電腦培訓心得體會(通用19篇)
我們有一些啟發后,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編為大家整理的電腦培訓心得體會,希望能夠幫助到大家。
電腦培訓心得體會 1
我有幸參加了20xx年的中級電腦培訓,我認真按照培訓進度進行網上學習,通過這段時間的研究和學習,有效解決了我在實際教學中的很多問題,使自己在各方面都有了很大的提高,我非常珍惜這次學習機會。
通過學習,我認識到自己平時教學中的不足,從中找到了解決的途徑;我寫博客日志記錄自己的學習的體會,我反思以往的教學、我相信通過這次中級培訓對今后的教學有很大的幫助,也體會頗深。
我認為,教師要有愛心,愛教育事業,愛自己的學生,教育學生,從愛出發。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的.關心和幫助。教師要和學生及時溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,就要尊重和信任學生,對學生的嚴格要求,要因材施教,關注每個學生,教師要善于學習,不學習就要落后,就跟不上形勢的發展。
中級培訓是教師教育的一種形式,培訓形式靈活,從不同方面對教師進行理論與實踐的培訓,使教師受益匪淺,教師的視野更加開闊,教育信息更加靈通。通過培訓,使教師跟上新的教育技術理念,跟上教育改革的步伐,同時也提高了自己課堂教育能力和教學質量。培訓讓我對自己所教的課程有更加深刻的理解和認識,通過與同事們在網絡上的交流,互相學習,使我一方面交了不少朋友,另一方面,我從朋友那兒學到不少的教學設計經驗,也解決了我在教學中的一些困惑,讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺。我也認識到在教學中,教師要充分發揮教育技術在課堂教學中的重要作用,多制作課件,多做好課件,
進行更好的教學設計,以便更好地為教學服務。
電腦培訓心得體會 2
20xx年2月23日,我有幸參加了市里的電腦制作培訓,作為一名電教教師,這是一個學習的好機會。由于以前在學校學到的東西,大部分都處于理論層次,自從從事電教教學后,發現自己所掌握的知識和內容跟教學有很多的脫節,沒想到中小學的電腦制作活動會舉辦的如此成功,學生能夠做出如此有特色有創意的作品。
本次培訓安排了如下幾個板塊:市信息技術中心樊俊民老師進行鄭州市區域教育信息化匯報;各代表老師分別對電腦博客,創科教育,電腦繪畫,視頻制作,3D打印等方面進行了指導。而通過本次學習,我也受益匪淺。想要在電腦制作方面有所突破,我總結了以下幾種方法。
一、興趣是最好的老師,激發學生積極參與活動的興趣,是輔導學生制作電腦作品取得成績的關鍵。
二、激發學生創新意識,應貫穿整個創作活動的始終。做好選題準備,確立風格,形式要新穎。
三、同心協力,發揮集體力量。此次比賽,指導老師注重階段性的、過程性的檢查和評價。每個小組的同學分工合作,發揮各自的特長,使得比賽各環節能夠順利地進行。
總之,通過參加這次培訓,我學到了很多以前從未接觸過的`東西,也為以后參加這類活動指明了方向,避免走彎路。對于剛剛接觸這個方面的新教師,我學到的可能只是一些膚淺的知識,還無法消化吸收本次培訓的精髓,在以后的工作中,我會繼續努力,盡我最大努力來提升自己的水平,更好的來引導學生。
電腦培訓心得體會 3
五天的培訓很快就結束了。在五天的培訓中,我們認識了三位老師,為他們認真的工作態度、高漲的工作熱情所打動,最關鍵的是我們從中學到了能夠為我們今后教學發揮重要作用的不少知識。現將這五天來就《多媒體環境下的教學設計和資源的應用》培訓的心得體會總結如下。
一、對多媒體的運用有了新的認識
通過了這次培訓,我對“多媒體環境下的教學設計與資源應用”有了一定的認識。所謂的多媒體環境下的教學設計與資源應用,就是通過學科課程把多媒體資源與學科教學有機的結合起來,將多媒體資源與學科課程的教與學融為一體,將多媒體作為一種工具,提高教與學的效率,改善教與學的效果,改變傳統的教學模式,間接促進對多媒體的掌握,達到“雙贏雙利”的共建目的。
二、認識到了多媒體運用在教學中的意義
在信息化社會里,信息和知識飛速增長,緩慢的文字交流已被快速的語言所代替,這就要求必須不斷學習,不斷更新知識和觀念,才能跟上時代的步伐,滿足學生對教育教學的要求。應用計算機多媒體技術,正好擴大了學生的視野和知識面,突破原有的課堂教學教師——學生,教材——教參——教輔的狹小圈子,使現代教育逐步擺脫傳統的“教師——黑板——教科書——學生”的教學模式,使教育教學走向一個更加廣闊的空間,并具有時代氣息。
三、對今后教學的啟示
正確處理好教學手段和教學目標的關系;正確處理好手段與教學內容的.關系;正確處理手段與教學策略的關系;正確處理多媒體教學手段與傳統教學模式的關系。通過實例可以看出多媒體確實彌補了傳統教學的諸多不足,給教學帶來了新的生機。這就需要每個教師在提高多媒體教學能力,充分利用好學校多媒體設備的同時,繼承傳統教學的精華,做到優勢互補,為社會培養創造型,探索型的人才。
四、建議
1、下次再培訓時,一定要找一個有空調的場所。
2、市里的劉主任講課速度有點快,聽不清楚,也可能與理論性太強有關系吧。
總之,通過參加多媒體環境下的教學設計與資源應用培訓的學習,我懂得了許多新知識,拓寬了視野,真是受益匪淺。在今后的工作中,我一定會更加努力,將上面所學到的知識充分應用于教育教學的實踐中,不斷探索,不斷實踐,為學校現代教育技術水平的提高,為在多媒體環境下的教學設計與資源應用的進一步發展,作出自己的貢獻。
