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開學的作文

時間：2024-10-28 13:10:39 作文我要投稿

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【精華】開學的作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的開學的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】開學的作文錦集5篇

開學的作文篇1

　　今天是來報名的，我順便逛一逛我的新學校，我有好多不知名的滋味。我想我會快樂的象小海豚！走在校園里，我莫名其妙地笑起來，是那樣幸福地笑，是那樣陽光地笑。雖然六年的小學生活讓我難以忘懷，但是我更加向往中學的生活。在那間小學里，我找到的是快樂，是朋友。那么在這間重點中學里，我找到是什么，是快樂嗎？是朋友嗎？還是學習的壓力呢？我懷著好奇與期待塌入這所中學。

　　走進校園，就連呼吸都感覺成熟許多，望著教學樓，心里總是忍不住幻想我以后在這棟樓里怎么怎么樣地學習。天哪，我等不急，我從來沒有這么急過。我看這同學們走來走去的，我又想，我會不會跟舊同學在一個班呢？算，不想這些，該知道的，總會知道的。

　　這間學校真漂亮，好大啊，我想我的樣子一定是笑著的，不然我怎么會覺得開心呢？我想我的同學一定也是這樣想的吧！我甚至可以想象到我的明天是怎么樣子的。這里的風也仿佛在與我同樂。我終于體會到老師與父母在考試前極希望我考上重點中學的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的'心情，會給我帶來壓力，我是那種快樂的好奇，會為我帶來驚喜。我喜歡這間學校，它為我帶來的不僅僅是榮譽，還是我自己覺得的莫名其妙的放松，我喜歡這種莫名其妙。

　　我開心，幸福，快樂，期待，好奇。總之，我是多種多樣的滋味！

開學的作文篇2

　　學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，好不習慣哦。

　　校園中人真多，整個學校的學生都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。

　　過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。，可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎，孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。

　　也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的‘墊背’，到了4組的`最后一個角落。哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。

　　坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話。真是太不習慣了。

開學的作文篇3

　　與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。

　　高中生每天要學的內容很多，如果不分先后順序跟輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。

　　每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：

　　黃金時間來記憶

　　同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理條件跟生活環境、習慣的不同，人們的生活節律跟最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習跟休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

　　學習要有時間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的.預習跟復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

　　公開學習計劃

　　少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

開學的作文篇4

　　早上，太陽把自己的光芒柔和地灑向大地。我按捺不住內心的欣喜，六點鐘就醒了。洗臉、刷牙、吃早飯在經過一系列的準備后，終于，我坐上了車，準備上學了。一路上，我都幻想著回到學校的情景，有可能有很多老師在路邊給同學們一遍遍地測著體溫，有可能一路上見不到幾個人也沒有老師。終于，在我無邊的幻想后，汽車停在了學校旁。

　　我走在了熟悉的道路上，心里像有一只小兔子，時刻提醒我快點到班級里。終于，來到了我最喜愛的教室里。哇！屋里竟然有十多個同學，他們有的說著假期里的活動，有的講述著自己對未來的希望，給原本冷冷清清的教室添加了幾分熱鬧。不一會，高老師也進來了，她把兩把額溫槍放在了我和安帥宇的手里說：“你們兩個要測一下同學們的體溫，測完報告給于涵蕾。”這是一個很艱巨的任務，我和安帥宇一人負責兩排，測同學們的體溫。我們結束了任務，就立刻坐在了自己的座位上，喘著粗氣。原來測體溫，不僅要測，還得記錄數據呀！雖然很累，但是我可以為班級作貢獻，多累也值得。

　　上午第二節課，高老師一進門就說：“我們要做一個實驗，這個實驗的器材是一次性手套，需要10名同學來做。”我如愿以償得到了一個手套，戴上后，沒有像想象中的那么熱，反而有些涼涼的。我急切地想知道結果，就認真地進行著實驗，可是過程卻不怎么舒服。時間長了我戴手套的那只手發悶發熱，好像一個在蒸籠里的大包子。但我還是堅持住了，沒把手套摘下來。最后老師讓我們摘下手套時，我的手已經發腫、起皺，這時候我想到奮戰在一線的`醫護人員，他們要穿那么笨重的防護服而且工作那么長時間，卻沒喊一聲苦一聲累，想到這里，我對醫護工作者的敬佩又增添了幾分。

　　雖然新冠病毒在我國蔓延，但在廣大人民的共同努力下，我們還是開學了。雖然這個開學第一天跟以往不一樣，但我們更要樹立自己的目標，努力讓自己更好，加油！