生物學科科組工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的生物學科科組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生物學科科組工作總結(jié)1

　　時間的年輪滾滾向前，步履匆匆，彈指一揮間，一年已過，又到坐下來回顧一年工作的時候了。今年，我們生物學科組在局領(lǐng)導的關(guān)懷和教研室領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，生物學科教育教學研究工作和教科研工作不斷深入發(fā)展，取得了顯著成績。一年來，我們在“教研先導，指導為首，服務(wù)為主，育人為本，全面發(fā)展”思想的指引下，根據(jù)“教研工作重心下移，服務(wù)下沉”要求，并結(jié)合我市中學生物教育、教學、教研的具體情況，以“教研指導”和“教研服務(wù)”為抓手，以培養(yǎng)廣大教師的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了新課程改革下的中學生物教學教研工作，夯實并發(fā)展了義務(wù)教育階段的生物課程改革的成果。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。

　　一、積極認真，加強政治理論和業(yè)務(wù)理論學習尤其是對機關(guān)效能建設(shè)和十七大精神的學習、領(lǐng)悟和實踐以及基礎(chǔ)教育課程改革理論的學習。

　　政治理論和業(yè)務(wù)理論學習是教研工作人員個人成長、工作和生活的精神動力和強大的智力支撐。今年，按照局黨組的要求，積極認真地參加教育局每次行政例會和教研室的科室例會，進行政治理論學習和科室業(yè)務(wù)學習。把學習的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認識水平、理論修養(yǎng)和教科研能力。在工作之余，抓住每一次學習機會，先后到桐城、合肥、內(nèi)蒙、鎮(zhèn)江參加省教科所組織的各種教育教學教研培訓。

　　二、積極踴躍，參與、配合省教科所教育教學和教研的各項會議、評教活動及其他事務(wù)，取得優(yōu)異成績并受到省生物教研員徐貴亮老師的好評。

　　20xx年3月份參加了省xx年生物教研工作會議和對淮南二中進行了新課程調(diào)研視導。20xx年4月份選派了城郊中學何學保、阜陽三中駱方林、阜陽一中張明艷三名生物教師參加省新課程優(yōu)質(zhì)課評比，分別獲得一等獎、二等獎和三等獎。20xx年暑期積極參加了省舉辦的高一、高二生物新課程培訓。20xx年9月份，按要求選送了21篇生物論文到省里參評獲一等獎一篇，二等獎5篇，三等獎xx篇，省級交流論文三篇。20xx年下半年，按要求編寫了高中生物選修2的《同步作業(yè)》并通過了審核。

　　三、盡職盡責，開展各項生物常規(guī)教研工作，積極參與教研室其他教研管理活動。

　　1、20xx年上半年舉辦了全市初中生物評教活動，李鴻業(yè)、胡繼軍等五位老師獲得一等獎。

　　2、為選拔到省里參加全省高中生物評教活動，又舉行了小規(guī)模的高中生物新課程評教活動，何學保、駱方林、張明艷三位老師被選到省里參賽。

　　3、以教研促教學，按教研室的統(tǒng)一部署，舉行了07年全市生物論文的評選活動，促使教師從教學型向教研型轉(zhuǎn)變。

　　4、經(jīng)常深入中學生物課堂進行聽課評課，共聽課六十多節(jié)。

　　四、認真務(wù)實，做好生物教師的培訓工作。

　　1、20xx年暑期，舉辦了中華書局版八年級初中生物教師的培訓工作。

　　2、組織全市高一、高二生物老師到合肥參加全省生物新課程培訓，葉德季老師作為市教研員代表在會上作了“體驗新課改，敢問路在何方”的經(jīng)驗交流發(fā)言。太和中學孫燦友老師作為阜陽市教師代表在會上作了發(fā)言。

　　五、教研創(chuàng)新，積極投身生物課程改革，提高中學生物課堂教學的有效性和高三復(fù)習的針對性。

　　1、為了促進校際交流，開展橫向教研，分別定期開展高一、高二生物聯(lián)片教研活動。城區(qū)由我負責準備、籌劃，共開展了十次，教師們受益匪淺。各縣由縣教研員負責。

