国产精品一久久香蕉产线看-国产精品一区在线播放-国产精品自线在线播放-国产毛片久久国产-一级视频在线-一级视频在线观看免费

小班幼兒音樂活動方案

時間:2024-09-21 08:43:48 音樂 我要投稿

小班幼兒音樂活動方案(15篇)

  為了確保工作或事情有序地進行,就常常需要事先準備方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編為大家收集的小班幼兒音樂活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班幼兒音樂活動方案(15篇)

小班幼兒音樂活動方案1

  活動目標:

  1.進一步熟悉歌曲,學會演唱歌曲;

  2.能運用身體各部分與同伴接觸進行游戲,感受游戲的快樂。

  活動準備:

  小鳥的.圖片、音樂,小鳥頭飾若干,樹林背景。

  活動過程:

  1.發聲練習:《我愛我的小動物》

  2.熟悉歌曲《小小鳥》

  (1)傾聽旋律和幼兒一起一邊手指游戲一邊演唱歌曲;

  (2)幼兒自己邊玩手指游戲邊唱(手指游戲幫助幼兒熟悉歌詞。

  (3)請個別幼兒到前面,與同伴兩人玩手指游戲(一人用一個手指做小鳥),邊玩邊唱歌(強化記憶歌詞)

  (4)分別請幾組幼兒到前面自由結伴,同伴兩人玩手指游戲;

  3.幼兒遷移手指游戲的經驗,自幼結伴做游戲。

  (1)老師扮演小鳥和幼兒一起表演《小小鳥》,鼓勵幼兒說說小鳥的各種動作;“小鳥怎樣點頭?”“小鳥怎樣和同伴碰一碰?碰哪里?”

  (2)請個別幼兒到前面和老師一起找同伴表演唱《小小鳥》,并嘗試在唱到“碰一碰”處,用身體各部分與同伴接觸。

  (3)請幼兒自己尋找同伴邊演唱邊游戲。

  4.一邊完整的唱小小鳥,一邊做游戲。

小班幼兒音樂活動方案2

  活動目標:

  1. 通過回憶“小金魚”的特征,記憶歌詞,并體驗和感受切分音和附點音符的節奏。

  2.大膽參與歌表演活動,積極創編“啊嗚一口吃掉它”的舞蹈動作。

  3.感受歌曲輕松愉快的情緒,體驗和同伴一起邊唱邊玩的樂趣。

  活動準備:

  1. 已經感受過切分音的節奏。

  2.動畫VCD及鋼琴伴奏《小金魚》。

  活動過程:

  一、律動入場:

  1.幼兒隨歌曲《找朋友》音樂邊唱邊跳進入課室。

  指導語:小朋友,我們一起去找個好朋友做游戲吧。

  2.引導幼兒體驗歌曲中切分音和附點音符的'節奏。

  指導語:我剛剛和好朋友做了一個跳舞的游戲,可好玩了。我們是這樣

  跳舞的:︱跳 一 跳 ︱跳 呀︱。一起來試一試!(帶領幼兒練習并啟發幼兒想出多種方式進行練習)。

  二、學唱歌曲。

  1.引導幼兒觀看VCD并欣賞歌曲。

  指導語:你們看,老師還找了一個什么朋友?

  2.記憶并學唱歌詞。

  指導語:你們看到了什么?(從幼兒的語言中提煉出歌詞)

  (1)學習歌詞的第一句“小金魚呀眼睛大呀”,引導小朋友用小碎步表現小金魚游泳的姿態,鼓勵幼兒模仿小金魚的形態大膽創編。

  (2)師生在一問一答中學習歌詞的第二句“游來游去不說話呀”,提醒小朋友唱準切分音和附點音符。

  (3)在游戲情景中學習歌詞第三、四句,鼓勵幼兒積極創編“啊嗚一口吃掉它”的舞蹈動作。

  邀請三到四名幼兒個別表演,鼓勵所有小朋友大膽創編。

  3.帶領小朋友進行歌表演,教師用體態提示幼兒,并逐步退出,讓幼兒快樂的自由表演。

  4游戲:鱷魚來了。幼兒隨樂快樂的表演歌曲《小金魚》,并積極動腦筋大膽創編舞蹈動作。歌曲結束時,鱷魚來了,小金魚趕緊游回家藏起來。

  三、結束:這里真是太危險了!小金魚,讓我們一起游到大海里去游玩吧!

