【實用】書法作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的書法作文6篇,希望對大家有所幫助。
書法作文 篇1
周三中午,一年級利用午間練字安排展開了“小小書法家”拼音書寫比賽,全體一年級小朋友都參與其中。經過一個多月的學習,小朋友們已經結束了拼音部分的學習,希望通過拼音抄寫比賽,讓小朋友養成良好的寫字姿勢和習慣,并且向全校的大哥哥、大姐姐和老師們,展示一年級小朋友的書寫風采!
經過激烈的評比,一(2)班一共有8位小朋友被評為此次書寫比賽的“小小書法家”,他們是朱哲、周一諾、孔子茜、唐思宇、李業陽、鄭啟鑫、董子墨、龍騰。一(2)班全體小朋友的'書寫作品也在教室的后面進行了展出,歡迎各位前來觀看哦!也希望各位小朋友再接再厲,在下次的書寫比賽中,發揮自己的水平,涌現出更多的“小小書法家”!
書法作文 篇2
白毫纖長,墨香縈繞,輕蘸,起筆落筆,剛柔并濟。白雪般的宣紙上,只見其翩若驚鴻,婉若游龍。
――題記
它靜靜在書桌上呆著,陽光灑落,在它那筆直的身軀上。我坐下,拿起熟悉的它,我們之間仿佛有一種無言的默契,我似乎感受到與它的呼應,輕啟,還是那熟悉的觸感,它似乎與我融為一體……
我與書法,也許是上天安排的緣分,在我年幼時便與它相遇。那是一場在美好午后的邂逅。在書籍中隨意翻閱,年少,不知書中優美的意境,詩句,只看得懂那一張張圖片,小手扒著書。突然,它闖入了視野,映入了眼簾,旁邊的一切似乎被虛化,世界似乎只剩下了我與它……我像一個發現了珍寶的小女孩,興沖沖地用小手捧著去給媽媽看:“媽媽,媽媽,這是什么呀?”“這是書法呀,你喜歡嗎?”“喜歡!好漂亮!”“那媽媽讓你去學,好不好?”“好!”這一聲允諾,便開始了我與書法的故事。
我開始學習書法,每天練習書法,也期待著有一天,落筆是心之所向的模樣,但挫折總是難免的,一路也總是跌跌撞撞,年少氣盛,急于求成,也曾幾次摔筆而去。但冷靜后,心中便浮現幼年時所見它宛若我心中的白月光,鼓勵我前行,我便又拾起筆,對它輕聲道歉,又開始練習……
功夫不負有心人,三年之后,我有幸參加一場比賽,內容便是王羲之的《蘭亭序》,拿到練稿時,便有一種恍若如世之感,是它!我年幼時的它!一股力量涌上來,我細致,安靜地臨著帖。他活絡,有剛有柔,有粗有細,是一副絕妙的作品,我模仿著他的筆鋒,收比,控制力道。一道下來,老師都訝于我的進步之快,說再練幾遍即可。它似乎給了我無盡的'力量,我一連練了五個小時,直到天黑,才記起了時間。我選了一幅最滿意的作品參賽。數日后,老師通知我去領獎,我得了一等獎,還獲得了120元的獎金,是我的第一桶金!
后來,我也參加了許多比賽,但卻始終不如第一次那樣深刻,我也送了一些作品給同學,她們說,在最無助之時,是我的字給予了力量……
我,與書法,還有很長的路要走,但我一定始終如一,堅守書法,不忘初心,方得始終!
