實(shí)用的學(xué)舞蹈的作文集錦10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)舞蹈的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)舞蹈的作文 篇1
八月三日是我期盼已久的日子，因?yàn)檫@一天是我拉丁舞考級(jí)的日子，也是檢驗(yàn)我一年學(xué)習(xí)成果的時(shí)候。
早上8：30我來(lái)到考場(chǎng)，外面已經(jīng)站滿了人，連過(guò)道都水泄不通。大家都在做考前的準(zhǔn)備，有的在整理妝容，有的在練習(xí)舞步，看的出來(lái)大家的心情都是既緊張又興奮。9點(diǎn)整開(kāi)始進(jìn)行考試了，一共有200人參加，我的編號(hào)是86號(hào)，6人一組由帶隊(duì)老師帶進(jìn)考場(chǎng)，其余的人和家長(zhǎng)只能在外面等候。等待的時(shí)候我開(kāi)始越來(lái)越緊張，腦子里不停的回憶練習(xí)的舞步。這時(shí)我聽(tīng)到廣播叫到86號(hào)，我們
這組穿著一致走著整齊的步伐來(lái)到考場(chǎng)里。這時(shí)熟悉的音樂(lè)想起，我一下就感覺(jué)不緊張了，我隨著音樂(lè)的`韻律開(kāi)始了我的舞蹈。考試結(jié)束，帶隊(duì)老師送我們出考的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“剛才的表現(xiàn)很好，以后的練習(xí)也要這樣。”我激動(dòng)的跑到外面告媽媽這個(gè)好消息，樓梯口我看見(jiàn)媽媽滿頭的汗水，這么熱的天一直站在外面等我，我的心里除了激動(dòng)還有感動(dòng)。
之前有段時(shí)間的練習(xí)很枯燥，一樣的步伐重復(fù)的練習(xí)，一個(gè)動(dòng)作站立不動(dòng)，讓我很想放棄，但是每次媽媽都會(huì)問(wèn)我：“為什么想學(xué)舞蹈”，我回答：“因?yàn)槲蚁矚g舞蹈，也想在舞臺(tái)上表演�！眿寢屨f(shuō)：“所有成功站上舞臺(tái)的人，都會(huì)有在臺(tái)下枯燥和反復(fù)的練習(xí)，所謂臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功�！爆F(xiàn)在我完全理解了這句話，今天的考核只有2分鐘，但是我就要花一年的時(shí)間反復(fù)的練習(xí)，隨著以后更難的挑戰(zhàn)，我還要花更多的時(shí)間來(lái)完成，如果沒(méi)有每一次的堅(jiān)持就不會(huì)有這么多的收獲。劉航 四川省成都市青羊區(qū)勝西小學(xué)
學(xué)舞蹈的作文 篇2
舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞資，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡若醉�？粗鴦e人那優(yōu)美的舞蹈，我的心里頓時(shí)生出羨慕之情，也就從那時(shí)起，我的舞蹈生涯就開(kāi)始了。
我剛進(jìn)入葛天氏藝術(shù)學(xué)校時(shí)，第一個(gè)練習(xí)的動(dòng)作就是踩跨，當(dāng)時(shí)，我的跨翹得老高了，老師就幫我們一點(diǎn)一點(diǎn)的踩。老師踩我們的'時(shí)候時(shí)，那是踩一個(gè)哭一個(gè)，踩跨成了一個(gè)讓人聞風(fēng)喪膽的環(huán)節(jié)。輪到我了，我一點(diǎn)一點(diǎn)地邁向老師，踩跨途中，我并沒(méi)有向其她同學(xué)那樣放聲痛苦，而是含著淚，緊咬自己的嘴唇，努力不讓自己哭出來(lái)。我數(shù)著：“一、二、三……”三十秒過(guò)后，終于結(jié)束了。我的腿好像瘸了，因?yàn)橥吹脑�，我只能一步一步地慢慢拖著走回自己的位置�?/p>
后來(lái)幾次，我使勁忍著疼痛，咬緊壓根，默默地鼓勵(lì)著自己，堅(jiān)持鍛煉著，有時(shí)候疼得想要放棄，但想想舞臺(tái)上那漂亮的舞姿，硬是忍著再忍著，經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)和我這一段時(shí)間的努力，終于掌握了一些基本的舞蹈動(dòng)作�！耙蛔竹R”更不在話下，為了使我練的功不“縮回”去，我依然堅(jiān)持練習(xí)：下腰、后抬腰、高抬腿、小船、踢腿、立腿……
