發(fā)生在校園里的一件事作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)生在校園里的一件事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發(fā)生在校園里的一件事作文1

　　校園里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)很多事，有令人煩惱的同學(xué)之間的矛盾，有激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有讓我難忘的“六。一”演出，我印象最深的還是和同學(xué)何嚴(yán)鬧別扭這件事。

　　那天，我來(lái)到操場(chǎng)上跟同學(xué)玩“貓捉老鼠”的'游戲，正巧，何嚴(yán)也來(lái)了，她向我擺擺手，并用另一只手指向廁所。唉，這個(gè)“上廁所大王”又要我陪她一起上廁所了。沒(méi)辦法，只好跟她一起去唄，我心里老大不情愿。一邊跟在她后面，一邊小聲地埋怨著，被她聽(tīng)見(jiàn)了。何嚴(yán)大聲地說(shuō)：“馮曉雪，你太壞了！跟我一起上廁所也不愿意，我跟你絕交。”“絕交就絕交，有什么了不起！哼！”我轉(zhuǎn)身就走開(kāi)了。

　　以后的幾天，我們倆不再說(shuō)話，不再玩耍，甚至看也不看對(duì)方一眼。眼看著我們的友誼之花開(kāi)始枯萎，真情之鳥鳴出悲哀，其實(shí)，我心里真想同她和好，但是就是開(kāi)不了口。一想起她以前和我在一起形影不離的情景，我就后悔自己太任性了。我們各自的爭(zhēng)強(qiáng)好勝已經(jīng)成為阻隔在我們友誼中的一塊巨石，可是我們始終沒(méi)有勇氣搬開(kāi)這塊巨石。

　　我和何嚴(yán)鬧別扭這件事，讓我痛恨自己，如果我主動(dòng)向何嚴(yán)認(rèn)錯(cuò)，我相信她會(huì)原諒我的。可是，我就不愿主動(dòng)邁出這一步，讓我從此失去了一個(gè)好朋友。這件事留給我的印象太深了。

發(fā)生在校園里的一件事作文2

　　秋天，是萬(wàn)物凋零的季節(jié)。我坐在操場(chǎng)的臺(tái)階上，呆呆地望著干枯的葉子一片一片地飄落下來(lái)，我的思緒，又一次地隨著落葉飄到兩年前的一個(gè)秋天……

　　我坐在教室里，聽(tīng)著外面小伙伴們歡樂(lè)的笑聲，心里十分羨慕，但是我又不得不留在教室里給老師批卷。“鄧舒揚(yáng)，我先出去一下，你先自己在教室里呆一會(huì)兒”孫老師忽然說(shuō)。‘好的。’我漫不經(jīng)心地回答了一句。

　　聽(tīng)著老師的腳步聲漸漸小了，我的心里萌生出一種想法；老師總能從那個(gè)大鐵柜里拿出各種各樣的'小玩意兒，既然老師出去辦事了，我看一下應(yīng)該不要緊吧？我躡手躡腳地走近了大鐵柜。可是剛想打開(kāi)的時(shí)候，忽聽(tīng)見(jiàn)有一陣腳步聲由遠(yuǎn)至近，我做賊心虛，趕緊跑到座位上批卷。我聽(tīng)著腳步聲越來(lái)越小了，我又躡手躡腳地走近了大鐵柜。

　　只聽(tīng)“吱扭”一聲，門被我打開(kāi)了。哇！里面的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我的想象！有一些散落的糖果，我挑一個(gè)我最喜歡的吃了，將糖紙塞進(jìn)了口袋里。還有各種各樣的小發(fā)卡，小頭花。還有小粘貼，小明信片。有好看的書，還有成堆的文具。看到這里，我有些慚愧：老師處處為我著想，我還亂翻老師的東西，真不應(yīng)該。我知趣地關(guān)上柜門，退到了座位上。

　　我真的很后悔，那時(shí)的我真的好幼稚！

發(fā)生在校園里的一件事作文3

　　每天，我們的學(xué)校里都會(huì)有無(wú)窮的事情發(fā)生，其中有一件事最令我刻骨銘心，難以忘懷，通過(guò)這件事我也明白了一個(gè)道理……

　　我們學(xué)校二年級(jí)一班的一位爸爸黑堅(jiān)強(qiáng)是一位優(yōu)秀的公交車司機(jī)，他做起工作來(lái)盡職盡責(zé)，任勞任怨，每天下班后，他的同事們都早早的回家了，但他還在公交車上打掃衛(wèi)生，經(jīng)過(guò)了一天又一天，黑堅(jiān)強(qiáng)叔叔終于因過(guò)度操勞而病倒在了日夜操勞的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，同事們把他送進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)檢查，黑堅(jiān)強(qiáng)叔叔得了白血病，滿頭烏黑的頭發(fā)全掉了，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，滿臉溝壑，家人花光了家里所有的積蓄來(lái)為黑堅(jiān)強(qiáng)叔叔治病。這不幸的消息在我們學(xué)校中傳開(kāi)后，師生們紛紛捐款，同學(xué)們痘疤自己的壓歲錢和媽媽給的零花錢都毫無(wú)保留的捐了出去，你50元，他100元……雖然這只是一個(gè)微小的數(shù)目，積少成多，但我相信只要我們的愛(ài)不停歇，有愛(ài)的存在，一切皆有可能。

