【精選】書(shū)法作文匯總七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的書(shū)法作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法作文 篇1
書(shū)法，是一門(mén)高尚的藝術(shù)。書(shū)法，是人類(lèi)品質(zhì)的象征……那就從我的書(shū)法來(lái)說(shuō)吧！
記得有一次，我走在回家的路上，那天，正好是春節(jié)，大街熱熱鬧鬧的，人都在買(mǎi)對(duì)聯(lián)，忽然看見(jiàn)一位滿頭白發(fā)的老爺爺，正在給人們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我懷著好奇之心走過(guò)去看到老爺爺寫(xiě)字。這時(shí)，老爺爺正寫(xiě)完一幅對(duì)聯(lián)，我看到那幅對(duì)聯(lián)，字寫(xiě)得真好看，雖然有些字我看不懂，但真的很好看！我獨(dú)自慢慢回家。在回家的路上，我在想，老爺爺都可以在高年齡的時(shí)候練習(xí)書(shū)法，我一個(gè)小學(xué)生怎么就不能？我邊想邊走，走到家里，我向爸爸媽媽說(shuō)了我這個(gè)想法，爸爸聽(tīng)完，對(duì)我說(shuō)：“女兒，你不累嗎？你一個(gè)星期要上三個(gè)班，我和你媽媽絕對(duì)支持你。”我一聽(tīng)完這活，就下決心要學(xué)習(xí)書(shū)法，雖然苦了些，但有付出就會(huì)有收獲，這是我努力的目標(biāo)。于是，爸爸媽媽給我找了一個(gè)好的書(shū)法班，就這樣，我走上了書(shū)法這一高尚的`藝術(shù)。直到有一天，我在去書(shū)法班的路上，我感到頭昏腦漲的，想吐，我還想暈倒，就感到頭重腳輕，盡管這樣，我還是去了書(shū)法班。下課了，我趴在課桌上，難受的要命，老師看見(jiàn)我這樣，就給媽媽打電話，可媽媽偏偏出差去了，要幾天后才回來(lái)，爸爸呢？開(kāi)會(huì)！沒(méi)辦法，我只好自己走回家。
當(dāng)我剛下樓時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)老師的叫喊，我一扭，就暈倒在地，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院里，到處都是雪白雪白的，真讓我毛骨悚然……幾天后，我出院了。爸爸再也不允許我上書(shū)法班，但我還是繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法！直到現(xiàn)在，我一直不斷的練習(xí)著！最后，我相信，只要自己有勇氣去拼搏，去努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和宏偉目標(biāo)！
書(shū)法作文 篇2
我一定和它有緣。書(shū)法，那神奇的魅力從小就深深地吸引了我。
記得我三、四歲時(shí)，就常常跟媽媽去欣賞書(shū)法展。每次到了展廳，我從不像其他小孩子一樣大聲哭鬧、嚷嚷著亂跑，而是仔細(xì)地欣賞著那些筆走龍蛇的書(shū)法，小手輕輕撫摸著一個(gè)個(gè)精美的字，臉上充滿了喜悅，引得媽媽一直用奇怪的眼神注意著我。
我似乎覺(jué)得，書(shū)法家筆下的每一個(gè)字，都是一幅美麗的畫(huà)。逛了幾個(gè)小時(shí)，媽媽都打算離開(kāi)了，可我還是依依不舍。媽媽高興地停下來(lái)，帶著我看了個(gè)夠，說(shuō)我一定和書(shū)法有緣。
于是，不到七歲，我就拉著媽媽去參加書(shū)法班。可老師說(shuō)我年齡太小了握不住筆，年齡大些再來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)更好，硬是不肯收我。沒(méi)辦法，我只得先在家里自己練習(xí)了，讓外婆當(dāng)我的書(shū)法老師。第一次學(xué)寫(xiě)書(shū)法，怎么握筆就費(fèi)了不少功夫，可小小的.我硬是不肯放下筆。