電腦培訓心得體會 4
在當今這個信息化的計算機時代,信息技術是衡量教師的重要標志。教育要實現現代化,首先教學方法、教學手段及教學形態要現代化。運用現代教育技術優化美術教學,改善教學環境,活躍課堂氣氛、激發學生的學習興趣和學習動機,有利于開發學生的潛能,培養創新意識,將多媒體技術運用于美術課堂教學,是實現教學手段現代化、自動化、增強藝術教育的感染力與說服力,施素質教育的一條重要途徑。
現在電腦越來越多的,被應用到學習、工作、生活等各方面,作為一名教師,對電腦的應用應該更加精通。在這次電腦培訓中,我學到了很多電腦的知識,比如制作畫面,制幻燈片等等。多媒體電教手段能為學生多角度,多方面,提供大量直觀,形象的感性材料,對培養學生的觀察力十分有利。也對課文中的重點、難點的解決十分有利。如教師在講解示范制作表演時,通過攝像機不同角度拍攝,然后投放出來,能解決學生看不清,或不明白的操作過程,也可以多次重復播放,消除學生畏懼情緒。使學生明確、自信、愉快地理解創作過程,學會怎樣去表現美。
學了這些新知識,對我今后的教學工作受益匪淺。多媒體教學中要經常出示一些課件,和課上用的相關圖片,我都能自己動手制做。有了這些新鮮的畫面,學生很愿意學,更進一步提高了學生的學習興趣。
運用電腦制做圖片,可動可以靜,生動活潑,能獲得手工繪制的投影片無法產生的效果。使教學過程更加生動,直觀,形象學生也很高興。利用多媒體信息來表現語文教材的內容,不但使學生入境入情,也活躍了氣氛,真正體現了以學生為主。
在這次培訓中,我具體學會了:
1、圖片處理。在我們教學法中,圖片運用是非常普遍的,但很多時候,我們所找到的圖片跟我們所要求的'有一點差距,但我們不能把它處理成我們所需要的,所以就不能很好的保證教學質量和教學效果。
2、多種下載工具
電腦上網,查資料,這給我們學習工作帶來了極大的方便,但是,如果我們發現好的資料不能把它下載下來而保存,那是一件多么遺憾的事啊。
3、對于課件的制作有了進一步的理解,提高了實際運用能力。
在本次培訓中,多媒體課件authoware的操作訓練尤其深刻。之前我只接觸過ppt。現在在老師的悉心教育下,我又接觸了這種新的課件方式。動態的畫面,簡單的操作流程,操作性極強,相信在今后的教學中完全能做到學以致用。
回想起,在短暫的計算機培訓,我深切的體會到,要正視自己,完善自己的道理,作為一名教師以后在工作中要學生滿意,要社會滿意,必須嚴格要求自己努力的去學習,探索新知識,尤其是信息技術。
此次培訓,使我開闊了視野,受益匪淺。
電腦培訓心得體會 5
人總會成長,每當經歷過了挫折、困難、培訓等就應該會體會到一些不曾擁有的東西。就是在小學的最后一年一一六年級,當我進了這個電腦信息學培訓班后,我交到了許多志同道合的朋友,我們在一起討論,在一起學習、進步。
剛進這個班的時候,我們這些同學也許都是對信息學一竅不通,對信息學也沒多大的興趣,只是抱著玩玩罷了的心態來參加培訓班的!電腦培訓班剛展開的時候,我們都沒多大的耐心去想,去做。但老師他呢?他是那么的`任勞任怨,非常有耐心的教導我們。每當我們有不懂的地方是,他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來。時間似箭,日月如梭。一眨眼的時間,我們學習電腦信息學已經有一段時間了。我們彼此都發現,我們都喜歡上了這么課程。雖然里面的題目有些會很難懂,但我們都勇于挑戰它們。
記得有一次,我們幾個六年級的學生,找到了一條挺難的題目。當第一眼看到那個題目時,我們就暈頭轉向了。那條題目非常的長,起碼有100多字。當我們想放棄的時候。老師搭上了一句:"你們做一做這題試一試,看看最近學的成果。""不是吧,很難的。"我們異口同聲地說道。"你們不試一試怎么知道這一題很難啊?"老師反問道。在老師一番話的勸導下,我們只好絞盡腦汁地想了起來。就在這時,我突然感覺電腦室非常安靜,好像連一根針掉下的聲音都能聽見。時間滴滴答答地流著,我們死抓著頭發,"啊!好煩啊!"一個同學大叫起來。那個同學可真是說到我的心坎上了,我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句:"你們怎么了?""這道題好難啊!"我們都異口同聲地說。"不會啊,這道題其實很簡單的。",老師邊說邊拿著筆和紙走到我們身旁,"我來給你們講解。"我們幾個同學不由自主地把頭伸了過去。只見老師邊說邊在雪白的紙上密密麻麻地寫著。
過了一會兒,我們終于有了一點點頭緒,面對著電腦做了起來。做到一半時,難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來了,走到了我們的身旁,把一條一條式子解釋給我們聽。"哦,原來是這樣。"我們都恍然大悟。"滴滴答答",打鍵盤的聲音陸續不斷。老天真是喜歡捉弄人啊!當題解得差不多的時候,他又派給我們一個難題了,當我們運行程序的時候,竟然是一片空白。當時我們都有點沮喪了,以為有付出就會有收獲,但得到結果竟然會是這樣,我們垂頭喪氣了,像打了敗仗一樣。"怎么會這樣呢?"老師突然的話語嚇了我們一跳。老師認真地檢查起程序。終于,黃天不負有心人。老師檢查出了錯誤的地方,古人說的真沒錯,一分耕耘一分收獲。我已經感受到了在做題中的快樂了。我要真正地將學習成為一種樂趣!