小班幼兒音樂活動方案3

  目標:

  1.冶邑分辨樂段,根據樂段的變化做相應的動作。

  2.能與同伴自由結伴,分角色進行韻律活動,感受與同伴相互配合、共同游戲的快樂。

  準備:

  選擇幼兒在集體中學習過的、需要結伴進行的韻律活動。此處以《小熊和小鳥》為例。將該音樂作品配上提示語錄制成音頻資料,保存在u盤中。

  音樂開始前的提示語:小熊和小鳥是一對好朋友,請你也找一位好朋友,和他/她一起玩《小熊和小鳥》的游戲吧!

  玩法說明:

  幼兒兩兩結伴,分配好角色后在提示語的引導下隨樂進行律動。一遍表演結束后,可交換角色再次表演。

  動作說明:

  Aa段:“小熊”一拍一下地做走路動作,“小鳥”蹲下做睡覺狀。

  Ab、Ac段:“小鳥”邊踩著小碎步邊做飛翔的動作,“小熊”保持不動。

  Ba段:“小熊”和“小鳥”結伴自由舞蹈。

  Bb段:“小熊”和“小鳥”各自回家。

  指導要點:

  1.幼兒聽辨樂段做動作若有一定困難,教師不要急于介入,可引導幼兒多聽幾遍,在樂段變化的`地方適當提示幼兒注意傾聽。

  2.如果幼兒在合作表演中彼此有眼神的交流、姿態上的配合,教師可適時鼓勵、肯定。

小班幼兒音樂活動方案4

  活動目標:

  1.理解歌詞,初步學會唱歌曲。

  2.初步能以不同的角色學習唱歌表演,培養參與活動的積極性和表演能力。

  3.感受音樂活動帶來的快樂,體驗小雞小鴨一起游戲及朋友間的.友情。

  活動準備:

  1.草地背景圖。

  2.小鴨、小雞圖片

  3.頭飾(小鴨、小雞)與幼兒數量相同。

  活動過程:

  一、出示背景圖,講述小鴨小雞的故事。

  1.“小朋友,春天到了,天氣暖和了,小動物們都要出來玩了。呀,看誰來了呀?(小鴨)小鴨搖搖擺擺地來到草地上,真開心”。

  2.提問:小鴨是怎么來到草地上的呀?誰來學一學這只小鴨呢?(學小鴨走路)

  3.我們看看草地上還來了哪個小動物呢?(小雞)小雞快快樂樂地來到草地上,它是怎么走路的,誰來做做這只快樂的小雞呢?(學小雞走路)

  4.小鴨小雞都來到了草地上,兩個好朋友碰在一起了,提問:兩個好朋友怎么樣了?(碰在一起),小鴨連忙跟小雞打招呼,它是怎么打招呼的呢?(出示節奏譜1 嘎 嘎 嘎)小雞是怎么打招呼的?(出示節奏譜2 嘰 嘰 嘰)

  5.打完招呼后,他們還開心的唱起了好聽的歌。(嘎嘎 嘎)(嘰嘰 嘰)他們一同唱歌、一同游戲。

  二、初步學習演唱歌曲。

  1.帶領幼兒朗誦歌詞,記住歌詞內容。“老師把小鴨和小雞兩個好朋友的故事編成了一首兒歌,我們一起學一學。”(有節奏的念歌詞)

  2.教師清唱歌曲。“老師還能把這首兒歌唱出來,你們想聽嗎?”

  3.幼兒演唱。“小朋友也來唱一唱吧。”

  三、進一步演唱歌曲。

  1.分角色演唱。

  2.配合動作分角色演唱。

  3.帶頭飾分角色表演唱。

  四、結束活動。請你和好朋友手拉手,我們一起到外面做游戲嘍!

小班幼兒音樂活動方案5

  活動目標:

  幫助幼兒運用已有對小狗的經驗,感受理解歌曲,嘗試表現,進一步激發幼兒喜愛小狗的情感。

  活動準備:

  1、教學材料準備:

  歌曲《小狗餓了》錄音,“肉骨頭”人手一份、大骨頭一根。

  2、幼兒經驗準備:

  對小狗的`特征與習性有所了解。

  活動過程:

  一、經驗交流、激發情感

  1、裝扮角色、引發討論

  關鍵提問:

  今天媽媽要夸夸能干的狗寶寶,誰來說說狗寶寶有什么本領呀!

  小結:小狗會搖尾巴、聞味道、汪汪叫、啃骨頭…本領可真大!

  2、合著音樂表現小狗不同的動態

  二、講述故事、感知歌曲

  1、通過故事理解歌詞

  關鍵提問:

  猜猜小狗丁丁餓得怎么樣?

  肚子餓得咕咕叫,怎么辦呀?

  看見肉骨頭,小狗會干什么?