書法作文 篇3
你,是滄桑歲月中一個憂郁的傳說。
你,是曠野荒漠中一縷飄逝的云煙。
你,是江南水鄉里寧靜的秋夜。
你,是雨絲輕輕掠過花兒,留下的淺淺吻痕。
你的一橫一豎,一撇一捺里都棲息著一個恬淡的靈魂,包含著默默珍藏的感動和憂傷。我在紙張里欣賞你如流水般的線條。
我在欲望里掀起你蒙滿黃沙的經典。
誰有《汲黯傳》那般雪月空明,和平靜穆的美;誰有《蘭亭序》那般花鳥纏綿,明麗鮮艷的美;誰有米芾的《苕溪詩》那般云雷奮發,熱烈崇高的美;誰有《智永﹒千字文》那般弦泉幽咽,悲涼凄清的美。
我讀著你,我知道你很古老很古老了,古老得不可思議,從歷史誕生起,便有了你。
你是偉大的雙重結構的生命,兼收并蓄的胸懷:你書寫悲劇與喜劇,壯劇與鬧劇,正與反,潮與汐,深與淺,狂暴與溫柔,明朗與朦朧,清晰與混沌,誕生與死亡,它們都在你的身體里沖突著,交織著。
你盛產在東方的土地上,盛產在中國的文化里。
你,有著內心細膩的肌膚,中國肌膚的一種,承受著時光最寧靜的觸摸。
你,有著堅固柔韌的骨頭,中國骨頭的一種,在歷史的磨礪中,獲得最圓滿的構架。
你,有著流動故事的血管,中國血管的一種,將源遠流長的生命復活,復活成最高貴的沉默和最純潔的休眠。
你,有著水火并溶的靈魂,中國靈魂的一種,通過一張宣紙,抵達馬背上最激昂的牧歌,通過一滴墨水,抵達江南最為寧靜的月夜。
你如同滄海一樣,吮吸著天空與大地的乳汁和眼淚,雄偉的,橫貫天地的巨卷啊!你記載著華夏大地的生與長,朝與夕,古與今。誰能在自己一生中,讀盡你無限的'內涵呢?
你是一本偉大的書籍,你時時在更新,在豐富,在進化。我曾經千百次地思索:書法,你為什么能夠有這樣永遠不會消失的氣魂?而今我懂了,因為你是如大海那般強大,健康,倔強地流動著的。
古樸的隸書延續著太陽的亮色和熱情。
幽靜的篆書流轉著月亮的純潔和憂傷。
滄浪之水,洗不去你;千年馬蹄,踏不碎你。因為你在山巖上撿起了自己的骨頭,在墨色里找到了自己的血管,在歷史的風雨中抱緊了自己的靈魂。我在你的身上感受到了自由和雄偉,體驗到了豐富和淵深,同時也體驗到了自己的貧乏與弱小,然而我將追隨你,馳向前方,馳向精神的深處,去尋找你的味道來充實我的生命,來沉淀我的塵埃,來更新我的靈魂。
書法作文 篇4
在外公的熏陶下,我在別人玩樂撒嬌時變開始拿起沉重的羊毫,緩緩地感受著這書法的美妙。
我是一個書法迷,每次見到書展上有臨摹的字帖,就一定會買一本回家練習,甚至真的到了廢寢忘食的地步。
我喜歡書法,它陪伴了我十個春秋。寫大字可以培養性情,但我覺得,寫大字,更是一種人生的態度。
有一次外公讓我練寫大字,并領悟從中的道理,我答應了,便去了書房。拿筆,暈墨,撇墨,下筆,不一會兒一個個大字便躍然于紙上,但外公卻搖搖頭,說我的字太浮躁,有些轉折的地方墨沒有撇干,下筆不夠干脆,我呆了,外公從未如此嚴厲過。
我坐下來開始沉思,拿起顏真卿的臨摹本,細細品嘗這其中的韻味,筆畫有力卻不失細水綿柔,字草卻給人一種美的感受。我想了很久,琢磨了很久。拿起筆,再重復了一遍剛才的過程,只是,這一次更細心,更專注,更聚精會神,每寫一筆,心里都要告訴自己要靜下來,不要浮躁,手肘十分有力手腕卻似隨風飄動的絲巾一般柔軟,筆鋒濃轉淡,一顆顆豆粒大的汗珠凝于鼻尖,下巴,在猛然落下,暈開了宣紙上的墨跡,也暈開了我的心,目光專注的'隨著筆尖移動。我想,這一刻,從未如此專注。
