【精選】科技優(yōu)秀作文匯總5篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的科技優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技優(yōu)秀作文 篇1
都說中國的科技發(fā)展日新月異，這次社會大課堂，我們有幸應征了這句話。
站在科技館前，我不禁在心中暗暗贊嘆：這高樓設計的真奇特，從外面看，好似玻璃建造的，他旁邊的巨蛋更是奇特，讓人好奇心充足，特別想進入其中探索。就連鳥巢在這科技的光輝下，也變得稚嫩。
步入科技館，便感覺他寬敞，明亮。檢票后，我一下子便看見了世界上最大的室內雕像生命螺旋。這生命螺旋是以二十對兒男女旋轉出現，隨著雕塑造型的不斷螺旋上升，雕塑中男人和女人的表情及肢體語言愈加奔放，喻示，人類向往光明、追求美好的執(zhí)著精神。
接著我們參觀了許多展廳，如：探索與發(fā)現科技與生活挑戰(zhàn)與未來等。也參觀了各種神奇有趣的科技展品，并了解了他所應用的科學道理，也參加了許多有意思的活動。但，這其中，最令我難以忘懷的是球幕影院。球幕影院便是一開始我們看見的巨蛋，巨蛋中，有階梯式環(huán)形座椅，我們坐在這其中，在一些繁瑣的規(guī)矩下，開始了我們的印象之旅。首先，巨蛋中一黑，便聽見遠處尖叫起來：啊——啊——這其中，傳來一陣可怕陰森的男聲，歡迎來到巨蛋的世界，讓我為你開啟夢幻之旅吧！說罷，巨蛋中亮了起來，隨機變幻出了各種顏色，這影像，仿佛真的將我?guī)нM了顏色的世界。一會，巨蛋中又變幻出了鬼屋的.樣子，那個男聲又出現了這影院可不一般，看看這兒說罷，便亮起了一個地方，這情景，讓坐在我身邊的瑤瑤，不由自主的和我的手緊緊的握在了一起看這兒看這兒看這兒。讓人的心為之震顫。因在這影院的極度不適，不一會，我便有了暈車的感覺，感覺自己都輕飄飄的，十分不舒服，所以，接下來的內容我都忘了。但這電影，在我回憶起來，也是極其有趣的。
后來，我們走走停停，馬上便將離開這兒。
在坐車走之前，我依依不舍的看了看這里，心中想：我一定會再來看你的，體現了我們中國科技發(fā)展的地方！
科技優(yōu)秀作文 篇2
小時候，我總很天真，看到囊螢映雪這個成語典故時，我總在想，如果能在筆上安上一個小小的燈泡，在夜晚，不就能看得見書上的字了嗎？不就可以在本子上書寫自如了嗎？
的確，有很多大人喜歡在夜晚加班，作家們也有時候在夜晚寫作，書房里的臺燈總是亮著，好幾個小時甚至一晚上都兩折，多浪費電啊，而筆上一個小小的電燈炮，就算量一晚上，和臺燈消耗的能量相比也是微不足道，可見，如果燈筆問市的話，還可以節(jié)約地球資源呢
此外，燈筆還可以隨身攜帶，如果在伸手不見五指的夜晚，燈筆還能當手電筒
想著燈筆的這么多的優(yōu)點，我忽然想到，不就是在筆上加個小燈泡嗎？干脆自己做得了。說動手就動手，我首先找來制作燈筆的材料，既然是燈筆，筆和電燈泡當然是必不可少的，我找來一支4B繪畫鉛筆，再在我的小工具箱里找出兩個迷你小燈泡，材料齊了？總覺的還差點什么，對了，還有電池和導線，沒有電池它憑什么發(fā)電呢？好了，既然材料找齊了，就開始動手吧。
我信心滿滿，心想，就是把電池，電燈泡還有筆用導線連接起來就行了，多簡單。既然簡單，就開始動手了，我先把導線和電燈泡鏈接起來，因為做過，所以沒有想象中的那么困難，很快，電燈泡就和導線穩(wěn)穩(wěn)地鏈接在一起了，接下來，就應該鏈接電燈泡的發(fā)電源——電池了。不知為什么，同樣是連接，為什么連接電池比連接燈泡要困難得多？困難生來就是被克服的，費了九牛二虎之力之后，我還是把電池給征服了，呵呵，燈泡成功亮起，它閃耀著我勝利的光輝，可是，下一個棘手的問題卻把我從勝利的天空直接拉到困難的低谷：雖然燈泡成功亮起，但是難道就讓它一直這么亮著嗎？怎么辦呢？我絞盡腦汁，終于想出一個絕妙的辦法：做個開關。辦法是想到了，但是做起來還是有些麻煩。我先把開關活動按鈕和導線粘在一起，只要開關一滑，導線就能夠成功連接電池而完成供電，燈泡自然而然就會亮了。
