精選制作的作文三篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的制作的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

制作的作文 篇1

　　今天美術課，老師教我們制做精美的夾畫板。首先準備好剪刀。紙板。毛線團。畫片。圓規等，就可以制作了。

　　第一，在紙板上畫一個大圓圈，再在大圓圈內畫一個小圓圈。兩個圓圈畫好后，就在兩個圓圈中間間隔的地方畫上赤輪狀的畫邊。

　　第二，花邊畫好后，就拿出剪刀，從紙板上把這個帶赤輪的圓剪下來。

　　第三，帶齒輪的圓剪好后，就把準備好的畫片粘在剪好的帶齒輪狀的圓中間。

　　第四，畫片粘好了，就開始用毛線來編畫板，先把毛線的.一端繞住一個齒輪狀的角，再把毛線帶到這個角相對的另一個角上，按一前一后的順序，將圓上每一個齒輪的角都繞上毛線，就這樣，一個精美的夾畫板就做成了。

　　一張普普通通的紙板，竟可以做成一個精美的夾畫板。在制作的過程當中既培養了我們動手能力，又豐富了我們的課余生活。

制作的作文 篇2

　　今天下午，我寫完作業閑著沒事，忽然想到昨天在奶奶手機上看的“不倒翁”的制作。于是興致大發，準備制作一下。

　　首先我把“不倒翁”的材料和工具準備好。一個雞蛋殼、剪刀、膠帶、彩紙、畫筆，沒有沙子我用小米代替。材料準備好后，我開始制作了。

　　我先找出一個比較圓的雞蛋，用筷子在雞蛋的頂部小心翼翼地敲開一個洞，然后把蛋清和蛋黃一點點地倒出來，沖洗干凈。控干水分后，我把小米慢慢地放入蛋殼里，看到雞蛋下重上輕不倒了。接著用剪刀剪了一點膠帶封住口。最后把彩紙折成三角形帽子的形狀，用膠帶固定在雞蛋上方破洞的位置。用畫筆在帽子上畫了兩只圓溜溜的大眼睛，一個大鼻子和一張小巧玲瓏的.嘴巴。一個“不倒翁”就在我手中誕生了。我仔細打量著這個“不倒翁”，用手按了幾個它的腦門兒，它左右擺動。那調皮可愛的樣子，好像在對我說：“我是不倒翁，我不會倒。”

　　看著自己的杰作，我心里充滿了喜悅。自己制作東西，既能培養了我的動手能力，還能調節我的專注力。

制作的作文 篇3

　　今天早晨，我就發現奶奶忙這忙那的，連懶惰的爸爸都干起活來，我急忙去找媽媽問情況，媽媽告訴我今天家里要做包子。我高興極了，心想：這事怎么能沒我呢！于是我也參加到了“包子小組”。

　　剛把面粉揉了一會兒，我就等得不耐煩了。好奇地問奶奶：“為什么要揉那么久？”我故意把“那么久”的音調拖長了一點。只見奶奶幾乎用笑的聲音回答：“傻孩子，這面團揉得越久，就越好吃。”我聽了這話，若有所悟。

　　“大家一起來做包子吧！”說完，只見媽媽用雙手捧來一堆面團。我摸了摸，這面團黏糊糊的，我心里想到，看來不是我想象中的那么容易。媽媽看出了我的心思，她對我說：“孩子，你記著，有了目標，不斷地努力，就會實現的。”

　　我點了點頭，奶奶在媽媽的說話時，已經把面團分成了八份。我拿了一塊小的，奶奶對我們說：“撒些面粉在桌上，得保證面團上有面粉，這樣才不會黏在手上。”我對著奶奶做了個茄子的姿勢。可在行動的時候，我遇到了許多困難。這時，我想起了媽媽對我說的，有了目標，不斷地努力，就會實現的。想到這，我又振作了起來，學著媽媽的.樣子，嘴里還念念有詞地說：“要把面團的邊捏得薄一點，要把面團的中心捏得厚一點。”接著我拿起勺子，挖了一點菜心放在面團的中心，把其他各個地方都拎緊了。就這樣，我們做了許多各種各樣的包子。

　　包子終于出籠了。我吃著自己做的包子，十分高興，感覺這是我吃過最好的包子了，因為這是自己用汗水換來的勞動成果呀！

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