因?yàn)槲业某錾憩F(xiàn)，老師讓我積極考級(jí)，如今已順利地考到了七級(jí)，每級(jí)都是一個(gè)優(yōu)，在學(xué)習(xí)跳舞的過(guò)程中，我還學(xué)到了兩個(gè)字——堅(jiān)持。學(xué)習(xí)舞蹈雖然很辛苦，但我也很高興，因?yàn)槲璧附o了我無(wú)盡的快樂(lè)，我喜歡這種運(yùn)動(dòng)！
學(xué)舞蹈的作文 篇3
我學(xué)過(guò)的興趣班很多，如：寫字、乒乓球等等，但是給我啟示最多的，還是舞蹈課。
在我兩三歲的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)在電視上看見(jiàn)一些大姐姐在舞臺(tái)上翩翩起舞，樣子很迷人。她們那優(yōu)美的舞姿和歡快的節(jié)奏深深地吸引了我。突然，我心中萌發(fā)出一個(gè)念頭：我為什么不去學(xué)舞蹈呢？這樣做不僅能鍛煉身體，還能滿足我小小的虛榮心—上臺(tái)演出。這樣兩全其美的事，何樂(lè)而不為呢？想到這，我就跑過(guò)去哀求媽媽，裝出可憐巴巴的樣子：“媽媽，求您了，讓我學(xué)個(gè)舞蹈吧！”開(kāi)始媽媽還堅(jiān)持不讓，擔(dān)心我年齡太小，受不了那個(gè)苦。可是憑著我的三寸不爛之舌，終于把媽媽說(shuō)動(dòng)心了，領(lǐng)著我來(lái)到小星星藝術(shù)團(tuán)報(bào)了名，開(kāi)始學(xué)舞蹈。
當(dāng)我第一次去上課時(shí)，寬大的練功房，明亮的.鏡子對(duì)我來(lái)說(shuō)都很新鮮。老師說(shuō)：“孩子們，一起劈個(gè)叉！“我聽(tīng)完，邊下叉邊美滋滋地想：第一節(jié)課我可以學(xué)下叉，過(guò)幾節(jié)課我肯定就能上臺(tái)表演了。
可是，過(guò)了幾節(jié)課，新鮮勁沒(méi)了，我感覺(jué)到學(xué)舞蹈很乏味，天天練習(xí)基本功，一個(gè)像樣的舞蹈動(dòng)作都沒(méi)有學(xué)。而且還有幾個(gè)動(dòng)作特別難，尤其是下大腰，真的太難了，每次我下腰的時(shí)候都有腰快斷了的感覺(jué)，起來(lái)的時(shí)候，手一點(diǎn)兒勁兒也用不上，往往是還沒(méi)起來(lái)就趴下了�？墒�，如果下大腰都學(xué)不會(huì)，以后就沒(méi)法上臺(tái)演出了。開(kāi)始，我還可以堅(jiān)持，到了后來(lái)，我就慢慢堅(jiān)持不住了，上一節(jié)課都像在“魔鬼訓(xùn)練”，痛苦不堪。這時(shí)，我打起了退堂鼓，我跟媽媽吞吞吐吐地說(shuō)明了想放棄的原因。媽媽聽(tīng)完，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你要記住，不管干什么事情，半途而廢的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。不是有那么一句老話‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’，你今天忍受一時(shí)的疼痛或許明天就會(huì)有閃亮的舞臺(tái)！”聽(tīng)了媽媽指點(diǎn)，我又有了滿心的勇氣，重新走進(jìn)了練功房。雖然下大腰還是很困難，但經(jīng)過(guò)我反復(fù)的練習(xí)，終于把這只巨大的“攔路虎”給消滅了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我上臺(tái)表演的時(shí)候，都會(huì)想起媽媽的話：“半途而廢的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)成功�！笔茄剑粋�(gè)人半途而廢，他就只能永遠(yuǎn)面對(duì)失敗，因?yàn)槊渴∫淮嗡蜁?huì)失去實(shí)踐下一次事情的勇氣和信心。
小時(shí)候那節(jié)舞蹈課，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
學(xué)舞蹈的作文 篇4
