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留在心底最美的風景作文

時間:2024-07-10 01:08:20 作文 我要投稿
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留在心底最美的風景作文

  在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的留在心底最美的風景作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

留在心底最美的風景作文

留在心底最美的風景作文1

  我行過許多地方的路,走過許多地方的橋,看過許多不同的風景,卻只有江南水鄉,是留在我心底的風景。

  水鄉雖大,但用一個字就可以形容,那就是“柔”。柔柔的春風,柔柔的春雨,柔柔的人文風景。但柔中透出的是千年不變的美,不是濃妝艷抹的美,而是白里透紅細膩的美。只有身在其中,才能細細品味。

  “天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”

  江南的雨是有靈性的,是活的,是富有詩意的。她給江南披上一層輕紗,薄如云霧,透入珠簾。它迷離了羊腸小道,迷離了房檐街角,迷離了過往路人。他著陸在窗檐上,增添一份濕潤。附和在行人衣服上,注視著他們奔波不停。停留在池塘里,為自己尋找一生去處。

  停留在這雨中,感覺到的'不是濕漉漉,也不是寒冷,而是一種清涼,透徹心扉的清涼,他會不由自主的讓人敞開心扉,享受其中。在雨中漫步是很舒服的,感覺著好似不存在的小水珠打在你的臉上,但

  他又那么真實,讓人捉摸不透。

  因為這雨,江南才柔,才美,才細膩,所以,江南又被稱為煙雨江南。

  要說見證這千年古地最好的地方,當然是江南古鎮。

  走在古鎮上的小街,隨凹凸不平,但也是那么和諧,如同歲月的痕跡一般不完整。路兩旁過百歲的樹木,遮蔽了天空,卻又恰到好處的將那一絲陽光透進來。年代久遠的古橋,矮同人高的樓房,凹凸不平的磚瓦,平仄不一的小道,這一切都似乎在傾訴江南多年不變的風格,又似乎在傾聽江南依然美好的未來。

  “塔鈴聲聲,催人心醉。俯視橋底,游人泛舟,幼兒戲水,水草招搖”

  江南是一本動人的詩譜,有動人心弦的詩,有多愁善感的詩,有歡樂多彩的詩……人為江南美景而動心,為江南水鄉譜寫一段悲傷,述說一段離愁,傾訴一段感情,而春雨綿綿,斷了情。

  留在心底的風景,留在心底的江南,留在心底的感傷,留在心的離愁,因煙雨江南而改變。

留在心底最美的風景作文2

  淡色的天,小橋流水人家。如今,竟是留在心底最美的風景。——題記

  灰藍色的天幕,籠罩著一個世界。在鄉村:炊煙裊裊,土色的村莊豎立在一角的天空,參差不齊的稻谷隨風搖曳著,潑灑這田園風光。輕輕地聞一聞油菜花的香味,淡雅清新,像淡茶一般的味兒,彌漫在了整個微微潤濕的空氣中。向遠處眺望,大片大片的金色,裝滿了整個空間,分不清什么是莖,什么是葉,唯獨知道的是金色的韻調。在鄉下,石橋邊,有一汪清水,涓涓細流,譜寫了一首最自然恬美的樂章,與這一路鄉下的風景應和著……

  孩子們奔跑在這風光里,將十里的油菜花跑成了一縷煙。在磕磕絆絆的石路上,嬉戲著,快活著,很自然地流露了一種童真,童趣!沐浴在陽光下,像稻子一樣晃蕩著腦袋,隨風生長……

  在城里,可大不相同,高樓大廈像竹子似的,一夜之間竄得很高了,與白云相吻,相依。大小不一的`樓房,布滿了整座城市,多如暗色的牛毛。煙囪站在工業房的附近,它肆無忌憚地排放著滾滾廢煙。將天空嗆了,咳嗽了,但人們渾然不知曉。石路被換成了工整的馬路,川流不息的汽車留下了一瑩灰,飛舞在空氣中。污水取代了流水,上面漂浮這五色的垃圾和一陣不堪的腐臭……

  城里的孩子與鄉下的孩子不一樣。都坐在興趣班里,聽著“長篇大論”,做著數不完的作業,思考著老師的教導方案。然而,很少,真的很少,去外面走走,看看這個大千世界,享受一下自然風景。