好不容易握緊了，我迫不及待地開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)字。我先自己琢磨了半天，用毛筆寫(xiě)了一個(gè)“一”字，沒(méi)想到彎彎曲曲。在一旁的外婆看見(jiàn)了，笑說(shuō)：“子琪，你先練習(xí)描紅吧!”她用宣紙給我做了一個(gè)本子，用同樣大的紙寫(xiě)出簡(jiǎn)單的字，讓我把紙襯在宣紙下描寫(xiě)。就這樣，我從“一”練起，不知花了多少工夫，好不容易終于可以把幾個(gè)簡(jiǎn)單的字寫(xiě)工整了。
八歲了，我終于能上書(shū)法興趣班了。老師一筆一畫(huà)地教，我一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)，常常一練就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我覺(jué)得累了，總是在心里默默地給自己打氣：堅(jiān)持就是成功，別辜負(fù)了自己對(duì)它的喜愛(ài)，別辜負(fù)了我和它的緣分!就這樣在手酸眼脹下堅(jiān)持了下來(lái)。
這句話伴了我三年，讓我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。看著有的同學(xué)因?yàn)榕驴嗯吕鄱艞壛司氉郑揖腿滩蛔√嫠麄兏械綗o(wú)比惋惜。現(xiàn)在，我已經(jīng)能從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)練到能工整地寫(xiě)出很多個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，再到寫(xiě)對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞了。當(dāng)我寫(xiě)出一幅讓自己滿意的作品，或是得到老師、家人的夸獎(jiǎng)時(shí)，就會(huì)提醒自己：一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人啊!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”不管是不是緣分，我只懂得了：一直的堅(jiān)持，才會(huì)收獲漂亮的結(jié)果的!
書(shū)法作文 篇3
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字。
那是二年級(jí)放暑假的時(shí)候，中百倉(cāng)儲(chǔ)旁邊有個(gè)培優(yōu)機(jī)構(gòu)，爸爸就給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。第二天，我高興地來(lái)到書(shū)法班學(xué)習(xí)。一進(jìn)教室，看到已經(jīng)有好多同學(xué)在練習(xí)寫(xiě)字。我是第一次上課，老師首先手把手地教我學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，然后教我們學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法。比如，寫(xiě)豎彎勾的時(shí)候，要把豎直著寫(xiě)下去，再慢慢向右折，再輕輕地向上勾。又比如，有的豎底下要寫(xiě)尖些，像針尖，有些豎底下要寫(xiě)粗一些，像一滴垂露，要根據(jù)不同的字來(lái)決定。接著，老師教我練習(xí)寫(xiě)“永”字。老師告訴我，這個(gè)“永”字最難寫(xiě)好，因?yàn)樗藵h字的所有基本筆畫(huà)。可以說(shuō)，練好了這個(gè)字，漢字的基本筆畫(huà)就差不多掌握了，再練別的字困難就小一些。我一聽(tīng)這話，便很認(rèn)真地完成作業(yè)，一個(gè)又一個(gè)地寫(xiě)“永”字。寫(xiě)著寫(xiě)著，一看自己寫(xiě)得字，歪歪扭扭，就有點(diǎn)不耐煩了。何況又總是寫(xiě)一個(gè)字，多單調(diào)啊！于是就有些不認(rèn)真了。老師見(jiàn)我的.作業(yè)越來(lái)越差，字越寫(xiě)越不像樣子，就找我談話。老師既給我講了一些道理，又耐心的一筆一畫(huà)地指導(dǎo)我練習(xí)。老師的話使我又鼓起了精神，我就照著老師教的方法認(rèn)認(rèn)真真地練字。
