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小學一年級班級工作計劃

時間:2024-07-26 22:50:13 工作計劃范文 我要投稿
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小學一年級班級工作計劃(15篇)

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家整理的小學一年級班級工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學一年級班級工作計劃(15篇)

小學一年級班級工作計劃1

  一、指導思想:

  本學期,我們將按照大隊部的具體要求,緊緊抓住《關于進一步加強和改進未成年任思想道德建設的若干意見》這一工作指導方針,按照太倉市教育局和學校總體工作計劃的要求,重視德育工作的新變化,加強德育工作的針對性和實效性,突出學生的思想道德建設和行為習慣養成教育,為孩子一生的發展奠基。

  二、學生情況分析:

  低年級是習慣養成的重要階段,所以本學期的工作重點是養成良好的學習習慣。一(2)中隊有學生40人,男生21人,女生19人。這是一群聰明、活潑的孩子,因此也是一群好動的小精靈。行為習慣,學習習慣都較欠缺,我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活,并使他們形成良好的習慣,嚴謹的`班風。

  三、工作重點:

  1、充分利用晨間談話,班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》,并要求學生遵守其中的規章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。

  2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、利用早讀和午休時間,配合學校的輔優補差計劃,對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績,提高他們的行為水平。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發現后進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。

  4、發揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,便于干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

  5、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

  6、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內的板報的教育作用,采用靈活多樣的欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  7、抓好安全教育方面。“安全第一”始終是班級頭等大事,時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。

  四、具體安排:

  九月份:

  1、參加新學期開學典禮,解讀“新生入學禮”。

  2、好習慣月活動:收看《優秀是教出來的》,加強各種路隊訓練等。

  3、落實學生信息錄入,開通家長的路路通,配合召開家長會等。

  4、布置一期板報,主題:歡迎新同學。

  5、建立班級圖書角。

  十月份:

  1、國慶愛國教育活動。

  2、舉行建隊節活動,學生入隊儀式,隊知識介紹。

  3、加強學生各類常規教育、安全教育等。

  4、推選班干部,星級學生評定。

  5、班級讀書活動。

  十一月份:

  1、參加校第三屆心理節活動。

  2、組織歡樂社區行活動。

  3、星級學生評定。

  4、參加科技節系列活動。

  5、班級個人秀活動。

  十二月份:

  1、參加全校安全演練活動

  2、第二屆美食節活動

  3、星級學生評定。

  4、班級圣誕慶祝活動。

  一月份:

  1、完成學生評語及班級工作總結。

  2、星級學生評定。

  3、三好學生、品學兼優生等評先工作。

  4、整理各類資料。

小學一年級班級工作計劃2

  快樂的寒假過去,我也重新投入到繁忙的工作中,經過上學期的不斷請教,我積累了些許經驗,但是需要學習的東西還很多,面對新的挑戰,不能有絲毫的退縮,因此我根據學校的總體要求、班級的情況、自身的情況,制定了以下班主任計劃:

  一、常規教育方面

  常規教育對于小學生尤其是對低年級的孩子來說特別重要,因為低年級的孩子自制力普遍較差,再就是經歷了孩子們喜歡的寒假,學生們原本良好的常規習慣已經大不如前,因此新學期伊始我決定先從學生常規抓起,并且內容要近一些、小一些、實一些。使他們擁有良好的常規習慣,從而為今后的學習生活打下良好的基礎。

  繼續利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》繼續讓學生明確什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

  還要利用班隊會時間充分調動學生的積極性,使他們能夠在日常的學習生活中嚴于律己。

  繼續設立“綠色監督崗”,將學生進行分組,并且投票選出每組的“綠色監督員”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在周末時間進行總結,通過監督員的匯報,評出“星級小標兵”,并在綠色小精靈展示臺中給予適當的獎勵,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育,對于改進很大的學生頒發“進步規范獎”,在班級給與表揚,并且在“綠色小精靈展示臺”中得到體現。每月還要總結評選出“班級規范之星”。

  3、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,利用班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感,加強學生的愛班意識。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  4、積極發揮各項活動中的教育陣地的作用,如操場及教室走廊的各種刊板、宣傳畫等,讓學生留心觀察學習,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。或者采取班級故事會的方法,讓學生講講發生在自己身上或者身邊的感人故事等活動,對學生進行思想教育。

  5、另外,對于學生的書寫及讀書的姿勢,一定要嚴格要求,書寫時候嚴格做到“三個一”,讀書時要做到姿勢端正,精力集中。同時采用安排“小監督員”的方法進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助,提倡學生買字帖練字。

  二、組織和培養班集體

  (1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

  共同的目標是班集體形成和發展的動力。因此我要在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,因為奮斗目標的實現,可以使班集體達到鞏固和發展。同時還要引導學生形成良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

  (2)選拔、培養和使用班干部。

  注意選拔培養班級的積極分子,繼續發揮“班委會”的作用,讓學生自己管理自己。并且要改變“班干部終身制”,實行“班干部輪換制”,定期民主評選出自己心目中合格的班干部,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。從而是這些小干部們成為我的“左右手”,協助我搞好班級的各項工作。

  三、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  引導學生制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。對于表現好的同學以頒發“自制小笑臉”方法給予激勵。