  3、教師以歌詞小結,進一步熟悉歌詞

  三、嘗試表現、鞏固體驗

  1、鼓勵幼兒伴隨音樂嘗試大膽表現歌曲。

  2、在音樂伴奏下嘗試演唱

  3、游戲:找骨頭

小班幼兒音樂活動方案6

  活動目標:

  1、在熟悉歌曲的旋律和結構的基礎上,學會織布的動作。

  2、感受樂曲歡快的特點,能跟著音樂節奏熟練做動作。

  3、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  活動準備:

  磁帶

  活動過程:

  一、開始部分

  1、律動:《金瓶似的小山》、《小孔雀告訴你》

  2、練聲:《山谷回聲真好聽》、《小鳥醒來了》

  二、基本部分

  1、教師彈奏樂曲,讓幼兒回憶樂曲名稱老師:聽老師彈的是什么曲子?。

  2、復習織布的`基本動作老師:我們大家來復習織布的動作。

  3、幼兒創編動作,教師進行指導。

  (1)老師引導幼兒逐句編動作,逐句學習。

  (2)引導幼兒編第二遍音樂接沙頭的動作

  3、完整練習。

  (1)將動作組合,跟著音樂跳給幼兒看,提醒幼兒觀察:用了哪些人想的動作?。

  (2)放慢速度,幼兒完整練習。

  三、結束部分

  復習歌曲《雨中接媽媽》,結束本活動。

小班幼兒音樂活動方案7

  活動目標:

  會模仿動作并能躲避追逐

  重點難點:

  會模仿動作并能躲避追逐

  活動準備:

  1、CD《一只小老鼠》

  2、寬敞的活動場地

  活動過程:

  一、先慢慢地念一遍歌詞,并配合做動作,表情要夸張,請寶寶欣賞。

  二、邊唱歌曲邊做動作,鼓勵寶寶跟著一起模仿小老鼠和老貓的動作。

  三、播放CD,請配班老師扮演老鼠媽媽,老師扮演老貓,邊唱歌曲邊玩老貓抓老鼠的游戲。

  1、開始幾遍可以不抓住“小老鼠”,待寶寶熟悉游戲的'玩法后再抓住他們。

  2、注意變換從不同的方向抓小老鼠,如慢慢走、停下來、快跑等,以增加游戲的趣味性。

  四、帶著寶寶做放松活動。

  師:小老鼠跑得好快,老貓抓不到,要回家休息了。小老鼠也該回家啦!

小班幼兒音樂活動方案8

  活動目標:

  1、欣賞歌曲并理解歌詞,嘗試演唱歌曲《大鹿》。

  2、運用反復傾聽-------判斷-------檢核和借助圖譜記憶歌詞的方法,梳理、記憶、理解本首歌曲的歌詞內容。

  3、與同伴共同體會闖關游戲與學習的樂趣,逐漸提高自主學習活動。

  4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備:

  鋼琴伴奏,字卡“猜猜有誰?說準歌詞、哪里不同?”,問號卡,動物圖片(小兔、大鹿、獵人),圖譜卡“反復記號”。

  活動過程:

  (一)、開始部分:

  1、鋼琴伴奏,幼兒按節奏拍手走進課室,找點站好。

  2、鋼琴彈奏樂曲,教師走到小朋友身邊,摸頭,提示幼兒去找好朋友。

  問:你們找到好朋友了嗎?找到了請到座位上坐下來。

  (二)、基本部分:

  1、教師完整清唱歌曲第一遍。

  問:這首歌好聽嗎?那你們會不會唱?我們來玩闖關游戲。

  2、闖關游戲:

  (1)、第一關:猜猜有誰?(出示板字“猜猜有誰”和三個大問號卡片)

  A、教師范唱第二遍。問:聽見了有誰?(小兔)教師按幼兒的回答在問號后面出示“小兔”圖片。

  B、教師范唱第三遍。問:除了小兔,還有誰?(小鹿、獵人)這首歌曲里都有誰?(依次出示小兔、大鹿、獵人圖片)

  C、小結:我們用什么動作慶賀我們闖關成功?(幼兒說動作,教師做動作)。

  (2)、第二關:說準歌詞。(出示板字“說準歌詞”和8張系列圖片)

  A、教師范唱。問:聽到這詞怎么唱?(提示幼兒觀察圖片)

  B、教師根據幼兒的回答,示范清唱1----4幅圖。

  師:這句怎么說?(透過窗戶往外瞧)。

  C、教師引導幼兒看著圖片,念歌詞。

  D、教師示范唱5-----8幅圖,幼兒跟著念歌詞。

  E、教師引導幼兒完整念1-----8段歌詞。

  (3)、鋼琴伴奏,幼兒跟著音樂,學唱歌曲。

  A、請個別幼兒學唱(鋼琴伴奏)。

  B、小結:我們闖過了第2關。

  (4)、第三關:哪里不同?(出示板字“哪里不同”)

  A、教師示范清唱。(最后加一段快板唱)

  問:哪里不一樣?誰來說說?我為什么唱快了?