通過在電腦信息學培訓班的訓練,我覺得自己有非常大的收獲。在這里,不但讓我學到的不僅僅是知識而已,還教會了我許多做人的方法,如:勇敢面對現實等。在以前,我總是對自己沒有自信,而且做事情也沒有勇氣。自從我參加的電腦信息學培訓班后,我克服了我的缺點。在做題或做其他事的時候,我都不會再逃避,我要勇敢地去面對它們,因為逃避是解決不了事情的,所以我要相信我自己,相信自己一定能成功。勇敢地面對現實。
電腦培訓心得體會 6
我有幸參加了xx年的中級電腦培訓,我認真按照培訓進度進行網上學習,通過這段時間的研究和學習,有效解決了我在實際教學中的很多問題,使自己在各方面都有了很大的提高,我非常珍惜這次學習機會。
通過學習,我認識到自己平時教學中的不足,從中找到了解決的途徑;我寫博客日志記錄自己的學習的體會,我反思以往的教學、我相信通過這次中級培訓對今后的教學有很大的幫助,也體會頗深。
我認為,教師要有愛心,愛教育事業,愛自己的學生,教育學生,從愛出發。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。教師要和學生及時溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,就要尊重和信任學生,對學生的嚴格要求,要因材施教,關注每個學生,教師要善于學習,不學習就要落后,就跟不上形勢的發展。
中級培訓是教師教育的一種形式,培訓形式靈活,從不同方面對教師進行理論與實踐的培訓,使教師受益匪淺,教師的視野更加開闊,教育信息更加靈通。通過培訓,使教師跟上新的教育技術理念,跟上教育改革的步伐,同時也提高了自己課堂教育能力和教學質量。培訓讓我對自己所教的課程有更加深刻的理解和認識,通過與同事們在網絡上的`交流,互相學習,使我一方面交了不少朋友,另一方面,我從朋友那兒學到不少的教學設計經驗,也解決了我在教學中的一些困惑,讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺。我也認識到在教學中,教師要充分發揮教育技術在課堂教學中的重要作用,多制作課件,多做好課件,進行更好的教學設計,以便更好地為教學服務。
電腦培訓心得體會 7
隨著信息技術的不斷發展,多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段,因而,對于我們教師而言,計算機的操作是我們必須掌握一門技術。能入到我們長子的教育隊伍中,并能參加這次計算機培訓,我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學習的機會。
雖然這次培訓的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用,要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網絡,開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式,而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系,信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術,致力于信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,沖擊著傳統教學模式。
通過這次短期培訓,我深深體會到:
1、信息技術對教師的重要作用。
在高科技飛速發展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。
現在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。
當今社會,一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的'收集、組織、運用;通過網絡與學生家長或監護人進行交流,在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養,就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
3、掌握計算機操作技能,也是教育系統本身的需要。
在教育系統中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識,可以與同行交流經驗,可以與學生進行溝通,可以……因此,教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
這次培訓的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,還要不斷學習新的信息技術。
電腦培訓心得體會 8
在當今這個信息化的計算機時代,信息技術是衡量教師的重要標志。教育要實現現代化,首先教學方法、教學手段及教學形態要現代化。運用現代教育技術優化美術教學,改善教學環境,活躍課堂氣氛、激發學生的學習興趣和學習動機,有利于開發學生的潛能,培養創新意識,將多媒體技術運用于美術課堂教學,是實現教學手段現代化、自動化、增強藝術教育的感染力與說服力,施素質教育的一條重要途徑。
現在電腦越來越多的,被應用到學習、工作、生活等各方面,作為一名教師,對電腦的應用應該更加精通。在這次電腦培訓中,又學到了很多電腦的`知識,比如,職稱考試的操做題,制作畫面,制幻燈片等等。多媒體電教手段能為學生多角度,多方面,提供大量直觀,形象的感性材料,對培養學生的觀察力十分有利。也對課文中的重點、難點的解決十分有利。如教師在講解示范制作表演時,通過攝像機不同角度拍攝,然后投放出來,能解決學生看不清,或不明白的操作過程,也可以多次重復播放,消除學生畏懼情緒。使學生明確、自信、愉快地理解創作過程,學會怎樣去表現美。
