有關(guān)匆匆的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)匆匆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)匆匆的作文1

　　背著卡通書包上幼兒園的時(shí)光仍歷歷在目，時(shí)間如白駒過隙，彈指一揮間，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，如今的我們已是為中考奮力拼搏的初三學(xué)生了，身旁的同學(xué)至今才感嘆那句“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的名句，因?yàn)闀r(shí)至今日，他們才感受到時(shí)光匆匆。

　　不斷長大的我們，其實(shí)都有一種時(shí)光匆匆的感覺，因?yàn)樵诖掖沂湃サ臅r(shí)光中，我們在長大，我們在進(jìn)步，我們在不斷失去中，也不斷獲得。

　　正處于初三奮斗季的我，始終相信那句“少壯不努力，老大徒傷悲”的`名言，因?yàn)檫@是在小學(xué)時(shí)爸媽說的最多的一句話;而那句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”則是在學(xué)習(xí)岳飛的《滿江紅》時(shí)留下的最深刻的印象;而那句“花有重開日，人無再少年”也在我的耳邊縈繞，讓我明白“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，讓我懂得“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。

　　回顧歷史，我發(fā)現(xiàn)很多珍惜時(shí)間的詩句在年復(fù)一年日復(fù)一日地傳誦著，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，又有誰“不唯已消盡年華嘆息，正視匆匆溜走的時(shí)光”呢?又有誰能在生活中時(shí)刻記住“明日復(fù)明日，明日何其多”而珍惜時(shí)間呢?還有誰能夠牢記“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總是會有的!又有誰能斬釘截鐵地說他生命中的一分一秒沒有白白流失呢?至少我不敢這樣說。

　　一位名人說過：“放棄生命的人，時(shí)間也放棄他”，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。朋友，你熱愛生命嗎?如果你熱愛生命，請珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，生命也是轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　朋友，趁時(shí)間還沒放棄我們時(shí)，趁我們?nèi)哉�值青春年華，趁我們還是旭日東升之際，“把每一天當(dāng)成是生命中的最后一天”，在朝陽升起時(shí)就投入戰(zhàn)斗，好好珍惜屬于自己的時(shí)間，腳踏實(shí)地地干事，向著理想的彼岸揚(yáng)帆起航吧!

有關(guān)匆匆的作文2

　　時(shí)間，如一位永遠(yuǎn)不知疲倦的運(yùn)動員，在生命的年輪上不停地跑著。它是冷酷的，無情的，不管是對于偉人還是凡人，不管是對于好人還是壞人，也不管是男生還是女生，它都不會為此而停留，不會讓人多存在一秒鐘，卻也不會少給我們一秒鐘;時(shí)間就像是你拖完地往陽光下沖的水，被烈日曬得久了，它便慢慢地蒸發(fā)了，慢慢地消失不見了，留下的只有記憶，這就是時(shí)間的痕跡、時(shí)間的邊緣。

　　時(shí)間真的是匆匆的，他不但自己永不停息的趕路，還吆喝青少年也跟上他的步伐。但是，我們少年真的趕得上嗎?當(dāng)我們趕上時(shí)，老年人已閉上眼睛，中年人已又鬢發(fā)白，青年人也加入了中年人的步伐，而我們這些少年，也從一個(gè)充滿朝氣的少年變成了一個(gè)沉著冷靜的青年，開始進(jìn)入了社會;而時(shí)間的步伐，我們真的趕得上嗎? 時(shí)間真的是匆匆的`，他無時(shí)不刻，無論何地，留給人的都只不過是一個(gè)匆匆的背影，江河湖海企圖趕上他的步伐，向大海涌去。可是，它們?nèi)チ耍�何時(shí)回來呢?恐怕一去不復(fù)返了吧?時(shí)間還真是冷血無比，留給人的，居然只不過是一個(gè)匆匆趕路的身影，什么也沒有，只有這段匆匆的記憶，決不回頭，也不反悔。

