精選一件事情作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的一件事情作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一件事情作文 篇1

　　那是很小的時(shí)候發(fā)生的一件事情，它歷歷在目，依然銘記在我的心中，而不像其它事情那樣漸漸消失在我的腦海里。

　　一天下午，我悠閑地躺在沙發(fā)上一邊看著動(dòng)畫(huà)片—《金鋼葫蘆娃》，一邊吃著香甜的水果。忽然，門(mén)口傳來(lái)一陣腳步聲，我心想：肯定是媽媽回來(lái)了，她一定給我?guī)Я嗽S多好吃的回來(lái)。我趕緊開(kāi)門(mén)，果然不出我所料，媽媽的包里裝了兩包可比克和一包奶油軟糖。我連忙謝過(guò)媽媽?zhuān)�抓起東西立馬跑到房間里狼吞虎咽地大吃起來(lái)。不會(huì)兒，兩包可比克就全軍覆沒(méi)了，只剩下幾粒奶油軟糖。正想再次吃掉，可又轉(zhuǎn)念一想：要是吃完就沒(méi)有了，如果能變出許多來(lái)就好了。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條錦囊妙計(jì)。大人們不是常說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆嗎，我就來(lái)個(gè)種奶油軟糖得奶油軟糖。

　　我興奮地拿起鏟子，帶上小桶，飛快地跑去小區(qū)的花圃，找到一個(gè)隱蔽而且土地肥沃的地方，挖了個(gè)坑，把軟糖小心翼翼地放了進(jìn)去，然后把坑埋好，澆了點(diǎn)水，就興高采烈地回家了。一進(jìn)門(mén)，奶奶看到我喜悅的樣子，問(wèn)我：“什么事讓你如此高興？”我忙把這件事告訴了奶奶，奶奶聽(tīng)了，與爺爺對(duì)看了一眼，就哈哈大笑起來(lái)，我丈二和尚摸不到頭腦，著急又有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你們笑什么呀！”奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子，軟糖怎么可以種呀！”接著，爸爸給我講解了一番植物繁殖方面的.知識(shí)，媽媽也給我講了一個(gè)《小貓種魚(yú)》的故事，我才明白自己原來(lái)干了一件多么愚蠢的事情呀！

一件事情作文 篇2

　　每一年的暑假，我都會(huì)去福州游玩。今年，我又去了福州，在福州科技館，我感到無(wú)限快樂(lè)。

　　那天，我們乘著夏風(fēng)早早地來(lái)到科技館。我們一路直奔三樓。到了三樓，哇！全是科技游戲，看得我眼花繚亂。我找了個(gè)賽馬的游戲，我坐上木馬，按了按紐，木馬動(dòng)了起來(lái)。我一邊拉著韁繩，一邊嫻熟地按著按紐，木馬在我靈巧的指揮下似乎活了。我又一連玩了好幾次，最后有人要玩，我只好戀戀不舍地去玩另一個(gè)游戲了。

　　我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找到了一個(gè)吊車(chē)的刺激游戲。我坐上去，感到難以駕駛。我決定把四號(hào)移到多出的一格中，我旋轉(zhuǎn)著吊車(chē)，把它移到四號(hào)格旁，然后把鉤子掛在四號(hào)上，可是夠不著，我又把鉤子放下去了，終于鉤上來(lái)了。我用盡吃奶的力氣把它升高了，我又把吊車(chē)旋轉(zhuǎn)到多出的一格上方，對(duì)準(zhǔn)了把線放下去，放在那一格中，又放了一些線，然后把鉤子取出來(lái)。大功告成，目地達(dá)到了，我滿意地去玩更多的`游戲去了。

　　神奇的科技館，給了少年兒童多少美麗的夢(mèng)想。這些夢(mèng)想在我們的努力下，會(huì)變成一顆恒星，永放光芒！

一件事情作文 篇3

　　讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事，書(shū)讓我們變得聰明，書(shū)讓我們知道更多的知識(shí)，書(shū)也可以使我了解我不知道的事情。

　　每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方法，比如說(shuō)：我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚先生，他的讀書(shū)方法與眾不同，他拿到一本書(shū)，不是從頭到尾的讀，而是先了解一下書(shū)中大致的內(nèi)容，然后閉目靜思。他猜想書(shū)中的謀篇布局，思考完畢后打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己的猜想一致，他就不會(huì)再讀了。我們也可以學(xué)習(xí)華羅庚先生的讀書(shū)方法，他的方法不僅可以幫助我們讀書(shū)，而且還能幫助我們背書(shū)。

　　如果你每天都讀一本書(shū)，最終你不僅能把這本書(shū)讀的很流利，而且還能把這本書(shū)給背下來(lái)。老師經(jīng)常在我們讀書(shū)的時(shí)候讓我們加快速度，目的是為了讓我們讀書(shū)讀得既流利，又快。老師的讀書(shū)方法還利于我們的背書(shū)。短時(shí)間背一課，那應(yīng)該是很好的。

　　當(dāng)然，每個(gè)人有自己的.讀書(shū)方法，我也有自己的一個(gè)讀書(shū)方法。我拿到一本書(shū)，就先讀第一遍，大致了解一下書(shū)中的內(nèi)容。讀第二遍時(shí)，我先了解一些內(nèi)容，再繼續(xù)讀，讀第三遍時(shí)，我會(huì)深入的去了解一些我不懂的內(nèi)容，然后再加深了解，再認(rèn)真的讀。第四遍時(shí)，我會(huì)更深入的去了解一些內(nèi)容，然后再更認(rèn)真的去讀書(shū)，第五遍時(shí)，我會(huì)以最快的速度把書(shū)給讀完。這是我的讀書(shū)方法。

　　讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事，它能讓人們探索奧秘。

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