學了這些新知識,給我以后教學上帶來了很多收獲,多媒體教學中要經常出示一些課件,和課上用的相關圖片,我都能自己動手制做。有了這些新鮮的畫面,學生很愿意學,更進一步提高了學生的學習興趣。
運用電腦制做圖片,可動可以靜,生動活潑,能獲得手工繪制的投影片無法產生的效果。使教學過程更加生動,直觀,形象學生也很高興。
通過這次信息技術的培訓,我現在回到了工作崗位上把學到的知識運用到了教學中,利用多媒體信息來表現語文教材的內容,不但使學生入境入情,也活躍了氣氛,真正體現了以學生為主。
在這次培訓中,我具體學會了:
1、圖片處理。在我們教學法中,圖片運用是非常普遍的,但很多時候,我們所找到的圖片跟我們所要求的有一點差距,但我們不能把它處理成我們所需要的,所以就不能很好的保證教學質量和教學效果。
2、音頻處理
在我們所制作的課件中,聲音是非常常見的,如果課件中沒有很好的聲音,那簡直就是放幻燈。但是如果不能很好的處理聲音,往往效果會適得其反。現在我基本學會了音頻處理,不但能比較自如的制作一些聲音課件,業余還可以自己錄點歌,豐富一下自己的業余生活。
3、多種下載工人具
電腦上網,查資料,這給我們學習工作帶來了極大的方便,但是,如果我們發現好的資料不能把它下載下來而保存,那是一件多么遺憾的事啊。
回想起,在短暫的計算機培訓,我深切的體會到,要正視自己,完善自己的道理,作為一名教師以后在工作中要學生滿意,要社會滿意,必須嚴格要求自己努力的去學習,探索新知識,尤其是信息技術。
此次培訓,使我開闊了視野,受益匪淺。
電腦培訓心得體會 9
根據這次的培訓和同事們的討論,我本人認為,信息技術與課程整合的結果即信息技術課程與學科課程以及綜合實踐活動的整合,也就是信息技術環境下的綜合學習。比如,將信息技術與語文學科以及學生的實踐活動進行整合,首先我們要考慮語文科的目的.和任務是什么。語文學科的主要目的是培養語言能力,任務是通過演練使學生學會利用語言進行表達、交流。而信息技術學科的主要目的是培養學生靈活運用信息的能力,任務是在信息技術環境下開展信息教育,如,通過E-mail與遠離自己的其他學校小朋友交換信息,獲取解決問題的方法。如果將兩者在綜合實踐活動中進行整合,其結果就變成,利用信息技術工具E-mail開展校際交流,獲取所需的信息。這一過程中既需要用到信息工具,又需要熟練的語言文字的交流、表達的技能。
信息技術教育(ITE)學科與其他學科(如語文、數學)以及活動課程的整合,它反映了整合后的綜合課程的特征,又指明了在真實活動或學習共同體中體驗性學習知識和技能的必要性,同時把信息技術作為工具支持這一學習的信息技術教育課程、學科課程,活動課程之間的整合。其結果是信息技術環境下基于真實活動的系統化知識技能的主體學習活動。可是,知識是無窮盡的,就目前情況來看,還沒有一個理想方法使得學生通過實踐活動建構結構化的知識。學科技能是有限的,可以通過分析學科專家的活動行為使之結構化。
所以目前,國內許多學者根據自己對這一概念的理解,提出信息技術與課程整合的內涵,由此使得信息技術與課程整合的概念擴大化。
電腦培訓心得體會 10
"活到老,學到老,還有三分學不了。"學無止境。但是,人是有惰性的動物。平時總為自己找各種各樣的借口去逃避學習。于是思想僵化,頭腦遲鈍,專業吃老本,雖然年齡還不到退休,但在教育教學這個舞臺上早到了遲暮秋日,人老珠黃的季節。這次,學校組織老師學習電腦,可以說是可遇而不可求的機會。
每個人生活在這個世界上,都要不停的學習,不要覺得累,因為只有這樣才能不斷接受新的東西,才不會被淘汰,才能被社會認可。
隨著科學技術的高速發展,信息技術的提高,電腦成為人們生活中必備的一門知識。也給人們的生活帶來了很大的方便。比如通過網絡,人們不用出門就可以了解世界各地的情況,還可以通過網絡交朋友,觀看新聞、電影、聽音樂、下載精美的圖片、制作課件等等。現在,很多孩子對電腦方面的知識了解很多,作為教師,就更有必要了解電腦知識。所以說,學校開展這次培訓可以說是緊跟時代腳步。
雖然這次培訓的時間不長,但可以說是受益匪淺。通過這次培訓,我系統的了解了互聯網操作,Word操作,還學習了Excel、課件制作、flash動畫插入等相關知識。說起一件事,自己都覺得好笑。上學期結束時,我用電子表格打班級學生的成績,竟沒有進行頁面設置,結果可想而知。雖然總分、均分、名次都一目了然,但看著總覺得不舒服。現在,我能通過電腦制作出一份很工整、很漂亮的成績表。有一句詩說得好:"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"在電腦培訓之前,很多電腦知識讓人覺得是霧里看花、水中望月。經過老師的講解,發覺學電腦并不是那么深不可測。收獲了以后,反而覺得這是一件很快樂的事。
我特別羨慕那些對電腦運用自如的'人。越是學電腦越覺得學習電腦勢在必行,迫在眉睫;越是學電腦越覺得懂的太少,要學的東西太多。
俗話說,學如逆水行舟,不進則退。學習不是一朝一夕的事情,不能淺嘗輒止,不能學到一點東西就滿足了,貴在持之以恒。
學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師的發展提供了契機,我們還有什么不滿足。不管是現在,還是在將來我們都應該不斷的加強學習,不斷給自己"充電",才能不斷的開拓進取,勇于創新,才不至于被社會淘汰。經過短暫的學習計算機的過程,我感到了學習的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學習并快樂著吧!