人生就像舞臺(tái)，對(duì)于舞者，舞臺(tái)就是人生。作為一名舞蹈老師，把學(xué)生教好，就是人生價(jià)值的體現(xiàn)。怎樣才能當(dāng)一位合格的舞蹈老師呢？在教學(xué)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到當(dāng)中的不宜，但我不會(huì)放棄，我會(huì)不斷探索，不斷努力，以行動(dòng)體現(xiàn)人生的價(jià)值。
樹立榜樣。老師的儀態(tài)、風(fēng)度、容貌、服飾、言談舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。我每天都會(huì)穿著干凈、簡(jiǎn)潔的衣服，適合舞蹈教學(xué)運(yùn)動(dòng)的需要，服裝的色彩應(yīng)以暖色調(diào)為主；從不佩帶過(guò)多的飾品,不佩戴夸張的耳環(huán)(小耳釘除外)；臉部化妝講究素淡，講話語(yǔ)速為中速，語(yǔ)言要準(zhǔn)確，音量做到適中；舉手投足之間給孩子鎮(zhèn)定自若的狀態(tài)。老師的形象和狀態(tài)影響著孩子對(duì)你的尊重和喜愛(ài)程度，直接作用于課堂指揮效能，直接影響課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。所以，我一直牢記給學(xué)生樹立良好的榜樣，努力做到言傳身教。
愛(ài)心教育。我想擁有這間舞蹈教室所有孩子充滿崇拜的愛(ài)，我也就需要付出全部的愛(ài), 因?yàn)椋挥袗?ài)才能交換愛(ài)，讓愛(ài)交融，他們?cè)谶@一刻就是你的孩子。無(wú)論心情多糟，都不要把氣撒在孩子身上，訓(xùn)斥孩子、辱罵孩子、威脅孩子、用動(dòng)作恐嚇孩子和不恰當(dāng)?shù)慕佑|孩子身體。從來(lái)不深思熟慮是否能把他們培養(yǎng)成舞蹈家，我只是釋放我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，看著他們純真的眼睛，了解他們是否愿意在這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)與我共同舞蹈。知道他們是快樂(lè)的，我也就會(huì)很快樂(lè)。這樣心與心的交流，使得他們像優(yōu)秀的士兵一樣聽(tīng)從指揮，我的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)就會(huì)圓滿地完成。
適時(shí)表?yè)P(yáng)。激勵(lì)孩子是相當(dāng)重要的，孩子應(yīng)獲得賞識(shí)和贊揚(yáng)，只有這樣，才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個(gè)進(jìn)步都需要肯定,不要吝嗇你的鼓勵(lì),老師的賞識(shí)會(huì)演變成孩子學(xué)習(xí)熱情的巨大推動(dòng)力。我時(shí)常贊美他們漂亮的動(dòng)作、贊美他們優(yōu)秀的記憶力、贊美他們花一般動(dòng)人的表情、、贊美他們隊(duì)型的準(zhǔn)確和整齊、還要贊美他們準(zhǔn)確的節(jié)奏感。只要我的贊美是真誠(chéng)的，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我贊美什么,他們就會(huì)表現(xiàn)得超乎我的想象。因?yàn)�，贊美就是最好的要求，贊美讓孩子們充滿了成就感和自信心。我會(huì)力求做到這一點(diǎn)：讓孩子們帶著一種成就感離開(kāi)課堂,并準(zhǔn)備在下一次課堂上再次得到滿足。 合理批評(píng)。孩子難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我不能假裝看不見(jiàn)，也不能一味的去表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)以掩蓋缺點(diǎn)。孩子錯(cuò)了，要指出來(lái)，對(duì)于不虛心接受，不認(rèn)真改正的孩子，要敢于批評(píng)，不要總想著這樣會(huì)傷害他們的自尊心。我把他們當(dāng)成是自己的孩子，就不能縱容孩子犯錯(cuò)誤。因?yàn)檫^(guò)分的容忍，會(huì)讓他們以為，小小的錯(cuò)誤無(wú)所謂，從而小錯(cuò)變大錯(cuò)。合理的批評(píng)，是黑夜里的明燈，是大海里的航線，是森林中的指南。 藝術(shù)創(chuàng)新。時(shí)代在發(fā)展，老師的'教學(xué)能力和水平也需要不斷地提高。我要求自己在熟練掌握教材后，根據(jù)教材的要求不斷地創(chuàng)新，成為既能教學(xué)又能編的舞蹈工作者。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)帶著孩子們參加到各種比賽或表演的活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)。