  2、課間紀律

  課間是學生最想釋放自己的'時間,可能會出現一些不和諧的音符:跳樓梯、滑樓梯、大聲喧嘩、隨意瘋打鬧等。因此要制定課間的紀律守則,同時針對學生的年齡特點,采用向學生推薦課間小游戲的方式,如“跳皮筋、唱兒歌”等活動,使學生既健體又受教育,豐富學生的課間生活。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,如不能到施工現場玩耍,不要亂動施工工具等。從而給整個校園帶來活躍輕松的氣氛。

  3、路隊紀律

  根據學生的具體情況,每天中午和晚放學時,親自護送班車和走路隊回家的同學,根據學生的居住地分成兩小隊,每隊設立兩名路隊長,前后各一名,負責監督排路隊情況,每天定時向班級匯報路隊情況。并對學生進行安全教育:乘坐班車時候要禮讓三先,不要擁擠,走路回家時,一定要靠右邊行走,需要過馬路時一定要看好四周有沒有危險車輛,確定安全后方可通過等。將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。

  4.衛生紀律

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  (1)個人衛生:要求衣著整潔,飯前便后一定要洗手,不隨意吃垃圾食品,嚴格杜絕病從口入,同時自己的書包物品做到擺放整齊,桌箱物品擺放整齊,并且定期清理桌箱,佩戴的紅領巾以及小黃帽一定做到定期洗凈。班級衛生委員隨時注意監督檢查。

  (2)班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

  四、學生特長發展方面

  每個同學都有自己的“閃光點”或是“拿手絕活”,因此作為班主任,我想利用問卷調查、互相推薦,家長薦舉,同時自己平時多認真觀察的方法,對學生特長進行發掘,使學生的特長能夠得到充分發揮,得到進一步的發展。哪怕是學生有點滴的成績都給與表揚鼓勵,因此,在班級開展各種活動。如:文明小標兵評選、書法之星、晨誦之星、古詩詞朗誦高手、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用好金星展示臺,加強管理。將表現好的同學的照片貼在“小荷才露尖尖角”的展示臺中。

  五、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的金色的童年。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。

  對于這樣的學生,持正確的態度,思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。

  對個別學生的教育工作對癥下藥,首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。

  我認為班主任的工作的確是一門學問,是一門藝術,而要掌握這門藝術的精髓,不經歷時間的歷練是遠遠不能達到的,因此在今后的工作中我一定要博采眾長,多學多問,取長補短,要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,時刻懷有一顆感恩之心,找到開啟學生心靈的鑰匙,爭取讓我的班級和我班的學生能發展的有聲有色!如有什么不足之處,歡迎領導和各位老師給予批評指正。

小學一年級班級工作計劃3

  一、班風

  團結、勤奮、誠實、創新、活潑

  二、基本情況

  本學期我擔任一(1)班的班主任兼語文教學工作,本班共有學生49人,其中男生27人,女生23人.剛剛踏入一年級的小朋友,對于學校的日常生活和學習不太適應,學校的規章制度對于他們來說是陌生的,因此班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引.對學生進行常規教育,幫助學生明確學習目的,培養學生的基本生活自理能力、行為習慣,在教育工作中,進行系統化、程序化、人性化、生活化的管理,為學生以后的學習生活打下良好的基礎.眾所周知,一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期,對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡.因此大家都非常重視啟蒙教育,那么班主任這個角色就顯得尤為重要.作為一名班主任,我愿虛心學習,用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創新,為了讓他們得到全面發展,特制定班主任工作計劃

  如下:

  三、指導思想

  以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育.努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人.

  本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育,養成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生.

  四、主要工作及目標

  (一)、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

  1、充分利用班會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣.我將在班級內每周開展評星活動,以督促學生早日養成良好的行為習慣.對表現不夠好的學生,及時進行指導,加強教育.

  2、由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動.

  3、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康.

  4、合理利用升旗儀式、重大節日,加強對學生的.德育教育.這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  5、在班級衛生方面,首先培養學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落.其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛生不太好的同學協助檢查員工作.再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養愛勞動、會勞動的意識.

  (二)學會學習方面:

  1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導.不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監督到位,以便學生盡快養成好的學習習慣.

  2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規,并嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的意義.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣.

  (三)班級環境方面:

  1、根據學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍.

  2、班級環境除了教室布置外,內在的氛圍也很重要.努力培養學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透.通過評比、獎勵等措施,養成學生愛讀書的好習慣.

  2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養一批得力助手,協助班-3-主任做好班級工作.在開展工作的同時,培養小干部的工作能力,讓他們各自發揮自己的

  特長.

  3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級.所以,要加強學校與家長間的多方聯系.

  4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步.

  5、認真完成學校分配的各項任務,活動、主題教育和各項競賽.培養學生的各種能力和素質.

  五、具體工作措施

  1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的

  常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《小學學

  生在校一日常規》,細化規范內容,注重學生良好道德行為習慣的養成教育.注重在班級內樹立

  各方面的良好榜樣.

  2、加強班干部的建設.班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理.以此帶動全體同學形成一個良好的班風.

  3、加強班級規范化建設,創設優美的學習環境,激勵學生積極進取,促進班集體建設不斷完善.同時也為良好的班風學風創造了條件.

  4、加強學校與學生家長之間的多方聯系,通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發展.

  5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育.同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質.

  6、開發學生的智力潛能,讓他們做學習的小主人.寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果.

