【實(shí)用】寫美麗的作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的寫美麗的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫美麗的作文 篇1

　　“千島湖，我來了！”伴隨著我們的歡呼聲，“新明珠2號(hào)”向千島湖“進(jìn)軍”了。

　　眼前的美景令我陶醉：陽光鋪灑在一望無際的大湖上，湖面波光粼粼，像一群跳躍的小精靈。霧氣還未散去，遠(yuǎn)處千姿百態(tài)的島嶼在云霧中顯得十分神秘。幾只白鷺時(shí)而在空中徘徊，時(shí)而展翅插入云霄，時(shí)而在空中滑翔，為千島湖增添了色彩。

　　聽導(dǎo)游講，千島湖是一個(gè)人工湖，位于浙江淳安境內(nèi)。它的“千島”可不是夸張，在最高水位時(shí)，水面上還有1078個(gè)島嶼呢！我還知道了一個(gè)秘密，這里曾是一千多個(gè)村莊的所在地。后來要建水壩，居民們?nèi)�部搬遷了。他們的付出換來了千島湖今天的舉世聞名。 游輪很快把我們帶到了第一個(gè)島：密山島。一登上島，映入眼簾的是一座廟宇，煙霧彌漫在山間，讓我感覺在騰云駕霧一般。我們團(tuán)里一位信耶穌的阿姨皺起眉頭，思量著要不要進(jìn)去。原來這里是個(gè)佛教圣地。看，有位大媽手捧一大把香，在殿外朝四面八方虔誠地拜嘴里還念念有詞。傳說“三個(gè)和尚沒水吃”的故事就發(fā)生在這里，站在平平的石條階梯上，我仿佛看見三個(gè)和尚奮不顧身挑水撲火的情景。

　　游覽了密山島，我們一行人來到了天池觀魚島。我們過百歲橋，觀水幕瀑布，到天池邊觀魚。一條條紅鯉魚在水里歡快地游著，如果往里撒魚食，那就會(huì)出現(xiàn)群魚共舞的場面。

　　最后一個(gè)島最高了，據(jù)說站在山頂上還能看見由群島組成的“天下為公”四個(gè)字。坐上纜車，經(jīng)過郁郁蔥蔥的原始森林，我們很快登上了觀景臺(tái)。哇！好美呀！山下的景物盡收眼底。清清的.湖水，翠綠蔥蘢的島嶼星羅棋布，令我心曠神怡。咦？我怎么只看見了一個(gè)“公”字，別的呢？這時(shí)，導(dǎo)游向我們講解了這四個(gè)字的位置，我才恍然大悟。原來這四個(gè)字有些筆畫是重在一起的呢！怪不得分不出來。大自然真是巧奪天工，令人贊嘆。此時(shí)，一輪蛋黃似的紅日掛在西邊高高的山巔上。霞光把天空燒得紅彤彤的，好像空中著了火。呀！太陽馬上就要落下去了，媽媽趕緊拿起相機(jī)抓拍這美麗的一瞬間。過了一會(huì)兒，落日的余暉殘留在湖面，湖面泛起了紅波，讓人浮想聯(lián)翩。

　　一天的行程很快就要結(jié)束了，我們帶著不舍踏上了“新明珠2號(hào)”甲板，任風(fēng)兒吹上我的臉頰，張開雙臂告別了這美麗的千島湖。

寫美麗的作文 篇2

　　在秋天的腳步已經(jīng)踏近之際，我和爸爸媽媽來到了美麗的神農(nóng)架，本想尋找野人的蹤跡，卻被祖國的大好河山所感動(dòng)。

　　這里山清水秀，原始森林連綿不斷，被譽(yù)為天然大氧吧。

　　這里山多山也高，平均海拔1700米，被譽(yù)為華中屋脊。

　　這里野生植物豐富，草藥多達(dá)兩千多，相傳上古時(shí)代神農(nóng)氏（炎帝）曾在此遍嘗百草，為民除病。由于千峰陡峭，珍貴藥草生長在高峰絕壁之上，神農(nóng)氏就伐木搭架而上，采得藥草，救活百姓，神農(nóng)架因此而得名。

　　同時(shí)，這里也是果實(shí)的王國。雖然還是早秋，但美麗的山林，還是像披了五彩的衣裳。既有五彩的樹葉，也有五彩的果實(shí)。形形色色的野果壓彎了枝頭，果實(shí)的臉上已經(jīng)顯示出成熟的.顏色，黃的，紅的，紫的……漫山遍野的山林中，一切都那樣令人神往。

　　在熱心的神農(nóng)架當(dāng)?shù)厝说膸椭�下，我和爸爸、媽媽游玩了這里有名的景點(diǎn)，有神農(nóng)壇和神農(nóng)頂。在這里，我們觀賞了高大的神農(nóng)氏牛首人面像和需要5個(gè)個(gè)人才能合抱起來的千年神樹古杉，見到了活潑可愛的金絲猴……