同時(shí)，我會(huì)經(jīng)常更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代的最前沿，而不是照搬別人的舞蹈，每年每月一成不變的演那幾個(gè)老掉牙的節(jié)目。我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和提高，充實(shí)我的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們覺(jué)得：舞蹈的世界，每天都是新鮮的，充滿了無(wú)窮的魅力。 豐富節(jié)目。學(xué)習(xí)舞蹈，就要有走上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，舞臺(tái)是展現(xiàn)他們才能的最好的地方。如果學(xué)校沒(méi)有活動(dòng)，我就給他們創(chuàng)造節(jié)目。在舞蹈室里，把他們分成一個(gè)個(gè)小組進(jìn)行比賽；在戶外，讓他們進(jìn)行個(gè)人比賽；在業(yè)余時(shí)間，還能邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)欣賞他們的舞蹈。方法是那么多種多樣，活動(dòng)是那么的豐富多彩，每個(gè)孩子都將是演員，都能享受表演的樂(lè)趣。
互動(dòng)助學(xué)。舞蹈室雖小，卻也是一個(gè)集體，每一個(gè)孩子，都是這個(gè)家的一員。每一個(gè)舞者，都會(huì)有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，都想自己的舞蹈跳的比別人好，我會(huì)要求自己，時(shí)刻密切留意，不讓這種爭(zhēng)強(qiáng)的心理演變成惡性的競(jìng)爭(zhēng)。我會(huì)讓他們組成互助小組，有計(jì)劃、有條理的互相輔導(dǎo)，生活上互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，互相交流。良好的氛圍，是孩子們快樂(lè)練舞的關(guān)鍵。舞蹈室里就是家，互動(dòng)助學(xué)利大家。舞蹈是身體與靈魂交流的藝術(shù)，在這小小的舞蹈室里，我以全身心的投入，看著眼前一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，我驕傲而愉悅，無(wú)悔這一段人生。
學(xué)舞蹈的作文 篇5
舞蹈，大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，舞蹈聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。我從舞蹈中學(xué)到的最大的啟示就是“功夫不負(fù)有心人”。
那是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的事了，我剛上舞蹈課時(shí)最基本的基本功就是下豎叉了。我想豎叉，應(yīng)該很簡(jiǎn)單。不會(huì)很難，我一定一學(xué)就會(huì)。我左腿在前，右腿在后，二話不說(shuō)就下了下去。因?yàn)槲蚁聦W(xué)太用力，所以我現(xiàn)在到一半就疼的受不了了，我又試了一次我的骨頭太硬了，還是下不下去。老師好像看透了我的心思，問(wèn)道：“你是不是下不下去？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師手按住我的右腿。讓我左腿向前。我的身體慢慢向下滑動(dòng)一下。老師說(shuō)：“堅(jiān)持10個(gè)數(shù)吧�！蔽姨鄣醚蹨I都快要下來(lái)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這漫長(zhǎng)的10秒鐘成為了一個(gè)小時(shí)老師看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人你一定會(huì)成功的�！�
“我明白了�！蔽野牙蠋熣f(shuō)的這句話深深地印在了心里。10秒鐘的時(shí)間過(guò)去了，我的腳麻麻的。雖然我的眼睛里還是充滿淚水，但是我留下了你回我的骨頭沒(méi)有那么硬了，我的心里立刻又恢復(fù)了，一開(kāi)始的開(kāi)心。
接下來(lái)的時(shí)間里，我每天堅(jiān)持練習(xí)豎叉和學(xué)到的`舞蹈。慢慢地我的舞蹈，他有進(jìn)步，現(xiàn)在我的豎叉已經(jīng)能完全下去了。
我在學(xué)舞蹈的過(guò)程中也得到了啟示。功夫不負(fù)有心人只要努力，我相信就一定會(huì)成功的。
學(xué)舞蹈的作文 篇6
堅(jiān)持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了。以前我是個(gè)懶惰的孩子，做事總是半途而廢，很難善始善終�？蓮哪羌缕穑医K于明白了，只有堅(jiān)持才會(huì)取得成功。
看到好朋友在學(xué)舞蹈，我非常羨慕�；丶腋嬖V媽媽，媽媽說(shuō)：“學(xué)舞蹈很累的，要不怕吃苦。你不要只看到人家在舞臺(tái)上表演的時(shí)候非常好看，卻不知道他們?cè)谙旅嬉冻霰葎e人多多的努力。俗話說(shuō)的好‘臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功’，你能做到嗎？”我輕松地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我能行�！眿寢屨f(shuō)：“那好吧！你能堅(jiān)持下來(lái)就行�！�
我第一天上舞蹈課，舞蹈老師讓我換上舞蹈服和舞蹈鞋，換好以后，看到衣服和鞋穿在身上真漂亮，想象著自己在舞臺(tái)上美麗的舞姿，忍不住轉(zhuǎn)了一圈，就高高興興的跑進(jìn)舞蹈室。進(jìn)入舞蹈室，沒(méi)有看到她們?cè)谔�，而是看到她們把頭彎到地下，這是怎么回事呢？老師說(shuō)來(lái)試一試吧！我就輕輕地把頭彎下去，腰還沒(méi)彎下，一下子摔到在地上了。我滿臉通紅地從地上爬起來(lái)。老師微笑著安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，多練幾次就好了�！蔽抑缓靡淮我淮蔚鼐毩�(xí)，結(jié)果還是一次一次地摔到。
終于下了課，我垂頭喪氣地回到家，悶悶不樂(lè)的`把自己關(guān)到房間里。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我就大哭起來(lái)，告訴媽媽我不想學(xué)舞蹈了。媽媽很嚴(yán)肅地說(shuō)不行，一定要堅(jiān)持到底。我就大哭大叫起來(lái)，媽媽說(shuō)如果做什么事情，碰到一點(diǎn)困難就退縮，那就什么也干不成。在媽媽的說(shuō)服下，第二天我按時(shí)去了舞蹈室。又經(jīng)過(guò)一次一次的摔倒，一次一次的爬起，終于我學(xué)會(huì)了第一個(gè)動(dòng)作，慢慢的我堅(jiān)持下來(lái)了。
學(xué)舞蹈的作文 篇7
夜幕降臨，街道上的燈光照進(jìn)了我的房間里，射在了掛在墻上的那雙粉白的舞蹈鞋上。我呆呆的看著舞蹈鞋，一段記憶又將我?guī)Я嘶厝ァ?/p>
在舞蹈訓(xùn)練的教室里，一群女孩在教室里翩翩起舞，做著優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)她們的身體劃出了一道完美的弧線。就這樣，我加入了她們的隊(duì)伍。
“同學(xué)們，我們先練練腰的柔韌性吧�！崩蠋熗χ绷吮常瑢�(duì)著我們說(shuō)。接著，老師讓我們跪立著，提著我們的腰，讓我們往下吊。起初我有點(diǎn)害怕，不敢彎下去，結(jié)果看到一些膽大的女孩都彎下去了，我也就試著往下彎�！霸傧氯ヒ稽c(diǎn)，再下去一點(diǎn)！”我悄悄地在心里默念。誰(shuí)知道，我這一彎，手就碰到了地上，老師一看大吃一驚，直夸我“腰好！”。
在上了半個(gè)學(xué)期后，我跟老師熟了，老師對(duì)我的要求也更加嚴(yán)格了。在一次壓腿的'課堂上，老師先讓我們把腳張開(kāi)，盡量打開(kāi)到最大的程度。接著，老師就讓我們貼著墻壁壓腿。令我們意想不到的，是老師要將我們大腿往前推，讓我們前面的大腿貼到墻壁。原來(lái)是想讓我們練成“一字馬”。
