【熱門】書法作文400字7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的書法作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文400字 篇1

　　中國有著博大精深的書法文化。我從很小的時候就很喜歡書法這么藝術。

　　在我讀一年級的時候，學校在暑假有開培訓班。可是由于父母不同意，為此我無法參加，就在家里哭了個三天三夜。終于在我讀四年級的時候，學校因為要參加書法比賽，在班里選了五個人。沒想到我幸運的選中了。我欣喜若狂，放學之后，我飛奔回家告訴母親。母親說：好啊，現在你長大了，多學一些才藝是好事，媽媽先前不讓你去是因為你還太小。

　　我們每天中午放學就去書法室練習。還記得剛開始的時候我興味盎然，學任何東西都應該從基本功練起。老師一來就叫我們練“橫”。這一橫可謂練得久矣。這還不算什么，我們剛開始練字的時候，三天兩頭就用一本子，寫毛筆字時寫錯一橫一豎，甚至一點都覺得很不耐煩，反正寫不好就撕掉，這樣反復了無數次。我開始想打退堂鼓了，那一次他們都寫好了，就我還沒寫我于是拿了剛才那一張寫錯一個字的給老師看。老師在評價上寫了優。我問老師老師，我明明寫錯了。老師告訴我金無足赤，人無完人，任何事物都不可能十全十美。往后我也漸漸寫的`更好了。我每天都練習，漸漸的我愛上了書法，書法成了我無法割舍的愛好。

　　我喜歡書法，但有時喜歡的事不一定能堅持。做任何事情要堅持，堅持就一定會成功。

書法作文400字 篇2

　　小時候，爸爸經常帶我去公園玩，我們總會看見有人拿著用海綿做的很大的筆，蘸上水在地上寫字。只要我看到有人那拿種筆寫字，就馬上跑過去看。有一回，我看老爺爺寫字，老爺爺的字寫得很好看，我正看著，老爺爺把我叫到面前，讓我也試試，我覺得特別好玩。從此，我就喜歡上了書法。

　　上學了，我們學校有軟筆書法課外班，我很高興，就報名參加了。軟筆書法跟硬筆書法比有許多不同。首先能夠知道：軟筆書法用的是毛筆，筆尖是軟的，平時用的鉛筆尖是硬的.。還能知道：軟筆書法需要墨汁，鉛筆可以直接寫。拿筆的姿勢也不一樣，軟筆書法是用四個手指握筆，手不能放在桌子上，而鉛筆是用三個手指握筆。所以，軟筆書法比較難寫。

　　現在是姜老師給我們上軟筆書法課，他的字寫得可漂亮啦！每次上軟筆書法課的時候，我先把氈子鋪在桌上，再去灌水，然后把筆泡在水里，接著去老師那兒拿紙，做好寫字的準備。

　　姜老師先教我們寫基本筆畫，一種筆畫就有好幾種寫法呢！比如橫就有短橫、中橫、長橫；豎有垂露豎和懸針豎。每個筆畫我們都要練一節課，然后再讓我們寫獨體字。現在我開始寫上下結構的字了。老師每次都把要寫的字，寫在紙上，我們照著老師的寫過字的紙來寫，老師也在教室里走來走去，看我們寫字，還糾正我們寫字的姿勢。

　　現在，我的字越寫越漂亮了，每次做作業、考試的時候，我寫的字都特別工整。我的同桌都夸我寫字好看。我越來越喜歡書法了。

書法作文400字 篇3

　　星期六早上，媽媽把我送到神州藝術學校學寫字。我剛一進去，老師就給我一個新本子和一只鋼筆。老師還給了我一張字帖，讓我照著上面的字一筆一劃的練習。第一個字是練長橫，我以前來另一個老師那兒練過，不過這里跟那里不一樣，所以我必須慢慢的熟悉過來。第一節課下課了，我們在教室里跟老師談話，第二節課很快就開始了，老師給我們講了一個故事，名字叫：隱形哥，故事是這樣的：從前，有一個人非常非常貪財，想使用各種手段，不靠自己努力就的.得到錢，他就賣了大量的書，或者借別人的書看，有一天晚上 ，他突然翻到一頁，那上面寫著：螳螂偷蛋時，用一片葉子遮住了自己。這個人想，如果我有這個蛋，那該有多好呀。

　　第二天早上，這個人就爬到高山上，看見了一只螳螂，就把他的葉子拿走了，這時正好是秋天，大風一吹，把這個人手中的葉子給吹跑了，他把地下這些葉子都給背會家了。他的夫人正好在做飯，他就一個一個的問他的夫人，他的夫人被他問得不耐煩了，當他舉起這一個的時候，夫人說：“看不見了。”這個人一蹦三尺高，趕緊跑到接人去，拿出葉子，遮住自己，偷了一個珠寶，看見沒有人看他，他想，這片葉子還是真隱形啊！就開始正大光明的偷錢，正好這時被這個老板看見了，老板說：“鄉親們，抓賊呀。”以后，他再也不偷錢了，靠自己的勞動去掙錢。聽完這個故事，我感到很奇怪，我想：不能不勞而獲，就算獲得了，用的時候心里也不踏實。

書法作文400字 篇4

　　“最近這幾個星期，***、楊眉劍、***，這三個同學寫的字越來越潦草。希望家長注意一下。”這是三年級一次家長會上，張老師說的話。回到家里，媽媽很生氣，不知暗地里在跟爸爸說什么，只見我背上的汗毛一根一根地直豎起來……

