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享受過程作文

時間:2024-10-01 12:06:04 作文 我要投稿

享受過程作文大全

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的享受過程作文大全,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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享受過程作文大全1

  鮮花不會為枯萎而嘆息,因為它曾經綻放過;流水不會違歸宿而停下腳步,因為它曾經流淌過;人不會為最終的死亡而哭泣,因為它曾經享受過生命的真諦。所有的生命都在享受過程,享受過程本身就是幸福,就是成功。

  享受過程才能排除雜念,變得專注。

  愛迪生一次邀請朋友吃飯,但他正忙著研究,朋友等得不耐煩,就自己先吃了飯,等愛迪生想起再出去時,看到滿桌的剩飯剩菜,以為自己吃過了,又回到研究室。

  因為享受于研究的`過程,他才能排除內心雜念,甚至連吃飯都忘了。

  與此類似的還有芭芭拉、麥克林致力于跳躍基因的研究;伏明霞放棄學位,一心跳水;李冰冰專注于表演。

  無論是運動員,明星或是科學研究領域的偉人,他們都不是一味地為了結果而努力,而是僅僅全身地投入過程,排除了外界干擾,方能變能專注,引領人成功。

  享受過程才能凈化心靈,獲得快樂。

  尼克.胡哲,這個天生沒有四肢的畸形兒,所有人都稱他為怪物,但他樂觀堅強,享受自己還活著,還有健全的大腦,所以他單純地看待世界,一次次超越自己的極限,學習著,快樂著,幸福著。

  而反觀當今社會,有多少孩子厭學逃學?也許這其中有許多原因,但我想不懂享受學習的過程應該是最主要的原因之一。因為只看重結果,所以會患得患失,而無法享受真正的快樂了,更無法體會幸福。

  有的人終其一生都在向目標挺進,放棄了沿途的風景,終日活在懊惱里;有的人卻會享受過程,活在快樂與幸福里。前者一生只能碌碌無為,疲憊不堪,而后者卻體味成功與幸福。總而言之,讓我們學會享受過程吧,讓生命在過程里閃光!

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  生活在這個世界上,如果一輩子都只是渾渾噩噩的度過,那又和沒有活過有什么兩樣呢?如果人生一世沒有奮斗過,只知道做一個社會的“米蟲”,那活在這個世界上又有什么意義呢?成功,榮譽,財富,是多么有吸引力的字眼呀!很少有人能抗拒這些東西的誘惑,很多人都追求物質的滿足,完全的拜金主義;有些人為了追求精神的滿足和心理的滿足而奮斗。但是,有多少人是為了奮斗而奮斗呢?

  表面上看,成功好像就是必須要得到什么,獎杯,金錢……也許是吧!不是有很多人,為了得到哪些完全可以忽略不計的東西,而奮斗?如果得到了,這時滿心的歡喜,但這樣的快樂又能持續多長時間呢?但如果失敗了,就只剩沮喪和埋怨世事不公。

  當然,我不是說所有的人。

  我這個人,對結果根本不在意,倒是父母,太過大驚小怪了。考試的成績,我敢肯定,他們比我還期盼考得好。我在意的,只不過是做題時,那種有點緊張,有點快樂,有點擔心的心情。我討厭大人們拿我的成績和別人比,我更希望是她們拿別人的試卷和我的試卷一道一道的'對比,然后教我不會的題,我會覺得比考試考得好還高興。

  對奮斗后的結果,我是無所謂的,成功與否,也許只是一念之間,我也是人,成功時,我也會高興,畢竟奮斗過油了回報,無論任何人都會很開心的;失敗了,我有時也會傷心,只不過用不了多久又會變成那個曾經的自己;我也會一些小小的失誤后悔自責,但我不會怪任何人,因為畢竟是自己的錯。何況在這些過程中,我很開心,我享受這些快樂的過程,我也沒有怪任何人的理由。

  好多人都說我是樂天派,無論什么事總有辦法讓自己開心。不管怎么說,只要曾經奮斗過,而且非常享受這樣的奮斗,那么你就是成功的,因為享受過程本身就是一種幸福和成功。

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  天降小雪,你會埋怨天地的寒冷,還是會徜徉在雪中。如若是我,我會選擇后者,這樣就可以與大自然來個親密接觸,觸及到大自然的美麗。在這個過程中,美的是過程本身。