最后一步，當然就是把筆和燈泡粘在一起了，利用透明膠布，我成功做成了燈筆，可現在的燈筆好像不太完善，外貌實在是不敢恭維，怎么辦呢？對了，我可以用圓珠筆來做啊，只要把電池裝進圓珠筆的筆筒里面，再在它的.外殼上面用小刀割下一小塊和開關一樣大小的凹槽就行了。
終于大功告成了，原來看似簡單的東西做起來也有這么多的困難啊，但是，經過思考，我發(fā)現燈筆也有著一個致命的弊端：因為燈筆的供電來自于電池，電池一旦用完就會被丟棄，這樣的話，電池的污染也是一大問題啊，我想，隨著科學進步的發(fā)展，將來人們一定能找到解決這一問題的方法。
科技優(yōu)秀作文 篇3
昨天，我和我的爸爸一起去了焦作科技館。
我們先去了售票處，拿了兩張票。（票是免費的，只用身份證就可以了。）進了門后，我們看的到了一個檢查口還有一個提包的檢查口。我們進去后，先去第一層看了看，有一棵大大的樹，樹的一邊有一排音樂蘑菇十分好玩，還有一排鈴鐺棒。還有一個名叫懸轉太陽能小飛機，是用燈照到鏡子反射到小飛機上，小飛機就轉了！我們來到一樓低碳生活展示廳，圖片上講：全球氣溫變暖，形成了搶跑的春天，炎熱的夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的影響。有許多稀有的動物都是因為天氣炎熱而滅絕，氣溫升高，植物和動物生長期縮短，直接影響到人們的身體健康。看到這些，使我感到心痛。低碳生活，要從自我做起。
走出低碳生活展示廳，來到兒童科技游樂廳。看到許多好玩的，一下子把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。大廳的右邊有一個漂亮的小池塘，里面有很多好玩的小實驗，其中一個我覺得最有趣。池塘里有一條紅色的鯉魚雕塑，池塘外邊有一個黃色的小喇叭，我對著小喇叭輕聲一喊，小鯉魚的嘴就冒出了水泡。我覺得好奇，又大聲一喊，這時小鯉魚的嘴里冒出了長長的水柱，哦，原來是喊泉，利用聲音的傳播噴出來泉水。
我們來到二樓，看到一個巨大倒著的`圓桶，好奇的走近一看，原來是時空隧道。走進洞口，哇，光芒四射，我剛在時空隧道中站穩(wěn)，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住爸爸，這才站穩(wěn)。發(fā)現橙色光芒中有許多褐色的小點，像許多小星星在對我眨眼睛，覺得自己仿佛真的在太空中，伸手可以摸到星星，和星星一起跳舞。
三樓有個電磁大舞臺，利用磁場效應可以產生火和電。有個有趣的實驗，管理員找了一位女孩去體驗，當這位女孩摸到一個大鐵球時奇跡發(fā)生了，在游客的歡呼聲中她的頭發(fā)一根根豎了起來。原來是靜電產生的效果，科學實在太神奇了。
這次參觀讓我學到了課本上從來沒學過的知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。科學在生活中無處不在，在如今科技突飛猛進的年代，我們應該科學的讀書，科學的生活。好好學習，掌握知識的鑰匙，去開啟明天科技的大門。
科技優(yōu)秀作文 篇4
我從小就特別愛看科技類的書，到科技館參觀更是我夢寐以求的事。機會終于來了，今年“六·一”兒童節(jié)，學校計劃組織一些同學去科技館參觀，我興奮地和同學一起報了名。盼啊，盼啊，“六· 一”這天終于到了！在老師的帶領下，我和同學們來到了向往已久的贛州科技館。
一走進科技館大廳,我就被眼前五花八門的科技展品給迷住了。里面各種各樣的玩具、機器應有盡有，可讓我大開了眼界。科技館共四層，包括兒童科技樂園、信息技術、能源材料、生命科學、4D影院、天象廳等18個展區(qū)。走進科技館，就像走進了一座科技體驗之城……
