家有關教育法律法規和政策，結合本校實際，特制定如下任課教師規章制度：

　　1、 遵守黨的教育方針，遵循教育教學規律；

　　2、 學高身正，言傳身教，為人師表；

　　3、 有教無類，學而不已，誨人不倦；

　　4、 根據學校指定教材制定教學計劃，認真做好備、教、批、輔、考工作。精心備課，上課精神飽滿，及時布置作業，及時檢查，定期考試、考查。完成所任科目的教學工作，切實保證教學質量。

　　5、 在任何地點、任何時候上課都要以永嘉縣實驗中學教師身份出現，本著對學生負責、對學校負責的原則，代表永嘉縣實驗中學教師進行教學。不說任何不利于學生、不利于團結、不利于工作、不利于學校的話，不做任何不利于學生、不利于教學、不利于學校的事；

　　6、 關愛學生，以學生為核心。對待學生就像對自己的.子女、弟妹一樣，多一份真誠真心，少一份虛偽做作；多一份表揚鼓勵，少一份批評指導；多一份關心幫助，少一份冷漠拒絕；多一份疏導指點，少一份堵塞無為；多一份傾聽共鳴，少一份專橫粗暴。

　　7、 嚴格遵守上課的紀律，不得遲到、早退。

　　8、 上課不得接聽手機，不得會客，不得抽煙。

　　9、必須嚴格管理學生，每次上課按時點名，保證課堂教學秩序井然。

　　10、在教學過程中應和學生多溝通，及時調整教學方法，教學手段，提高教學質量。

　　教師管理規定 20

　　一、值班時間：

　　10：00----22:00

　　二、辦公室規章制度

　　1.每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。

　　2.需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經安排后交由打印人員統一處理。個人所需所查資料，請保存到桌面個人所屬文件夾。

　　3.同事之間保持良好的關系，避免大聲爭執以造成不好的影響。

　　4.每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關閉；最后離開者必須關閉所有電源開關(照明燈、空調、電腦、插座等)。

　　三、教學要求|

　　1.帶班教師全權負責本班教學任務。

　　2.教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室(課間嚴禁學生在樓道追逐打鬧)。

　　3.帶班教師應保證學生作業的完成，對于學校期中和期末考試教師應合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可安排單元測試。

　　4.教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾)。

　　5.上課時，教師手機必須處于關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或發送信息(特殊情況除外)。

　　6.教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。

　　7.教師在輔導期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實；板書要規范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。

　　8.教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。

　　9.課間休息時，教師禁止離開教學區，禁止長時間進行電話閑聊。

　　10.教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課、私自換課，特殊情況須經組長同意后方可執行。

　　11.教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。

　　四、教師日常行為管理制度

　　1.考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請提前20分鐘打電話管理老師處說明原因。(10元/次)

　　2.衛生：每天上完課10:00之前打掃本班教室衛生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周晚自習輔導結束后，打掃完教室。

　　3.遲到、早退超過30分鐘以上(含30分鐘)按曠工處理。(30元/次)

　　4.上班時間出去辦公事，須經批準，否則以早退處理。(10元/次)事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯系代課的老師，代課過程中課時費減半。

　　5.全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準。

　　6.電話家聯管理條例

　　(1)教師應記錄好每位學生的聯系電話，并把每次和家長溝通的內容記錄下來，每月交到辦公室。

　　(2)教師每月應對學生進行1次電話回訪或者電話作業，每次電話不少于3分鐘，要做到每個學生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。

　　(3)教師對所帶班級學生進行電話回訪內容為：與家長聯絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學校活動安排、升班續費及下學期續班等事宜；與學生直接溝通學習的內容、鞏固課堂上所學的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。

　　(4)學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象，教師應及時打電話與家長溝通。

　　(5)每期最后一節課為家長匯報課，教師應提前通知家長參加。

　　五、學生教育

　　(1)熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生的轉化工作。

　　(2)所有教師都對學生負有教育的.責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛生教育工作，必須從思想上阻止學生進入網吧，愛惜教室內的電燈、空調、音響等用電設備和電器開關；必須阻止學生之間的.打鬧行為；必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。

　　(3)輔導教師負責班級學生的出勤檢查，對遲到、缺席的學生調查原因并做好記載。對請病假、事假的學生，應有家長打電話請假。

　　(4)熱愛關心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細致的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領導配合解決。

　　(5)晚自習輔導教師不得無故請假，若確需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責的教師，作好說明并由自愿代替的教師同意后方可向學校申請請假。

　　(6)晚自習輔導教師發生嚴重失職行為時，經學校行政研究討論后作出嚴肅處理，并取消當年評優評先，情節嚴重的，停職處理并承擔相應法律責任。

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