時(shí)間一天天過(guò)去，我每天上課在培優(yōu)班練，放學(xué)在家里練，有事沒(méi)事就拿起毛筆寫(xiě)幾個(gè)字，就這樣我的字越寫(xiě)越好了。
暑假很快就過(guò)完了，老師為了讓我們展示一下自己的作品，要求我們一人寫(xiě)一句古詩(shī)或者一句話，也可以只寫(xiě)幾個(gè)字。我寫(xiě)了一句古詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”。也許是我很有信心吧，我覺(jué)得自己寫(xiě)得特別好，老師把我的作業(yè)舉起來(lái)讓全班同學(xué)看，我心里有說(shuō)不出的高興。我心里非常感謝老師，感謝他多次對(duì)我耐心的單獨(dú)輔導(dǎo)。最后老師還特別表?yè)P(yáng)了我，知道為什么嗎？因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)來(lái)到書(shū)法班，進(jìn)步又是最大，字又是寫(xiě)得最好的。
我感謝書(shū)法老師對(duì)我的輔導(dǎo)，更感謝他對(duì)我的鼓勵(lì)，我要大聲地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你，老師！”
書(shū)法作文 篇4
心中掠過(guò)一片楓葉，紅的似火，艷若晚霞，映襯著曾為求索執(zhí)著而潮紅的臉龐，在今宵能否聽(tīng)我撥動(dòng)孤獨(dú)的六弦琴，訴說(shuō)一曲坎坷追求中無(wú)盡的滄桑和寂寞？二十幾個(gè)春秋的苦苦練習(xí)，總不見(jiàn)似蠶蛹的蠕動(dòng)，短短的詩(shī)箋溢滿如光的精神，伴著夜的深沉咀嚼一份存久了的期盼，用心放飛的這只紙鶴在星空中呼喚流金的歲月，呼喚能點(diǎn)燃心燈的那個(gè)佛陀，鼓動(dòng)我去尋夢(mèng)——
推開(kāi)一扇虛掩的門(mén)，窗下的憂傷裹著滿紙的墨香一瀉千里，沒(méi)有收獲的執(zhí)著是否一道美麗的風(fēng)景線？匆匆追尋漂泊的白帆，盡管蕭瑟北風(fēng)固執(zhí)地帶著我的渴望流浪在屋檐下，我心卻永恒的向著夢(mèng)里朝圣的地方——
思緒在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地舞動(dòng)，朦朧中的拾零，短暫而又眷戀的劃落孤獨(dú)的船，還在等什么？輕輕合上五月花的羞澀，在不甘沉默的心靈上祝福，為自己，也不全為自己。為自己上蒼賦予的才情尋找一個(gè)愜意的載體，為中國(guó)文化的傳承加一把火。月光闌珊，打起行囊，盡管莫名的淚水在雙眸邊緣散步，盡管沒(méi)有菩提的引渡和同道的笑聲，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)總是寂寞的可怕，但為最初的豪邁諾言守一份沃土，為那遙遠(yuǎn)的希望和信念，循著朝圣地足跡把思緒定格在窗簾上，將無(wú)奈和煩憂拋上藍(lán)天，在夢(mèng)的盡頭吶喊出新的篇章。
信念永遠(yuǎn)是條超載的弦，掠過(guò)靜謐的鄉(xiāng)音，依稀里家鄉(xiāng)的雙雙眼睛又出現(xiàn)在村頭，故鄉(xiāng)的老槐樹(shù)也張揚(yáng)著手指翹望，留下半篇滄桑。人的思緒浪潮在夜幕下凄涼的滾動(dòng)，沒(méi)有盡頭。企盼已植入心中，想象中，凝眸里只有一束殘花幾張碎紙，都深深地載著激發(fā)和啟迪，曾幾度思量過(guò)，難道就永遠(yuǎn)注定無(wú)緣無(wú)福？就只容我心中膜拜？
月光的啟示調(diào)整了我的心靈羅盤(pán)，我不再是孤獨(dú)的.神經(jīng)兮兮的另類(lèi)，把沉淀了的滄桑和迷茫，孤獨(dú)和無(wú)奈升華為寓言，使寧?kù)o有了力度，一切都將陳舊，只有歲月常新；一切都將過(guò)去，只有生命永恒。時(shí)間所給予的厚重禮物足以激動(dòng)每一顆求索心，它將所有的期盼和夢(mèng)想，寄放在未來(lái)的人生旅途中，等待我的探索追求，但我已走了許多的彎路，因此那盞前進(jìn)的航燈我已清醒的瞄準(zhǔn)了，終于鼓足勇氣用 西北漢子的粗獷和豪邁，樸質(zhì)和堅(jiān)韌為我壯膽，用一腔虔誠(chéng)和信心，把激情注入筆端，去書(shū)寫(xiě)中國(guó)書(shū)法文化的新篇章，去描繪山川風(fēng)貌的新神韻。