　　“叮鈴鈴……”歡快的鈴聲響了起來，我們高呼：“暑假到了，萬歲！”回到家里我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢打開了電視。爸爸神不知鬼不覺的從后面走出來說：“你還想看電視？從現在開始，每天練200個字，練一個暑假我就不信你的字改不過來。”我還沒反應過來，爸爸就走了。后來差不多半個暑假，我一直在堅持練字。渴望著窗下正在玩的小伙伴，我很想出去玩。后來我從別人那里知道了有一招叫“瞞天過海”。我想試一試，那天，我并沒有練字，卻跟爸爸說我已經練完了，爸爸也沒有發現。嘗到了甜頭以后，我經常這樣做。快開學了，爸爸要檢查我一個暑假所練的'字。我很急，也很后悔，但也沒用了，爸爸那天批評了我。還叫我增加數量，每天增加200字。我后來也把沒寫的補完了。現在，我的字明顯有了進步，可我還是堅持練字。這讓我想起了一句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　如果沒有爸爸當時嚴厲的督促，沒有我自己的堅持，我的字不可能進步。我真是受益匪淺啊！

書法作文400字 篇5

　　苦練了三年的書法，今天我終于可以在賽場上一展風姿了，因為我光榮地參加了湘鄉市第十四屆中小學生“藝術百佳”軟筆書法比賽。

　　比賽前一個星期，付老師對我們進行了“魔鬼式訓練”。每天一放學，我們就直奔付老師書畫室。“釘頭鼠尾是敗筆，橫輕豎重，撇輕捺重”，付老師反復叮囑著寫字要領。

　　4月20日清晨，7點多我們就來到了湘鄉市第二中學。校園里熱鬧非凡，川流不息的人群，他們有的`背著樂器奔向四樓；有的打扮得漂漂亮亮，邁著輕盈的步伐飛向三樓；還有的提著美術的參賽用品向二樓走去……我們最爽，到一樓就行了，不需要跳上跳下的！

　　哇！同學們早已擺好姿勢，我馬上找到編號為c14046的桌子。太好了！我旁邊是陳嘉瑋和歐陽宜，他們早到了，我迅速鋪好毯子，擺好墨汁和水，開始等待。

　　監考老師來了，他們把一張張宣紙發給同學們，這次的題目是“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”哈，竟然是我們這個星期集訓時寫的，我緊張的心情一下子就輕松了下來。

　　開始寫了，唉，第一個“金”字捺實在太重了，像一個人挺著啤酒肚搖搖晃晃地走著。第二個“沙”字太難寫了，豎要長，撇要沖出那點，往西南方直斜。其它字都還好，到最后幾個字了，看著其他同學陸續寫完了，我開始浮躁起來，“開”字突然變大，“顏”字又寫斜了，唉！看來還真不能性躁。

　　交卷了，老師說我寫得還不錯，我希望能得一等獎，圓我“小小書法家”的夢想！

書法作文400字 篇6

　　從小，書法對我就有著神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時候，我癡癡地望著老師寫“堅持不懈”四個大字，老師問我想學嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書法結下了不解之緣。

　　一年級的時候，看見別人練書法我也很想練，可惜沒有筆和墨。于是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進水里，然后在地上一筆一劃地練。雖然沒有人教，寫得很丑，但是我卻深深地愛上了這門藝術。

　　上小學四年級的時候，有了書法課，這時我才真正地開始學書法。教書法的是一位年輕的女教師，她發現我有書法的天賦，于是用心地教我，而我也很認真地寫好每一筆。回到家里，我又拿起筆練了起來。雖然開始時寫得并不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的細，但是每筆每畫都凝聚了我對書法的熱愛。

　　寒假，同學們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認真地練，點、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書法比賽，心里洋溢著從未有過的'興奮。我認真地寫好每一個字，雖然最后并沒有得到理想的成績，但我還是為我努力過而感到自豪。

　　練習書法成為我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會成為一名出色的書法家。

書法作文400字 篇7

　　書法這個大花園，常常能讓我沉迷其中，什么篆書、隸書、楷書等等，通通都是我的最愛。

　　從一年級開始接觸書法，我就被它那沉穩、古老、優雅的氣質所迷戀，它的墨，漆黑如夜；它的紙，薄如蟬翼；它的筆頭，圓潤如玉。

　　記得那是一個陽春三月的早晨，我正端坐在書桌前，一筆一畫地練習著“?L”字。老師走過來對我說：“你寫得不對，這個字的橫間距要相等，‘撇’要再長些，‘捺’后面的頓筆要自然，‘提’的勾要再向上一點。”

　　我嘟囔著：“怎么這么難呀？不行，我今天必須把這個字攻下來。”可是越著急越亂，一會墨汁滴到了紙上，一會兒又不小心撕爛了紙張。“我怎么這么倒霉，難不成我上輩子毀滅了銀河系？”我在心里大聲吶喊著。

　　老師似乎看穿了我的心思，走過來，溫柔地說：“要不先別寫這個字了吧，心靜才能寫好，先看下一個字吧。”我極不情愿地答應了。可是雖然我嘴上答應，心里卻暗暗發誓，我一定要把這個字寫好。

　　于是，我中午剛到家，便迫不及待地鋪好紙張，倒好墨汁，一心一意地寫著。沒有想到，這一次居然成功了，我看著眼前寫好的字，恍然大悟，終于明白了老師的.話。看來我不能葉公好龍，應該知道寫書法真正的秘訣——不能嘴上說熱愛書法，而要從根本上去了解，那才叫愛書法。

　　柳公權說過：“心正則筆正”。因此，在寫書法時，不要忘了從根本上去了解它，同時也要做一個品德好，心正的人。

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