我迫不及待地上了二樓展區(qū)，內設機器人吹薩克斯、“怒發(fā)沖冠”、魔術鏡、時空隧道等有趣的展品。其中，最吸引我的是“怒發(fā)沖冠”了。帶隊的周老師勇敢地走上了均壓臺，把雙手放在一個金屬球上，這時管理員把系統(tǒng)打開，大約過了十幾秒鐘后，我驚訝地發(fā)現老師的頭發(fā)像是被施了魔法，原來柔軟的頭發(fā)竟然像長了脊梁一般直直地挺立起來了，想來所謂的“怒發(fā)沖冠”就是這副模樣呀。“哎呀，周老師變成了一只刺猬了！”不知是誰驚訝地喊了起來。講解員告訴我們：人站在均壓臺上，靜電發(fā)生器使人體產生靜電。由于頭發(fā)表面有分泌物而具有微弱的導電性，積累了同性電荷就會相互排斥。當靜電壓上升到數十萬伏時，頭發(fā)就會呈現“怒發(fā)沖冠”的景象。聽了講解，我更體會到科學的奇妙了。
看完了刺激的“怒發(fā)沖冠”，我們來到了魔術鏡邊。這魔術鏡可有意思了！我站在第一面鏡子前，啊，這是我嗎，怎么成一個巨人了？瞧我，比姚明還高呢！來到第二面鏡子前，咦，這回我變成了一個“怪人”，頭竟然比身子還長呢！懷著好奇的心來到第三面鏡子前，哈，我怎么這么矮，都成了武大郎了！再回頭看看別的同學，都在自己的“光輝形象”面前哈哈大笑呢……
走上四樓，是4D影院，聽說這里的電影是用立體放映系統(tǒng)播放的。我們每人手上拿著工作人員發(fā)放的特制眼鏡進場了。一開始我認為和普通電影沒什么兩樣，可戴上這種特制眼鏡后才發(fā)現，電影里的人物、動物仿佛就在自己身邊，我好像也成了影片中的一個角色了。呀！電影中小男孩澆花的`水怎么灑到我身上了？這晴天霹靂怎么在我頭上炸開了？突然，一只兇猛的食肉恐龍張開血盆大口向我們撲來，在場的所有觀眾都“啊——”的一片尖叫。這4D電影可真是讓人身臨其境啊！
時間在我們游玩欣賞中不知不覺地過去了，很快就到了中午12時,在老師的催促下,我們極不情愿地走出了科技館。
坐在回家的車上, 我依依不舍地又回頭望了望漸漸遠去的科技館,心里產生一種強烈的愿望:“也許不久的將來,這里也會有我親自設計制造的科技展品！”
科技優(yōu)秀作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課時間到了，我們班的班主任曹老師走了進來，同學們驚呀地談論：“這節(jié)課不是數學課嗎？怎么語文老師進來了？”“是的哦，難道有什么重大的事情要宣布？”曹老師清了清嗓子說：“今天學校讓我們班到益陽圖書館去參觀科技展覽。”頓時，全班同學們都興高采烈地歡呼起來。
同學們一路歡聲笑語，不知不覺就到了展館門口。我們有次序地排好隊，下了車。一進門就看見一個大液晶顯示器，上面還顯示著“今日訪問人次”的數字，每位同學進入展館上面的數字就滾動著加一個數字。屏幕上顯示今天已經有800多人來參觀科技展覽了。說明了展覽館很是吸引人。
我們有次序地來到二樓，映入眼簾的是四個擺滿了科學小道具的展廳，各種各樣的科學小實驗讓人看得眼花繚亂：穿針引線、旋轉鏡像、滾出直線、哪個滾得快、椎體上滾、手眼協(xié)調、紅外血管成像……其中我最喜歡紅外血管成像，因為它可以快捷地讓我們知道哪里是我的血管，哪里是我的骨頭，哪里是我的靜脈，可以把我的身體部位看個透徹。我想如果把它運用在醫(yī)學上面的話，肯定會為醫(yī)生帶來許多的便捷，會給患者帶來更多更好的福音。如：給新生兒抽血或注射藥劑時，可以精準地找到嬰兒的血管等。其中還有幾個特別神奇的科學小實驗：椎體上滾。就是把兩個圓錐體合并在一起，然后放在低處，這個圓錐體就可以向上滾動了。隨后，同學們還自己動手做了很多有趣的實驗，大家都認真地學習著......
時間過得很快，一下子就到了我們回學校的時間了。 通過今天這次展覽館的參觀，我覺得現在的.科技真是有了突飛猛進的進步，是這些先進的科技成就了我們現在祖國的發(fā)展與強大。我們一定要好好學習，努力向上，掌握好各方面的知識，這樣才能為祖國未來科技做更多的貢獻!
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