  可是,自然風景去了哪里呢?它消失在了人煙中,或者被污染了,甚至去了另外一個美妙的世界……但它留在我的心底。

  曾經的大森林是留在我心底永久的風景,明亮的藍天,向著曾經的小橋流水飛去……

  穿過黑煙囪的大森林,我執著地去尋找著被湮滅的風景。

  尋找著……

留在心底最美的風景作文3

  每一個人,都有留在心底的風景,就像一朵花,盛開在心底,永不褪色,或許是一件事,或許是一個人,我心里的那片風景,則是一個老人尊嚴以及那一份耕耘,一份收獲的信念。

  去年暑假,爸爸媽媽都上班去了,我自己在家閑的無事,便出門到外面蹓跶蹓跶,順便買一點兒吃的。把晚飯解決了。五六點鐘,街上人有點兒少,正好,看看夏天的風景,我饒有興趣地在新世紀廣場

  轉悠,太陽已經不再熾熱,快落到后山去了,比起中午,涼快多了,風兒輕輕吹過,別提多愜意了。

  突然耳畔傳來了一陣葫蘆絲的`聲音,哎呀!誰在吹?我循著聲音看去,只見一個老爺爺,穿得破破爛爛的,想必是個要飯的吧!可是又不像,他手里拿著個葫蘆絲,放在嘴邊吹著,那略微彎曲的肩膀上掛著幾個葫蘆絲,看來是個賣東西的小販,老人邊吹奏著,邊走,不時引來過往路人的興趣,來了一個小孩兒,老人便停下來吹奏,向人們介紹自己的葫蘆絲。不一會兒,那個小孩子就高高興興地拿著葫蘆絲走了,看來還挺會賣東西呢?又一個疑團浮了上來,這樣的老爺爺怎么不在家好好呆著,等著兒孫們贍養,偏要出來賣葫蘆絲,心想著,便向那邊走去。走到那個老爺爺身旁,那個老爺爺以為我也是來買葫蘆絲,忙給我介紹起來:“很便宜的,買一個吧!”我便過去和他搭話,通過說話我了解到老爺爺有一個兒子,但是不小心被車軋死了,家里還有一個小孫女,一月的補助金根本不夠用,生活所迫,所以出來賣葫蘆絲,我還知道,老爺爺不愿向別人乞要錢,他天天早晨都來賣葫蘆絲。聽到老爺爺的話,我陷入了沉思,一個老人,都不愿不勞而獲,而有些正當壯年的人,卻舍棄自己的尊嚴,乞求別人給一些錢,我頓時對老爺爺產生了敬佩之情。

  從此,那個老人,在夕陽的余輝下,成了我心中一道亮麗的風景線。

留在心底最美的風景作文4

  一個個留在心底的風景用幻燈片的形式展現在我的腦海中,它們快速的閃過,使我只能看見模糊的畫面。幻燈片突然定格在那個畫面——你——媽媽,我一生中的.守望者。

  展開畫面,看見你在風雨中佇立,花色襯衣牛仔褲,手舉一把淡藍色的傘,這就是因在我心底難以磨滅的風景。

  我去參加素描比賽那天,你正好有事,又得了重感冒。我為了不耽誤你的事,決定自己去,你卻怕路上不安全,推拖了公事,非得送我去比賽。出了門,天公不作美,下起了傾盆大雨,你用沙啞的嗓子

  對我說:“這么大的雨,你又要拿畫板,畫筆什么的,還不讓我送你過去。”我拗不過你,只好讓你送我。

  走在路上,雨越下越大,但我卻一點也沒淋濕,轉頭看看你,衣服已經濕了一大半。原來你將傘向我這邊靠著,我輕輕將傘推向你那一邊,可不一會兒,你又回到了原來的樣子,還微笑著忙說:“雨太

  大,把傘打歪了。”媽媽,這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無心的呢?

