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梧桐樹作文

時間：2024-10-05 23:03:40 作文我要投稿

【精選】梧桐樹作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的梧桐樹作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】梧桐樹作文三篇

梧桐樹作文篇1

　　一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。我背著書包去上學(xué)時，天還是陰陰的。我穿著黃色雨衣去上學(xué)的.時候我看見學(xué)校外的梧桐樹有很多。我看見有一棵梧桐樹很大，而且它的葉子很大。梧桐樹的葉子落下了，地上想穿了綠色的衣服。地上還是濕濕的，這多像一只黃色的小鴨子，在水上游來游去。要是不怕上課遲到，我會走得很慢很慢。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時，第一回覺得學(xué)校外的梧桐樹真美�。�

梧桐樹作文篇2

　　有時我坐在桌前冥思，回憶往事，不愿寂靜的風(fēng)便將我的思緒帶入一個又一個不平靜的年頭，我想到了學(xué)校的梧桐樹，那永恒不變的象征。

　　不知怎么，我忽然想敞開心扉寫寫自己。遺忘過去等于背叛自己，無論過去多么令人慚愧。

　　我仍清楚記得初邁步進入中學(xué)，不知道腳下邁出一小步，思想已經(jīng)邁出幾千里。時光多么短暫�。『鋈话l(fā)現(xiàn)，原來世界如此之廣，蒙昧初醒，而我卻早已告別小學(xué)童年的黎明。忽然而來的涌流使我不再懷有童真，開始封閉。

　　我在一中，有著每個小升初同學(xué)的共同煩惱，來自學(xué)業(yè)的煩惱，來自家庭的煩惱，來自朋友的煩惱。這時我轉(zhuǎn)移目光去看看梧桐樹。一中有且只有一棵獨特的梧桐樹，據(jù)說是老縣衙留下來的，如今長得已經(jīng)能擋住人望教學(xué)樓的目光，帶著白斑的樹干也十分健壯。待到風(fēng)吹梧桐樹時，樹葉重疊在一起，綠油油的一片，映射著看不見的更高一層的目標(biāo)。

　　偉大的梧桐樹啊，不知道俯視過多少成群結(jié)隊的學(xué)子，不知用目光送走過多少才子。不過不知它知不知道，總有我這個例外，躲避它，卻又在觀察它；害怕它，卻又愛著它；回避它，卻又不怕我們的目光相對視。我愛仰視它的美，卻不知它有沒有在看我，一中多少學(xué)神學(xué)霸，它何必只俯視我一人！

　　而我卻在祈禱：看著我吧，一個不如他們的人，一個照樣熱愛生活的人。曾經(jīng)被賦予重望的我，如今內(nèi)心多么落魄。我和其他多少學(xué)生一樣，希望前進，卻可憐巴巴害怕苦，外表雖是一個愛笑的人，心里邊卻早已停止樂觀，開始沖突不停。有時和同學(xué)講話，又神經(jīng)質(zhì)地講到一半便停下來，想到心中七個必須面面俱到的科目，不免悲傷起來。梧桐樹啊，請問您如何橫跨數(shù)十年，又不虛度光陰，又不懼怕歲月的毒打。

　　到了七年級的第二學(xué)期，我又一次在黑夜中蛻變。我聽見父親對我說，三年時光如何的短暫，未來如何痛苦。放眼望未來嗎？當(dāng)今的我還未改變。父親對我的期望是旬中的火箭班，是更好的大學(xué)，更好的人生�？上也粻帤猓_始懼怕這希望中的美好道路。隨著時間的推移，我開始怕走到梧桐樹下，怕經(jīng)過學(xué)校的那個跑道。我甚至開始問自己，為什么要寫作業(yè)？為什么我不行？為什么還要前進？

　　那時的我分辨不清到底是時間拋棄了我，還是我放棄了時間。終于，我再一次站到梧桐樹下，我變了，因為我好似看見梧桐樹向我倒下，質(zhì)問我超長假期時為什么不努力？為什么昨天不努力？既然我對時間不仁，時間如何對我有義？認(rèn)識自我是好的，但認(rèn)識后的未來取決于正確的做法。綠色的草坪分出兩條路，可我看著眼前不同的兩條路，卻異常堅定地選擇了短淺的一條。

　　果然，老師們的風(fēng)暴來了，父母的海浪來了。班主任對我無言以對，生物科代表也被我的任性氣得頭皮發(fā)麻，真是不見我真正學(xué)過習(xí)。在家里，我和父親的爭吵愈演愈烈，我開始極力反對他的一言一行，堅持我行我素。說來慚愧，有次又和父親頂嘴，我煩悶，來到旬城的盡頭，圍著旬城狂奔，末了站在廊橋感受風(fēng)吹……

　　在廊橋上，我又想到了梧桐樹。偉大的梧桐樹啊，一中千百莘莘學(xué)子，你有看到任何一位學(xué)子這么傻嗎？有吧，一定有吧。像那種班級里學(xué)習(xí)極差的學(xué)生，被人嘲笑，卻仍不懈努力，終有收獲。像那種班級里學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，滿腦子想提高自己，卻又不知如何提高，但最后似一匹黑馬勇沖向前�？梢愿淖兊陌�，請告訴我，他們又是怎樣改變的'呢，我又如何改變呢？從何做起呢？

　　多么巧的事情啊，在報名的前一天，我在漆黑的夜里做了一個噩夢，夢里漆黑一片，多么真實，多么恐怖，我心中最后的頂梁柱塌掉了。不知在夜里我有沒有哭泣，總之第二天早晨的涼風(fēng)特別刺骨。我照舊帶著不多的暑假作業(yè)來到校園，照舊仰視梧桐樹，我又看見了風(fēng)吹梧桐樹，它好似在向我搖擺，說著遠超我能理解的深奧話語。我看見那茂密的樹葉之中藏著一個深邃又犀利的眼睛盯著我，讓我無處遁形。

　　究竟何為學(xué)習(xí)，究竟何為提高，究竟何為競爭，只要忘掉你恨的那個同學(xué)，為自己努力奮斗，如何不行？高高在上的梧桐樹啊，看著我吧，我改變了，對嗎？至少里面有改變——骨子里有新想法了，對嗎？我正在使一切缺點變得不再習(xí)以為常，我正在卑微地努力，努力去避免夢中的事不會發(fā)生，不會發(fā)生，不會發(fā)生……

　　于是，我又開始著手學(xué)習(xí)前進了，我只得銘記，與時間賽跑，不拋棄，不放棄。前進，前進，不遺余力地前進！

　　風(fēng)吹梧桐樹，綠葉已泛黃，但仍要在風(fēng)中不斷飄散，它需要一盞明燈，指引前進不息的道路，與時間賽跑�？上暌咽湃ヒ话�，只剩另一半需要我去努力輝煌。我愿珍惜當(dāng)下，珍惜每一滴后悔的淚水，珍惜千金難求的當(dāng)下一秒，把它們當(dāng)做與學(xué)業(yè)對決的籌碼。

　　風(fēng)吹梧桐樹，歲月見證學(xué)子的年華。人每一天的思維都在改變，一次又一次改變，一次又一次爆發(fā)。梧桐樹依舊不變，但它會看見一個全新的學(xué)生。