我愛教師詩朗誦稿
在日常過程學習中，大家對朗誦稿都再熟悉不過了吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？以下是小編整理的我愛教師詩朗誦稿，歡迎大家分享。
我愛教師詩朗誦稿1
學校這個成長的搖籃，由老師這位母親，推著，
校園這塊肥饒的土地，由老師這位園丁，栽種著。
在這五年里，老師像母親那樣，體諒入微地照料我，指導我，教我念書，寫字，做人，
老師像園丁那樣，認真認真地種植我，培養我，給我施肥，澆水，培土。
凡是，我身上的病，也就是，那些不良習慣，都被母親般的老師，一一治好，
凡是，我身上的.蟲子，也就是，那些壞念想，都被園丁般的老師，一一捉出來。
每當，我準備走向旁門時，老師老是把我引到大路上，
每當，我準備歪向一邊時，老師總會把我扶正......老是會這樣子的......
當我高興快樂的時候，我那群可愛的同學，就會跑過來，和我分享那一片快樂。
當我不快樂的時候我那群善解人意的同學，就會跑過來，聆聽我的煩惱，給我出謀獻策，為我排難解憂。
我，很幸福，我，有這個好環境學習，我，有好老師引導我。我，有好同學幫助我，我怎能不幸福呢？
我愛學校，我愛老師，我愛同學！
我愛教師詩朗誦稿2
是您！老師！
您的關心就恰似暖和的春風
暖和了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培養成成熟懂事的'少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋節氣結下碩果。
您辛苦了！老師！
在炎暑寒冷中勤勞工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我愛教師詩朗誦稿3
老師我愛您
是誰——
把無知的我們領進寬闊的教室，
教給我們豐富的'知識？
是您！老師！
您用勤勞的汗水，
培養了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把俏皮的我們
教育成能體諒幫助他人的人？
我愛教師詩朗誦稿4
學校，是我們成長的搖籃，校園，是一塊肥沃的土地。
當我，踏進學校的那一刻，
就等于，我走進了成長的搖籃，成了一個嬰兒，
就等于，我被栽進肥沃的土地，成了一棵小草。
我，是只會哇哇大叫的嬰兒，
我，是只能趁著風才能輕輕搖曳的小草，
五年以后……我，是個懂禮貌，能說會道的女孩，
我，是棵成熟了的小草……
怎么，會這樣?
是誰，幫助了我?
是學校，是校園，是老師!
學校這個成長的搖籃，由老師這位母親，推著，
校園這塊肥沃的土地，由老師這位園丁，種植著。
在這五年里，老師像母親那樣，無微不至地照顧我，指導我，教我讀書，寫字，做人，
老師像園丁那樣，仔細認真地栽培我，培育我，給我施肥，澆水，培土。
凡是，我身上的病，也就是，那些不良習慣，都被母親般的老師，一一治好，
凡是，我身上的蟲子，也就是，那些壞念頭，都被園丁般的`老師，一一捉出來。
每當，我準備走向歪路時，老師總是把我引到大路上，
每當，我準備歪向一邊時，老師總會把我扶正……總是會這樣子的……
當我開心快樂的時候，我那群可愛的同學，就會跑過來，和我分享那一片快樂。
當我不高興的時候我那群善解人意的同學，就會跑過來，傾聽我的苦惱，給我出謀劃策，為我排憂解難。
我，很幸福，我，有這個好環境學習，我，有好老師指引我。我，有好同學幫助我，我怎能不幸福呢?
我愛學校，我愛老師，我愛同學!
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