【實用】寫人優秀作文5篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫人優秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人優秀作文 篇1
我有一個好媽媽，她特別愛我，經常給我買玩具和學習用品。
有一次，我去心連心超市，看中了一個足球，媽媽以為只要 11元，就答應給我買了，到收銀臺發現弄錯了，要45元，要這么多錢，我以為媽媽不會給我買了，因為她平時非常節約的。但媽媽還是給我買了，我很高興，心里想：我一家要認真踢球，把自己的身體練得棒棒的`。
在我的家里還有許多課外書呢，如：《格林童話》，《故事大王》等都是媽媽給我買的。你看我媽媽愛不愛我？
寫人優秀作文 篇2
刺猬豎起全身的刺，是想刺對手以取暖，卻不料最終傷害了自己。
——題記
她，是國內外著名的演員；他，年近花甲，胡須花白亂蓬蓬的，干癟的臉上毫無光澤可言。而她是他唯一的女兒，她是他的老父親。
一天，她百無聊賴的打開電視，看著自己在熒屏上充滿正義的一舉一動，她突然萌生出一個想法，她要在第100部電影中演反面角色。“我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”他那柳葉彎眉一皺，拿起電話“喂，你好。我是柳葉飛，請問您是……”
“我是醫院的大夫，您父親柳慈生老人生命垂危，請您過來看看他。”
“我不認識什么柳慈生，我不是他女兒，我想您打錯了》“她氣呼呼的扔下電話，思緒又飛回了八年前的那個雪夜。
雪花漫天飛舞，一個妙齡少女頂著一頭雪花跑進了一座搖搖欲墜的茅草屋，小臉漲得通紅，興奮地說：“爹，我考上電影學院了。”
“啥，誰讓你考那不正經學校的，以你的成績可以考上名牌大學的。”
“可是爹，考名牌大學要花好多錢我們家拿不出那么多錢，我可以……”
“不行，可以什么。你去把通知書給我退了。你不是演電影的料。”
“我喜歡演電影。”
“喜歡能當飯吃？”
“爹，從小都是你給我安排生活，這一次就讓我自己做主吧。”
“不行。”
“你個大法西斯，難道你想讓我一輩子栽到你的手里嗎？我到底是不是你的女兒？”
“你再給我說一遍！”他用因憤怒而顫抖的手指著她。
“我就是要說，你太專權了，老封建。”
“啪”一個響亮的耳光甩在了女兒那嬌嫩的臉上，嘴角綻開了血光，在昏黃的燈光下格外刺眼，女兒捂著臉，敵視的看著他，幽幽的開口，說：“我再也不想見到你了。”說完，她沖入雪夜里，嬌小的身影很快就被大雪所吞噬，他懊悔的捶打著自己。
不覺間，她已淚流滿面，一只手撫摸著被父親打過的臉。的確，這幾年她沒有回家去看過他，她拼命的工作就是想為了證明給他看。而他總是站在門口翹首盼望她的歸來，逢年過節她都會寄錢給他，當他拿著毫無溫度的錢時，眼中的期盼便被失望所取代。這些年來，這件事已成為她心底永遠的痛。
她擦干淚，抬頭看看表已經24點了，懷著一顆痛心睡下了。睡夢中她又看見了父親那慈祥的目光，充滿愛意的撫摸，她的心一點點被撕裂，她快窒息了，有涼涼的.液體從她的眼角滑出，父親的臉越來越模糊，想抓卻抓不住，不由的喊：“爹，不要離開女兒，不要。”她被自己的喊聲驚醒才發現這只是個夢。“叮咚……”門鈴響了，她打了一個激靈，打開了門。門外的人說：“是柳葉飛小姐家嗎？我就是昨天打電話的那個人，您父親已經去世了。”
“什么時候的事？”
“是24點。”
“什么，我父親臨死前說什么了嗎？”
“沒什么，他只是要我交給你一封信。”說完來人就走了。
她讀完信便癱過去了，信的內容是這樣的：
我親愛的女兒，請原諒爸爸的粗魯。人說“馬之將死其鳴也哀，人之將死其言也善”。女兒，你知道嗎？爸爸曾經也是顯赫一時的明星，到處粉絲不斷，但當我年過半百以后，便沒有導演找我拍戲了，理由就是：年紀大了，不再適合演戲了，當時我感到從天上摔倒了地上，當我聽說你因為省錢而報考了藝術學院時，你知道我是多么高興嗎，女兒終于長大了，但我又怕你重蹈覆轍，那時是我不愿看到的，沒想到……哎，我知道我不能請求你的原諒，一個人做錯了事有什么資格去請求別人的原諒呢？但是，女兒爸爸不想讓你背著包袱過一輩子，所以請原諒爸爸的自私吧。
自私的爸爸
“爸”她淚如決堤的河奔涌而出，她后悔了，她是多么的自私，演了99部正面角色的電影，孰不知，她的第100部反面角色的電影會在他和父親指尖上演。
夜晚，她站在陽臺上，任涼風肆意得吹拂著她的臉龐，她換上了八年前的那身裝束，一如當年的明麗，走進屋她躺在床上，懷中抱著父親的照片笑著睡去了。