  7、重視培養健康的心理品質,建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時

  對學生進行心理素質方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通.

  8、加強安全教育.利用晨會、集會等形式,開展安全知識教育.在平時多深入了解學生,

  及時發現問題,鏟除隱患,確保學生安全.還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.

小學一年級班級工作計劃4

  新學期新開始,我接手了一年級的的班主任工作。本班共有61名學生,其中有男生35人,女生26人。本班基本上是獨生子女,比較嬌氣,再加之年齡較小,自控能力比較弱,因此,需要花比較多的時間去抓紀律。

  現針對一(3)班的實際情況,我制定了如下的工作計劃。

  一、抓好學生的常規教育,養成良好的學習習慣

  養成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應的過程,在這個過程當中,就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育,時刻提醒學生,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,對他們進行常規訓練。

  小孩子剛入學,什么都不會,甚至還有相當一部分還沒受過學前教育,這種全新的環境對他們來說還不適應,這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,在開學的前幾天,我就專門對他們進行各種常規教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發言,要保持校園整潔等等。一周下來,他們已初步適應了校園生活,但有些習慣的養成還不是很理想,我力爭在最短的時間內,采取各種激勵方法,養成他們良好的生活學習習慣。

  二、培養優秀班干部,加強班級管理

  一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的`學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。

  三、開展四人合作學習,增進學生合作意識

  古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優良品質的催化劑。因此,我計劃等學生稍能適應學校生活,養成良好學習習慣后,根據學生情況,在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動,讓優秀學生、班干部發揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預期的學習任務,并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下,制約下,很容易形成關心集體,體貼他人的主動意識。同時,在班內經常開展一系列有利開發智力,促進他們健康發展的競賽題,如:說話比賽,書寫比賽等,提高他們的語文水平,發展團隊意識。

  四、加強安全工作,強化安全管理

  在本學期內,我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。針對這種情況,我根據學校要求首先在班級里張貼《制度欄》,并組織學生進行認真學習,提醒學生時刻牢記各種安全注意事項。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流,如家長會、家訪等形式,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。

  雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,做一名受學生愛戴的班主任。

小學一年級班級工作計劃5

  一、班級學生情況分析

  本班學生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛。通過一個學期的學習,大多數孩子有了初步的學習意識,能夠按時完成作業,維護班級紀律,可是也有一小部分孩子,入學前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態,還需要花大力氣在這部分孩子身上,我相信通過本學期的努力,一定會取得更大的進步。

  二、工作目標和重點

  1、抓好教學常規工作,培養學生良好的學習和生活習慣。

  2、重視后進生,多傾聽他們的心聲,多給予愛心和耐心,關注他們的成績,關心他們的成長。

  3、培養小干部,協助班主任做好班級工作。要適當地放權,使他們逐漸養成主動解決問題的`意識和能力。

  4、組織參加學校的各項活動,培養學生的能力和素質。

  三、具體工作措施

  1、合理利用晨會、班會課,對學生進行思想行為規范教育。(聽課習慣,作業習慣,遵守紀律、清潔衛生、合理花錢等)

  2、加強學生之間的評比制度的鼓勵機制。(男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。“哪朵花兒最漂亮”、“龜兔賽跑”)

  3、發揮班干部的作用,逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓和輪流助力制度,幫助每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

  4、利用中午、傍晚作業整理課做好后進生的補差工作,創建學生之間的互幫機制“師徒結對”幫助后進生的學習。

  5、鼓勵學生積極參與學校的活動,不在意結果,只注重過程,讓學生在一次次實踐中積累閱歷,提高能力。

  6、加強自理能力的培養:獨立安排自己的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養一定的興趣愛好。

小學一年級班級工作計劃6

  一、情況分析:

  我班學生共有43人,其中女生25人,男生35人,他們經過一學期的學習,有了可喜的成績。他們活潑可愛,樂觀向上,自尊心很強,但由于他們年齡偏小,又大都是獨生子女,存在著一些普遍的問題,如害怕困難,不能團結協作,有點自私,集體主義觀念不強等等。為了幫助他們從小樹立正確的集體主義觀念,勞動觀念,團結協作觀念等等,特制定此計劃。

  二、工作目標:

  根據班級情況,本人決心開展行之有效的班級工作,吸收上學期班級工作中的經驗教訓,充分利用晨會課、班隊課、思品課等途徑教育和幫助學生尊敬父母、尊重他人,熱愛家鄉,熱愛祖國,熱愛中國,培養團結協作精神,樹立“勞動光榮”的觀念,全面推進班風班紀建設,培養“合格加特長”的人才,爭創文明班級,完成學校下達的各項目標,使我班成為先進班集體,無安全事故,學生在校鞏固率100%。

  三、具體要求和措施:

  1、加強德育教育、教育學生樹立正確的世界觀、人生觀,形成嚴肅活潑的班風、學風,體現班集體積極向上的精神面貌。

  2、利用晨會、班會、思品課等各種途徑向學生進行有的放矢的主題教育。

  3、抓好學生一日常規,樹立良好的.班風,形成文明的班集體。

  4、充分發揮班級干部的模范帶頭作用,指導他們協助班主任及任課老師搞好班級紀律,樹立良好的班風和學風。

  5、對后進生的行為習慣進行跟蹤督查,并采取一幫一的方法,幫助后進生進步。

  6、重視家訪,及時全面了解學生。

  7、教育學生遵守學校的常規紀律,注意個人衛生,平時要衣著整潔,紅領巾要佩帶整齊,對人要有禮貌,不打架罵人,課間不做危險的游戲。

  8、重點教育學生注意安全,如不玩電玩火,不做危險游戲等等。

  四、活動安排:

  二月份:

  1、迎接新學期出黑板報。

  2、 開展“一日常規”比賽活動。

  三月份:

  1、開展“學雷鋒為民服務周”活動。

  2、組織部分學科作業評比活動。

  四月份:

  1、組織掃墓活動。

  2、參加校舉辦的田徑運動會。

  五月份:

  1、慶“六一”活動,出黑板報。

  2、召開學生家長會。

  六月份:

  1、制訂好復習計劃,全面復習。

  2、學生興趣小組成果匯報。

  七月份:

  1、參加期末考試

  2、安排暑期生活,進行法制安全教育。

小學一年級班級工作計劃7

  一、班級概況:

  行為習慣方面:學生能按照一日行為規范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,經常要老師同學提醒,一二班級工作計劃。

  學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

  二、指導思想:

  為了搞好本學期的教學工作,貫徹落實好學校的工作計劃,做好學生的思想教育工作,使教學工作有秩序地順利地正常發展,把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。

  三、工作重點:

  本學期本班的工作重點有三點。

  第一,抓學習,讓每個同學都能打好基礎。

  第二,抓美德教育和學生的日常行為規范教育。(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的習慣。

  第三,抓愛祖國、愛家鄉、愛科學教育。

  四、教育內容及措施:

  (一)行為規范教育:一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人的.好學生。抓學生行為習慣的養成。

  1、明確一日常規細則,做到人人知曉。

  2、充分發揮行為規范示范員的表率作用,做到以一帶四。

  3、用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經常化、規范化。

  (二)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

  1、狠抓各課紀律,保證學生遵章守紀。

  2、各項集體活動做到集合快,紀律強,效果好。

  3、早操,眼保健操要人人會做,人人求好。

  4、建立正常的衛生值日制度,班級衛生人人有責,實行班級垃圾袋裝化。

  5、培養團結協作的優秀小干部群體。

  (三)對學生進行思想品德教育。

  1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育,讓學生以此為范,導之于行。

  2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。

  3、結合情境,適時對學生進行品德教育。

  (四)教育學生努力學習。

  1、密切與各科任老師的聯系,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

  2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

  (五)關心學生身心健康。

  1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。

  2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。

  3、教育學生養成良好的生活習慣。

  4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

  5、教育學生形成健康的心理狀態。

  五、每月安排:

  二月:安定學生情緒,讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律,保證課堂教學的正常、順利進行,提高課堂教學質量。加強學生思想教育,組織學生學習學校的規范條例。教育平時要以禮待人,見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好,同學間要團結友愛、互相幫助。

  三月:培養學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時,加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動,團結友愛。

  四月:培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規范條例和小學生守則,教育學生愛護公物,遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍,不損害校園和公共場所的花草樹木。

  五月:培養學生在日常生活中正確對待自己和他人,學習別人的長處,彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育,強化學校的常規教育。加強課堂紀律。(組織寫字比賽)

  六月:在學習新內容的同時,引導學生抓好知識復習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責,并加強品德和行為習慣教育。

  七月:做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛生教育。總結執行學校規范的好人好事,并給予表揚鼓勵。

小學一年級班級工作計劃8

  一、 班級情況

  本班共有xx人,其中女x人,班級紀律較好,學生學習積極性較差,進步意識差,為提高本班的整體素質,須從學生的思想入手,從基本功入手, 強化意識,整頓班風,讓學生自覺獨立,合作學習,在最短的時間內提高整體素質。

  二、具體措施

  為了這個班集體有一個更好的發展,我根據學校制定的德育計劃,制定了本學期的班級工作計劃。

  (一)、思想方面

  以全面提高學生素質為目標,以培養學生的各種能力為宗旨,以學生常規落實為前提,對學生進行習慣養成教育,激發學生自我學習、自我管理的積極性,為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時,我們還要增強學生的集體觀念,強化學生的紀律意識,鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式,向學生全面介紹學校的管理制度,增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育,讓學生學會怎樣做人,樹立公德意識,愛校意識,充分發揮學生的創新意識,讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。

  (二)、班風建設

  1、抓好班干部隊伍的建設和培養,切實發揮班級管理作用。

  新學期,新氣象,我決定重新改選班委。開學第一天,我讓學生通過民主選舉的方式,重新選出了班長、學習委員、衛生委員,組成了一個新的班委會。對于每一位班干部,我都明確的進行了任務分工,讓他們明確自己的職責,同學們隨時監督他們的工作。同時,我召開了班委會,鼓勵他們大膽工作,并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的`方法。我認為要想培養一個良好的班集體,班干部的作用至關重要,在班干部中先要形成良好的團結合作意識,以班干部的行動帶動學生的行動,讓好的行為帶動整個班集體,這樣才會收到好的效果。

  2、加強學生的自我管理能力,使學生學習有目標,行動有準則。

  針對班級的學習和紀律管理,我在班里劃分了紀律小組和學習小組,分別確定了小組長。根據同學們的意見,共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系,大大的激發了孩子們的學習、紀律意識,使得他們學習有目標,行動有準則,共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整,我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識,鍛煉著自己管理自己,自己督促自己不斷進步,我相信他們有這個能力做好。

