關(guān)于陽(yáng)光作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的陽(yáng)光作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽(yáng)光作文 篇1

　　金色的陽(yáng)光流過(guò)層疊的綠葉，輕輕的滑落到地上，撒下點(diǎn)點(diǎn)金斑，緩緩徐風(fēng)搖曳樹(shù)葉，沙沙的聲音傳入耳際，光斑細(xì)細(xì)晃動(dòng)。沐在暖暖的陽(yáng)光中，漫漫的系好散開(kāi)的鞋帶，抬起頭，點(diǎn)點(diǎn)色彩在空中搖晃。

　　猛的想起初三那年和朋友一起扯著風(fēng)箏奔跑在田野上，放肆的大笑嬉戲，待風(fēng)箏漸漸的高了，一下子放開(kāi)，任它飛出十米以外，然后去追逐，一直到最后一次那風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)，我們?cè)僖矇虿恢�了，我們就靜靜的看著它在天空留下一點(diǎn)不辨顏色的影子，然后開(kāi)始好好學(xué)習(xí)天天向上。

　　那仿佛是很遙遠(yuǎn)的樣子，就好象天空中不辨顏色的風(fēng)箏的影子，我小心的拿著現(xiàn)在的日子和以前比較起來(lái)，我忽然發(fā)現(xiàn)一切都不一樣了。和漫漫變壞的水質(zhì)一樣，再?zèng)]有清透明亮的水了。

　　我只是安靜的聽(tīng)著父母的責(zé)罵，老師的教誨，朋友的勸慰，還有就是自己靜靜的思考，獨(dú)自的回味，一個(gè)人想著現(xiàn)在的心痛。

　　默默的走在人群中，看著陌生的大街，一個(gè)個(gè)陌生的面孔從身邊擦過(guò)，心里一陣難以名狀的感覺(jué)，這里畢竟不是我的地方，我連一個(gè)過(guò)客都算不上，過(guò)客或許還有人會(huì)記的他們，但沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記得我這樣一個(gè)人，就算記得，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，也忘記了。

　　也會(huì)在夜里或一個(gè)人或幾個(gè)朋友一起無(wú)言的喝酒，漫漫的迷醉，想自己那看不清模樣的未來(lái)，卻總也想不清楚，偶爾有人說(shuō)上幾句話，也是無(wú)聊的嘻哈。每個(gè)人都有自己的一片田地，可是不是別人能知道它的主人想種什么的，也不知道這地里本來(lái)有什么。只是相互看來(lái)投緣，暫時(shí)聚在一起聊以慰藉空虛的內(nèi)心，卻誰(shuí)也不真正懂誰(shuí)。

　　陽(yáng)光照射的時(shí)候，是燦爛的金色陽(yáng)光，舉起手里的`三棱鏡，緩緩的移動(dòng)另一只手，會(huì)感到七彩的光芒輕輕的流過(guò)手心。可是我等了很久，下了很長(zhǎng)時(shí)間的雨了，一直沒(méi)有陽(yáng)光。待到陽(yáng)光撒遍深藍(lán)色的天空的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的身邊沒(méi)有三棱的玻璃。我找了很久，可還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　我發(fā)現(xiàn)自己就是這單色陽(yáng)光，可是沒(méi)有三棱鏡，沒(méi)有人懂，只好一個(gè)人默默的舔著自己的憂傷，希望它會(huì)漫漫的愈合，可是又不斷受著創(chuàng)傷。

陽(yáng)光作文 篇2

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙碎碎的灑在地上，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙擺動(dòng)著，那風(fēng)景依舊美好。

　　夏天的陽(yáng)光雖然明媚，可是難免有些煩躁。我和父母吃過(guò)午飯便在外面鍛煉。舒展開(kāi)身體，便準(zhǔn)備跑步。父親騎著自行車跟在我身后，車子“吱呀”的響著，慢慢的我放緩了腳步，呼吸也變得急促起來(lái)。“調(diào)整呼吸，注意擺臂”父親提醒著我。終于，到了終點(diǎn)。我坐在草地上，父親把我拉起來(lái)說(shuō)：“先別坐下，走一走。”我不耐煩的站起身，父親遞給我杯水，我揮開(kāi)父親的手說(shuō)：“別跟著我，煩死了。”說(shuō)完，便快步走到前面，與父親拉大距離。