　　離開神農(nóng)架時(shí)，我們真的有些戀戀不舍。我們真想也變作野人，從此待在這美麗的山林之中。

　　啊，我愛神農(nóng)架的空氣，我愛神農(nóng)架的森林，我愛神農(nóng)架的果實(shí)……我更愛我們的祖國，沒有她的呵護(hù)，我們?cè)趺茨軌蛟谶@里享受大自然的饋贈(zèng)！

寫美麗的作文 篇3

　　不知不覺，春姑娘已邁著它那輕輕的步伐悄悄地來到了我們的身邊，她來到了我們的家鄉(xiāng)，也來到了我們的校園。

　　春姑娘用她的巧手改變了春天：積雪融化了，道路兩邊的柳樹也吐出了新的枝芽，小草也慢慢露出了 茸茸的小腦袋，五顏六色的花朵都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。而這個(gè)時(shí)候，往往少不了活潑可愛的小燕子，它們一身烏黑發(fā)亮的羽 ，一對(duì)輕快俊俏的.翅膀，剪刀似的尾巴，美麗極了！它們從南方趕來，為春天增添了許多生機(jī)。

　　春天的校園也很美麗，花壇里的花都竟香開放，同學(xué)們的臉上多了一絲笑容，他們都穿上了單薄的衣服。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵錾贤娴檬�分開心，直到上課鈴響，他們才戀戀不舍地走進(jìn)教室。

　　春天的天氣格外晴朗，偶爾也會(huì)下幾陣小雨，大多數(shù)都是愛露臉面的太陽發(fā)射它那耀眼的光芒，滋潤著小草和大地，也把暖烘烘的陽光放射到人們臉上。風(fēng)姑娘不時(shí)也來湊熱鬧，它的心情格外好，總是吹著清風(fēng)。

　　我們有時(shí)能看見燕子飛累了，在天空中、電桿之間連著的幾痕很細(xì)線上休息，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌！

　　春天一切的一切都被風(fēng)姑娘的巧手悄悄地打扮地那么美麗！我愛春天，更愛春天的春姑娘！

寫美麗的作文 篇4

　　我們的學(xué)校—一個(gè)富有著深厚文化底蘊(yùn)的百年校園。她美麗而優(yōu)雅，莊重而大方。

　　走進(jìn)校園，向左一拐，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長廊了。它記載著我們學(xué)校一百多年以來的光輝歷史。在那最耀眼的一塊板子上，陳列著許多獎(jiǎng)狀，比如“綠色校園”、“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀校園”。一張、兩張、三張……多的都快數(shù)不清了！

　　再往左邊看，那就是我們學(xué)習(xí)的地方—一教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是“工”字形的，由黃色和藍(lán)色搭配而成，看上去是那么和諧。它有一個(gè)好聽的名字：祝晨樓，因我們的老校長王祝晨而得名。說到教學(xué)樓，就不得不提天井院。天井院在哪兒呀？哦！原來它就在“工”形教學(xué)樓的中間。天井院里鋪著一層綠茵茵的人工草坪。下課了，一年級(jí)的小朋友們迫不及待地沖出教室，來到天井院，做起了各種各樣的游戲：有的在玩捉迷藏，有的.在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿了笑容，天真爛漫。下面，就來我們的教室看看吧。我們的教室里整齊地?cái)[放著66個(gè)凳子和33張課桌，地面幾乎一塵不染。陽光透過玻璃窗，射在課桌上，仿佛故意要給教室增加幾分美麗。進(jìn)入教室，你一定會(huì)被各種班級(jí)文化所吸引，有“數(shù)學(xué)魔方轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)”、“書法園地”、“作文園地”……在這其中，展示臺(tái)中的那張紅黃相間的“精神文明獎(jiǎng)”顯得格外耀眼。看到這張獎(jiǎng)狀，我的眼前不禁又浮現(xiàn)出秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的景象：那天，同學(xué)們積極打掃衛(wèi)生，輕聲慢語，換來了一張又一張的“表揚(yáng)卡”。再看看王老師，她的手里也拿著一疊“表揚(yáng)卡”呢！開始比賽了，同學(xué)們那此起彼伏的吶喊聲，又換來了一張“努力加油”的“表揚(yáng)卡”。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班以21張“表揚(yáng)卡”的實(shí)力打敗了其它班級(jí)，獲得了“精神文明獎(jiǎng)”。頓時(shí)，我們?nèi)�班歡呼起起來。

　　離開教室，就讓我們到富有活力的操場去看看。我們的操場是橢圓形的，由紅、白、綠三色組成。有6條長200米的塑膠跑道環(huán)繞，中間有一塊空地，供同學(xué)們?cè)隗w育課上活動(dòng)使用。

　　在操場的西北邊，有個(gè)可愛的地方—一筍芽小飯桌。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍來到這兒吃午飯時(shí)，這兒的老師早已為我們準(zhǔn)備好了可口的飯菜，真可謂“萬事俱備，只欠學(xué)生”啊！

　　美麗的校園，我愛你！無論你是花團(tuán)錦簇，綠草茵茵，還是僅有幾間平房，我都一樣愛你！

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