電腦培訓心得體會 11
現代的社會日新月異,電腦成為人們生活中必備的一門知識,也給人們的生活帶來了很大的方便。高科技的發展,也需要老師掌握一定的計算機知識,利用網上的'教育資源為教學服務,促進學生的發展。
這次培訓的時間雖然不長,但可以說是受益匪淺。通過這次培訓,我學會了課件制作,建立了個人郵箱、博客,還學會了發郵件、發博文等相關知識,在電腦培訓之前,總覺得電腦知識是霧里看花,水中望月。經過老師的講解,發覺學電腦并不是那么深不可測,收獲了以后,反而覺得這是一件很快樂的事。
現在,學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師的發展提供了契機,我們還有什么不滿足,不管是現在,還是將來,我們都應該加強學習,不斷給自己"充電",才能不斷地開拓進取,勇于創新,才不至于被社會淘汰。經過短暫的培訓,我感到了學習的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學習并快樂著吧!
電腦培訓心得體會 12
雖然這次電腦培訓的時間不是很長,但是為了今后能讓自己在電腦培訓學習當中能學到好的知識,現將個人電腦培訓心得體會文章給大家一起分享。第一次看到過電子計算機這個令我神往的東西。她可遠觀,有與世隔絕的機房,就如高標準的實驗室,閑人絕對免進;她不可褻玩,看到操作員在電腦屏幕上打出一個個漂亮的方塊字,然后還能變成各種字體,通過打印機還能打在紙上,我是很想走近看一看的,更想去摸一摸的,在那時是絕對不可能的。電腦,我想說愛你不容易。
說實話,一天下來,精疲力竭,但我不好說苦與累,我堅持,我痛苦地堅持。
短短的兩次學習,可以說讓我收獲頗豐。我學會了在excel中編輯表格,特別是學會了數據處理,計算平均分、折合分、排序、打等級......
稍稍回首,兩次的堅持,過程并不長,因而痛苦也就并不長,而收獲卻是很大的。這里所說的收獲不僅是操作技能的收獲,更多的是認識上的`收獲。
在學習中,有許多“同事”訴說,講得太快太多,沒有時間練,用筆也記不清楚,過一會還是不會操作。我自以為算是有基礎的了,可在學習時也出現了與其他同學一樣的感受,當堂想學會真是一個字——難。那么課后補,就成了我們這些“后進生”的家庭作業了。怎么補,找誰補,五年級組的謝毅霞、彭澤江老師為我解決了這一難題。
電腦、英語、法律、駕駛是新世紀人才必備素質,而電腦位于其首,學好電腦是絕對必要的。學習電腦不是一朝一夕的事,要持之以恒。孟子曾說過“不積跬步無以至千里,不積涓流無以成江河”。我們只有通常期努力,日積月累,才能更好地駕馭電腦。
電腦培訓只是給我們開了一個好頭,意義絕對深遠。但我們也應該清楚地認識到,我們的學習內容在電腦中學習中只能算是幼兒班的小班,只有學好電腦,才能在今后的日子里有個好的工作。
電腦培訓心得體會 13
感謝學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師發展提供了平臺。經這段時期的學習,我感到了成長的快樂,但也感受到自己在教學中的一些不足。現在的社會日新月異,高科技的發展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網上的教育資源為教學服務,促進學生的發展。
雖然感覺時間有點緊張,但很充實,學到了很多知識,可以說我很認真的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生,雖說經常使用,其中好多東西都還不懂。但我對計算機特別感興趣,通過在網上的自主學習,在加上做作業來進行反饋。使我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福,大開眼界。
通過這次培訓,不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。
同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。在工作中,我要利用所學到的計算機知識,設計課件提高了學生的學習興趣,提高教學質量,取得更好的成績。
學校為青年教師學習計算機多媒體技術提供了良好的條件。一是學校積極營造學習計算機多媒體技術的氛圍,大力提倡使用多媒體技術,并且進行專門的課件制作輔導;二是學校準備給每個辦公室都配備計算機,這為青年教師學習多媒體技術提供了物質基礎。青年教師作為學校教學的新生力量,有著充沛的精力和積極的創新精神,從這一點講,青年教師也應該成為學習和使用計算機多媒體技術的`先行者。
一、我是如何學習計算機多媒體技術和課件制作的
1、培養興趣,循序漸進
剛剛參加工作時我對多媒體技術和課件制作幾乎是一竅不通。可是當我看到有的老師把多媒體技術引進課堂教學時,我就覺得課件制作作為一門技術對教學的作用是非常大的,我必須掌握這門技術。人們常說興趣是最好的老師,培養了興趣我就開始下功夫學習計算機的使用和課件制作。
通過學習,我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西,比如制圖軟件photoshop,網頁制作軟件frontpage,還有各種課件制作軟件,如powerpoint、authorware、3dmax、flash等,現在又在老師的專門指導下學習了課件平臺。在學習的過程中我發現我們常用的課件制作軟件有好多相通之處,學好了其中的某一個,其他的自己動手、多進行嘗試也會慢慢掌握。
2、善于研究,多問問題
學習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學習和使用各種軟件制作課件的時候,我遇到了很多的問題,遇到問題首先我就自己先琢磨,每個軟件的功能都很多,我們學會的可能只是這些功能中的一部分,有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當然也有好多問題自己解決不了,我就虛心請教別的老師。
我相信,只要我們樂于嘗試,善于思考問題、詢問問題,難題是沒有解決不了的。工作在教學第一線的老師們在教學過程中可能都有這種感覺,我們覺得很簡單的東西有的學生還要問,我們認為簡單的東西學生們說不定覺得挺難,所以我們鼓勵學生多提問問題。課件制作也是同樣的道理,我們初學者覺得不好解決的問題在別人看來也許是簡單的,所以在學習課件制作的過程中多問問題是必要的。