　　慢慢走在小路上，午后暖暖的'陽(yáng)光照在身上，看天空鎏云被精雕細(xì)琢，勾畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)卷。看著看著，心情漸漸平靜下來(lái)。父親應(yīng)該回去了吧。我回頭看去，父親依舊在不遠(yuǎn)處跟著，陽(yáng)關(guān)照在他身上顯得格外耀眼，我微微一愣，心中有些難言的滋味。

　　終于，要回家了。父親把車子停在我前面，笑了笑說(shuō)：“上來(lái)吧”。我皺皺眉，有些不情愿，卻也只好上了車。父親緩慢地騎了起來(lái)，我也由害怕慢慢放松下來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)枝葉，恰到好處的映下點(diǎn)點(diǎn)金光。我抬起頭看著父親，已不記得有多久沒(méi)和父親這么安靜的在一起了。溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息，舒倘，漫長(zhǎng)，彌漫在夏日。父親的背微微彎曲著，頭上已經(jīng)有了些許白發(fā)。他雙腳用力蹬著自行車，肩膀依舊寬闊，但是，脖子后面已經(jīng)濕透了。父親老了，想起剛才對(duì)父親的態(tài)度，心中有些酸澀。

　　微風(fēng)吹起如花般的流年，想起父親以前讓我騎在他肩頭的場(chǎng)景，想起父親以前教我識(shí)字認(rèn)書(shū)的場(chǎng)景，仿佛還歷歷在目，成為我命途中最美的點(diǎn)綴。

　　歲月如流年似水，隨時(shí)光旋轉(zhuǎn)，踏著四季的節(jié)拍前行。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，而父親也已經(jīng)老了。

　　早上，一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，照亮了房間，也溫暖了我的心田。陽(yáng)光路上，有你，真好。

　　評(píng)語(yǔ)：溫暖的陽(yáng)光照耀著中考路上努力前行的一對(duì)父女，真實(shí)而動(dòng)人。敘事自然，語(yǔ)言生動(dòng)，情景交融。

陽(yáng)光作文 篇3

　　她，五十多歲，有一副“熱心腸”。平時(shí)哪位鄰居遇到了困難，她總會(huì)自告奮勇地去幫忙，所以大家都叫她“活菩薩”。這不。上星期一中午，“活菩薩”還幫了我們一把呢。

　　已經(jīng)是中午12點(diǎn)30分，剛剛從商場(chǎng)采購(gòu)歸來(lái)的我和媽媽骨頭都快散架了，于是決定在街邊刁吃店草草吃一頓。二菜一湯，味道不錯(cuò)。正當(dāng)我們吃得津津有味時(shí)。“活菩薩”進(jìn)了門：“一碗面。”我心想，真小氣！她看見(jiàn)了我和媽媽：“喲！你們也在，真巧哇！”說(shuō)完，她便和媽媽拉起家常來(lái)。該結(jié)賬了，可媽媽翻了半天，也只翻出幾個(gè)可憐的硬幣。“錢不夠？我?guī)湍愠霭桑　眿寢屇槤q得通紅：

　　“不好意思！錢可能都花光了，回頭我讓孩子給您送去。真是太謝謝您啦！”“謝啥！芝麻大點(diǎn)兒的小事，不用還了！”說(shuō)著，她便將十五元錢放在了柜臺(tái)上。晚上，媽媽催我去還錢，我不高興地想：媽媽總愛(ài)拿個(gè)放大鏡，，把豆粒大的事放大。人家不是說(shuō)不用還了嗎？

　　何必多此一舉！可“母命”難違。

　　當(dāng)我敲開(kāi)她家房門時(shí)，一股煙味直沖人我的鼻中，嗆得我眼淚都快流下來(lái)了。定睛一看，大約有七個(gè)鄉(xiāng)下人，都手拿煙卷，一邊吞云吐霧，一邊談笑風(fēng)生，地上有很多鞋印，還有個(gè)大布兜，里面有一堆青蘋果。“活菩薩”笑著對(duì)我說(shuō)：“還客氣啥？我都說(shuō)不用還了。噢，還得麻煩你們家一下，今天我家親戚多，能借些碗筷嗎？。我隨口“嗯”了幾聲就逃也似的跑回了家。回到家中，我將“活菩薩”借碗筷的'事告訴了媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。“多不衛(wèi)生啊！”我嘟囔道。媽媽看了我一眼，手持碗筷出去了。