  (三)、常規教育

  學生行為規范的養成是一項長久性的工作,即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期將扎扎實實的把學生的日常行為規范落實到實處,內化為學生自己的行為規范。

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并要求在日常學習、生活中遵照規范去做,使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時,我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手,抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個&qut;小小監督崗&qut;,專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規范少年”的評選活動,力求取得好的效果。

  2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。在這個學期里,利用勞動節、兒童節、建黨節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會熱愛勞動、尊重勞動、感恩父母、感恩中國共產黨。讓學生懂得報答、懂得尊重,培養他們良好的情感。

  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的集體榮譽感,使學生心中有他人,有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和“六一”歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動,對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員,以班級榮譽為榮,時刻想著為班級爭光,為班級作出自己的貢獻。

  (四)、衛生方面

  一年級學生年齡小,力氣弱,勞動能力差,加之有些學生生來家庭嬌生慣養,根本就沒有搞衛生和保持衛生的習慣。剛開學,就有個別學生想著偷懶,不做值日。針對這種情況,這學期,我采取了以下措施:

  1、個人衛生:要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔,是否做好三勤:桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:全班分成六個衛生小組,每天兩個小組打掃衛生,一個小組負責教室衛生,一個小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天,衛生委員進行監督檢查,發現問題,直接找負責人重新打掃。對于主動,積極打掃衛生的同學或小組,學期末進行獎勵。同時,每次搞衛生時,我親臨現場,進行指導。

  (五)、學習方面

  我知道,每一個班級都有幾個相對落后的學生。尤其是問題家庭的趙建國、趙明英、趙金錄,天質較差的胡小楠、趙思浩、趙永樂。這部分學生的工作尤其要加強,因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算采取以下措施:1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上,善于發現他們的閃光點,經常表揚鼓勵他們,增強他們的自信心。

  2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭,學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。

  3、做好家校聯系工作。多與家長聯系,及時召開家長會,與家長進行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時了解他們的想法,對癥下藥,共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合,力爭達到良好效果。

小學一年級班級工作計劃9

  經歷了上學期的磨練,我對自己的這60個孩子已經有所了解。新的學期,再次面對他們時,我又有了自己的一些想法,并決定付諸以行動,采取一系列的具體措施,促進孩子們的全面發展、快樂成長。

  一、主要工作及措施

  (一)讓學生在學校的生活中養成好習慣

  1、制定班集體的共同奮斗目標,以及班級公約。上學期在制定班風、班訓時,沒有考慮到孩子們的實際情況,為了真正讓孩子們感覺到他們的小主人地位,在開學初的`前兩周,我們就一起制定了本班的班級公約,并研究出“約法三章”,督促孩子們遵守。

  2、日常管理更細致。

  (1)重視常規訓練,促進良好班風形成,創建良好班集體。

  (2)開展“爭奪小紅旗”活動。通過“紀律”“作業”“衛生”等方面進行行為規范的評比,促進學生行為規范的養成。

  (3)通過抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。

  3、加強與家委會成員的溝通

  家委會是家長群體的代表,能夠反映家長們的心聲,上學期由于時間關系,與家委會成員的溝通有限,這樣就沒有及時的了解家長們對教師教學情況的反饋以及相應的意見的爭取。因此,本學期我們語數英各科老師都應積極地與家長們溝通,反饋孩子在校的表現,聽取孩子們在家的情況,家校攜手,更好的促進孩子進步、成長。

  二、奮斗目標

  1、近期目標:讓同學們以愉快的心情開始新學期的學習生活,幫助學生養成良好的行為習慣。

  2、中期目標:培養學生熱愛集體,積極為班級爭光的責任感,幫助學生養成良好的學習習慣。

  3、遠期目標:培養學生自我管理自我約束的能力,樹立良好的班風,培養學生的自信心。

  希望在我的帶領下,孩子們各方面都能“更上一層樓!”

小學一年級班級工作計劃10

  一、 指導思想:

  以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。

  二、 班級現狀分析:

  本班本學期共有50人,其中男生39人,女生11人。經過去年一年的接觸,對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好,但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高,大多數學生不敢大膽發言,班干部不敢大膽負責,管理方法有待提高,所有這些都是本學期班級工作的重點。

  三、主要工作及目標:

  1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》。

  2、對學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

  3、抓好班級的紀律,重點做好“培優補差”的工作。

  4、結合“三八”等各種節日及利用班會,對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

  5、加強安全教育,利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發現問題,鏟除隱患,確保學生安全。

  6、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動。

  7、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持,比如假日活動收費,這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順利開展。

  四、具體工作措施

  有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一、 常規教育方面

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

  2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

  二、班級紀律方面

  (一)課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到"。

  (二)衛生方面:

  1、個人衛生:要求衣著整潔。

  2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

  三、具體活動安排:

  三月:發揚雷鋒精神,宣傳雷鋒思想,培養學生樂于幫助別人的.意識。抓好課堂紀律的同時,加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。

  四月:培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規范條例和小學生守則,教育學生愛護公物,遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍,不損害校園和公共場所的花草樹木。(組織學生進行綜合實踐活動,搞好新疆文化月)