  小結:因為獵人追來了,要快快開門。我們遇到困難,要請大伙幫忙。

  B、出示反復記號(‖::‖),講解:返回來,再唱一遍。

  C、全體幼兒站起來,教師提出要求:唱第一、二段后,從這符號返回來,再唱一遍。

  D、全體幼兒學唱,鋼琴伴奏。

  E、教師小結某段幼兒唱的不清楚的地方,并讓幼兒學唱。

  F、鋼琴伴奏,學唱第二遍。

  G、面向聽課老師,學唱第三遍。

  (三)、結束部分:

  1、小結:把這首歌教給班上其他小朋友。

  2、結束活動。

  活動反思:

  1、這節課采用了傳統的教學方法,通過3個闖關游戲,來達到學習的目的。第一關:猜猜有誰?通過出示3個大大的問號,引起幼兒學習的興趣。通過老師兩次的清唱,幼兒初步感受了歌曲的旋律和歌詞內容,了解了歌曲里的角色,對說唱歌詞有幫助。而且,3個大問號的出現,也順應了大班幼兒的特點,這階段幼兒的邏輯思維、有意記憶已開始萌芽,而且大班幼兒好競爭,喜歡挑戰,這樣就很好的調動了幼兒的學習興趣。

  2、第二關的說準歌詞,是為能完整學唱整首歌曲做鋪墊。共出示了8張圖片。教師通過分2段來學習,充分感受歌詞內容,但這過程并不是靠死記硬背,而是通過幼兒的感官,運用了聽、看、說、唱的方法,做了很好的`鋪墊。

  3、第三關,因為有了第一、二關的鋪墊,在感受學習反復記號、反復唱法中,幼兒也就很快學習了歌曲,達到了教學效果。

  4、歌詞中出現的較難歌詞“透過窗戶往外看”、“手把手挽牢”,教師就做了前置準備,為幼兒的完整學習歌曲做了很好的鋪墊準備。

  5、建議:

  (1)、說歌詞的這環節,教師要強調“音樂與詞的節奏感”,要體現語言的聲音美。

  (2)、教師的語言再激情點,在幼兒闖關的環節,如果能激情表揚幼兒,就更好了。

小班幼兒音樂活動方案9

  活動目標

  1.在營救外星人的故事中感受音樂A、B兩段旋律的不同,并能在圖片范例的啟發下創編外星人造型,并且隨樂表演。

  2.在范例的啟發下,學習在B段音樂中隨樂進行互動游戲,并愿意在故事情境的推動下主動投入游戲中,觀察與傾聽。

  3.熟悉游戲規則,在表演中體驗營救外星人游戲的.成就感。

  4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備

  經驗準備:幼兒玩過冰棍消化的游戲

  材料準備:外星人圖片音樂AB段音樂B段

  活動過程

  一、故事導入,激發興趣

  二、完整的感受音樂,熟悉音樂旋律。(2-3)

  1、教師示范固定形動作,幼兒傾聽音樂、觀察動作。

  2、教師與幼兒共同完整合樂,幼兒感受節奏型。

  3、教師再次與幼兒完整合樂,鞏固節奏型。

  三、教師引導幼兒根據圖片自由創編A段外星人動作(2-3遍)。

  1、請幼兒觀察外星人圖片

  2、幼兒原地站立完整合樂,做出不同造型的外星人。

  3、引導幼兒中間進行律動,根據創編完整合音樂一次。

  4、幼兒根據要求完整合樂進行一次。

  四、現固加深B段音樂,游戲規則的練習(跟音樂擊掌傳魔法)。

  1、幼兒座椅子教師一對多進行示范2次。

  2、教師退出請幼兒多對多進行示范

  3、幼兒扮演外星人,教師中間示范B段音樂動作,明確加深游戲規則。

  五、累加游戲:小朋友們出發營救外星人。

小班幼兒音樂活動方案10

  一、活動目標:

  1.初步了解洗澡的方法,愿意經常洗澡,保持干凈。

  2.愿意跟隨音樂律動,體驗舞蹈的樂趣。

  二、活動準備

  ppt、視頻、沐浴露瓶,毛巾,沐浴球、布娃娃。

  三、活動過程:

  (一)實物導入

  1.師:咦,小朋友你們聽聽是誰在哭呀?(出示娃娃家的寶寶)師:哎呀!寶寶怎么哭了?我們一起來問問它?小寶寶,你為什么哭了?