3、親自動手,樂于嘗試
哲學上講實踐是認識的動力和來源,也是檢驗認識正確與否的唯一標準,把這一觀點應用到課件制作上就是要親自動手制作課件。也許我們在某一方面的創意是非常好的,可不親自動手,這方面的創意就實現不了。我們可以先從簡單的做起,由簡單到復雜,根據自己的實際水平動手制作幾個完整的課件,只有這樣,自己的水平才會不斷提高。
二、件制作過程中應注意的幾個問題
1、選擇合適的媒體
現在開發的課件制作軟件有好多,每一種軟件都有它的優勢,當然也可能在某些方面存在不足,我們在制作課件之前,應該通盤考慮所要講授的課程的特點,需要處理的內容,然后根據不同的軟件的優點來選擇使用什么平臺。課件平臺還有flash等都是功能強大的軟件,它們的動畫效果、交互性、對圖片和聲音的處理,都是powerpoint和authorware所不能達到的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具,我們可以有選擇地加以利用。
2、簡潔實用是課件制作的重要原則
不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別好看,在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺ji的聲音,我認為這樣不僅起不到應有的效果,反而可能會沖淡主題,這些與課堂無直接關系的東西會過多的吸引學生的注意力。
計算機多媒體技術畢竟是一種輔助手段,它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關鍵在于它的實用性,應該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。
電腦培訓心得體會 14
在我們邁入二十一世紀的今天,以電腦和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展,越來越深刻的改變我們的學習方式。信息的獲娶分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志,隨著素質教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有教師的素質高,才能培養出高素質的學生,為了適應工作的需要,教師要不斷的學習、不斷的提高,以適應當今教育形勢需要。從小培養學生掌握和應用現代信息技術,是信息社會對人才的基本要求,也是增強綜合國力的一個重要組成部分,對于青年教師而言,運用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢。這次信息技術培訓教會了我們許多很實用的技巧。比如說音頻文件的'處理,這在我的教學中是非常實用的。有時候做課件時需要背景音樂,編輯、剪輯等工作就顯得比較重要,如果總是找電腦老師,那也不方便。另外就是下載文件和修改圖片的技巧,這次培訓中的下載技巧讓我大開眼界,平時在家就知道用迅雷,對維棠下載了解甚少。有時候上網也遇到過想復制網頁上的內容卻無法復制的情況,卻不知道怎么應對,只知道簡單地用保存文本文件的格式。而這一次新學的用WORD打開的方式來下載網頁內容又讓我充實了自己的技巧。對圖片的修改以前只知道用畫圖軟件,但是每次修改后的圖片效果都有些走樣,現在使用光影魔術來修改、編輯圖片。相信這一次培訓中的幾種技巧一定能讓我有更大的進步。
經過電腦信息技術培訓,時間雖短,受益匪淺。作為以人本知識教育為主體教育的學校,多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變為學生自主學習策劃者,這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變,知識要更新,必須掌握先進的教學技術和現代教育的本領。因此不斷進行電腦信息培訓是非常必要的。教師在“五導”中,只有把信息技術完美地融合到教學中,充分發揮電腦工具性能、利用網絡資源、搜集信息,處理信息,才能提高教學質量。
雖然我是一名普通的教師,但我認為,對現代化辦公的要求越來越高。在平時的教學工作中,我也嘗到了在網上寫文章、傳達文件的甜頭,提高了工作效率和質量,如果這些都不會,開展教育教學工作是很困難的。這次培訓前,我只會發電子郵件、網上寫文章、文件復制。通過這次培訓,使自己學會了如何注冊、撰寫網上日志,大體知道了教學平臺如何使用,教學資源如何下載,但要全面熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學習。
電腦培訓心得體會 15
通過這段時間在網上學習電腦,不僅提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業發展提供了平臺,經這段時期的學習,我感到了成長的快樂,但也感受到自己在教學中的一些不足。現在的社會日新月異,高科技的發展,需要老師掌握一定的電腦知識,利用網上的教育資源為教學服務,促進學生的發展。雖然感覺時間有點緊張,但很充實,學到了很多知識,可以說我很認真的完成這次學習任務。對于電腦我可以說既不熟悉又陌生,雖說經常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對電腦特別感興趣,通過在網上的自主學習,在加上做作業來進行反饋。使我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我學會了如何做研究型的課題,還有網頁型的frontpage,還有上網查找資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的,但我認真的去把的所有內容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂,由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。