　　2、多次到所負責聯(lián)系的'學校城郊中學和十六中去進行調(diào)研活動。

　　3、為了加強高三生物教學和復(fù)習，舉行了四次全市高三生物中心組活動，內(nèi)容豐富多彩，針對性強，基本上預(yù)測到了xx年高考生物命題方向。如反法西斯同盟形成中的美國中立法問題和生物上北京城的遷都問題以及武則天依靠庶族打擊士族等問題。

　　4、開展網(wǎng)絡(luò)教研，以阜陽教研網(wǎng)為平臺，提供生物教學資源，交流生物教學信息。并通過郵箱、博客的形式與一線老師隨時溝通。

　　六、注重課堂，深入到生物教學第一線。

　　對全市生物新課程進行大規(guī)模視導、聽課、評課并親自代課，與一線生物教師共話生物新課程教學。

　　七、強抓機遇，積極開展科研課題的立項和研究。

　　1、幫助潁上縣胡繼軍等老師立項了省級課題“現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)村中學生物課堂教學的整合”并已成功開題。

　　2、我去年立項的省級課題“新課程理念下，生物課堂教學的研究”正在開展中并已取得階段性成果。

　　3、參與了國家級課題“生物不同版本課標教材欄目設(shè)置比較的研究”的研究，并寫了階段總結(jié)。

　　中學生物教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂教學來實現(xiàn)。因此，加強生物教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。

生物學科科組工作總結(jié)2

　　本學年度是東莞中學繼往開來的第二年，學校全面開展“抓學習、抓管理、抓質(zhì)量”活動，以創(chuàng)建全國示范性高中、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才為目標，不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢，開拓新局面，實現(xiàn)新發(fā)展，促使學校各項工作再上新臺階。生物科組老師們繼續(xù)求真務(wù)實，銳意進取，把好教育、教學質(zhì)量關(guān)，不斷推動生物科組各項工作再上新水平。

　　一.切實抓好師德建設(shè),增強業(yè)務(wù)能力

　　組織科組教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德教育的重要性，在思想政治、道德品質(zhì)、學識教風等方面不斷提高，為人師表。集體學習與個人學習相結(jié)合，認真落實《東莞中學常規(guī)教學要求》，仔細研究《高中生物新課程標準（學分制）》，不斷探索現(xiàn)代信息技術(shù)與生物學教學整合的新思路、新方法，提高教師個人的業(yè)務(wù)水平和個人素質(zhì)。

　　組織好科組活動、外出學習交流活動，積極與市內(nèi)外生物老師交流。第一學期的第八周組織科組老師到黃山市黃山一中（省一級學校）參觀學習，了解教改動態(tài)、交流研究性學習開展情況，并聽了高二一節(jié)《水分代謝》課，對我校生物常規(guī)教學有一定的啟發(fā)意義。承辦了全市的生物優(yōu)質(zhì)課初賽工作，學習了我市兄弟學校的課堂教學。了解全國新課改信息，討論初步?jīng)Q定高一使用人教版教材。

　　參與編寫市高三輔導材料，張子勝老師參與編寫《高三綜合科》一書和下學期的綜合復(fù)習練習，刁宏垠參與編寫下學期高考生物的練習。

　　參加全市生物年會，林春來當選為東莞市中學生物教研會副理事長，黃炳炎、周平凡、刁宏垠當選為理事和常務(wù)理事。

　　二.認真落實常規(guī)教學工作

　　1.選好備課組長，組織好每周的集體備課，定時間定地點定內(nèi)容，認真落實常規(guī)教學要求，具體見各個備課組記錄。每周至少有一節(jié)集體備課時間，要求做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一進度統(tǒng)一作業(yè)統(tǒng)一練習。科組長檢查落實。

　　高三：刁宏垠（生物）、張子勝（綜合）

　　高二：黃炳炎（組員：任彩棉、何惠平、譚慧英）

　　初二：周平凡（組員：林春來）

　　選出高二備課組為優(yōu)秀備課組。

　　2.搞好個人備課，提倡電子備課，網(wǎng)上交流；全體生物教師積極參與科組網(wǎng)站建設(shè)，積極向?qū)W生推薦科組網(wǎng)站，提倡網(wǎng)上師生交流。目前科組資源庫常用多媒體資源有7.36GB。科組網(wǎng)頁得到更新。