  生:小寶寶,你為什么哭了?

  2.教師表演。師:(布娃娃傷心地說)"小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟。現在我是個臟娃娃了,沒有人和我玩了!"

  3.師:原來啊你娃娃臟了,所以啊它哭了,小朋友們,你們有什么好辦法,來幫幫它嗎?請幼兒回答問題。

  4.引出洗澡。

  師:老師呀,也想到洗澡這個好辦法。我今天大家帶來了一些洗澡會用到的東西,我們一起來看看。

  (二)依次出示物品

  毛巾(解釋:這是用來擦身體的),請小朋友上來展示毛巾怎么使用。

  沐浴露(解釋:讓我們變的香噴噴的),給小朋友聞聞。

  浴球(可以變出好多泡泡),提問:有誰用過它洗澡的?請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。

  (三)教師請幼兒創編動作,并引導幼兒美化動作。

  1.師:既然大家都認識這樣東西,你們在家一定也是愛洗澡的.好寶寶。

  你們是怎么洗澡的,請朋友上來做一下洗澡的動作。

  2.師:奧,他洗了肚子,我們一起站起來跟著學一學,洗一洗肚子。

  (四)看視頻一起律動

  1.師:今天我給大家帶來了一首“洗澡歌”(播放視頻)

  2.師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧

  3.教師喊節奏放慢速度教幼兒基本動作。

  師:小朋友們大家找一個舒服的位置站好了,認真的和老師學動作,老師看看哪個小朋友最棒。

  (五)教師帶領幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。

  在前奏部分教師邊喊:"寶寶們,洗澡啦-",邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒"抹香皂",帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。

  (六)總結

  師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動作學會了,今天回家啊我們自己在洗澡的時候就去練習一下這些有趣的動作!

小班幼兒音樂活動方案11

  活動目標:

  1、學習用肢體動作和打擊樂器的不同力度表現大雨小雨。

  2、喜歡參與游戲,體驗打擊樂帶來的樂趣。

  3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動重點難點:

  重點:學習用肢體動作和打擊樂器的不同力度表現大雨小雨。

  難點:拍準節奏型,表現出節奏的強弱。

  活動準備:

  《大雨和小雨》演奏圖譜一份、鈴鼓9個碰鈴9對、教棒1根、磁帶及錄音機

  活動過程:

  (一)、傾聽《大雨小雨》的音樂,感受雨聲的強弱。

  師:今天,老師帶來一首好聽的.歌曲,請你們來仔細的聽一聽,你在歌曲里聽到了什么?

  1、播放音樂一遍,引導幼兒仔細傾聽。

  教:好聽的歌曲唱完了,誰能告訴盧老師

  2、提問:

  (1)你在歌曲里聽到了什么?(幼:大雨小雨)

  (2)大雨的聲音是怎么樣的?(嘩——啦;嘩——啦)

  (3)小雨的聲音又是怎么樣的?(滴滴答答)

  (4)小雨和大雨的聲音一樣嗎?不一樣在哪里?

  教師小結:大雨的聲音“嘩啦、嘩啦”,聽上去很大聲,很響亮;小雨的聲音“滴滴、答答”聽上去輕輕的、小小的。

  (二)、教師引出基礎游戲,示范玩法,并請幼兒游戲。

  1、出示圖譜,引導幼兒看圖譜。

  師:今天大雨點和小雨點來到了我們班上,他們想要請小朋友一起玩一個節奏游戲。

  教:這是大雨點和小雨點在唱歌呢,你能用拍小手的方法來表現嗎?(請個別幼兒說說并學學)

  2、分句哼唱,練習大雨點和小雨點的節奏。

  3、播放音樂,完整練習。

  4、嘗試用身體的不同部位拍節奏。

  播放音樂,拍肩練習打節奏

  (三)、運用樂器,練習拍節奏。

  1、出示鈴鼓和碰鈴,學習用樂器打節奏。

  2、出示鈴鼓和碰鈴,教師分別敲打鈴鼓和碰鈴,并提問:

  誰能告訴老師哪種樂器發出的聲音像大雨?哪種樂器發出的聲音像小雨?(大雨——鈴鼓;小雨——碰鈴)

  3、教師小結。

  教:小朋友都發現了鈴鼓的聲音比較響亮,就像大雨的聲音,一對小鈴碰在一起發出“叮叮”的響聲就像小雨的聲音。(教師邊小結邊出示鈴鼓和碰鈴的圖譜)

  4、引導幼兒看樂器圖譜。

  5、用樂器完整練習拍節奏一遍(教師清唱歌曲,幼兒拍打樂器)

  6、交換樂器,再一次聽音樂演奏

  師:小朋友能聽著音樂將圖譜的節奏拍正確,表演的真棒!請你們相互交換樂器再來合奏一遍這首好聽的歌曲吧!