　　快睡覺(jué)了，我突然看見(jiàn)書(shū)桌上有張小字條：“孩子，記得那年你六歲，你說(shuō)陽(yáng)光真溫暖真可愛(ài)！于是滿心歡喜的你走在陽(yáng)光下，小心翼翼地，你說(shuō)怕踩疼了陽(yáng)光！這就是一顆感恩的心哪！感恩不單單是對(duì)于自然，我們身邊的陽(yáng)光人物一樣值得我們心存感激！可是今天……媽媽真的很失望。孩子，媽媽說(shuō)的你明白嗎？

　　媽媽，我明白，我真的明白了！此時(shí)，我覺(jué)得自己是那么渺小，小得連我自己都看不真切了，但那句話卻深深地刻在了我的心中—?jiǎng)e踩疼了陽(yáng)光。

陽(yáng)光作文 篇4

　　還記得祖國(guó)那被烽火充斥的歲月么？那是一段怎樣的回憶？我們不管。現(xiàn)在，我們熟悉的她，吟著熟悉的旋律，尋著昔日的風(fēng)雨征程，踏著火紅的足跡，迎來(lái)她68周年的生日。而我們，作為莘莘學(xué)子，正以我們的成長(zhǎng)向祖國(guó)獻(xiàn)禮。

　　九月的陽(yáng)光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺(jué)吧，絲毫沒(méi)有點(diǎn)初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強(qiáng)而有力且整齊的腳步聲所回應(yīng)，貌似僅被陽(yáng)光撫慰的日子要結(jié)束了。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載著夢(mèng)想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱著做夢(mèng)的心態(tài)來(lái)到這里過(guò)上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴著陽(yáng)光，與祖國(guó)牽手，將在這陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

　　大地的炙烤，艱苦的訓(xùn)練，嚴(yán)厲的教官，乏味的動(dòng)作，干咳的喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒(méi)滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過(guò)幾只孤單的小鳥(niǎo)，不留痕跡，連它們也懶得出來(lái)。就像第一天的.我們，那時(shí)候的心態(tài)和想法。

　　在陽(yáng)光下軍訓(xùn)的我們，似乎在慢慢地成長(zhǎng)。沒(méi)有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都被保護(hù)著。現(xiàn)在，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅(jiān)強(qiáng)就是抗原體。我們變得成熟，穩(wěn)重，集體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無(wú)法書(shū)寫我們青春的成長(zhǎng)，但夢(mèng)想之旅已正式啟航了。

　　九月的陽(yáng)光，在充滿青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。窗外綠色的葉子，在陽(yáng)光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚(yáng)著，舞動(dòng)著，書(shū)寫著屬于我們的九月的夢(mèng)想，這夢(mèng)想，不會(huì)結(jié)冰，像一團(tuán)火焰，不斷燃燒著，支撐著我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，指引著我們不斷前進(jìn)的方向。那是祖國(guó)68載打響的最強(qiáng)音。

　　講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書(shū)——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)不刻不在擔(dān)心會(huì)被發(fā)現(xiàn)，恐慌和畏懼卻沒(méi)有摧垮她。

　　相反，她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對(duì)未來(lái)的憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽(yáng)光。與我們的祖國(guó)一樣，在艱辛的路上讓太陽(yáng)的光芒形成一種排山倒海的氣勢(shì)和雷霆萬(wàn)鈞的力量。

　　是的，安妮的事跡給予我們?cè)S多啟示。我們，就應(yīng)該在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，去為自己的理想踏出現(xiàn)實(shí)的第一步，嘗試去面對(duì)或許是個(gè)痛苦的過(guò)程。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)有時(shí)候離夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，但不面對(duì)就意味著逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會(huì)的角落——黑暗的角落。

　　在祖國(guó)68華誕之際，讓我們牽手祖國(guó)，一起成長(zhǎng)。

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