　　選出何惠平的教案為優(yōu)秀教案。

　　3.加強常規(guī)教學檢查，提高課堂教學貭量；計劃落實科組公開課，加強課堂教學研究。

　　第一學期的研究課

　　任彩棉第十周《新陳代謝與酶》

　　張子勝第十二周《生殖與發(fā)育》

　　周平凡第十三周《細菌、真菌在自然界的作用》

　　譚慧英第十四周《水分代謝》

　　選出張子勝的公開課為優(yōu)秀公開課。

　　第二學期的公開課

　　任彩棉第六周3.19《遺傳病與優(yōu)生》

　　周平凡第六周3.19《做一個心理健康的人》

　　選出任彩棉的公開課為優(yōu)秀公開課。

　　5.研究高二、高三的文科周班、理科班、生物班學生的'實際情況，有針對性、選擇性地練習，切實控制作業(yè)量，嚴把資料關(guān)。加強考試命題研究，提高高二“八校聯(lián)考”生物成績、高三市統(tǒng)一摸底考試成績。

　　高三生物班黃柏球同學以783分獲東莞市生物高考單科第一名，生物平均分為571.2列全市各生物班第一名，總分700分以上3人，重點人數(shù)一般本科人數(shù)完成目標，超2人。

　　三.加大教研、教改力度

　　1.進一步充實完善科組資源庫，完成高二、高三的電子教案、課件系列化工作。積極參加學校教師打字比賽，成績優(yōu)良。完善科組網(wǎng)頁。

　　2.完成學年度論文總結(jié)，向市教研會提交學科教育教學論文和學生小課題研究。

　　刁宏垠課例設(shè)計《觀察植物細胞的餓有絲分裂》市一等獎

　　周平凡課例設(shè)計《WEBQUSET主題探究——生物進化理論的發(fā)展》市二等獎

　　刁宏垠教學論文《性狀分離比的模擬實驗的拓展策略》市二等獎、省二等獎

　　任彩棉教學論文《創(chuàng)新教育與生物教學》市二等獎、省二等獎

　　張子勝教學論文《重視實驗教學提高學生素質(zhì)》市二等獎、省一等獎

　　四.搞好第二課堂活動。

　　1.按照高二、初二生物課程要求，開展“研究性學習”。

　　周平凡老師指導學生小論文寫作，獲獎如下：

　　初二（4）吳曉翎陳彥《關(guān)于眼鏡問題的研究》市一等獎

　　初二（6）李敏怡方韻怡《酸雨對植物的影響》市二等獎

　　初二（7）顏曉茵蘇麗華杜旭林《蜻蜓為什么把卵產(chǎn)在綠色的操場上》市三等獎

　　2.繼續(xù)做好初二、高二生物競賽輔導工作。

　　刁宏垠指導學生在20xx.7參加的全國中學生生物學競賽

　　高三（6）劉炯、吳惠玲，高三（8）黃柏球三位獲全國二等獎

　　高三（6）黃蘭紅、高三（9）朱家樂、高三（10）梁沃威三位獲全國三等獎。

　　任彩棉、何惠平、譚慧英、黃炳炎等老師輔導學生在xxxx.4參加的全省中學生生物學競賽,xxxx.510位同學參加全國中學生生物學競賽,結(jié)果沒有公布

　　省一等獎李安鈺祝彩霞王振軍葉瑞施張尚凡黃嘉欣黎雪芬

　　省二等獎王申鐘監(jiān)森黃加敏

　　省三等獎曾堔王廣發(fā)袁銀歡許虎云盧佩芝葉婉玲

　　周平凡、林春來老師輔導初二學生在xxxx.5參加全省初中生生物競賽

　　省一等獎余志杰涂安然李健榮何奕鄺俊杰區(qū)永曦

　　省二等獎陳卓華蹲隅?顏曉茵張海彬

　　省三等獎袁鏡初謝無奇葉潤康

　　市三等獎梁曉琳葉立仁張瀟瀟

　　3.根據(jù)學校具體要求完成藝術(shù)節(jié)、衛(wèi)生城市等相關(guān)工作。

　　周平凡“首屆中學生組合演繹大賽”參與組織

　　刁宏垠“美食街”活動的部分組織

　　譚慧英“插花藝術(shù)”活動的組織

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