  教:小朋友和大雨點、小雨點玩節奏游戲真開心,那你們想不想挑戰一下自己。(想)好,現在老師把圖譜拿掉,看看你能不能聽著音樂拍對節奏,小朋友準備好,看老師的指揮,聽好前奏。

  (四)、活動結束

  1、教師小結

  教:小朋友這么快學會了拍節奏的游戲,但幼兒園的很多小朋友還不會,我們去找他們一起來玩這個游戲吧!

  2、播放《大雨小雨》音樂,全體師生在音樂聲中離開活動室。

小班幼兒音樂活動方案12

  活動目標

  1、學習看圖譜,按圖譜有控制地演奏。

  2、根據樂曲的變化設計配器方案,并按指揮的手勢進行打擊樂器演奏。

  3、體驗共同演奏的樂趣。

  4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  教學重點、難點

  1、教會幼兒學習看圖譜,按圖譜有控制地演奏。

  2、教會幼兒按指揮的手勢進行打擊樂器演奏。

  活動準備

  1、幼兒已學過該歌曲,能隨樂做動作。

  2、樂器:鈴鼓、圓舞板、碰鈴

  3、《紅星歌》的錄音磁帶、圖譜一份

  活動過程

  一、律動入室

  1、興趣引入

  師:“上次我們學習了一首歌曲,讓我們跟著《紅星歌》的音樂節奏,做好看的動作。”(隨音樂律動:在老師帶領下,A段做走步動作、B段做揮舞紅旗的動作)

  2、引導幼兒發現歌曲的動作節奏

  師:剛才這歌曲叫什么名字?你們知道它是什么結構的歌曲嗎?什么是ABA?(三段體、前面和后面的樂曲是不一樣的結構)現在我們請個小朋友說說A段做了什么動作?怎么做的?A段音樂聽起來感覺怎樣?(雄壯有力)你們知道這段說了什么事?(紅軍打仗時英勇頑強的精神)來,我們一起學一學(做走步動作)。我們再請個小朋友來做B段的動作。(哼唱,再請一幼兒示范)這音樂感覺怎么樣?很緩慢很抒情的,這段說了什么事(紅軍勝利時揮舞著紅旗與老百姓在一起慶祝勝利的情景)我們一起做一做。

  二、引導幼兒看圖譜,用身體動作表現節奏型

  1、觀看A段圖譜:我們先看A段,上面有什么?(五角星)表示什么?(一個五角星表示拍一下,圓圈表示休止)你怎么用拍手動作表現節奏?(請一幼兒示范)全體幼兒徒手練習A段的節奏型。

  2、分析B段圖譜:這是什么符號?(紅旗、波浪線)可以怎么表現?(拍一下搖或晃的動作)請一幼兒示范(全班幼兒徒手練習B段節奏)。

  3、引導幼兒發現重復A段節奏型的地方引導幼兒說說D.C(從頭開始)和fine(結束)的意思。師哼唱,幼兒跟著音樂拍手練習節奏一次。

  三、啟發幼兒探索樂曲的配器方案

  1、啟發幼兒說說樂器特點

  師:“瞧,我請來了三種樂器(出示鈴鼓、碰鈴、圓舞板),你們說說,它們的`聲音有什么不同的特點?請幼兒說說(鈴鼓:可以拍或搖、晃,它聲音清脆、明亮。比較延長、抒情;碰鈴:聲音宏亮、清脆;圓舞板:輕快活潑)

  2、為樂曲配器

  師:“你們覺得A段適合用什么樂器呢?A段開頭空心五角星適合用碰鈴;(貼上碰鈴)開場熱鬧,雄壯有力;中間用什么樂器?(圓舞板)B段的比較抒情,可以延長的,適合用什么樂器?(鈴鼓)最后的部分我們要讓歌曲更熱鬧些,可以怎么做?(用上全部的樂器)

  四、幼兒嘗試用樂器演奏

  1、師哼唱,讓幼兒學習用樂器演奏整首歌曲。

  師:“請小朋友輕輕地自己選擇小樂器,我們試試把樂曲演奏一遍吧。請認真看圖譜,注意什么時候要輪到那種樂器演奏。”

  2、指出演奏的不足,連貫地演奏一遍。

  3、跟著音樂,看圖譜完整地演奏1—2遍

  師:“我覺得小朋友可以聽音樂來演奏了,我們來試試吧。”

  4、幼兒看指揮演奏1—2遍

  師:“小朋友真棒,現在我有個更難的,請小朋友不看圖譜,眼睛看著老師的指揮把樂曲演奏一遍,行嗎?”