第二天，傭人叫她的時候，發現她已死去，人們在照片的后面發現了一行字：父親，女兒永遠愛你。后面畫了一位美麗的少女和一位慈祥的老人，少女揚起小臉注視著老人，老人全神貫注的講著什么，兩人的眼中寫滿了幸福……
山東省博興實驗中學九年級 李夢媛
寫人優秀作文 篇3
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣指引著我們前進。她帶著一副眼鏡，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授于我。
人人都說老師像媽媽，當然是啊，她就像我們的第2個媽媽，一想起來，那對我們可好了。想起那天，我發了高燒，老師是多么的著急呀！
那天，上早自習的時侯，我覺得肚子里空的，頭似乎有點兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺。座在第2排的班長走過來，和氣地對我說：“你怎么啦？”我無精打采地說：“我身體不舒服，”班長摸了一下我的額頭，發了一點小燒。她帶我來到語文老師那兒，對老師說：“她發燒了。”話音剛落，老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅風油”，用手點一些涂在我的太陽穴上，涂完后班長就帶我回到了教室。
涂完了“驅風油”后，我感覺身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。
到了中午，語文老師問我：“身體怎么樣了，燒退了嗎，沒事吧？”我能夠體會到老師的`心情是多么的著急，不過我的燒退了，老師也不用但心了，我快活的說：“沒事了。”說完，老師還是有的但心，摸了一下我的額頭才放下心來。
這就是我的老師，是一位很好的老師——雷老師！
五年級：山玉
寫人優秀作文 篇4
我的奶奶是一個“戲迷”。她特別喜歡看二人轉。就連平日里她最寵愛的我在看電視，到了演二人轉的時候，也得被她趕下去。
有一回，爸爸和我去奶奶家。一到奶奶家，爸爸就瞄了一眼鐘，一看哎呀，演籃球了，我正看電視呢，他就對我說：“哎呀演籃球了，東溟，今天演的`是湖人VS火箭。讓我我看一會兒，就一會兒，啊，行不！”他話音剛落，就把電視播到中央5了。我馬上去向奶奶告狀，我說：“奶奶——，您看我爸爸，他不讓我看電視，您說說他吧！”奶奶馬上去說我爸爸：“你這么大人了，怎么還跟小孩搶電視，丟不丟人。去，讓東明看。”爸爸戀戀不舍的走出去了。
我高興極了！這次本以為電視就是我的了，可不料，奶奶一看鐘，二人轉就要演了，就對我說：“哎呀，快點！東溟，到了演二人轉的時候，也得被她趕下去。說：“奶奶——”
“快點”！
“知道了”！
我只好忍痛割愛了，播到那個臺之后，本來想和奶奶說十分鐘以后讓我看，可沒想到剛要說，奶奶就看穿了我的計謀，我一說話她就說：“真好看，哈哈！”我生氣極了！！
這就是我的奶奶，一個大“戲迷”！
寫人優秀作文 篇5
他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點兒黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。
他首先改革課堂教學，決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領著我們去讀書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的`跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？ 那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？
他讓學生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學生懂得書是知識的源泉。他要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。
他常說寫作文離不開生活。當太陽公公升起的時候，吳老師已經帶領我們游覽了洹園；當星期日人們在家休息的時候，吳老師帶領我們來到了文峰塔參觀。這不，這個星期天，吳老師又要組織我們去桃花谷游玩。
這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。 他就是我們的作文老師——吳清勛，貌不驚人，但喜愛創新，又平易近人的吳老師。
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