  五月:培養學生在日常生活中正確對待自己和他人,學習別人的長處,彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育,強化學校的常規教育。加強課堂紀律。

  六月:做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛生教育。總結執行學校規人

  五、班主任自我要求

  1、嚴于律己,做好學生的楷模。積極進行課外學習,不斷提高自身素質,以自己的實際行動去影響學生。

  2、注意工作的方法,尊重學生的人格,重視學生心理教育,做到以理服人。

  3、保持良好的精神狀態,使學生受到良好的影響。

  總之,班主任工作的中心是提高學生的全面素質,使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。

小學一年級班級工作計劃11

  隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定小學班主任班級管理工作計劃如下:

  一、常規教育方

  從幼兒園踏入小學,學生們充滿了新奇,為了使學生能夠及早進入角色,適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好。教給學生待人接物的基本禮儀。

  2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育。另外,還要充分發揮教室內外的.刊版的教育作用,進一步規范學生的行為習慣。

  二、班級工作計劃。

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點開展跳繩,做游戲等活動,使學生既健體又受教育。同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

  3、路隊紀律

  為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,,齊,靜而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,平平安安回家去。

  三、學校衛生工作計劃

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生,要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

  2、班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。.同時進行愛護環境和花草的教育。

  四、班干部培養工作計劃

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  五、其他地方

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如,文明小標兵評選、小書法家、小發明家、數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  還給孩子們一個金色的童年。這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。

小學一年級班級工作計劃12

  班級情況分析

  本學期本班轉走一名學生,轉來一名學生,現共有45人,其中男生23人,女生22人。經過我對班級學生的深入了解,知道班中的絕大多數孩子能主動地去學習,遵守紀律、講究衛生,熱愛勞動,熱愛集體,尊敬師長,友愛同學,做好某件事。可也有少數學生沒有很好的學習習慣,也有一些孩子自律性差,因此,需要老師多次強調。在這學期,我將很好的利用班委會成員,讓他們管理和約束班中同學,并敦促他們養成良好的學習習慣以及生活習慣。同時,老師帶領各小組組長認真監督各組員,使全班同學都能積極努力學習,成為優秀的小學生。

  班級奮斗目標

  人人努力、進步、成功,擁有智慧,擁有快樂,在快樂中成長。人人有發展,人人爭做“我能行”的好學生,最終養成了良好的學習和生活習慣。

  具體工作及措施

  了解學生的活動情況,根據情況:

  抓好常規工作,根據小學生的特點,上好第一次的收心教育,通過班會、晨會,利用《小學生日常行為規范》、《小學生守則》來強化常規,通過對比,讓學生遵守紀律,創造清潔衛生舒適的學習環境。以實行崗位責任制讓學生管理門窗、擦欄桿、做值日、監督課間紀律和間操、做好圖書管理,做好晨讀等等,培養學生良好的'養成教育。

  做好月訓練工作。每月都按照月訓練要求,認真組織開展月訓練工作,每周表揚做的好的同學,對一些同學需要改正的地方,做出了一些要求,并派有小伙伴進行監督。同時,老師將這樣的情況在下一周做好監督,教育。按時評比出每月的小標兵。這樣繼續規范了學生的行為,同時把一些有用的方法延續下去,在日后的工作中揚長避短。

  最終使學生行為進一步規范化。利用班隊會組織學生學習相關內容,同時利用板報進行很好的宣傳,通過活動反饋出來的信息進一步做更加細致的強調與教育,使學生真正在教育教學中成長。做好個別學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育宣傳工作;安全教育工作;學校教育與家庭教育相結合共同教育好學生,使學生養成良好的學習和生活習慣。人人努力、進步、成功,擁有智慧,擁有快樂,在快樂中成長。因此,今后的工作我將繼續努力加創新,使工作更上一個臺階。

  結合月訓練開展班級月主題教育活動

  3月安全教育

  4月好習慣伴我行

  5月文明語言與我共成長

  6月杜絕亂扔,從我做起

  落實月訓練措施

  1.充分利用班隊會及晨會的時間學習月訓練重點內容,日常時強化常規;

  2.合理利用升旗儀式、讀課外書、重大節日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動和學習中學會合作,學會生活;

  3.班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,隨時向老師匯報,老師進行談話,強調,監督,最后評出“最佳小標兵”;

  4.老師一定要緊跟班,了解、發現學生在校的表現,通過家長的積極配合,對學生的行為進一步規范化。

  班級責任制

  班規班約

  進校:準時到校、注意禮儀、服飾整潔。

  早讀:自覺朗讀、惜時守紀。

  兩操:準時到場、隊列整齊、動作到位。

  課堂:遵守紀律、認真聽講、勤于動腦、積極參與。

  午寫:保持安靜、不喧嘩、不打鬧。

  值日:認真負責、及時到位、關愛集體令同學滿意。

  作業:獨立完成、保質保量、不抄不補、及時訂正。

  責任分工

  班委成員會

  班長(分管衛生):丁xx(管理衛生角)

  副班長(體育委員):徐xx(分管間操和集隊的紀律)

  副班長:苗xx(分管晨讀的紀律)

  語文、數學學習委員:張xx秦xx

  衛生委員:陳xx(檢查個人衛生)