  5、交換樂器讓幼兒看指揮演奏一遍。

  6、請部分幼兒演唱歌曲,其余幼兒持樂器,看指揮聽音樂有節奏地演奏。(六一節快到了,我想請幾位小朋友來演唱歌曲,其他小朋友當樂器演奏家,行嗎?)

  五、結束活動

  師:“請小朋友帶好自己的小樂器,不發出聲音,到教室輕輕地放好小樂器吧”。

小班幼兒音樂活動方案13

  活動目標:

  1、理解圖片所表達的內容,并學會看圖做動作。

  2、初步學習集體舞,能跟隨音樂較合拍做動作,培養幼兒的合作能力和跳舞能力。

  3、在跳集體舞中感受音樂,舞蹈帶來的快樂。

  活動準備:

  1、錄音機

  2、磁帶

  3、黑板

  4、四張不同花兒的圖片

  5、手腕花人手一朵(紅、黃、藍、灰四種,同數量)

  6、地上貼小圓點(每人一個)活動過程:

  一、提問引出主題,激發幼兒興趣。

  老師出示圖1--"花苞"圖師:圖上有什么?

  師:花開了沒有?

  師:花苞有什么顏色?(紅、黃、藍、灰四種)師:你們手上戴著什么?什么顏色?它們有什么是一樣的?

  二、幼兒欣賞音樂,感受音樂節奏,熟悉音樂。

  老師放音樂。

  師:請小朋友把手拿出來,跟著音樂拍手。

  三、比較圖的不同,看圖做動作。

  老師出示圖2--"花朵"圖師:這幅圖與前一幅有什么不同?

  師:花苞怎么做?

  師:一個人是這樣做,那兩個人怎么做?四個人呢?

  聽音樂,小朋友做動作(四個小朋友一組)師:地上有小圓點,現在怎么變小花苞?

  請四位小朋友示范,其他小朋友跟學。

  老師出示圖3--有上下箭頭師:這幅圖與第二幅是一樣的嗎?哪個地方不一樣?

  師:請小朋友看看你是哪種花?想想你是開在上面還是下面/小朋友聽老師的口令做動作。

  老師出示第四幅圖--旋轉的箭頭。

  師:最后一幅圖與第三幅圖是一樣的嗎?

  請小朋友上來試試做動作。

  四、幼兒再次看圖欣賞音樂,完整的`跳集體舞。

  小朋友邊聽音樂邊看圖做動作。

  師:前奏聽好,并看老師在什么圖上指了兩次。

  師:小朋友要把這兩個動作做兩遍。

  幼兒跟音樂連貫地做一遍動作,老師不示范。

  師:請小朋友自己找圓圈站好,現在我們聽得音樂比較快,小朋友不記得動作就看圖。

  五、老師總結師:今天誰幫了大忙?

  師:圖片。

  評析:

  幼兒是喜歡參加藝術活動的,大班集體舞活動--花兒朵朵能很容易的調動他們興趣,花兒朵朵的音樂很歡快,舞蹈動作也符合大班的要求,選擇這個集體舞對他們的發展是有好處的。在教學中老師采取了看圖片做動作的方法,這樣幼兒能較容易地做動作。這個活動是在輕松愉快的氛圍中進行的。

小班幼兒音樂活動方案14

  活動目標:

  1.能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽地在集體面前演唱。

  2.能根據不同動物角色叫聲的特點,隨著歌曲旋律唱出來。

  活動重點:

  能唱準曲調,并能在集體面前演唱。

  活動難點:

  能根據不同動物角色叫聲的`特點,隨著歌曲旋律唱出來。

  活動準備:

  1.日常學過貓走律動。

  2.小動物頭飾。

  活動過程:

  一、做貓走律動進入教室。

  二、聽《我愛我的小動物》音樂,老師扮貓媽媽,幼兒扮小貓,一起在草地上玩耍。

  三、學習歌曲《我愛我的小動物》。

  1.提問:你們喜歡小貓嗎?它是怎么叫的?