以往的教學中,我們確實也經常用到電腦,但那是作為一種技術手段來利用。現在逐漸體會到,電腦不僅是一項技術手段,更是一個平臺。用電腦構筑教學中心,可以更好的發揮電腦的作用。在過去的教學中,我對電腦的應用,主要局限編排習題、下載試卷;上網無非是查找資料,至多是把網上的資料下載下來,達到資源共享而已。換句活說,僅僅是稍微提高了工作效率,所利用的是電腦技術的皮毛。通過電腦培訓學習,我進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學,可以更好的發揮電腦的作用。網絡技術的發展,也給我們的教學帶來了全新的氣象。素質教育的一個突出特點,就是改變教師單一傳授模式,讓學生的`知識學習變成一種興趣,一種探索性學習,一種研究性學習。例如我們針對某一知識點,以往的方法是講透、教會相關知識,并學會習題中的應用。現在我們的方法就可以變成讓學生探索相關知識,通過網絡,讓學生了解相關知識,發現歷史,知識的利用價值,及趣聞趣事,讓學生在探索中學習。
通過這次培訓,我對教育教學方法有了更多的認識,也感到教學工作的確實不是一件容易的事。還好,通過學習,自己各方面的能力都有了一定的提高,特別是對信息技術的綜合運用能力。我想,在今后的教學中,我會把所學的知識應用于課堂內的教與學活動中,會讓我的學生更加喜歡我的課的。
電腦培訓心得體會 16
一周七天,眨眼而過。而這一周里的六天,我們都在連續的培訓,而眨眼之后的今天,已是接近尾聲。暑假以來的日子,從開始的校本培訓到現在的計算機中級項目的培訓,這不長不短十一天的日子,幾乎可以用一句話來概括:累并快樂著。
不過,凡事都有正反兩面。累,是因為每天比得隨著老師的節奏動腦筋、想方法、完成敲鍵盤的作業。天氣炎熱,教室里的冷風卻吹的人透心涼。而走出教室則像是走進了一個天大的火爐。好一個冰火兩重天的世界,我們這些人,這些大自然的生靈,像是什么東西一樣的在被煎熬著。呵呵,被煎熬。老師講的很辛苦,我們在底下也學得很辛苦,常常是一個上午就“倏”的過去了。而中午一個小時的時間,包括吃飯,還剩下沒多少可以自己支配的了。下午又是一下子,還沒眨眼就過了,呵呵。
我們的累,不是因為要動腦筋,是因為我們強烈的感受到理論和現實的區別太大,彼此之間的差距太厲害,落差太大。面對學生,那是于細微之處解決最根本的問題。而真的照著這些條例去做的話,估計人會被折磨的瘋掉了,要么就是傻掉了,呵呵,說得過分了點。我的意思是,適當的借鑒,應該說,什么事兒都得有分寸,適可而止是最好的。教學上的應用,一切現代化的技術設備的`應用也是,我以為。
快樂的是,通過這樣的學習,我學會了制作網站,并學會了創建網絡資源。從一開始的走進培訓項目、研討信息技術與課程整合問題、規劃主題單元、設計研究性學習、創建并利用主題資源、涉及單元學習評價,到最后的實施單元教學過程和展示成果與反思項目的培訓,這些模塊的學習,很受益。我從一開始的糊里糊涂的作,到最后的思路清楚游刃有余的操縱電腦,到還有余力的去幫助別人完成網絡資源的創建,心里感覺是很高興的。
有時候,難學的不是項目,而是自己的畏難情緒。人最難的是戰勝自己。而戰勝自己一次兩次三次并不稀奇,難的是當挑戰每次來臨的時候,都以不畏不懼的態度,面對、接受,讓后放下,這,才是最上乘的態度,對待生活的態度。
我以為,這就是一個人立足于這個繁瑣世界上的最高的境界了。這次的學習,于我而言,很好,也算是一種歷練吧!一次自己的挑戰,一次戰勝自己的經歷,呵呵。
電腦培訓心得體會 17
隨著教育現代化進程的不斷推進,信息技術在教育教學中的應用已顯示出其非凡的魅力和強勁的生命力,英特爾未來教育。我國著名科學家錢學森曾作如此論述:"未來教育=人腦+電腦+網絡。"國家教育部部長陳至立在全國中小學信息技術教育工作會議上強調指出:"21世紀信息技術對教育的影響將是不可估量的。因此,加快教師計算機及網絡技術培訓,更新我校教師在信息、網絡技術上的應用能力是學校當前的一項緊迫而長期的任務。
作為教育戰線的一員,我非常幸運在20xx年的7月份參加了"英特爾未來教育"培訓班的學習。在培訓過程中,我們利用暑假進行學習,由施老師等一線專業教師統一授課,邊學習理論知識邊上機實踐,一點一滴做起。在整個學習過程中,我始終懷著飽滿的學習熱情,認真聽講,仔細做筆記,大膽上機實踐操作,把的知識力求當堂消化吸收,較圓滿地完成了學習任務。現將我的培訓情況作簡單的小結。
一、"英特爾未來教育"介紹
"英特爾未來教育"培訓要求學員選擇一個目前在教的或將來要教的學科單元作為課程的一部分,利用計算機及互聯網技術,整合各個模塊,最終制作出一個有效利用技術并與國家課程標準相符合的完整的單元計劃。所以,"英特爾未來教育"培訓實際上是一種基于任務和項目的學習,即任務驅動式的學習。"英特爾未來教育"培訓中每一位學科教師(同時作為學生)都要學會運用信息技術和資源進行教學和學習,整個培訓都基于微軟公司的Office軟件套件,主要有Word(字處理軟件)、IE(因特網瀏覽器)、PowerPoint(多媒體制作軟件)和FrontPage(網頁設計軟件)。
二、培訓情況概述
首先,我們要利用培訓時間,從進行自我介紹、合作學習,到制定為實施研究性課程使用的單元計劃,以及收集資料、制作多媒體電子作品、制作網站等,都在使用信息技術和信息資源。眾觀整個培訓過程,我體驗的是現代信息技術廣泛運用于教育以后學習和教學的情境("英特爾未來教育"的情境),我所使用的工具就是現代信息技術。"英特爾未來教育"培訓實際上是一種基于開放性資源的,把研究性課程的學習放在信息技術平臺上的全新培訓理念。
學習的過程緊張又輕松,使我們在學習中充分體會到Intel未來教育的魅力.它提倡給學生一個任務,學生在任務的驅動下,自覺的通過各種途徑去研究,探索,分析,最后得出結論,完成任務.它注重培養學生的任務觀念,培養學生的自學能力.在學習中我們不再僅僅是一位教師,我們還進行了多種角色的變換:自己選擇不同的學科單元計劃,以學生的身份完成《演示文稿》及《作品演示》等等,此時我們是積極主動的學習者;除了傳統的教材外,學科教師可以在中國大百科全書光盤上查尋本人所需要的相關學科資料,也可以在浩如煙海的網絡中通過搜索引擎便捷地收集自己的單元材料此時我們又成為了資料的占有者;就學習方法,內容,資源等我們進行交流,切磋和幫助,討論中知道了實際的教學實踐中將要或可能遇到的問題,困難等,此時我們又成為了地道的交流者.總之通過這次教學我們不斷的變換角色發揮了大家的創造力,使教師們知道擺脫課堂束縛,知道如何把計算機技術應用到他們所教的課程中去,從而增強學生的學習能力,提高學業成績.