　　愛(ài)的`力量是無(wú)窮的，永恒的，請(qǐng)關(guān)心白血病病人，讓他們不再感覺(jué)“孤單”。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。只有這樣，我們的家園才能更溫馨，才能充滿陽(yáng)光。

發(fā)生在校園里的一件事作文4

　　校園的生活有愉快的，有值得驕傲的，有感到委屈的，有……我記得最深刻的是二年級(jí)的那一件事。我的二年級(jí)是在世平學(xué)校上的。

　　那一次，我正在教室寫作業(yè)。我的.同桌是個(gè)女孩子，是班主任的寵兒。我正寫著作業(yè)。我的同桌就推了推我的胳膊說(shuō)：“這道題是不是這樣呀？”

　　我看了一下說(shuō)：“對(duì)。”不一會(huì)兒，同桌又問(wèn)：“這題應(yīng)該是如果……就吧？我忍住火氣說(shuō)對(duì)。又過(guò)了一會(huì)兒，同桌又問(wèn)：“這道題是看圖寫話。要寫多少字呀？”我沒(méi)有理她，因?yàn)槔蠋熢偃龔?qiáng)調(diào)看圖寫話要寫250字以上。同桌把我弄煩了。我舉了手告訴了老師。沒(méi)想到，老師竟然批評(píng)我說(shuō)：“同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題，你不告訴別人，反而還向我告狀。”

　　我當(dāng)場(chǎng)氣哭了，因?yàn)槲业暮门笥讯〕肯＃�曾�?jīng)也問(wèn)過(guò)她同桌楊子卓看圖寫話要寫多少字。楊子卓也告了狀。老師沒(méi)有批評(píng)楊子卓，反而批評(píng)了丁晨希，老師就是偏心。老師又說(shuō)：“你坐下吧。”

　　下課以后，丁晨希安慰我說(shuō)：“欣然，不要哭了。我說(shuō)：“為什么老師會(huì)這么偏心。丁晨希說(shuō)：“是呀！誰(shuí)讓老師喜歡楊子卓，林桂馨，王美琪。每次看到楊子卓我就氣，可是，又有什么辦法呢。”

　　校園生活多姿多彩，有開(kāi)心也有煩惱 。不過(guò)，我還是很愛(ài)我的學(xué)校。

發(fā)生在校園里的一件事作文5

　　校園是我們每個(gè)人生活時(shí)間最長(zhǎng)的地方，就像我們的家一樣，在校園里一定發(fā)生過(guò)一件件讓你印象深刻的事，我也不例外。

　　那一天中午，去餐廳吃飯時(shí)天氣還好好的，一絲絲雨也沒(méi)有，可是，天氣卻像一個(gè)淘氣的小娃娃，才一頓飯的功夫，就變了臉，“嘩嘩”的下起了傾盆大雨。這下可怎么辦才好？很多同學(xué)臉上露出了茫然的神色，就在這一愁莫展的時(shí)候，幾個(gè)有著大無(wú)畏精神的同學(xué)率先帶頭頂著雨沖向了教學(xué)樓。在這幾個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下，人也英勇無(wú)比的向教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。見(jiàn)此情景，我也只好一咬牙，一皺眉，以光速?zèng)_回了教學(xué)樓。，一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地看著還在雨中狂奔的同學(xué)時(shí)，一幅無(wú)比溫馨的畫面映入眼簾：在雨中，幾位同學(xué)撐著傘，每把傘下面還有一兩名老師。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。剎那間，我的心靈被深深的'震撼了，同時(shí)也不斷的責(zé)備我自己：為什么我就只知道幸災(zāi)樂(lè)禍，卻沒(méi)有像他們一樣去接老師？或許他們并不是學(xué)習(xí)上的尖子生，但他們卻有著一顆感恩的心，一顆時(shí)刻為他人著想的心，在品德上已經(jīng)超過(guò)了那些所謂的尖子生了。

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃，在這個(gè)搖籃里，我們不僅要學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人的道理！

發(fā)生在校園里的一件事作文6

　　今天早晨，我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢。等上完操再還也不遲。

　　上完操，我一進(jìn)教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來(lái)，把還紅領(lǐng)巾的事早忘了。后來(lái)大隊(duì)委過(guò)來(lái)檢查紅領(lǐng)巾，我才想起這件事，忙把紅領(lǐng)巾交給張桐。沒(méi)想到她連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，倒罵起我來(lái)：“這哪是我的紅領(lǐng)巾啊？怎么染了這么多鋼筆水？”我仔細(xì)一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的`，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢？難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎？可是我并沒(méi)動(dòng)過(guò)它。這時(shí)張桐說(shuō)：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師。”我聽(tīng)了很生氣：這不是我染的！你為什么老說(shuō)是我染臟了？可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領(lǐng)巾。

　　今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來(lái)上操前就可以把紅領(lǐng)巾還給張桐。可我老是愛(ài)拖到最后，以后可不能這樣了。前車之簽，后事之事嘛！

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