　　時(shí)間真的是匆匆的，它在雄鷹的羽毛身上帶著雄鷹展翅高飛，掠過山巒河流，但就在這個(gè)匆匆的過程中，時(shí)間從羽毛的羽縫中流失了，落到了北冰洋的冰塊上，他帶著冰塊，一邊河灘一邊融化成冰水，成為海的一部分，但就在這個(gè)匆匆的過程中，時(shí)間從流水中流走了，成為了泡影，不知道什么時(shí)候才能找到。

　　時(shí)間匆匆，日月如梭，光陰似箭，潔如流水;我們只能用匆匆的行動來回應(yīng)這匆匆的時(shí)間。

有關(guān)匆匆的作文3

　　當(dāng)初，你說過，在我十四歲生日那天你便會出現(xiàn)。可是今天，我十四歲生日你卻沒有踐行你的諾言。

　　我至今還記得第一次與你相見是在那雨天里。當(dāng)時(shí)奶奶拉著發(fā)燒的我走到了你的面前，你卻只是看了看我那不自然紅潤的臉，皺了皺眉頭，本就冷漠如同刺骨寒風(fēng)的表情更是添了幾分冷酷。突然，你毫無征兆地拿起傘，不顧奶奶的叫喚，徑直往門外走去。門外，是一條荒涼的古巷，僅有一棵枯樹與它為伴，寒風(fēng)在小巷中呼嘯著，寒冷如你。當(dāng)你回來之時(shí)，我卻有些自責(zé)與后悔了，因?yàn)槲沂�分清楚地看到你手中拿的正是發(fā)燒藥。你無視了我那有些尷尬的表情，直接將藥品扔了過來，臉上還是那般冷漠。那時(shí)，我覺得這是世界上最帥氣的.表情。那一年，我僅六歲。

　　又是一年冬天，雨雪紛飛。小巷中的那棵枯樹還是孤獨(dú)地站在那里，任憑風(fēng)雪腐蝕自己的年華，它與一切都顯得格格不入，如你一般。這是新春，同時(shí)也是我的生日。你依舊是那么冷漠，只是多了一絲以往看不見的悲傷。你一直倚著那棵枯樹，任憑雨雪淋在你的身上，一旁的奶奶卻一反常態(tài)，沒有阻止你，只是默默垂淚，手里緊緊地攥著一張紙，透過顫抖的紙，我依稀看見了“診斷單”三個(gè)字。我隱約覺得不妙，悄無聲息地走到你身邊，拉了拉你的手，說道：“小叔，今天是我的生日，進(jìn)去吃蛋糕吧。”你卻笑了，那是我認(rèn)識你以來，第一次見到你笑得這么凄慘。你撫摸著我的頭說：“抱歉，原諒我，樂祥，我現(xiàn)在有些事，等你十四歲生日時(shí)我再去吃蛋糕吧!”

　　我再次看見你時(shí)，你卻因?yàn)榘籽�病緩緩地睡著了，睡得是那樣安詳。昔日冷漠的表情卻不再出現(xiàn)……

　　我是多么想回到那年初見到你的雨天，多么想再次看看你那冷漠如寒風(fēng)的表情啊。可是，沒有了可是。只是奈何流年太匆匆。

有關(guān)匆匆的作文4

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光還在沉睡，我們已走在上學(xué)路上，陪伴我們的，是路燈，是行人，是依舊漆黑的天空。