老師毫不留情的將我們往前推，“啊，啊呀！”所以女孩都尖叫起來(lái)。“痛！痛！痛！”我也大聲地叫出了聲�？衫蠋熣f(shuō)什么也不松手，還使勁的繼續(xù)往前推。沒(méi)過(guò)幾秒，我實(shí)在忍不住了，就努力掙脫出了老師的手，換了鞋，飛快地跑回了家�！拔以僖膊蝗W(xué)了！”我在心里氣憤地喃喃自語(yǔ)。誰(shuí)也沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)幾天，老師居然跑到家里來(lái)了，還勸說(shuō)我繼續(xù)回去學(xué)。而我就一直不停的在我媽的耳邊說(shuō)：“不去，別答應(yīng)老師！”心里也在想：我才不是那種沒(méi)骨氣的人呢！
“這孩子柔韌性好，的確很……”老師還在勸說(shuō)。最后，老師拿出了一雙嶄新的舞蹈鞋，而且還是粉白色的呢，她對(duì)著我說(shuō)：“如果你肯繼續(xù)回去學(xué)，這雙舞蹈鞋就是你的了�！薄巴�！”我小聲地說(shuō)，真是太酷了，我還從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)舞蹈鞋呢！我輕輕地擦著那雙舞蹈鞋，然后小心翼翼地穿在了腳上，在地板上邊走邊跳，仿佛下一秒就成了舞蹈者。從那一刻起，我就擁有了屬于自己的一雙粉白色的舞蹈鞋。就是這樣慢慢的，什么壓腿、“一字馬”、下腰那些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟了。
時(shí)光飛逝，如今，我都已經(jīng)跳舞過(guò)了十一級(jí)了�？赡窃�(jīng)的一段辛苦、自豪的跳舞經(jīng)歷仍清楚地存在那雙粉白的舞鞋中。
學(xué)舞蹈的作文 篇8
雪白飄逸的舞服，高雅柔美的動(dòng)作，宛如一只只白天鵝翩翩起舞。我的眼中，芭蕾舞是那么的優(yōu)美，那么的高雅。
記得那天，爸爸媽媽帶我觀看了一場(chǎng)芭蕾舞演出。首先出場(chǎng)表演的是一群八九歲的小女孩，她們?cè)谖枧_(tái)上盡情地表演，手和腳揮灑自如，十分優(yōu)美，就像手指在鋼琴上跳動(dòng)一樣�？粗@些小演員在舞臺(tái)上神韻十足，我如醉如此，竟然感覺(jué)自己也成了一只小天鵝，手和腳跟著不停地?fù)]舞。
過(guò)了幾天，媽媽給我報(bào)了芭蕾舞訓(xùn)練班。來(lái)到舞蹈室，我看到許多比我小一兩歲的小女孩，心想：我一定會(huì)比她們跳得更出色的。
開(kāi)始學(xué)了，老師叫我們先跟他做一些熱身運(yùn)動(dòng)，比如起腳跟、踢腿、踮腳……接著老師便教我們基本功，先學(xué)的是“下一字”�！跋壬詈粑�，再把腿慢慢向兩邊邁開(kāi)，然后一口氣坐下去，兩條腿一定是筆直的.，一點(diǎn)兒也不能彎曲�！崩蠋熍闹謱�(duì)我們說(shuō)。我做了一遍，可是在胯下離地面還有一尺高時(shí)，我就覺(jué)得雙腿發(fā)麻，好像塞滿了鉛那樣疼，但是我并沒(méi)有下意識(shí)放松，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己一定能劈下去的，突然，“啪”一聲，我摔在了地板上。
老師連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)坐在凳子上，說(shuō)：“這個(gè)你以前沒(méi)練過(guò)吧！第一次練，你是不可能完成的，回家你要多練練哦！你先休息一下，等覺(jué)得舒服一點(diǎn)了再過(guò)來(lái)跟我們一起練習(xí)吧！”“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔也荒芫瓦@樣被打到，我一定要重新站起來(lái)好好練習(xí)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
過(guò)了十多分鐘，我又繼續(xù)跟著老師學(xué)習(xí)別的基本功�！敖裉煳覀儗W(xué)習(xí)了熱身運(yùn)動(dòng)，橫豎差和著名芭蕾舞蹈天鵝湖的資料，如天鵝湖音樂(lè)分析，劇情分析和作者柴可夫斯基的個(gè)人介紹及創(chuàng)作靈感。說(shuō)起芭蕾舞，大家第一個(gè)想到的就是天鵝湖芭蕾舞蹈，這個(gè)舞蹈，說(shuō)實(shí)話，挺難學(xué)的，因你們的實(shí)力現(xiàn)在還不能學(xué)。大家回去一定要練習(xí)基本功��！