交流,合作與資源共享是"英特爾未來教育"培訓的一大特征.首先,每個學員都按嚴格的要求創設規范的文件夾,并在每一模塊完成后按要求上傳到指定位置上.每個學員都可以根據需要參考其他學員的學習成果,使用其他學員的支持材料以及搜尋到的資源,實現資源共享.其次,這次培訓,教師們都是來自各個學校,通過老師在開始教學中找朋友以及制作自我介紹的幻燈片,很快地使大家熟悉起來.再次,在教學過程中,主講教師創造許多機會"逼著"大家彼此交流的,集中大家的智慧,使我們在學習中體會到了大家伙智慧的精華,讓我們完成作業時迸發出許多靈感來.通過一次次的.交流,一次次的討論,在不斷的進步中使我們深深地體會出這種方式的好處。
在此,我必須要感謝施老師,黎老師等的無私的培訓班要求嚴格、組織正規,學習強度大,我的任課教師在教學上、輔導中、技術指導上都非常認真負責。為加強培訓工作并達到高質量的培訓,督促全員參與,學校行政領導親自參加,帶頭學習,這為培訓的順利開展提供了幫助。
三、體會與收獲
這次"英特爾未來教育"的培訓,給我最大的體會是:我們是在不知不覺中完成作業的,我們每天在網上探索的時候,每一點進步,每一點挖掘甚至是下載一幅圖片,一段文字,等等都為作業的完成做準備.也可以說,我們在不知不覺中掌握了我們要學的東西。當整個學習時間結束后,我們的任務也完成了,所有的應感受的東西也不同程度的感受到了,這本身確實就是一種嶄新的教學理念。因為這里的每一個教學的理念,教學的模式,教學的任者在牽動著我們,沒有什么硬性的要求,我們本著做得更好的心態去驅使著自己不斷前進,雖然學習很累,但我們仍是快樂的。
總之,通過這次學習,我了解了計算機網絡的發展方向,掌握了更多的管控知識和技能,為今后網絡的開發和應用有了方向性的指導。我非常感謝區教育局和學校能給我這一次學習機會,我更希望在今后的工作中,自己的所學能夠得到充分的應用,不辜負國家對我們的培養,真正發揮一個專業骨干的作用。
電腦培訓心得體會 18
我是一名化工工程師,因為對電腦不是很熟悉,而當今社會網絡高速發達,所以參加了電腦培訓,比便更好的融入社會。自從參加培訓以來,在經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、艱苦不懈,我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代的人才。
在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師布置的作業,能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結合,能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學文化素養。
培訓期間,雖然還要上班,但是我遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上,有很強的學習欲望、上進心和責任心,有通過學習提高自身素質回鄉做好“領頭雁”的愿望,有進行批評與自我批評的勇氣。
在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習慣、嚴謹的生活態度和良好的生活作風,為人熱情大方、誠實守信、樂于助人,能與同學們和睦相處。
為了更好地掌握所學知識,我自己購買了電腦,以獲得更多的實踐機會。經過一番努力,我對電腦科學有了更深刻的理解,現在,我已能夠熟練運用《Windows98》操作系統、《Office2000》、《Vfp6.0》、《Authorware5.0》等應用軟件,獨立組建小型局域網。
能夠學到新的'知識總是那么的令人喜悅,有了電腦的基本知識,對我的工作,生活會更加的方便,在這里要感謝真心教導我的老師和幫組我的朋友!
電腦培訓心得體會 19
在參加電腦培訓以來,在經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、艱苦不懈,我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代的人才。
培訓期間,我遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上,有很強的學習欲望、上進心和責任心,有通過學習提高自身素質回鄉做好“領頭雁”的愿望,有進行批評與自我批評的勇氣。
在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師布置的作業,能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結合,能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學文化素養。
在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習慣、嚴謹的生活態度和良好的生活作風,為人熱情大方、誠實守信、樂于助人,能與同學們和睦相處。
我最大的特點是,誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自己。為人處世上,我堅持嚴于律已,寬以待人,良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。我所擁有的.是年輕和知識,使我不畏困難,善于思考,但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向學。
為了更好地掌握所學知識,我自己購買了電腦,以獲得更多的實踐機會。經過一番努力,我對電腦科學有了更深刻的理解,現在,我已能夠熟練運用《windows98》操作系統、《office20xx》、《vfp6.0》、《authorware5.0》等應用軟件,獨立組建小型局域網。此外,我還在internet互聯網上建立了自己的個人主頁,在“xx高校網頁設計師聯盟”網站里擔任欄目斑竹。現在,我越來越深刻地感覺到中國it界的神奇,并立志向網絡技術方面發展。
我還要繼續努力,憑自己的能力和學識以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現自己的人生價值和追求的目標。
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