  世界上會有很多人不停歇地去追求更美好。可是等你獲得了一個成功,便會有另一做人生的高峰等著呢去征服。有朝一日,待你攀上呢所向往的頂峰時,卻有種拔劍四顧心茫然”的感覺,回首來時的路,你會發現,人生,最有價值的才是自己攀登的過程。因此,我們不難只注重追求結果,而應在追求、跋涉的過程中享受他本身的美麗所在。“庭下如積水空明,水中藻荇交橫”蘇軾與好友在月夜步于庭中,他們是為了什么嗎?他們不為什么。東坡被貶,內心無比悲涼,只有月色入戶才能激發他的興致。便“欣然起行。”庭中漫步是多么悠閑,月光與竹影交錯又是無比有趣。正是這個過程中漫步的悠閑、賞月的欣喜才給他帶來了人生的感慨。他終于釋然,心結解開了,不過被貶,哪里都能一展宏圖。過程給了他啟迪,這賞月的美也是過程的'美。

  “采菊東籬下,悠然見南山。”避開世俗的紛擾,享受自然田園之樂,陶淵明在自己的世界里苦中作樂。他為什么呢?不為什么,甚至不為五斗米折腰。足見他的清高。日出而作,日落而歸,不必擔心吃飽穿暖,享受自然之美就夠了,心中尚且也是“而五車馬喧”了。五柳先生隱居過程中,有什么得失?我想他享受的是這個過程之美,是“此中有真意,欲辨已忘言。”

  柳宗元享受人之樂,周敦頤獨居陋室中,毛澤東也曾沉浸于北國萬里雪飄中……在成長地過程中,那么,我又是怎么做的呢?這次,我的其中考試成績不夠理想,過去一段時間,我曾沉浸于游樂之中,結果,到頭來,一無所獲。而且這個過程并不是我所想要的。我想,以后的我可以沉浸在學識之中,享受獲取知識的快樂,才能體驗到追求過程的美妙。

  享受過程之美,需要現在的我抓緊時間,在過程中不斷提升自我,最終獲得成功。享受過程之美,享受一種別具一格的美。

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  在學習中,我許多年前就已經失敗了,可是當時不知失敗是什么,不知失敗以后自己會怎樣,會發生變化嗎?不知道,只知道那一個旅途非常快樂,無憂愁,無煩惱的時候。

  我小的時候,就經常犯錯,父母打罵一過之后,我又恢復原樣一點改變也沒有,到了上幼兒園,我與幾個很要好的朋友一起耍,開始時學習成績名列前茅。后來,與她們在一起以后,經常不做作業,養成惡習,導致小學成績大大滑跌,后來媽媽常常對我就:“與她們斷絕來往。”我做了,可是成績上升幅度一點兒也不大。

  到了三四年級,甚至小學畢業,我的成績也考得很不理想,再我小學畢業時拿成績的那天我看到我的數學成績,就在自己的內心把自己打下了十八層地獄,說慘了,成績太差了,當時想回家肯定會被媽媽教訓了。于是眼圈紅紅的,眼淚不自覺地從眼眶里流了下來。當時小學的班主任告訴我說,不要太傷心了,學習的.目的是不在于結果,而在于過程的,最終的結果是吸取過程中的精華,而在過程中付出加倍的努力,過程中的精華就是越是濃。

  由此我想到數學老師,在班上教訓不聽話的同學,上課說話的學生就會提起六二班一個同學,說她上課非常認真,學習的態度非常的端正,可是成績卻都是上不去,考試又考得很差,可她并不讓老師們討厭,是因為她盡到了自己的努力,而且她的父母常常對她說,學習要讓她盡自己的全力,不要讓將來的自己后悔。

  自從我上了初中后,我一直記得這句話“學習的目的不是在于結果,而是在于過程”所以在學習的過程中,我無論是失敗還是成功都不去計較結果,而是享受其中的過程。

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