【精選】感人的事作文四篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感人的事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感人的事作文 篇1
從小到大，我經(jīng)歷了許多大大小小的事情，有快樂的，也有悲傷的，有一件事是我親身經(jīng)歷的至今難以忘懷的。
那是我上幼兒園時候的.一個冬天，回家過雙休日時，正好趕上我姥姥家的表舅結婚，媽媽帶我去走親戚，那里的小朋友很多，我們在玩游戲時，我不小心摔傷了。當時只是覺得右手臂抬不起來，肩膀酸痛。疼的我哇哇大哭，這下可急壞了媽媽。怎么辦？媽媽二話沒說，抱起我就上醫(yī)院。掛號，排隊，拍片，化驗，忙了一通。不巧的是正好碰上一個業(yè)務不熟練的醫(yī)生，最終也沒看出什么毛病。媽媽看著我眼淚奪眶而出，很是心疼。當時爸爸正在外地出差，只有媽媽一個人在。媽媽說：“不行，寶貝，媽媽帶你找醫(yī)生去，你是堅強的孩子，一定要堅持。”在媽媽的鼓勵下，我也擦干眼淚試著學堅強。
媽媽邁著沉重的步伐抱著我到外科住院部找大夫，費了九牛二虎之力，終于找來了醫(yī)生。看了我的X光片后，醫(yī)生說沒事，要我們回去。可是媽媽見我的胳膊抬不起來，心里急如亂麻，她一邊帶我匆匆離開醫(yī)院，一邊自言自語地說：“一群庸醫(yī)，會不會看病，沒事怎么會抬不起來。”
回到家天都黑了，媽媽把高跟鞋一甩，坐在沙發(fā)上想辦法為我看病。當時看著媽媽著急的樣子和腳上磨出的水泡，我心疼地說：“媽媽，我不痛了！”媽媽笑了，撫摸這我的頭說：“傻孩子，媽媽知道你痛，馬上就找到大夫了，忍住啊！”接著媽媽又打了幾個電話找醫(yī)生。最后二叔知道后又帶我們去了一家私人骨科醫(yī)院，我被診斷為右肩胛骨線性骨折，在醫(yī)生的精心救治下我一個星期就康復了。
我又重新看到了媽媽慈愛的笑容，母愛真是天下最偉大的愛啊！這件事令我感動，我永遠不會忘懷媽媽對我的愛。
感人的事作文 篇2
記得在開學正式上課的第一天，大家都很開心，懷著一顆自信心，決定要在這一學期好好學習。可今天卻發(fā)生一件不幸的、感人的事。
早上，剛開始上英語課，薛老師抱來了一個很大、很重的箱子，里面是這學期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢?應該叫一些學生來搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的!
薛老師把箱子往講臺上放，讓同學們發(fā)下去，自己又去搬另一箱。
這次，老師好久都沒來，我的心里突然涌出一種不祥的預感……
高老師來到了班上說薛老師在搬箱子時沒看到腳下有一個箱子，一不留心，便摔了個四腳朝天……我心里又想：天啊!薛老師摔了一跤，要不要緊，她會來給我們上課嗎?
高老師又說：“我對薛老師說這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說不行，你上了我的課，我就要不回來了。”
過了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進了教室講臺，全班想起了暴風雨的掌聲。薛老師只是微微的點了點頭，便開始給我們上課了。
在上課時，薛老師說摔跤時把腳扭了，發(fā)紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了!記得以前四年級時的一場大雨的.中午，快校門了，保安亭和大廳似乎沒有老師。后來，學校廣播說薛老師是光著腳丫，冒著大雨跑來學校值日。
現(xiàn)在想起上英語課時和以前的事。我感覺到了老師是為我們的學習著想，如同第二個母親。我會更加尊敬、愛戴每一位老師。
教師評語：這篇文章小作者用樸實無華的語言將一個盡職盡責的老師形象完整得展現(xiàn)了出來。不過，本文用詞不準確，語句不通順。如：“高老師又說：‘我對薛老師說這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說不行，你上了我的課，我就要不回來了。’”小作者是要表達什么呢?
感人的事作文 篇3
同學們就像片片拼圖，結合后，構成一幅美麗的圖畫。如果缺少了一片就永遠不會完整，我的同桌就是我最不想遺失的那一片。
一個陽光明媚的早晨，我們班上正在寫作業(yè)，我的同桌是我們班最有名的“抄人。”我正在專心致志的寫作業(yè)，只見他站起了身，裝作漫不經(jīng)心的樣子，走到了我的桌子旁。一邊看著我寫作業(yè)一邊對我說：“啊，這么勤勞。”我不理他，趕快用其他的本子遮住答案。“沒用的，我都看到了，哈哈！”“抄人”說。“你怎么這么讓人煩呢？總是抄我的，你的腦子是長來干嘛的？”我生氣的說。
“沒辦法，我就是這么強大。當然這是最后一次了我保證不會有下次。”“抄人”還是這么神氣，鬼知道他都保證過多少次了。他看我一臉不相信他的樣子，連忙的求著我道：“對不起，我真的'是最后一次了！”“當真？”我疑惑的問。“我保證了！”只見他三只手指豎在耳旁，信誓旦旦承諾著。“真的很讓我們討厭呢。”我小聲的嘀咕著。
下課了，我們好多的人都去下面玩了，我也去了。正當我玩得很起勁時，我滑了一下，重重地摔在了地上。那些和我玩的同學一直看著我，絲毫沒有半點要把我扶起來的樣子。我們班大名鼎鼎的“抄人”過來了，他把我扶了起來，問我：“你有沒有受傷！”“沒有。”我被他扶了起來，動了動腳，挪了挪腰，“謝謝你了。”“沒事。”
聯(lián)想到之前對他的態(tài)度和對他說的話，是我理解錯他了。我向他賠禮道歉著，他一邊把我扶著走，準備去教室，一邊笑瞇瞇的說：“沒關系的，你說的話我都沒放在心上。”
太陽猛烈的照著，時不時有幾絲暖風吹向我，樹像是會說話一樣嘩嘩的叫著，小鳥在樹上高歌。
這一次我理解了我的同桌，他并沒有我想的這么壞，事實上，他有一顆樂于助人、善良的心。
感人的事作文 篇4
今天語文課上，發(fā)生了一件感人的事，讓我明白了要勇于擔當責任。
上課了，劉老師一邊聽寫一邊開始批評早自修不守紀律被記名字的人。一位同學一看到有他自己的名字，站起來就說：“我沒，老師，是······。”劉老師中斷了他的話，語重心長地說：“你不能推卸責任，自己的錯就是自己的`錯，不能推卸，對嗎？”
聽寫完后，出乎意料的事發(fā)生了，那位同學站起來，哽咽著說：“對不起，我浪費了大家的時間。”我們聽了都勸他不要哭，他平靜了，劉老師卻哭了，她說：“一個人無論犯了什么錯誤，只要能改，就行，我非常欣賞他的品行。”教室里響起了久久不息的掌聲。
一人做事一人當，一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功。
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