　　當(dāng)落日的余暉已經(jīng)向我們揮手作別，我們才走在放學(xué)路上，陪伴我們的，是路燈，是行人，是夜幕降臨的天空。

　　日子就這樣從我們的手中溜走，你永遠(yuǎn)也趕不上它的速度，只有盡自己可能去減少相差的距離，因?yàn)椋�一旦放棄，它就會棄你而去，越走越遠(yuǎn)。

　　今天，走在那條再熟悉不過的放學(xué)路上，望著對面匆匆的同學(xué)們，看著前方匆匆的行人們，低下頭來，自己的腳步不知不覺也變得匆匆了。我一時(shí)不敢抬頭，卻猛然發(fā)現(xiàn)花壇里的幾棵小樹和幾株不知名的植物，枯黃的葉子順著匆匆的風(fēng)飄轉(zhuǎn)而下。一陣寒風(fēng)襲來，地面上的枯葉又被卷起，旋轉(zhuǎn)、飛舞，似一只只被摧殘過的蝴蝶，折斷了翅膀卻還努力飛起，可最終還是靜靜掉落在根旁，似乎還想與曾經(jīng)供給過它營養(yǎng)的通道說幾句感激的'話，似“枯藤老樹昏鴉”般凄涼;它又埋怨匆匆的時(shí)間帶走了它短暫的生命，如此之悲壯，只緣沒有把握這有限的時(shí)間。

　　抬起頭來，天色又黑了些，啊，時(shí)間又匆匆地流過了。忽然頭頂飛來個(gè)不明物，拿下一看，是一片枯葉。即使到了“歸根”，它仍瀟灑地跳著這最后一支舞，以清晰的紋理證明自己真實(shí)地存在過。

　　噢，原來時(shí)間的匆匆會在不經(jīng)意間流逝，會在駐足中流逝，但它都留下了歲月的痕跡讓我們有跡可循，那是母親的白發(fā)、父親的皺紋，還有我日漸豐富的內(nèi)心……

　　朋友，珍惜時(shí)間吧，不要被歲月的匆匆?guī)ё哌^多的日子，用心生活，沉著地走向未來吧!

有關(guān)匆匆的作文5

　　太陽從地平線上升起，幾縷陽光透過窗戶親吻在我們的臉頰上。

　　我拽起放在床上的方便袋，和幾個(gè)同學(xué)徑直沖校門外。

　　在一條水泥路面上，我們一行人一腳接著一腳，邁著矯健的步伐。“噔噔噔……”的聲音從鞋底傳出，我們從未停下腳步，從鞋底傳出的聲音像流水“嘩啦嘩啦”的聲音一般，很流暢的'傾瀉而出。頓時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出一句話，腳步匆匆，去與時(shí)間賽跑，我們理所當(dāng)然。

　　更近了，我們離教室更近了。我的腳步不知不覺邁得更大了，只是前腳剛落地，后腳已提起。我們邁著斑駁樹影似得腳步，如清晨的小鹿般，充滿著生命的張力。沒錯(cuò)，腳步匆匆，用滿腔熱血去拼搏，我青春，我無悔!

　　不知不覺中，我門已到教室門前，我踏著清秀雋永的腳步匆匆走過，每一步都邁得小心翼翼，我唯恐由于自己一時(shí)的不經(jīng)意，破壞了教室里緊張積極的學(xué)習(xí)氣氛。我輕輕的挪動著腳步，從同學(xué)面前匆匆走過。腳步匆匆，用心的維持著班級里積極的學(xué)習(xí)氛圍。

　　課堂上，筆尖在紙上迅速劃過，步疾，再疾，奔跑在九年級的生活軌道上。

　　課間操前，我們一步一步跑在樓梯道間，似跨過一道道溝壑，一腳接著一腳，疾徐有致，快走在樓梯到右側(cè)。然后我們又匆匆跑在寬闊的水泥路上，腳上仿佛充滿了夏天的緊張旋律，我們的腳步距起點(diǎn)漸行漸遠(yuǎn)，漸漸的，操場到了，眼前的一切也豁然開朗。初三了，我們腳步匆匆，期望把每件事都做的更好。

　　課堂上，我們思緒飛轉(zhuǎn)，致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。行走在林蔭大道上，我們腳步匆匆，讓每個(gè)人感受到一種積極的生活態(tài)度……

　　成長的腳步匆匆，歷練初三，與時(shí)間賽跑。

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