一個“靜”字躍然于紙上,外公終于有了一絲滿意的神情。
我是一個書法迷,即使學業繁忙,至今我還在堅持寫大字,在這一刻,我想我明白了,寫書法就是一種人生態度,要經得住千錘百煉,要靜下心來專注做好一件事,這樣才能更好。書法家們的字干脆利落,不拖泥帶水,寫得正氣,寫得無悔。
何謂迷?我想,是快到了“癡”了的地步,我喜歡書法,我癡迷于書法,它教給了我人生的道理,我相信它會陪伴我一起走下去。以為我是一個書法迷。
書法作文 篇5
回憶我與書法一起走過的日子,心里總會蕩起縷縷翰墨清香。我常常沉醉其中,怡然自得。
年幼時,我便與書法結緣,與它邂逅在張老師的書法講堂。剛開始,老師教我坐姿、執筆,以及如何在米字格里一橫一豎地書寫筆畫。他告訴我,筆畫是漢字的骨骼,必須練好。我激動地用手握住了粗粗的筆桿,別看毛筆沒多重,軟軟的筆尖卻像一個無法捕捉的精靈,我的肌肉時?嚨镁o緊的,手臂酸痛不已。我也因為練習太苦而想過放棄,但是看著那一個個充滿生命力的漢字,我最終堅持了下來。漸漸地,我對書法的興趣日益濃厚,開始了一段提筆追夢的.旅途。
筆尖在轉動,流年在穿梭。漸漸地,我的秉性和心境融入了躍動的筆尖。楷書,形體方正、點畫圓整、豎重橫輕、圓潤有力,似乎在告訴我,做人要堂堂正正;隸書,蠶頭燕尾、中正平和、筆畫瘦勁、氣度雍容,似乎在告訴我,要為人寬厚、心平氣和;行書,如行云流水,飄若浮云、矯若驚龍,似乎在教育我,人生短暫,要活得瀟瀟灑灑。
人練字,字也練人。與書法一起走的日子里,我總能靜下心來,鋪一張紙,蘸一滴墨,在紙上揮毫潑墨。徜徉在黑白世界里,沉浸在墨香之中,我的內心越來越平靜,生活逐漸從容。于是,沉穩代替了浮躁,認真代替了粗心,做起事來,我能心無旁騖,堅持不懈。
“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華。”未來,我會繼續與書法同行,用筆墨詮釋人生,將美好嵌入生命。
書法作文 篇6
今天又是一個雙休日,真是開心哪!
下午,我和往常一樣去學習奧數,三個小時間在書本中翱翔的感覺真是舒服!又學習了好多知識!芭叮∮忠獙W習書法了!”我開心地說道。
談起書法,那可是我從小的最愛。我從7歲就開始學習書法,從那天開始,一種特殊的興趣和一種天賦就在我的身上蔓延。很快,我就取得的.一個個好成績。不論省、市大獎,還是全國性的大獎都會有我的份,現在,我已經通過藝術考級的最高級別——十級。
去了書法班,我便開始認真的寫書法,書法那種灑脫的清逸的感覺完全吸引了我,讓我陶醉不已。在我們的等待后,老師來了,開始講課。
這時老師說道:“這個學年的學費是500元,不過,我們實行了一些獎勵的措施:考級達到9、10級免學費50元,對聯大賽一等獎或華美杯特等獎免三十元!
聽到這,我心里高興極了。算著,這樣一來我就可以免交學費100多元了。
可就在這時,老師又發話了:“最多可累計兩次哦!”
看來今天我又賺到了80元!
【書法作文】相關文章:
關于書法的作文:書法的美02-20
書法的作文(精選)03-07
書法作文07-08
[經典]書法作文07-30
書法作文[精選]07-30
書法的作文02-12
書法的作文03-06
書法作文(經典)07-29
書法作文[經典]07-30
(精選)書法作文07-30