  圖書管理:張xx秦xx

  責任崗分工

  責任崗分工:連廊門和班內玻璃:陳xx魯xx

  擦飲水機和電腦柜、擦講桌:楊x

  洗連廊地:丁旺x側廊道:吳xx

  側廊道墻壁:段xx陳xx洗垃圾桶:楊xx郭xx拖洗男廁:張xx劉x

  前門、后門、衛生間門:劉xx窗臺及相應的墻:楊x

  欄桿、瓷磚:付xx白xx韓xx

  值日生:

  一組:杜xx武xx焦xx馬xx盧xx孫x

  二組:安xx田xx魯xx靳xx李xx張xx

  三組:楊xx張xx李xx張xx李xx徐xx

  四組:李xx王xx秦xx苗xx張xx邱xx

  五組:聶xx聶xx張xx鄭xx魯xx孟xx

  責任制獎懲措施

  老師要做到腿勤、嘴勤,堅持天天檢查,天天督促。在每周一做了總結后,對需要改進的地方提出建議,同時對需要激勵的學生進行表揚,需要懲罰的學生進行懲罰,具體措施是幫助值日生值日、懲罰讀課文、背古詩、為班內做一件好事等。

小學一年級班級工作計劃13

  【指導思想】

  一年級的學生剛剛走進一個新的環境,對他們來說,整個世界都變了。新的世界既有新鮮刺激,也有疑問困惑。因此,一年級的工作,尤其是第一學期的工作,主要以讓學生更快更好地適應學習環境及培養良好的學習習慣為主要目的.和出發點。

  【班級目標】

  1.增強班級體的凝聚力。

  2.培養班級觀念和愛班感情。

  3.培養干部能起帶頭作用。

  4.逐步培養自我管理能力。

  5.培養良好的學習習慣。

  【主要措施】

  一、行為規范教育

  (一)明確一日常規細則,做到人人知曉。

  (二)制定并培養學生養成5個在校的好習慣、5個在家的好習慣。

  ※學校

  1、按時上學不遲到。

  2、見到老師主動問好,友愛同學不吵鬧。

  3、課前準備好,上課遵守紀律。

  4、課堂專心聽講,大膽發言。

  5、讀寫姿勢正確,課堂作業認真。

  ※在家

  1、早睡早起休息好。(十小時左右的睡眠時間)

  2、能聽取父母長輩的正確教導。

  3、每天朗讀(或聽故事)不少于15分鐘。

  4、自己的事情能自己做。

  5、讀寫姿勢正確,回家作業認真。

  (三)在環境布置上力求讓每塊版面說話,與行為規范評比相結合,達到教育的目的,而且教育和童趣統一。

  1、“碩果累累”:記錄的是學生的日常的表現情況。

  2、“心語心愿”:只要學生有進步,他就能摘到一顆五角星。

  3、用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經常化、規范化。

  4、每月進行班級行為規范的階段小結。

  5、創作兒童歌謠,寓教育于童趣中。

  如:晨讀歌:早上一來進教室,拿出書本早自習,認真讀書聲聲亮,天天練習長知識。

  課前歌:鈴聲響,把嘴閉,快步走到座位上。腰挺直,手扶膝,兩腳平平放在地。

  向前看,頭抬起,看誰坐得最神氣。

  上課歌:上課時,向前看,腦子跟著問題轉,想發言時先舉手,回答聲音要響亮;

  同學發言仔細聽,糾正錯誤要勇敢。

  下課歌:高高興興下課了,下節用具先備好,再去方便不要跑,回來文明做游戲。

  二、班級文化建設

  班名:快樂螞蟻中隊

  中隊口號:團結向上努力拼搏勇往直前永不言敗

  班訓:健康活潑團結上進

  班主任寄語:

  四十三雙明亮的眼睛,四十三張燦爛的笑臉,四十三個希望,共同組成了欣欣向榮的一年級三班。在這個溫馨可愛的大家庭里,我們沐浴愛的春風,我們遨游知識的海洋,我們體驗成功的喜悅,我們編織美麗的夢想。讓我們快樂學習,健康成長!像螞蟻那樣團結、向上,永記“自己是班中一員,要為班級爭光”的團隊精神。

  班級公約:對待集體要關心,幫助同學要熱心;

  上課聽講要專心,放學路上要當心;

  完成作業要細心,遇到困難不灰心;

  團結合作要齊心,師生互助心連心。

  三、具體安排:

  九月份:文明之花滿校園。

  1、強化學習“新守則,新規矩”。

  2、聯誼活動。(自我介紹,愛我校園,認識新朋友)

  3、安全教育(校園安全)

  十月份:愛在我心。

  1、愛國教育(認識國慶節、國旗、國歌)

  2、為父母一件事,表達自己的愛。

  3、班級做一件好事。

  十一月份:積極鍛煉,我能行。

  1、安全教育(自我保護)

  2、文明十分鐘(引導課間活動)。

  十二月:創先爭優達標

  1、爭當“保潔小衛士”。

  2、讀報活動(評選閱讀之星)

  一月:迎新、期末評價

  1、元旦慶祝活動。

  2、組織學生開展學期總結評價,表彰先進;對學生進行假期活動指導和教育。

  結語:相信,只要老師做個有心人,不斷地創造適合學生年齡特點的教育方法,我們的孩子將會養成良好的習慣,將會終身受益。

小學一年級班級工作計劃14

  一、指導思想:

  認真貫徹黨的教育方針,在學校和少先大隊部的指導下,樹立“以人為本,德育為先”的觀念,以建立良好的班風、學風為主線,以狠抓學生的良好習慣為重點,努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優秀班集體氛圍。一切從學生的實際出發,通過一系列活動,在行動中求發展,從細微之處抓實效,深化班級特色,講究教育藝術,促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。

  二、學生現狀分析:

  本班共有32名學生,13名女生,19名男生。每個出國孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強,求知欲強,但是由于剛踏入小學,年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作;衛生也不能很好地保持,很多行為習慣有待進一步培養,常規教育任務艱巨。

  三、工作思路:

  1. 樹立一種意識:以人為本,以學生為主體,讓德育因行動而精彩。

  2. 抓住兩條主線:學生良好行為習慣的養成教育;培養良好的班集體。

  3. 突出兩個重點:通過常規管理促養成教育;通過豐富活動培養多種能力。

  四 、工作目標

  第一:建立完善的班級管理制度。班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子,組建班委會,和老師共同抓好班級日常管理。

  第二:狠抓學生良好習慣的養成教育。好習慣成就大未來,好習慣的養成是學生成才的關鍵。

  第三:重視主題班會和各種活動的開展,培養學生團結協作的精神,形成集體凝聚力。用活動來達到教育的目的,增強班級凝聚力,開好主題班會。 第四:養成良好的衛生習慣。

  班級衛生實行責任到位制,每天小結,進行獎懲;個人衛生實行監督。

  五、具體措施

  (一)常規教育方面

  養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序地引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育,從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。因此,決定從以下幾點入手:

  1.充分利用班隊會時間學習《一日常規》《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在下周班隊會時間進行總結。通過監督崗的匯報,學期末評出“最佳拇指獎”;對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2.合理利用升旗儀式、重大節日加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感,同時,讓學生在各種活動和勞動中初步學會合作,學會生活。

  3.充分發揮各項活動的教育陣地作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用“自理小屋” “衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生書寫讀書的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  (二)班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1.課堂紀律

  首先,師生共同制定班規班紀,并制定相應的'獎懲辦法。這樣,學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

  2.課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展跳繩、做游戲等活動,使學生既健體又受教育,還能增進同學之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,做到安全第一。

  3.路隊紀律

  為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。

  (三)衛生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。講好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還有利于創設一個良好的學習環境。

  1.個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”:桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

  2.班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵。同時,利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草草的教育。

  (四)班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

  (五)家教結合

  經常保持與學生家長的聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩做好學困生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

  (六)安全教育

  重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發生。

  (七)其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級內開展各種活動,如:文明小標兵評選、數學小博士和讀書之星等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

小學一年級班級工作計劃15

  一,班級概況

  本班共有學生16人,其中男生11人,女生 5人;學生年齡較小,有利于管理。但學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

  二,指導思想

  以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,對學生進行集體主義和愛國主義教育,展示學校小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!

  三,工作思路

  (一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

  1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

  2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

  3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

  4、建立正常的衛生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生良好的勞動習慣。

  5、培養團結協作的優秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

  (二)抓好學生的常規教育,養成良好的學習習慣。

  1、利用班會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育,學生以此為范,導之于行。

  2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。

  3、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。

  (三)開展合作學習,增進學生合作意識

  1、古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優良品質的催化劑。因此,我計劃等學生稍能適應學校生活,養成良好學習習慣后,根據學生情況,在班級里開展“一幫一”活動,讓優秀學生、班干部發揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預期的學習任務,并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下,制約下,很容易形成關心集體,體貼他人的主動意識。同時,在班內經常開展一系列有利開發智力,促進他們健康發展的競賽題,如:說話比賽,書寫比賽等,提高他們的語文水平,發展團隊意識。

  2、密切與各科任課老師聯系,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

  3、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

  (四)關心學生身心健康。

  1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。

  2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。進入冬季后,由班主任每天帶學生做課間操,鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。

  3、教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,給住宿生家的溫暖。

  4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學生形成健康的心理狀態,密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

  (五)、加強安全工作,強化安全管理

  在本學期內,我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流,如家長會、家訪等形式,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。

  (六)加強與家長的合作

  1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

  2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對15位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

  四,具體安排

  九月份

  1、培養學生良好的學習習慣。

  2、帶領學生學習《小學生行為規范》。

  3、慶祝教師節,教學生對每位任課教師說一句祝福的'話。

  4、評選“守紀之星”

  十月份

  1、對學生進行愛國主義教育,認識我們的國旗國徽。

  2、鞏固學生的學習習慣。

  3、培養班干部隊伍。

  4、評選“愛國之星”。

  十一月份

  1、培養學生的自理能力。

  2、訓練學生的衛生習慣。

  3、評選“自理之星”。

  十二月份

  1、入隊前教育,幫助學生初步掌握隊的知識。

  2、聘請高年級小輔導員,訓練學生入隊儀式。

  3、訓練學生與小伙伴相處的技巧,能主動幫助同學。

  4、評選“友愛之星”。

  一月份

  1、帶領學生堅持長跑鍛煉,培養學生持之以恒的毅力。

  2、引導學生形成正確的學習態度,掌握正確的學習方法。

  3、開展講故事比賽,培養學生的閱讀興趣。

  4、評選“學習之星”。

  雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,做一名受學生愛戴的班主任。

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