書(shū)法作文 篇5
從小我就對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)寫(xiě)字！”
于是我就和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。在我讀二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了書(shū)法班。第一天，老師試著讓我們寫(xiě)一下，我像拿蠟筆似的拿毛筆，衣服不一會(huì)兒就弄臟了，還弄得滿臉是墨。第二天，老師正式教我們練書(shū)法，可我寫(xiě)的字歪歪扭扭，活像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)在紙上爬，又像一條條隨風(fēng)飄擺的柳枝。再看看我身旁的大姐姐，她寫(xiě)的字個(gè)個(gè)秀麗端莊，活像一個(gè)個(gè)漢字精靈在紙上玩耍。我像泄了氣的皮球，緩緩地放下筆，不想再寫(xiě)了，可是一看到那些大姐姐大哥哥寫(xiě)得一手好字，我就羨慕不已，我暗暗下定決心，一定要練好書(shū)法。每當(dāng)我寫(xiě)得手酸時(shí)，羨慕成了我的動(dòng)力，就算再冷，也會(huì)看到凍得通紅的小手在紙上劃過(guò)。回到家里時(shí)，我總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)寫(xiě)書(shū)法。但是在練書(shū)法的時(shí)候，我總寫(xiě)不出漢字那獨(dú)有的韻味，但我沒(méi)有向困難低頭，仍一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。漸漸的，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，原本歪歪扭扭的`字變成了方方正正的字，方方正正的字變成了秀麗端莊的字，秀麗端莊的字變成了像歡快的精靈在紙上嬉戲。
學(xué)書(shū)法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，它讓我明白了，做任何事都要堅(jiān)持不懈，這樣才會(huì)贏得勝利！
書(shū)法作文 篇6
今天是我第一次去藝術(shù)幼兒園學(xué)習(xí)書(shū)法,，到了那里后，我和爸爸從二樓找到了三樓。教室里一共有八個(gè)學(xué)生，過(guò)了一會(huì)兒，老師就上課了，老師先教了最基本的.筆畫(huà)，讓我們練習(xí)，然后再教了一個(gè)偏旁和一個(gè)字的寫(xiě)法。一個(gè)小時(shí)后，老師又讓我們練了一會(huì)毛筆字，上午的課就結(jié)束了。后來(lái)，爸爸告訴我，我們是硬筆和毛筆一起學(xué)習(xí)的。
書(shū)法作文 篇7
由于期末考試，我好長(zhǎng)時(shí)間不去學(xué)書(shū)法了。星期六，我去學(xué)書(shū)法，書(shū)法班的名字叫天墨書(shū)法培訓(xùn)中心。
我剛一進(jìn)去，老師 就沖我微笑說(shuō)："喲，好長(zhǎng)時(shí)間不來(lái)了，以后放假了要堅(jiān)持來(lái)學(xué)。"我說(shuō)："好吧。"我把字帖打開(kāi)，開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)，過(guò)了一會(huì)，老師走到我面前，說(shuō)："你寫(xiě)的真好，下次吧楷書(shū)整理一下。以后教你寫(xiě)行書(shū)。"我簡(jiǎn)直要高興死了。
今天 我特別高興，因?yàn)槲乙獙W(xué)行書(shū)了，明天和后天我一定去學(xué)書(shū)法。
【書(shū)法作文】相關(guān)文章：
關(guān)于書(shū)法的作文：書(shū)法的美02-20
書(shū)法的作文02-12
書(shū)法的作文03-06
書(shū)法作文07-08
書(shū)法的作文(精選)03-07
書(shū)法作文（經(jīng)典）07-29
書(shū)法作文[經(jīng)典]07-30
(精選)書(shū)法作文07-30
[經(jīng)典]書(shū)法作文07-30
書(shū)法作文[精選]07-30