  2.老師范唱,并用整首教唱法教幼兒唱3~4遍。

  3.幼兒邊唱邊表演,鼓勵幼兒大膽地在集體面前表演。

  四、老師在其他動物頭飾中,任意抽出一個,幼兒說出其他叫聲,并學習在歌詞旋律的伴奏下,替換歌詞進行演唱。

  復習打擊樂《小兔和狼》,能聽著音樂整齊的開始和結束。

小班幼兒音樂活動方案15

  活動目標:

  1、熟悉樂曲旋律,能跟著音樂合拍地拍打節奏。

  2、喜歡音樂活動,樂意跟著老師做簡單的身體動作。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養幼兒的`音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

  活動準備:

  鋼琴樂曲《拍手點頭》

  活動過程:

  一、律動、練聲

  1、《日常生活模仿動作》

  2、《我們大家做得好》

  3、《我愛我的小動物》

  4、《我愛我的幼兒園》

  二、熟悉樂曲

  1、今天老師帶來了一首美妙的音樂,請小朋友聽一聽。

  2、教師彈奏樂曲旋律,幼兒欣賞。

  3、提問:小朋友聽了這首歌曲,心里有什么感覺?(引導幼兒感受樂曲歡快的旋律。)

  三、拍打節奏

  1、聽了這手快樂的歌曲,你們想干什么?

  2、剛才老師看見_小朋友跟著音樂在高興地拍手,我們一起來學學吧。

  3、教師帶領全體幼兒跟著某一幼兒隨音樂拍手一拍一次。

  4、教師彈奏旋律,幼兒隨音樂拍打節奏。

  四、探索身體動作

  1、剛才老師還看見有的小朋友聽見了這首好聽的音樂在點點頭。我們也來學一學。

  2、教師帶領幼兒隨音樂手叉腰點頭一拍一次。(左右各一次。)

  3、教師彈奏樂曲旋律,幼兒隨音樂叉腰點頭。

  4、小朋友們表演的拍手和點頭的動作都非常好看,我們也可以把這兩種動作一起表演,拍兩次手就點兩次頭。就像這樣:教師示范完整表演拍手點頭。

  5、好看嗎?那小朋友們也來學學《拍手點頭》吧。

  五、學習表演動作

  1、教師帶領幼兒隨音樂表演拍手點頭。(老師哼唱旋律,速度開始可稍微慢一些。)

  2、教師彈奏樂曲旋律,幼兒集體表演律動。(教師放慢彈奏速度,咳根據幼兒掌握情況,用語言指導幼兒進行表演。)

  3、請個別能力強的幼兒上前帶領全班幼兒表演。

  4、鼓勵幼兒上前表演律動,并對表演好的孩子獎勵。

【小班幼兒音樂活動方案】相關文章:

小班幼兒音樂活動方案03-21

小班幼兒音樂活動方案集錦08-28

小班幼兒音樂活動方案(精選15篇)03-21

小班幼兒音樂活動方案15篇03-21

小班幼兒音樂活動方案11篇10-17

幼兒園小班音樂活動方案03-10

幼兒園小班音樂活動方案05-27

小班音樂活動方案03-23

小班幼兒音樂活動方案集錦15篇03-21

主站蜘蛛池模板: 亚洲成a人片在线播放观看国产 | 亚洲三级免费观看 | 成人福利在线播放 | 亚洲欧美日韩另类 | 免费羞羞视频 | 亚洲欧美日本国产综合在线 | 韩国伦理片中文字幕 | 丝袜美脚在线 | 欧美人禽| 免费a级片在线观看 | 国产手机在线αⅴ片无码观看 | 精品精品国产理论在线观看 | 亚洲综合激情另类小说区 | 欧美日韩国产一区二区三区 | 91精品国产91热久久p | 射综合网 | 乱肉伦孕小说在线阅读 | 青青草国产精品视频 | 性感美女视频免费网站午夜 | 宅男午夜剧场 | 男女91视频| 日韩精品1 | 操美女在线观看 | 日日噜噜夜夜狠狠视频欧美人 | 国产野外 | 国产羞羞的视频在线观看免费 | 成人免费看视频 | 国产色婷婷精品综合在线 | 欧美日韩免费一区二区在线观看 | 三级欧美日韩 | 日本护士色xxxxx视频 | 高清国产一区二区三区 | 欧美在线观看www | 中文字幕免费在线视频 | 欧美一级高清黄图片 | 日本高清一区二区三区不卡免费 | 欧美日本在线三级视频 | 久久久99精品免费观看精品 | 国产毛片毛片精品天天看 | 狠狠色丁香久久婷婷综合_中 | 成人韩免费网站 |