學(xué)習(xí)委員的演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，越來越多人會(huì)去使用演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)委員的演講稿，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)委員的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自xxx的xxx，非常榮幸能和大家一起組成了這么一個(gè)溫暖的大家庭，與大家共同在三年后的時(shí)間里努力的學(xué)習(xí)，一同的努力！
作為一個(gè)大家庭，我們共同生活在這個(gè)班級(jí)之中，但真是因?yàn)檫@樣，我們才需要在這個(gè)大家庭中立下幾根支柱，將這個(gè)“家”穩(wěn)穩(wěn)的支撐起來。而班干部們，就是這樣的支柱！作為一個(gè)新生的班級(jí)，作為一個(gè)剛組成的“家庭”！我們剛剛才立起了班長、副班長等重要的幾根支柱。現(xiàn)在，我來自薦自己，成為其中的一人！成為一根支撐班級(jí)的支柱！我想要競選的職位是，學(xué)習(xí)委員！
已經(jīng)接受了九年教育的我們，都明白，學(xué)習(xí)委員是一個(gè)非常重要的職責(zé)，在高中這個(gè)重要的階段里，他的作用甚至不亞于班長。作為學(xué)習(xí)委員，他的責(zé)任是帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)，照顧班上的`學(xué)習(xí)。而我，正是在期待著這樣的一個(gè)職位。
那么，先來介紹下我的情況。我畢業(yè)自xxx學(xué)校，在過去的九年中，擔(dān)任過班長、學(xué)習(xí)委員、課代表等，其中，我在初中三年的時(shí)間都擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員，期間兼職xx課課代表。作為一名學(xué)習(xí)委員，我相信我有足夠的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，我能做好基本的工作，并已經(jīng)準(zhǔn)備好在高中的學(xué)習(xí)中不斷的去提升自己，帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我相信我能做到，我也相信我的能力一定能實(shí)現(xiàn)我的相信。
如果我有幸擔(dān)任上了學(xué)習(xí)委員，我首先要做好的就是讓自己的學(xué)習(xí)成績提升上來。我會(huì)非常努力的完成這一目標(biāo)，作為一名學(xué)習(xí)委員，自己的學(xué)習(xí)成績不行就太沒有說服力了，自己都不行的東西要怎么讓人相信你能帶好同學(xué)們呢？當(dāng)然，在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候我也會(huì)和同學(xué)們一起討論，一起學(xué)習(xí)。如果大家有什么不懂的地方，歡迎一起來討論交流。當(dāng)然，我的還要關(guān)注班上一些成績不佳的同學(xué)們，努力的幫他們找到適合的學(xué)習(xí)方法，帶動(dòng)班級(jí)整體的上升。
作為一名學(xué)生，我明白光靠自己來帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)是不可能的，我也有很多不懂的地方，我只是要比大家學(xué)的更早、更勤一點(diǎn)而已。所以我希望得到老師們的幫助，希望老師們能成為我有力的后援！
如果我真的能擔(dān)任上學(xué)習(xí)委員，那么我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己所說的一切，并努力的再進(jìn)一步！希望認(rèn)同我的大家能支持我！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)委員的演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初一四班的xxx。我今天競選的是學(xué)習(xí)委員。
我競選學(xué)習(xí)委員是因?yàn)槲乙恢倍疾粣蹍⑴c競選，而在這學(xué)期我想挑戰(zhàn)自己。更多的是想幫老師的忙，為同學(xué)們服務(wù)。
學(xué)習(xí)委員首先自己學(xué)習(xí)態(tài)度要好，不然還怎么幫助大家？我上星期期末總成績是xxx分，拿到了“真美學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。我不會(huì)因此驕傲，而會(huì)帶著大家一起進(jìn)步，好好學(xué)習(xí)、天天向上，沉浸在知識(shí)的海洋、快樂的學(xué)習(xí)氛圍中。
現(xiàn)在，我被選為第一組后三排的英語背誦小組長。我們組其他同學(xué)都挺好的，課文都背了，但唯獨(dú)xx同學(xué)一篇課文都沒背。早讀課的`時(shí)候因?yàn)閤x老師來了，她讓沒背的同學(xué)到組長那兒去背，我立馬轉(zhuǎn)過身子對(duì)xx說：“xx，你先翻開書記一記吧，就剩你一人沒背啦。”“知道了，知道了，今天保證背完�！眡x信誓旦旦地對(duì)我回答道�！斑@還差不多嘛，嘿嘿！”她開始背了，我的目光凝聚在書上，仔細(xì)地聽她背誦。一開始，她背的并不熟練，后來我慢慢地教她，一步一步提示她。她第二次背得可熟練了。
xx老師不是總說xx的字寫難看嘛，我作為她的好朋友當(dāng)然得幫幫她啦，我們約好從這個(gè)星期周末開始去她家陪她練字，或者她來我家練字。
周六下午我到了她家，我們倆進(jìn)了書房，我對(duì)她說：咱們先把練習(xí)與測試拿出來寫吧，行呀。xx剛寫第一個(gè)字栽樹的栽字，我立馬讓她停筆，說道：“你看看，你這個(gè)字瘦的和蝦差不多，還小小的，再重新寫吧”，“不會(huì)吧，我覺得挺好的呀！”“聽我的，重寫一個(gè)一定更好。”我一邊指著我寫的一邊說：“你看，是不是和你的不一樣。要寫的圓潤的讓你想盤它，懂不？”說：“知道啦！你不是寫好了嗎？拿來給我當(dāng)范字不就行了嗎？”“唉，真拿你沒辦法，行吧！”
我想?yún)f(xié)助老師去幫助更多的同學(xué)，這樣，老師就可以有更多的時(shí)間休息了，也希望老師更信任我。
要是我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員有不足之處請大家見諒，如果沒當(dāng)上，我也一定不會(huì)氣餒的。因?yàn)槭俏疫�不夠優(yōu)秀，我會(huì)再接再厲讓同學(xué)們認(rèn)可我。不過還是希望你們投我一票。謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
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