  到了考場,我看見有些家長也將孩子送了過來,孩子們都不耐煩的揮揮手走進了考場。你卻什么都沒說,我知道你是怕將感冒病毒傳染給我,當我走進考場時,發現你還沒有走開,你朝我微笑做了一個

  加油的手勢。媽媽,這又是為什么?為什么你還不快點兒回家?我想我明白了,什么都明白了……

  在主題為“愛”的素描比賽中我畫了這樣一幅圖畫:在一片用深色黑鉛筆勾勒的灰暗天空中,一個穿花色襯衣牛仔褲、舉著一把淡藍色的傘的人在微笑,她身上有明顯的被弄濕的印跡,灰暗的背景在白

  紙上想的格外的亮。在輕描淡寫中帶著暖意,我給它取名為《風景》。

  這風景就留在我心底深處,一幅清凈的畫,一個愛的風景。

留在心底最美的風景作文5

  身邊的風景好美,有的只是一份美麗;心底的風景好美,有的卻是一份感動。爸爸的愛就是我留在心底最美的風景。

  他就像忠實的聽眾。我脾氣不好,有點容易爆躁。所以難免在學校和同學發生沖突。每當我怒氣沖沖地回到家時,他總會安靜地坐在我旁邊,聽我主動告訴他,爭吵的對象是誰,事情的起因,經過和結

  果,當然,還有他對整個事情的看法,最后還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個個心理咨詢師對“受傷”的“病人”進行心理解析的過程嗎?我的內心就像一個永遠不會停止的廣播,傾儲著各種各樣的事,而他——我的爸爸就是會永遠支持我的聽眾。

  他就像萬事通。我是一個學習偏科的學生,我的文科成績遠遠超過了理科成績。所以自然回家不太好做的就是理科作業了。每當我抱著題帶著“為什么”去問他時,他的臉總浮現出一幅慈祥和藹的面色,然后耐心地為我解答疑難,他會帶我穿越知識海洋網羅所有難點、重點。不過,爸爸不光是在數學方面擅長,同樣在文史更令我欽佩。每當我在學校聽老師或同學說了我不知道的'哪位名人名家,回家先不著急上網,而是等爸爸回來問他。有時,不經意會問他哪段歷史,哪個歷史人物,而他更是積極興奮地訴說著那個偉人的過去、命運。

  他更像郵遞者。我的忘性很大,經常把重要的東西落在家里,如果沒有他的支持,我想我會耽誤許多正事兒。可他從不埋怨,只是總小心翼翼地提醒,所以隨著年齡的增長,我這個忘性大的“壞”毛病

  也漸漸因為他而改變。每每讓他送東西時,我總是拍拍腦袋責怪自己,嘟噥著:“怎么又得害他跑一趟?”就算他真的有事來不了,也會找人來替他送。有一次,我偶爾提起,他給我的回答卻是:“你的事遠遠比我的事重要!”

  爸爸的愛,匯聚在一起,它偉岸如山,它細膩如水,成為我留在心底最美的風景。

留在心底最美的風景作文6

  時間匆匆,歲月無痕,寒假的一切大多都淡忘了,唯有那件事還清晰地留在我心底,它已成為一道獨特的風景,那么美麗,那么耀眼,時常浮現在我的心中。

  那一天正值寒冬,一切都早已褪去了顏色,結實的冰塊封住了河面,北風呼呼,吹落了樹葉,吹去了小草華麗的外表。我今天正起的很晚,太陽早已爬到了半山坡,陽光散射在大地上,卻感覺不到絲毫

  的溫暖,然而就是在這種寒冷的天氣下,我卻發現了它。

  它依然身披綠衣,在那不起眼的角落里,盡情的生長,不畏嚴寒,同艱苦的環境進行斗爭,用它那滿身堅強的針努力的.吸取水分,吸收陽光,它就是——仙人掌。

  這盆仙人掌來我家好幾個月了,它是那么耐旱,那么堅強,無論多長時間不給它澆水,他依然生機勃勃。在驕陽似火的夏日,在白雪紛紛的冬日,它使終如一。我對它的態度隨著對它的了解也開始慢慢

  改變了。

  剛開始時我討厭它那丑陋的外表,認為除了令人討厭還有什么作用,養它干什么,還經常破壞它,有一次竟然把它割開一道大口子。如今看來,那真的是我心中永遠的愧疚,是不能彌補的。后來我開始

  欣賞它不屈不撓的性格,那么耐挫。直到現在,我開始喜愛它了,而且是十分喜愛。我認為它的不屈不撓的性格是不是也應該在我的身上體現,我是不是也應該成為一個永不言敗的人。我忽然記起媽媽的一句話:“你呀,這么點困難也要人幫,你應該學學仙人掌的精神。”當時我還不服,現在我終于懂了。

  我要學習仙人掌那種敢于斗爭,永不言敗的精神;我,要成為在學習中、生活上做一個倔強的仙人掌!

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