我回到家拿出一張厚墊子鋪在地上，開(kāi)始練習(xí)。雖然經(jīng)過(guò)了n次失敗，但在下次上課前，我成功地完成了“下一字”的任務(wù)。我每天都會(huì)在家里練習(xí)基本功，練習(xí)舞蹈。真是功夫不負(fù)有心人，在短短的幾個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)會(huì)了老師教我們的第一支舞蹈，別提有多開(kāi)心了！
直到有一天，我在家里練習(xí)芭蕾舞不小心把腳扭到了，至少三天不能跳舞時(shí)，我才知道，芭蕾舞對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)像吃飯一樣日常，不進(jìn)行練習(xí)，我就像沒(méi)吃飯一樣，會(huì)不開(kāi)心。
兩年后，我迎來(lái)了第一次在成百上千的觀眾面前獨(dú)舞的機(jī)會(huì)。我如同一只白天鵝，在舞臺(tái)上翩翩起舞，綻放著自信的笑容。熱烈的掌聲，贊許的目光，讓我更加自信，學(xué)好芭蕾舞的信念更堅(jiān)定了。
如果你哪一天，在舞臺(tái)上看到一只白天鵝在天鵝湖畔翩翩起舞，說(shuō)不定那就是我哦！
學(xué)舞蹈的作文 篇9
我的課余生活豐富多彩。尤其是學(xué)舞蹈。它讓我的生活充滿了快樂(lè)。
記得第一天去舞蹈班，還沒(méi)有進(jìn)門我就已經(jīng)興奮不已了，因?yàn)橄矏?ài)舞蹈，或許這是女生的天性吧！剛開(kāi)始時(shí)，老師教的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，很快就學(xué)會(huì)了。因此，我覺(jué)得舞蹈也很容易學(xué)嘛！
到現(xiàn)在我考到六級(jí)了，有一次舞蹈動(dòng)作有了難度，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作反復(fù)做了好多次還是做不好，我都想放棄了。老師看出了我的`心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“永萱，不要著急，慢慢來(lái)，老師相信你一定能跳好！”在老師的鼓舞下，我有了信心和勇氣。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作越來(lái)越嫻熟，舞姿更優(yōu)美了。這不，在六一兒童節(jié)的舞臺(tái)上，我們班的舞蹈節(jié)目獲得特等獎(jiǎng)，我還是這支舞的領(lǐng)舞呢？
從中，我明白了一個(gè)道理，做什么事情都不能半途而廢，要有勇氣，信心，勇敢地去面對(duì)困難。
學(xué)舞蹈的作文 篇10
嗨，大家好，我們又見(jiàn)面了!這回我要給大家講我第三次和第四次學(xué)舞蹈的故事�，F(xiàn)在就開(kāi)始了，大家要豎起耳朵聽(tīng)呀!
第三次，我學(xué)舞蹈的時(shí)候，老師都會(huì)讓我們第一節(jié)課練基本功，基本功有好多東西呢，有坐在地上的，有扶把桿的，比如:壓腿，第一種壓腿是坐在地上，腿伸直崩直腳尖，老師說(shuō)能使勁往前的話就使勁往前，身子往上趴，小手夠住我自已的小腳丫;第二種方法，肯定是大家都知道的一種方法，就是我們老師說(shuō)每次都要先壓右腿，右腿我覺(jué)的搭上去有點(diǎn)難，雖然老師把把桿調(diào)的很矮，但是我總是覺(jué)得不舒服，我壓左腿就是感覺(jué)比右腿舒服。
第四次我學(xué)舞蹈的時(shí)候，下課時(shí)，老師說(shuō)回家量身高，我也不知道為什么，但是老師就是讓量，第二節(jié)課的'時(shí)候，我學(xué)了一個(gè)舞蹈，我和我妹妹覺(jué)的都很好玩，你們猜猜是什么舞蹈呢?猜不出來(lái)吧，我告訴你們這個(gè)舞蹈的名字叫《小蝸牛》。你們覺(jué)的好玩嗎?反正我就是覺(jué)的很好玩。我們另一個(gè)舞蹈還沒(méi)有學(xué)完，才學(xué)了一半，那個(gè)舞蹈的名字比《小蝸牛》更好玩，下回告訴你們。
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