- 相關(guān)推薦
【推薦】鼓勵(lì)作文300字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)作文300字 篇1
我是一個(gè)偏胖的女生,跑步,跳遠(yuǎn),體育課這些詞我一聽(tīng)到腦袋就炸了。所以,每次跑步我總是堅(jiān)持不了,只是那一次,我超越了自己。
又是一節(jié)最讓我頭疼的體育課,體育老師還是重復(fù)著每節(jié)課都會(huì)說(shuō)的話:“跑四圈,最后一百米沖刺。”其他同學(xué)都躍躍欲試,早已習(xí)慣的她們都覺(jué)得這挺輕松,只有我,在心里默默地嘆氣。
“預(yù)備,開(kāi)始!”隨著體育老師一聲令下,我們班便整整齊齊地在操場(chǎng)上跑著。雖然是慢跑,可對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很累,于是不到兩圈我就挺不住了。正當(dāng)我想像平常一樣停下來(lái)的時(shí)候,我的閨蜜芳芳跑過(guò)來(lái)了。她拉著我的.胳膊,一字一句地對(duì)我說(shuō):“別放棄,你一定可以的!”看著她堅(jiān)信的眼神,我心中涌起了一股力量,便趕快跟著隊(duì)伍向前跑。雖然在途中有幾次我跟不上了,但我還是堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)槲乙恢毕胫挤嫉哪蔷湓挘骸澳阋欢ǹ梢缘模 ?/p>
跑完步后,體育老師表?yè)P(yáng)了我,大家都為我鼓掌,而芳芳,她為我豎起了兩個(gè)大拇指。
感謝芳芳,她的話是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力,使我受益頗深。
鼓勵(lì)作文300字 篇2
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢。落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光痕,灑在書(shū)桌上,也灑在本子上,把那上面評(píng)語(yǔ)照得更亮了……
那一天,我得到了1小時(shí)的自由的時(shí)間。興致勃勃的我,拿起筆,寫(xiě)了一篇作文。為了美觀,我還在旁邊畫(huà)了幅畫(huà)。
懷著歡喜與自信,我來(lái)到了媽媽的房間。她的背彎著,眼睛緊緊盯著她學(xué)生的試卷。滿(mǎn)分15分的英語(yǔ)作文,她只給學(xué)生打了8分。
本來(lái)十分自信的我,望著作文,也不禁擔(dān)心起來(lái)。
我小心翼翼地叫了聲:“媽媽。”她抬起頭,一雙疲憊卻不失慈愛(ài)的'眼睛看著我。我伸出手,把使我擔(dān)心的作文給了媽媽看。
一陣短暫的沉默!
安靜過(guò)后,望著緊張的我,她“兩眼放光”:“這真的是你寫(xiě)的嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。”
讓我意想不到的是,緊接著的,既不是斥責(zé),也不是批評(píng)與提醒,他露出了久違的笑容:“沒(méi)想到,妞進(jìn)步這么大了……”
我自豪極了。我知道,媽媽評(píng)價(jià)中更多的,是鼓勵(lì),更是對(duì)我的理解——這就是母愛(ài)。
鼓勵(lì)作文300字 篇3
然而,大多數(shù)的人都是“等待”著他人的鼓勵(lì),這或許就是人性中的一個(gè)脆弱之處吧!將自己的命運(yùn)系在他人手中,而非自己掌握。
其實(shí),我覺(jué)得最好的鼓勵(lì)是源自于每個(gè)人的內(nèi)心。只有自己相信自己,自己鼓勵(lì)自己,最后的`勝利才會(huì)是完美的。他人的鼓勵(lì)只不過(guò)是一種催化劑,最重要的是自己心中的那堆反應(yīng)物。
鼓勵(lì)只是人心中渴望得到的一種慰藉罷了。成功的關(guān)鍵是自己的努力和付出。而不是別人那三五句呢喃之語(yǔ)。正如一個(gè)已對(duì)生活完全失去信心的、墮落不堪的人,你就是磨破了嘴皮子去鼓勵(lì)他,也未必能有哪怕是一丁點(diǎn)的效果。
千萬(wàn)不要有等待的心理,要學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì),學(xué)會(huì)自己掌握命運(yùn)的船舵。如今的社會(huì)充斥著的太多的機(jī)遇。卻也同樣“殺機(jī)四伏”。別老指望著他人能給你鼓勵(lì)。
【鼓勵(lì)作文300字】相關(guān)文章:
鼓勵(lì)的作文02-07
鼓勵(lì)的眼神作文02-14
鼓勵(lì)優(yōu)秀作文02-14
掌聲的鼓勵(lì)作文02-15
鼓勵(lì)小學(xué)作文02-04
愛(ài)的鼓勵(lì)作文02-15
鼓勵(lì)的力量作文02-09
鼓勵(lì)的目光作文03-08
精品鼓勵(lì)作文11-02
關(guān)于鼓勵(lì)的作文02-14